201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年學(xué)校工作總結(jié)

鐵力市第四小學(xué)

201*年，在市教育局和市教師進(jìn)修校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以黨的“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育和“以棋養(yǎng)德、以棋啟智、以棋礪志”辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，不斷強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、打造學(xué)校文化，提高教育服務(wù)質(zhì)量。

學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)建鐵力市棋類特色學(xué)校的中心工作，齊心協(xié)力，辦人民滿意的教育。

1．各項(xiàng)指標(biāo)完成良好。我校根據(jù)學(xué)區(qū)劃分，小學(xué)入學(xué)率，殘疾兒童入學(xué)率均達(dá)100%。農(nóng)村子女663名，占48.6%面對(duì)生源較雜、學(xué)生行為習(xí)慣差、辦學(xué)條件艱苦等不利因素，通過全體教師的共同努力，教育質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，素質(zhì)教育穩(wěn)步發(fā)展。師生在各級(jí)各類比賽、評(píng)比中成績(jī)顯著。

2．班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。

加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制；本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，對(duì)班子成員進(jìn)行了調(diào)整，將原體育組組長(zhǎng)沈洪強(qiáng)調(diào)入到政教處任命為政教處主任，音樂教師王春萍為學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，并同時(shí)調(diào)整學(xué)校班子分工，使職能部門職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確。通過不斷學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把“說實(shí)話，辦實(shí)事，出實(shí)績(jī)”作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子的標(biāo)準(zhǔn)，把“辦讓人民滿意的教育”作為追求的最高目標(biāo)。班子成員平均年齡39.4歲，有黨員5名，預(yù)備黨員2名，大專及以上學(xué)歷達(dá)到100%；有市級(jí)骨干教師4名。

①領(lǐng)導(dǎo)包干制。在工作中做到“三深入”，深入年組，深入課堂，深入學(xué)生。本年度，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年組，（李洪艷包音體美組，高寶珠包2年組，汝秀英包3、6年組，孫麗娜包1、5年組，趙坤包4年組，鄭煥忠包綜合組，李君超包英語組）。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)們都能身體力行、以身作則，起表率作用，做到德識(shí)有程度，指導(dǎo)有高度，工作有深度。各項(xiàng)工作能有條不紊地得到推進(jìn)，一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體逐步形成。抓實(shí)了教師考核的管理。

②實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周輪流帶班，每位帶班領(lǐng)導(dǎo)帶班期間就是這一天的“校長(zhǎng)”，堅(jiān)持每天查一次崗、查一堂課，聽兩節(jié)課，關(guān)注學(xué)校一天的發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。下班之前填寫“領(lǐng)導(dǎo)帶班日志”，上交到校長(zhǎng)室。根據(jù)一天發(fā)生的各類情況進(jìn)行“昨日盤點(diǎn)”，表揚(yáng)優(yōu)秀值得發(fā)揚(yáng)的人和事，提醒教師們應(yīng)該注意的改進(jìn)建議和意見，教師在第二天早上簽到的時(shí)候會(huì)看到“昨日盤點(diǎn)”，讓教師知道了工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足，給教師的工作調(diào)整指明了方向。這樣強(qiáng)化了教師考勤，完善了查崗、查課制度，同時(shí)也形成了良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校的整體工作向更好、更高層次發(fā)展。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，抓好“名師工程”等；出臺(tái)了學(xué)校骨干教師認(rèn)定辦法和考核辦法，激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。在創(chuàng)建任務(wù)緊的情況下，先后安排教師王麗華、閆爽去哈爾濱參加省級(jí)優(yōu)秀班主任、骨干教師等培訓(xùn)。多次邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)馮春堯和語文教研員曹書海來校講座，聽課檢查指導(dǎo)等活動(dòng)。校長(zhǎng)李洪艷、汝校長(zhǎng)和孫校長(zhǎng)還對(duì)教師進(jìn)行了《期望效應(yīng)》、《如何進(jìn)行學(xué)情分析》、《教學(xué)規(guī)律談》等業(yè)務(wù)講座。校黨支部還組織教師學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四小學(xué)教師規(guī)范用語》五十六條，《教師用語九忌》、《教師考核評(píng)價(jià)量化表》等，并通過多種形式開展對(duì)教師履行師德情況的考核。并通過一年一次的星級(jí)教師評(píng)選，樹立師德典型，用身邊的典型激勵(lì)教師。目前我校已樹立了王艷芝、于艷榮、宋艷波、王力華等一批先進(jìn)教師典型。

