201*年中學生學雷鋒活動總結

學雷鋒活動總結

初二（一）班

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的陽春三月正是人們外出踏青的好時節(jié)，更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的時節(jié)。即將過去的三月，我校師生舉行的如火如荼的學雷鋒活動，為期一個月。

今年是雷鋒逝世44周年，為弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園，構建和諧社會，在3月1日的教師大會上，我校副校長鄧國宏校長向全校教師發(fā)出“學習雷鋒精神”的倡議，并要求把這一活動深入到每個學生當中去。在三月里，全校師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們也正在悄悄地發(fā)生著變化。

為了構建和諧班級，促進優(yōu)良的班風建設，我們初二一班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒月”積極的開展了班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。雷鋒精神就像春風化雨一樣滋潤了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中成長了，成熟了。現就我們開展的工作做如下總結：

一、奠定堅實的思想基礎。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，深入到學生的思想中去，再3月

5日的主題班會我們班就以《雷鋒精神伴我成長》為主題開展了一次主題班會。這次主題班會的目的是讓學生了解雷鋒精神的內涵，并動員學生們學習雷鋒精神中助人為樂和樂于奉獻的精神。號召同學們從自我做起，從身邊的小事做起。我們的口號是“讓自己的生命為他人開一朵花，就是提高了自己生存的質量”；3月12日正值植樹節(jié)，所以這周我們班的主題班會就是“種下一棵樹，就收獲一種品德”，號召同學們愛護綠色，保護綠色；3月19日，我們班的主題班會為“文明美德伴我成長”，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合；3月26號的主題班會是“感恩教育”，讓學生懂得感恩，學會感恩，為班級，為社會貢獻自己的微薄力量，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、落實實際行動

1、利用周會讓學生學習雷鋒精神，明白雷鋒精神實質。改變學生對雷鋒精神的淺薄認識。許多學生認為學雷鋒只是做做好事而已，但就這一點平常也沒有落到實處。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒精神的精髓在于他的奉獻精神、樂于助人的精神、刻苦鉆研的釘子精神和服從安排的精神。由此，我為同學們概括出了雷鋒精神的實質熱情、無私。

2、以學雷鋒為主題辦了一期黑板報和一次征文活動，并要求每位同學為身邊的人至少做一件好事。所以，這期間隨手拾起地上的垃圾成了同學們的習慣，幫老師打水、打掃衛(wèi)生成了同學們的榮譽；而“學習雷鋒”成了孩子們的口頭禪。

3、開展了集體學雷鋒的活動。組織了班級學生到食堂去幫忙打掃過衛(wèi)生幾次；號召同學們親手種下一棵樹或其他植物；響應學校的安排，組織了志愿者到校外去撿過垃圾；讓學生自愿報名為班級生態(tài)園澆水；學生還自發(fā)報名為班級作了一次衛(wèi)生大掃除。

4、結合“文明美德伴我成長”活動，讓學生們明白尊師重教的意義和孝敬父母的重要性。為了提高學生的認知意識和寫作水平，就這次活動，在本班舉行了小規(guī)模的作文大賽。

5、班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。雖然，學雷鋒的三月即將過去，但學雷鋒活動并未終止。也許對全校的師生來說，這只是個開始。我們將繼續(xù)弘揚雷鋒精神，把學雷鋒落到實處，讓雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。在日常的生活當中我們將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

讓自己的生命為別人開一次花，讓自己的生命變得更有意思。讓這醉人的春風把雷鋒精神吹散到世界的每個角落，讓雷鋒精神永放光芒。

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群科中心完小201*年春季學雷鋒活動總結

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。根據鎮(zhèn)中心辦的安排，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，每個班級都在學雷鋒活動中積極行動起來，開展各種學雷鋒活動。真正做到從身邊的小事做起，各班的紀律有了明顯的好轉，同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新，思想上也改變了許多，現就活動月情況總結如下：一、廣泛宣傳動員，掀起學習雷鋒精神，學習行為規(guī)范的高潮。3月2日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，下午利用少先隊活動課召開了動員會，校長作了動員講話，向全校師生發(fā)出了向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。會后各班結合本班實際，認真組織開展了“我向雷鋒學什么”的主題班會活動，在班級內宣傳雷鋒精神，各班同學積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在班級范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們悄悄地發(fā)生著變化。課間沖跑打鬧等不文明現象明顯改觀，每個同學都能做到講文明、講禮貌、遵守秩序。2、開展了一次學雷鋒征文比賽，并評出優(yōu)秀作品，在紅領巾廣播站播出。讓學生對雷鋒精神在思想上有了更深的理解。（二）學雷鋒，見行動

1、各班成立了學雷鋒活動小組，立足校內，以班級、以個人為單位分別開展學雷鋒活動，為集體、為他人默默地奉獻著他們的愛心。同學們主動清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、清潔校園衛(wèi)生等美化校園等活動，涌現出一批好人好事，有好多的先進事跡都令我們感動。2.結合3.8國際婦女節(jié)，學校組織了開展“感恩母親”活動（為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等），收到了很好的效果，在全校產生了很好的影響。3.立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”（不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒），“兩見兩主動”（見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻）。

4、結合植樹節(jié)，積極組織學習參加“美化校園”的活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛(wèi)士。5、充分發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的作用，開展遵規(guī)守紀，講文明，樹新風活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，按照中心完小學生行為十好訓練要求，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。

6、以學雷鋒為主題的黑板報比賽。3月20日之前，各班完成了學雷鋒專題黑板報�；顒咏Y束后，學校領導，組織各班班主任參加，對本次活動結果進行評選，評出優(yōu)秀板報班級。并將成績納入了優(yōu)勝班級的評選的主要依據之一。7、開展“社區(qū)好公民，小區(qū)志愿者”道德實踐活動。3月29日下午，全校學生走上街頭進行了大掃除活動。個個同學不怕苦，不怕累，爭先恐后徹底清理了古城東西兩街的垃圾和墻上的污跡，受到了群眾的好評和贊揚。

8、各班發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神，還組織學習互助小組。鼓勵成績好的、有一定特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。四年、五年、六年級的學生做得尤為突出。（三）學雷鋒總結評比

三月底，學校組織開展了學雷鋒活動情況評選、總結工作。各班收集好好人好事情況，組織每位同學認真對“學雷鋒活動”自我總結。選出一名學雷鋒積極分子，激勵同學們人人爭做活著的小雷鋒。通過總結使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習，做一名符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現代化的建設者和接班人。

通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。雖然3月已經過去了，但這并不意味著我校學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必在我們身上延續(xù)！

群科中心完小少先隊大隊部201*年4月1日

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