幼兒園家長問卷調(diào)查報告

家長問卷調(diào)查報告

大二班

為了詳細了解家長對本學期幼兒園工作的評價，我們在201*年11月份對家長進行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查的調(diào)查對象為當天所有出勤幼兒的家長。家長問卷以封閉式問題為主，家長對幼兒園的意見或建議為開放問題。本次調(diào)查問卷發(fā)放30份，回收有效問卷28份，有效回收率為93.3%。

此次問卷主要涉及幼兒園、班級和幼兒三個方面的內(nèi)容。下面是三個方面的調(diào)查分析：

第一、家長對幼兒園工作的評價

從家長擇園原因來看，76.7%的家長選擇我園是因為設施設備良好、教師素質(zhì)高。在各種原因中所占比例最高。從家長對幼兒園管理工作的評價來看，50.7%的家長表示非常滿意，39.3的家長表示滿意，只有10%的家長表示過得去。家長對幼兒園管理工作的滿意率達到了90%。對于我園辦學質(zhì)量53.6%的家長表示非常滿意，39.3%的家長表示滿意，只有7%的家長表示過得去。家長對幼兒園教學質(zhì)量的滿意率達到93%。對于我園師資質(zhì)量的評價，67.9%的家長表示非常滿意，21.4%的家長表示滿意，10%的家長表示過得去，其中家長滿意率達到90%。在幼兒園伙食方面，39.3%的家長表示非常滿意，39.3%的家長表示滿意，14.3的家長表示過得去，10%的家長表示不太滿意，家長滿意率達78.6。家長們對于會計工作的評價，50%的家長表示非常滿意，50%的家長表示滿意，家長對會計工作的滿意率達到100%。對于幼兒園安排的家長活動，60.7%的家長認為足以滿足家長需求，39.3%的家長表示基本滿足。家長對家長活動的滿足率為100%。從以上分析可以發(fā)現(xiàn)，在幼兒園工作中，家長對幼兒園伙食的滿意率明顯低于其他事項的滿意率。經(jīng)分析可能由以下幾個原因造成的：1.幼兒晚飯吃的較早，回到家后依舊跟隨家長吃晚餐，因此家長誤以為幼兒園伙食不理想造成幼兒園不愛吃，吃不飽，回家仍然吃飯；

2.家長對食物的營養(yǎng)家長以及幼兒膳食安排不了解；3.家長對幼兒在園進餐情況不了解；4.我園伙食確實存在一些問題。

通過以上問題的分析，為了提高家長對幼兒園伙食的滿意率，可以采取以下措施：

1.在保證幼兒膳食營養(yǎng)的前提下適當改善幼兒伙食；2.經(jīng)常向家長開放，使家長了解幼兒在園的進餐情況；3.教師通過各種方式與家長溝通幼兒在園的進餐情況，以及幼兒園吃晚餐較早的實際情況。二、家長對班級工作的評價

從家長對班級教學質(zhì)量的評價來看，85.7%的家長家表示好，7%的家長表示較好，7%的家長表示一般。家長對班級衛(wèi)生保健質(zhì)量的評價為：89.3%的家長表示仔細，10.3%的家長表示一般。家長們對班級的衛(wèi)生保健工作作出了肯定的評價。參與班級活動，25%的家長表示只參加一次，67.39%表示參加過很多次，7%的家長表示不清楚參加過幾次。在班級衛(wèi)生方面，67.39%的家長表示好，32.61%的家長表示較好。家長對班級衛(wèi)生滿意率達到100%。

通過以上統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，大部分家長對班級的各項工作都作出了高度評價，但也不乏個別家長對班級工作不是十分滿意，因此在日后的工作中，我們應當積極聽取家長的建議和意見，經(jīng)常與家長溝通，正確更多家長的滿意。三、對幼兒評價

在對幼兒入園情緒方面，67.39%家長表示幼兒愿意去幼兒園，32.61%的家長表示幼兒偶爾不愿意去幼兒園。在對孩子來園是否有所發(fā)展的問題上，82.1%的家長認為孩子進步明顯，17.9%的家長認為孩子進步不大。

由以上統(tǒng)計，有一小部分孩子偶爾不想來幼兒園，對于這個問題，我們在日后的活動中關注情緒低落幼兒，積極與家長溝通孩子當天在家的情況，讓每個孩子天天高高興興的來幼兒園；另外，我們發(fā)現(xiàn)個別家長認為幼兒來園進步不大，針對該問題，我們應在活動中面對整體的基礎上，對個別幼兒因材施教。爭取讓所有幼兒都能有所收獲。通過此次家長問卷調(diào)查，家長對我們工作的肯定給與我們極大的鼓舞與激勵，督促我們不斷努力為家長和幼兒提供更高質(zhì)量的服務；另外，家長的不滿，也讓我們感受成果的同時，反思自己工作中的不足，以便更好的提高各項服務質(zhì)量和教學水平。