強(qiáng)化師德建設(shè)。201*年9月開始開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段的工作，開展了“民主生活會(huì)”，撰寫了調(diào)研、檢查報(bào)告，11月25日，我校開展了“我與名師找差距”的教師沙龍活動(dòng)，市組織部領(lǐng)導(dǎo)和教育黨委周麗霞書記參加了此次活動(dòng)，給予了很高的評(píng)價(jià)。教師們通過活動(dòng)的開展教師們認(rèn)識(shí)到了與名師的差距，并確立奮斗的目標(biāo)，努力的方向。

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。做大做強(qiáng)棋類校本課程，學(xué)校在校舍緊張的情況下仍然保留“兩棋教室”，建立“圍棋長(zhǎng)廊”，“象棋文化”“師德警示牌”、“一個(gè)人的道德素質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面”等圖版。塑造走廊大鏡框文化，把本學(xué)期具有代表性的活動(dòng)以照片的形式展示在走廊樓梯墻面上，濃縮學(xué)校大事跡。

編撰棋類校本課程《棋海求知》圍棋篇、《棋海求知》象棋篇、《兩棋童謠》、《圍棋歷史典故》、《我眼中的象棋、圍棋》，制定《兩棋晉級(jí)棋士的辦法》。開發(fā)了《兩棋課程與信息技術(shù)的整合》的科研課題的研究，對(duì)普及和提高學(xué)生的棋藝起到了有效的作用。9月21日，伊春市教育局馬瑞峰局長(zhǎng)由教育局副局長(zhǎng)曹佰榮陪同到我校視察學(xué)校文化特色建設(shè)；11月24日，中國(guó)教育家傅東纓先生蒞臨我校視察指導(dǎo)工作，陪同的有教育局局長(zhǎng)毛麗穎和副局長(zhǎng)曹佰榮，他們參觀了學(xué)校的走廊文化、了解了兩棋文化建設(shè)，并對(duì)學(xué)校文化建設(shè)給予了高度的評(píng)價(jià)，也提出了適合我校發(fā)展的建議和意見。傅東纓先生還親筆題詞“特色教育的奇葩”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和傅先生、毛局、曹局合影留念。

二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1．加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

狠抓養(yǎng)成教育。我校結(jié)“關(guān)注48個(gè)生活細(xì)節(jié)”認(rèn)真開展各種形式主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

（1）定期召開班主任會(huì)，明確具體要求，營(yíng)造良好校園文化。更新宣傳櫥窗，建立開放式閱覽室，提升文化品位。

（2）活動(dòng)提高素質(zhì)，本學(xué)期學(xué)校舉行了以“關(guān)注48個(gè)生活細(xì)節(jié)”為主題的一系列活動(dòng)。有“好習(xí)慣伴我行”演講比賽、各班建立“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄箱”“不良習(xí)慣棄錯(cuò)箱”、組織觀看“五個(gè)一工程”動(dòng)畫片、“紅領(lǐng)巾街”環(huán)境美化活動(dòng)等，并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日開展了“感恩教師”活動(dòng)、“弘揚(yáng)愛國(guó)主義書畫大賽”、召開“紅旗下的誓言”大隊(duì)會(huì)、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”專題板報(bào)評(píng)比、“少先隊(duì)員的節(jié)日”文化展示活動(dòng)等，結(jié)合“九運(yùn)會(huì)”組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，成立“紅領(lǐng)巾環(huán)保隊(duì)”，負(fù)責(zé)九運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)的垃圾清掃工作，參觀了“鐵力記憶”老照片圖片展等，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，提高能力，學(xué)會(huì)合作。

