自我鑒定

回首四年的大學(xué)校園生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我站在大學(xué)生活的尾巴上，對(duì)四年來(lái)的大學(xué)生活做自我鑒定。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，并嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。同時(shí)還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，獲得了計(jì)算機(jī)一級(jí)和二級(jí)證書，使我能輕松操作各種辦公軟件。在英語(yǔ)方面，獲得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書。課余時(shí)間我還在外面做了兼職，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些，使我的專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)質(zhì)性的擴(kuò)展，增大了知識(shí)面。

在思想政治上，本人具有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，努力學(xué)習(xí)馬克思劉寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)。同時(shí)我遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的愛國(guó)主義活動(dòng)。

在校期間，本人總體表現(xiàn)良好。我為人坦誠(chéng)，處事冷靜，樂(lè)于助人，能與同學(xué)友好相處。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)大家庭中去。生活中，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能盡最大努力做好每一件事，能積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)困難。大學(xué)四年的生活，提高了我的交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。

大學(xué)四年對(duì)我來(lái)說(shuō)是不平凡的四年，是收獲的四年，是成長(zhǎng)的四年，是值得記憶的四年。大學(xué)四年，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質(zhì)；大學(xué)四年，我明白了該如何看待事物，學(xué)會(huì)了如何思考，懂得了如何規(guī)劃自己的人生；大學(xué)四年，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。大學(xué)畢業(yè),這不是一個(gè)階段的結(jié)束，而是另一階段的開始，是我們另一征程的起點(diǎn)，我相信在以后的人生道路上我能走得比現(xiàn)在更好！

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在學(xué)校度過(guò)了兩年年的理論學(xué)習(xí)之后，201*年的夏天，我們踏進(jìn)了實(shí)習(xí)之路。經(jīng)過(guò)在學(xué)校的報(bào)選實(shí)習(xí)醫(yī)院、抽簽，我來(lái)到了四川省第四人民醫(yī)院。四川省第四人民醫(yī)院，是一家二甲醫(yī)院，擁有強(qiáng)大的實(shí)力，先進(jìn)的儀器設(shè)備。相信在這里，我們可以學(xué)習(xí)到一些在學(xué)校沒有接觸過(guò)的先進(jìn)的儀器技術(shù)。

5月19日，我們兩個(gè)個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)到醫(yī)院報(bào)到，在填好一些資料后，胡老師帶我們到每一個(gè)檢驗(yàn)科室大致的參觀了一下。醫(yī)院的檢驗(yàn)科室包括門診、免疫室、放免室、生化室、微生物室、血液檢驗(yàn)、。經(jīng)過(guò)一次系統(tǒng)的瀏覽后，我開始期待在醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活。

我正式踏入實(shí)習(xí)生活，安排第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室是免疫室。在李老師的講解下，我了解到免疫室分為ELISA、HIV篩選實(shí)驗(yàn)室、免疫熒光實(shí)驗(yàn)室和其他一些雜項(xiàng)檢驗(yàn)等5大部分。，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我熟悉了科室的工作流程，在標(biāo)本送到科室之后，我們首先簽收，然后將其分類編號(hào)錄入、離心，再送去相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，在檢測(cè)結(jié)果出來(lái)后，要將結(jié)果輸入電腦，最后經(jīng)過(guò)復(fù)查和審核，才能發(fā)出報(bào)告。除了熟悉了科室的工作流程之外，在李老師的教導(dǎo)帶領(lǐng)下，我逐漸學(xué)會(huì)了免疫常規(guī)的檢測(cè)。免疫常規(guī)主要是采用ELISA的方法，由于每天的標(biāo)本量很大，所以科室采用儀器自動(dòng)加樣，自動(dòng)洗板等程序，在酶標(biāo)板做到結(jié)果之后，還要拿去分光光度計(jì)測(cè)其波長(zhǎng)�？剖业拿恳粋�(gè)老師都非常耐心的教導(dǎo)我，讓我更快的熟悉科室的工作，受益匪淺。

除了固定在科室的工作之外，為了能提升我們的工作經(jīng)驗(yàn)與能力，我們還要在門診值班。門診值班分為中班和夜班。值班的工作主要包括血常規(guī)、尿液糞便檢查等。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，值班時(shí)老師的教學(xué)起到了十分重要的作用，在小娟老師耐心的教導(dǎo)和講解下，我懂得了一些基本的操作，例如血常規(guī)。經(jīng)過(guò)兩次的值班，我體會(huì)到在門診工作不但要檢測(cè)樣本，還要與病人接觸，身為醫(yī)務(wù)工作人員，對(duì)于病患者要予以耐心和尊重。