擴展閱讀：幼兒園問卷調(diào)查報告

幼兒園學家長調(diào)查問卷

尊敬的家長：您好！

本調(diào)查問卷是為了了解幼兒教育的現(xiàn)狀，確保我們幼兒教育研究工作的科學性和嚴肅性，您的真實回答對于我們的研究非常重要，為我們設計幼兒園提供必要的事實依據(jù)，結果只用于研究，不做任何評估。希望得到您的真誠配合！為保證問卷完整性，請您注意不要漏答。對您的合作我們深表謝意！

201*年2月

第一部分

1、您的孩子今年_____歲

2、父親的受教育程度_______________母親的受教育程度_______________3、、你家經(jīng)濟條件在當?shù)貙儆?

A、很富裕B、較富裕C、一般D、較困難E、很困難

第二部分

4、您為什么把您的孩子送到幼兒園?(可多選)[]A、學習知識，為將來做準備B、沒有人管孩子，讓幼兒園來照顧

C、讓孩子和其他小朋友玩，鍛煉孩子交往能力D、其他

5、您為孩子選擇幼兒園時哪些方面是您關注的？（可多選四個）A.公立幼兒園還是民辦幼兒園B.經(jīng)濟承受能力C.教師質(zhì)量D.教學設備質(zhì)量

E.離住所近F.在社會上的口碑

G.所獲得的教學榮譽

6、你認為幼兒園一學期的學費大概為多少是合理的？[]

A.1000元B.1000-201*元C.201*-3000元D.30007、您認為目前的幼兒園教學適合幼兒成長嗎？

A、不是很適合，過于死板、僵化B、還是比較適合的C、不知道，說不清D、其他

8．您對幼兒園教學質(zhì)量的評價：

A.很滿意B.較好C.一般D.差9．您認為幼兒園的那些方面讓您滿意?(可多選)

師資隊伍建設()辦園質(zhì)量()育人水平()伙食()服務態(tài)度()生活護理()課程設置()孩子能力培養(yǎng)()

元以上[]10．您認為當前幼兒教育的不足之處（可多選）：()

A硬件設施B師資水平C飲食D孩子能力的培養(yǎng)E課程設置F其他11．您認為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些：()

A、入園時B離園時C樓梯D廁所教室E其它12．您最關心孩子在園的哪些方面

A、學習內(nèi)容B習慣培養(yǎng)C生活情況D情緒E身體狀況13、您覺得兒童在幼兒園教育中獲得什么最重要？（多選）[]

A、學習文化知識，為將來上小學減輕壓力B、各方面技能的入門（畫畫、唱歌等）C、性格的良好發(fā)展

D、通過各類游戲提高體能、智能E形成正確的日常行為規(guī)范意識14．您認為您的孩子在幼兒園發(fā)展得：

A、很好()好()一般()不好()沒有變化()15、您認為在幼兒園學小學的課程有必要嗎?

A、很有必要，B、沒有必要C、說不清楚16、您孩子晚上回家以后經(jīng)常做的事？[]A、看電視B、閱讀C、聊天D、其他[]

17、您每天留出至少半小時與孩子交流、學習、游戲嗎？[]A、經(jīng)常B、偶爾C、從不

18、您每月您給您的孩子購買書籍或益智類文具的花費為多少？[]。

A、100元以下B、100~300C、300~600D、600以上19、你是否愿意參與幼兒園組織的活動？[]

A、很愿意B、有時間偶爾參加C、不樂意20您政府頒布的關于幼兒園管理的新政策有什么看法？[]

A.能很好的解決當下的問題B.只能解一時之難

C.不知道是否會落實到實處D.沒有關注這方面政策

21．幼兒園在教育教學中存在問題及建議。幼兒園學家長調(diào)查問卷調(diào)查報告

一、問卷調(diào)查的目的：

幼兒園的孩子大部分為3歲~6歲，這個階段的兒童具有強大的吸收力并開始有意識的吸收自己感興趣的知識，這樣，他們逐漸建構自己的心理，直到他們擁有記憶力、理解力、思維能力。

而由于兒童發(fā)展吸收能力分為不同敏感期，幼兒園應提供有準備的環(huán)境適應幼兒發(fā)展的

需要，準備的環(huán)境分為：物理環(huán)境和心理環(huán)境。而我們，希望通過這次問卷調(diào)查更親近的了解他們的生活，以便能夠從建筑的角度為他們提供良好的物理環(huán)境，如科學的建造房屋、具有美感和諧氛圍的教室、跟著幼兒的發(fā)展而變化，不斷更換的教具等，從而設計出更為人性化、更科學的幼兒園。二、問卷調(diào)查的對象：