（3）加強(qiáng)法制健康教育。學(xué)校邀校外法制校長(zhǎng)進(jìn)行了法制教育講座，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生命的意義。

2．加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（1）本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，制定了《鐵力四小教學(xué)常規(guī)管理制度》，教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的督促指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。教學(xué)常規(guī)工作做到“三抓”，即抓備課、抓課堂、抓反饋。備課上教導(dǎo)處要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。本學(xué)期每位教師設(shè)計(jì)兩節(jié)精品教案；兩套單元測(cè)試題，發(fā)送到學(xué)校郵箱。期末，以年級(jí)組為單位，將優(yōu)秀教案和題庫整理編輯成冊(cè)，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽。課堂教學(xué)上我們?cè)?1、12月份，開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，大家評(píng)，“說長(zhǎng)道短”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。反饋主要抓作業(yè)和單元檢測(cè)，特別是在期中測(cè)試后，教師還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，有的報(bào)告分析得很到位，這些都說明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。

（2）校本研究校本培訓(xùn)有實(shí)效。學(xué)校舉辦了不同層次的課堂教學(xué)和研究活動(dòng)，本學(xué)期我們舉辦了“遠(yuǎn)程教育資源利用”公開課活動(dòng)，“說課評(píng)課”活動(dòng)，積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路，讓更多的教師走上講壇，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。

8月19日～20日，黑龍江省教科版教材小學(xué)教師巡回培訓(xùn)在市一小學(xué)會(huì)議室舉行，我校班主任老師參加了培訓(xùn)，任秀華老師在培訓(xùn)會(huì)上作了一節(jié)二年級(jí)的識(shí)字寫字課，得到了專家的任可。12月5日，我校全體教師參加教育局進(jìn)修校組織的質(zhì)量分析會(huì)，于艷榮老師作語文公開課《跑進(jìn)家來的松鼠》；鐘紅老師作品社公開課《騰飛的祖國(guó)》；崔艷麗老師作英語公開課。英語教師參加評(píng)課議課活動(dòng)，在評(píng)課議課活動(dòng)中，張蕾老師作示范課，耿淑娟老師評(píng)課。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）落實(shí)規(guī)定，活動(dòng)確保。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育三項(xiàng)規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開展，學(xué)校組織了“速滑”、“足球”、“象棋”、“合唱”、“圍棋”、“乒乓球”“美術(shù)”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組，同時(shí)各班自行組織班級(jí)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。

9月2日在全市第九屆全運(yùn)會(huì)上我校取得了田徑比賽團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，并獲得了52枚獎(jiǎng)牌，金牌21枚，象棋、圍棋、乒乓球比賽也分別獲得了團(tuán)體總分第一驕人成績(jī)。

9月25日，迎國(guó)慶60周年系列活動(dòng)千人棋賽在操場(chǎng)舉行，全校師生一千多人在操場(chǎng)上進(jìn)行了圍棋和象棋的比賽，經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，共有15名學(xué)生勝出，被授予小棋士稱號(hào)。

9月30日，我校舉行了中華經(jīng)典誦讀進(jìn)校園暨第二屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式活動(dòng)，利用每日早讀時(shí)間進(jìn)行《中華經(jīng)典誦讀讀本》的誦讀，同時(shí)也開展了演講比賽，讀書活動(dòng)征文等活動(dòng)。

11月23日，教育局視導(dǎo)檢查小組來我校進(jìn)行視導(dǎo)常規(guī)檢查，教育局局長(zhǎng)毛麗穎和副局長(zhǎng)曹佰榮、陳業(yè)山、單文平、劉麗麗等一行5人共聽課8節(jié)，聽課后，局長(zhǎng)毛麗穎、曹柏榮與授課教師進(jìn)行了交流，檢查小組還檢查了常規(guī)軟件材料、教師的備課和學(xué)生的作業(yè)情況，并提出了中肯的建議和意見。12月26日，進(jìn)行了乒乓球精英賽。1月8日進(jìn)行了“象棋、圍棋、速滑比賽”。通過各種賽事，我們給特長(zhǎng)生搭建了展示自我的平臺(tái)，推動(dòng)了我校申報(bào)“全省乒乓球基點(diǎn)�！钡倪M(jìn)程，也推動(dòng)了我校棋類特色學(xué)校的創(chuàng)建和發(fā)展。