后來(lái)，我轉(zhuǎn)去了做急診生化，在這一過(guò)程中，我真正的認(rèn)識(shí)到，搞檢驗(yàn)工作，就必須得細(xì)心。急診項(xiàng)目要盡快出結(jié)果，從而給臨床提供準(zhǔn)確的信息，使病人盡早得到正確的治療。年輕人心浮氣躁，總想表現(xiàn)自己，總以為就把標(biāo)本放去機(jī)器很簡(jiǎn)單，其實(shí)需要注意的問(wèn)題非常多，猶如標(biāo)本狀態(tài)，標(biāo)本量，是否抽錯(cuò)血，以及結(jié)果的異常等等一大堆的注意事項(xiàng)，都是必須要知道的。有一次，我把急診的標(biāo)本放進(jìn)機(jī)器后，沒有細(xì)心檢查，漏撿了某些項(xiàng)目，老師查結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)了，提醒并教育了我。錯(cuò)誤是每個(gè)人都會(huì)犯的，但是有著良師益友的幫助與鼓勵(lì)，再加上自身的努力，相信自己一定會(huì)得到進(jìn)步。而從另一個(gè)細(xì)節(jié)中，則充分的顯示了老師們的責(zé)任心，那就是危機(jī)值報(bào)告。哪個(gè)急診項(xiàng)目有異常的，就記錄下來(lái)，并且打電話告知相應(yīng)的臨床醫(yī)生，讓他們知道并注意這個(gè)病人的緊急情況。

除了學(xué)到知識(shí)，在這里更重要的是學(xué)會(huì)做人，老師就是榜樣，他們都有著良好的醫(yī)德，醫(yī)風(fēng)。他們讓我學(xué)會(huì)如何與病人相處，如何和老師、同學(xué)相處，如何和其他科室的同事相處。使我在工作中充滿激情，充滿歡樂(lè)。只要你用心對(duì)待別人，別人也一定會(huì)用心和你相處。

隨后，我到了微生物科。微生物科負(fù)責(zé)老師姓羅，他為人很隨和，給我們布置的見習(xí)任務(wù)就是每個(gè)人跟蹤一種類型的臨床標(biāo)本。他要求跟蹤從標(biāo)本被送到微生物科開始一直到得出最終的報(bào)告為止并把從中的所見所得記錄下來(lái)，通過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程讓我們能夠?qū)ξ⑸�物科有盡可能多的了解。除此之外，羅老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動(dòng)化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應(yīng)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

第一天，我們看的是標(biāo)本的接種，我們看過(guò)那里的老師熟練的接種過(guò)程后深感自己平時(shí)做實(shí)驗(yàn)室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個(gè)標(biāo)本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料�？傊�，這一天的見習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。第二、第三天，我們看的是臨床標(biāo)本的鑒定，對(duì)某些細(xì)菌，臨床上有經(jīng)驗(yàn)的老師只要通過(guò)觀察菌落特征、氣味及其他一些簡(jiǎn)單物理性狀就可以初步判斷出是何種細(xì)菌，讓我們大感吃驚�？剖依镞�有一位很熱心的老師在她空閑的時(shí)候向我們?cè)敿?xì)的講解了一番在臨床上一些常見微生物的鑒定方法，聽過(guò)之后讓我們受益匪淺。第四天，我們看的是臨床標(biāo)本的藥敏反應(yīng)。在這一天里，我們?cè)敿?xì)的了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應(yīng)，這些都是我們?cè)谡n堂上所無(wú)法學(xué)到的寶貴知識(shí)。后來(lái)，我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。老師使我們深刻了解到質(zhì)控對(duì)于檢驗(yàn)科的重要性。之前，我們只是從書本上了解到其對(duì)于檢驗(yàn)這一學(xué)科是很重要的，但是無(wú)法有深切的體會(huì)，除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時(shí)候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、ATB儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對(duì)微生物科有了更全面的了解最后就是我們的自己操作了，我一做就發(fā)現(xiàn)了很多的難題了，后來(lái)我就問(wèn)老師，老師就給我講解重點(diǎn)，通過(guò)三個(gè)月的練習(xí)使自己更加的熟練

在這一年的學(xué)習(xí)我無(wú)論是做人還是理論知識(shí)都有很好的提高和感悟GJC01A68UFEQQQ

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