此次調(diào)查的對象為所有的幼兒家長。共發(fā)放問卷調(diào)查表15份，收回有效問卷15份。

三、調(diào)查結果分析：

(一)幼兒家庭的一般情況：

1、父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。而母親的學歷層次則在一定

程度上反映了文化水平的高低狀況。昆明理工大學蓮華幼兒園的孩子們大部分為教職工子女，調(diào)查問卷表明，幼兒父母親的學歷情況是：父親是大學及以上學歷的約占其總數(shù)74.2%；母親是大學及以上文化學歷的約占54.6%。(二)上幼兒園前：

從問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：

首先，大部分家長選擇將小孩送到幼兒園主要是為了讓小孩學習知識，為將來做準備，其次是讓孩子和其他小朋友玩，鍛煉孩子交往能力，而因為沒有人管孩子，讓幼兒園來照顧也是眾多家長選擇幼兒園的原因。

從這個方向看，幼兒園充當著教育、聚集幼兒以及托兒所等多重身份。

其次，大部分家長在生活中都碰到過家人或朋友的孩子因為上幼兒園而煩惱的事情，而其中經(jīng)常碰到這種事情的居然高達43.3%。從這個數(shù)據(jù)我們可以看出目前中國上幼兒園難的問題。而且，經(jīng)詢問幼兒園老師我們得知，很多幼兒園都面臨著粥多僧少的問題：現(xiàn)有的教師資源與硬件設施無法滿足數(shù)量日趨增長的幼兒。而當家長們在選擇幼兒園的時候，81.9%的家長更關注教師質(zhì)量，這與教學設備質(zhì)量、幼兒園在社會上的口碑、離住所近、經(jīng)濟承受能力排在家長關注度前五。

家長們認為目前幼兒園教育還是比較適合的，他們中六成左右的家長比較能接受的學費范圍為201*~3000元。

(三)幼兒園教育情況：

絕大多數(shù)家長對孩子的教育比較重視，希望孩子有一個好的學習習慣，各方面能力得到鍛煉。問卷調(diào)查結果表明，對于本幼兒園的辦園質(zhì)量、育人水平、服務態(tài)度、生活護理、課程設置、孩子能力培養(yǎng)伙食、等各個方面家長都很滿意。目前幼兒園每班配置兩名教學老師一名生活老師。

當問到幼兒園美中不足之處時，大部分家長都反映硬件設施不夠。部分家長反映，每班沒有單獨配備衛(wèi)生間（而在其他大型幼兒園里每個活動室配有單獨的衛(wèi)生間）、活動室還有睡房都比較擁擠。據(jù)了解這些情況在中國其它地區(qū)同樣存在。

而幾乎所有家長最關心孩子在幼兒園的是他們的身體狀況，其次才是習慣培養(yǎng)、情緒、學習內(nèi)容生活情況。

談到健康安全，大部分家長認為整個幼兒園比較可

能存在安全隱患的地方在于樓梯間。這是因為該幼兒園家長接送采取一人一卡打卡接送的方式，所以不擔心入園前、入園后的問題，而在樓梯間會比較擔心小孩滑到等情況。

在幼兒園教育內(nèi)容方面，63.6%的家長

更關注孩子性格的良好發(fā)展、習慣的培養(yǎng)，只有4.55%的家長關注孩子智力的培養(yǎng)和所學知識的多少。

79.1%的家長還表示，他們很愿意參與到幼兒園組織的活動中來；76.3%的家長們每月給孩子購買書籍和益智類玩具的花費在100~300元左右。由此可以看出，家長們是非常重視孩子的智商投資及感情投入。

由上面的結果分析表明：

1、幼兒園充當著教育、聚集幼兒以及托兒所等多重身份；2、現(xiàn)有的教師資源與硬件設施無法滿足日趨增長的幼兒數(shù)量；3、教學設備質(zhì)量是家長們除了選擇幼兒園時教師質(zhì)量外最關注的事情；

4、多數(shù)家庭在對待孩子的教育上，教育理念是一致的，希望孩子在幼兒園能得到能力上的培養(yǎng)，

良好習慣的養(yǎng)成和交際能力的培養(yǎng)等；

5、幼兒園的安全是家長們最關心的，而交通空間如走廊樓梯的安全是家長們最為擔心的；6、家長們是非常重視孩子的智商投資及感情投入。只有把幼兒園教育和家庭教育結合起來才能

提高育人質(zhì)量。

由此，我們在建筑設計的時候要充分考慮以上問題，揚長避短，介入環(huán)境、從孩子的視角考慮，結合基地形態(tài)和當?shù)匚幕�，構造豐富而人性化的空間體驗。

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