3．教育科研創(chuàng)特色，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究工作，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)改革，以小課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。本學(xué)期，教師全員參與小課題研究，其中《如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽》、《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生人文精神培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)英語兩極分化的研究》《小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)》等共十四個(gè)課題立項(xiàng)，在扎實(shí)做好日常課題研究工作的同時(shí)，我校鐵力市級(jí)課題有四項(xiàng)也已經(jīng)立項(xiàng)，《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的研究》，《小學(xué)古詩復(fù)習(xí)的研究》、《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力》、《高年級(jí)作文批注的研究》，同時(shí)也做了申報(bào)國(guó)家級(jí)四位一體英語課題的前期的準(zhǔn)備工作，上報(bào)了我校英語教師對(duì)四位一體教學(xué)的感悟，分析了我校英語教師狀況，填寫全國(guó)英語“四位一體”教學(xué)法研究申請(qǐng)書。

4、重視藝體、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化語言文字工作的管理1）藝體、衛(wèi)生工作

藝體工作是學(xué)校的窗口，我校在開足開全藝體學(xué)科的同時(shí)，關(guān)注音體美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。在12月9日的全市音體美抽測(cè)中，我校的四、五年級(jí)美術(shù)名列全市第一名，五年級(jí)音樂全市第二，三年、六年音樂第三名，六年體育排名第四。

學(xué)校的衛(wèi)生工作始終以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展為目標(biāo)，健全了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，認(rèn)真上好健康教育課，做到了有計(jì)劃、有考核、有分析、有記載。特別是在甲型H1N1流感期間，堅(jiān)持做到了一日兩檢，并于9月14日進(jìn)行了“甲流防控”應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的保健意識(shí)，提高了學(xué)生的自我管理和自我保護(hù)能力。重視學(xué)生的心理健康教育，規(guī)定每班的健康教育課不得挪作他用，任課教師要認(rèn)真上好每一堂健康課。

2）語言文字工作

有專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各班設(shè)立了語言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級(jí)學(xué)習(xí)委員），在校語言文字工作組的統(tǒng)一部署下，開展了學(xué)校和各班語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作；開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規(guī)范字知識(shí)競(jìng)賽，提高了師生員工的語言文字水平。

5、加強(qiáng)安全勤檢查。學(xué)校定期檢查校舍、校產(chǎn)使用情況，校產(chǎn)分類登記造冊(cè)，落實(shí)使用保管責(zé)任；定期更換滅火器、報(bào)警器等安全設(shè)施；還制訂了《安全事故預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案》，與每位教師簽訂了安全責(zé)任狀；建立了衛(wèi)生責(zé)任包干區(qū)和檢查評(píng)比制度，校園做到凈化、綠化和美化；一系列安全制度的建立與完善，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)與師生安全。一年來學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，真正實(shí)現(xiàn)了和諧校園、平安校園。

6、工會(huì)工作。

學(xué)校切實(shí)貫徹落實(shí)市教育局的工作要求，認(rèn)真執(zhí)行教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校各項(xiàng)重大舉措必須經(jīng)過教代會(huì)審議通過方可實(shí)施。學(xué)校每月最后一個(gè)周五為“陽光互動(dòng)日”通過開展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓教師減輕和釋放繁重工作壓力，讓教師們能帶著陽光般的心情進(jìn)入下一個(gè)月的工作。9月9日，我校還開展了“九月飛歌”感恩教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。教師們的詩朗誦、小合唱、三句半等節(jié)目，展示了教師們教學(xué)以外的才藝，讓我們感受到了做教師的驕傲和自豪。

三、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1．教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，教師文化底蘊(yùn)的提升，科研能力的提高有待培訓(xùn)，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠(yuǎn)。師資隊(duì)伍配備尚不夠合理，缺保健教師。

2．管理怎么樣更精細(xì)化，取得實(shí)效還要進(jìn)一步探索等。

3．學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。4．學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，在改善辦學(xué)條件方面存在困難，教學(xué)條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開展。

過去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

201*.

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201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年學(xué)校工作總結(jié)

（一）一學(xué)期來，進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點(diǎn)，以六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量為亮點(diǎn)，在區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。學(xué)校教師的師德教育是一個(gè)永恒的主題。一學(xué)期來，我校不定時(shí)地利用周會(huì)的時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，同時(shí)，學(xué)校利用教師放假前的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織廣大教師觀看《教師禮儀》系列片，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。今年“5.12”大地震引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)于教師職業(yè)道德的新思考，教育部在其官方網(wǎng)站公布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂意見稿），為使教師及時(shí)了解并參與其討論，我們克服了暑期前的高溫，組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)。我們力爭(zhēng)培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率。

進(jìn)化三小歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員數(shù)量相對(duì)較少，很多中層領(lǐng)導(dǎo)身兼多職，同時(shí)我們每個(gè)人還兼任著語文、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

可以這樣說，我們學(xué)校一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。學(xué)校大力提倡學(xué)科對(duì)口的高學(xué)歷進(jìn)修，截止本學(xué)期期末，我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到100%，本科學(xué)歷達(dá)25%。此外，學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，如：邵官華老師在數(shù)學(xué)教師技能比賽中獲蕭山區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。我們不僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺(tái)，而且也發(fā)揮了他們?cè)诮虝�育人和教育科研中的示范、幅射作用�?/p>

四、加強(qiáng)教育科研，全面提高教師的科研能力。

當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績(jī)。本學(xué)期我校共選送五個(gè)課題參與蕭山區(qū)教科室的評(píng)審，全部被區(qū)級(jí)立項(xiàng)。這五個(gè)課題分別是：序號(hào)作者題目學(xué)科類別1

裘海珍

農(nóng)村小學(xué)打造班級(jí)“亮點(diǎn)”工程的實(shí)踐研究非學(xué)科2

盤鋒

依托成語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好語文素養(yǎng)的實(shí)踐研究小學(xué)語文3

裘海珍

提高略讀課文教學(xué)有效性的實(shí)踐研究小學(xué)語文4

邵官華

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)踐研究小學(xué)數(shù)學(xué)5

郭秋萍

構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)和諧品德課堂的策略研究小學(xué)品德

此外，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師投身教育教學(xué)改革，撰寫教學(xué)體會(huì)文章，趙文龍老師撰寫的《不同的經(jīng)歷共同的成長(zhǎng)記一次校際共同體活動(dòng)》，裘海表老師撰寫的《舍“遠(yuǎn)”求“近”，巧用特殊資源“支教名師”引領(lǐng)下鎮(zhèn)級(jí)校際教研共同體的建設(shè)》在蕭山區(qū)“校際教研共同體建設(shè)”征文案例系例分別獲得三等獎(jiǎng)。一學(xué)期來，我們教師在蕭山教育電子版上發(fā)表文章8篇。

五、加強(qiáng)德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校門口道路兩邊的綠化工作；我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生尤其是外地民工學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，我們?cè)O(shè)立了“文明一條路”；為使學(xué)生關(guān)心奧運(yùn)，我們開展了迎奧運(yùn)的系列活動(dòng)，活動(dòng)包括“童心迎奧運(yùn)”知識(shí)競(jìng)賽、“迎奧運(yùn)、講文明”中隊(duì)報(bào)評(píng)比、“迎奧運(yùn)”長(zhǎng)跑接力比賽等等；為積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，我們開展了“環(huán)保袋”的制作比賽，同學(xué)們將廢舊物品再利用制作環(huán)保袋，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。

四川汶川大地震牽動(dòng)著全世界人民的心，我校及時(shí)開展以“情系災(zāi)區(qū)、愛心捐贈(zèng)”為主題的捐贈(zèng)活動(dòng)。此次捐贈(zèng)活動(dòng)共籌得善款13455元，是我校歷史上捐款數(shù)額最大的一次。此外，學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。

六、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。2、強(qiáng)化教師責(zé)任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在剛剛過去的六年級(jí)畢業(yè)生參加初中新生分班考試中，我校取得了輝煌的成績(jī)，我校學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)及格率、平均分均居全鎮(zhèn)四所小學(xué)第一位，英語及格率、平均分均居全鎮(zhèn)四所小學(xué)第二位，語文平均分第一，及格率第二。在區(qū)學(xué)科抽測(cè)中，我校的三年級(jí)數(shù)學(xué)和六年級(jí)語文的得優(yōu)率、得合率均超過區(qū)常模。3、積極組織學(xué)生參賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校學(xué)生在上級(jí)教育行政部門組織的比賽中，取得了歷史性的突破，尤其是201*年“賽馬裝飾”杯蕭山區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽，學(xué)校參賽的六名同學(xué)，在個(gè)人名次上共獲得三個(gè)冠軍、一個(gè)亞軍、一個(gè)第三和一個(gè)第五的好成績(jī)，并榮獲區(qū)比賽團(tuán)體第一名，在積分上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過第二名。這在我校歷史上尚屬首次。在201*年蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中，學(xué)校獲得象棋比賽團(tuán)體第二名，圍棋比賽團(tuán)體第六名的好成績(jī)。在區(qū)英語閱讀能力競(jìng)賽中，田瑜佳獲二等獎(jiǎng)；在區(qū)電子制作比賽中，俞佳琦、田天華獲二等獎(jiǎng)，田蔡榮、鐘依娜獲三等獎(jiǎng)。許金輝同學(xué)在浙江省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)，是我們蕭山區(qū)唯一的一個(gè)，為我們杭州市爭(zhēng)了光！許金輝、鐘依娜、田瑜佳等七位同學(xué)在全國(guó)小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽中分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。七、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識(shí)、來對(duì)待。學(xué)校不僅明確由校長(zhǎng)主管學(xué)校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的責(zé)任教師，活動(dòng)開展有聲有色。特別是在健康教育方面，我們邁出了可喜的一步，我們對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的“洗手”教育已經(jīng)得到了區(qū)健康教育所的認(rèn)同和稱贊。八、加強(qiáng)特色創(chuàng)建，全面提高學(xué)校品牌。

在進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)全體師生員工的共同努力下，已經(jīng)成功創(chuàng)辦了以茶園、菜園、竹園、果園、中草藥園、養(yǎng)魚池和試驗(yàn)田這“五園一池一田”為主的勞動(dòng)特色教育基地，并取得了一定的成績(jī)，已在蕭山乃至杭州享有一定的聲譽(yù)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與重視。為使我校的辦學(xué)特色得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，學(xué)校把特色教育與科學(xué)學(xué)科相結(jié)合，不僅開發(fā)了桑園，飼養(yǎng)出了彩色蠶繭，而且面對(duì)當(dāng)前蠶農(nóng)相當(dāng)稀少，學(xué)生科學(xué)課上無法見到蠶、養(yǎng)到蠶的實(shí)際，學(xué)校在趙文龍老師的努力下，不僅在校內(nèi)成立多個(gè)養(yǎng)蠶小組，而且無償為城鄉(xiāng)眾多兄弟學(xué)校提供蠶寶寶和桑葉，贏得了兄弟學(xué)校的一片贊譽(yù)。九、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，學(xué)校充分利用周前會(huì)、國(guó)旗下講話、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、觀看vcd等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)地處偏僻，生源嚴(yán)重不足，教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張，教育的設(shè)施設(shè)備難以跟上時(shí)代的步伐。學(xué)校師資嚴(yán)重不足，音、體、美、勞、信息技術(shù)都沒有真正的專職教師，除了完成了必要的學(xué)科教學(xué)任務(wù)以外，學(xué)校在組織各種特長(zhǎng)生的培養(yǎng)教育方面顯然已經(jīng)力不從心。但我們相信，在上級(jí)教育行政的支持幫助下，在進(jìn)化鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校的親切關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，我們一定能夠克服困難，進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)的明天一定還會(huì)更輝煌！

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