建中學(xué)校初二年級(jí)寒假節(jié)日小報(bào)活動(dòng)小結(jié)

建中學(xué)校初二年級(jí)寒假節(jié)日小報(bào)活動(dòng)

我校于寒假創(chuàng)新性地利用“節(jié)日小報(bào)”這一有形載體，鼓勵(lì)和引導(dǎo)中小學(xué)生自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”，讓他們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化。應(yīng)該說(shuō)，“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作為加強(qiáng)未成年人傳統(tǒng)文化教育找到了一個(gè)新的突破口，對(duì)中小學(xué)生起到了潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。一、活動(dòng)時(shí)間

201*年新年寒假期間二、活動(dòng)過(guò)程

初二年級(jí)組積極組織學(xué)生利用寒假時(shí)間，通過(guò)多種方式查找以及搜集材料，比如去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍、上網(wǎng)查找一些新鮮動(dòng)態(tài)、充分發(fā)掘身邊的資源，向身邊的老人家詢(xún)問(wèn)關(guān)于“節(jié)日”的一些民俗。自創(chuàng)了一期以“新年”為主題的過(guò)節(jié)小報(bào)，開(kāi)學(xué)初期通過(guò)評(píng)選，分別評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。三、活動(dòng)效果

本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)未成年人了解和走近傳統(tǒng)文化。通過(guò)創(chuàng)作“節(jié)日小報(bào)”，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化教育與素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合。中小學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中用心用腦去理解、體會(huì)、認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，在文化基礎(chǔ)、道德信念、人格熏陶、習(xí)慣養(yǎng)成等方面都得到了潛移默化的培養(yǎng)和促進(jìn)。四、獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：初二（3）班王榮榮初二（2）班薛坤初二（2）班唐楊初二（6）班邢媛二等獎(jiǎng)：初二（4）班柯霽煒初二（7）班但雅婷初二（6）班王玨初二（9）班沈喬璐

三等獎(jiǎng)：初二（5）班徐寧初二（9）班祝文晟

初二（3）班戴茜初二（8）班李家明初二（7）班戴航初二（4）班孫媛媛初二（1）班吳錢(qián)寶初二（8）班盧曼初二（8）班谷誠(chéng)琳初二（7）班夏旱霖初二（1）班夏雅妮

初二年級(jí)組201*年3月2日

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慶國(guó)慶迎中秋“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)方案

為做好新中國(guó)成立64周年宣傳教育，深化未成年人思想道德建設(shè)，增進(jìn)未成年人愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感。引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。按上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展以“慶國(guó)慶迎中秋”為主題的節(jié)日小報(bào)評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：水曉東

評(píng)委：張建中陶征秀艾安全孫業(yè)云成員：三至六年級(jí)全體語(yǔ)文教師二、活動(dòng)時(shí)間：

201*年9月30日201*年10月10日三、節(jié)日小報(bào)參賽對(duì)象：三至六年級(jí)全體同學(xué)四、節(jié)日小報(bào)比賽辦法：

1、參賽主題：以慶國(guó)慶迎中秋，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育，可自擬標(biāo)題，小報(bào)要求統(tǒng)一用采用四開(kāi)鉛畫(huà)紙，作者班級(jí)、名字、指導(dǎo)教師寫(xiě)在反面。

2、各班班主任師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，以班級(jí)為單位統(tǒng)一參評(píng)。假期結(jié)束，各班至少選擇5份優(yōu)秀作品上交。

3、每張小報(bào)需有報(bào)頭、花邊、插圖和文字等元素,突出反映手抄報(bào)的特性，其中文字不少于小報(bào)版面的40%。

五、節(jié)日小報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、小報(bào)主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。2、小報(bào)版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀。3、書(shū)寫(xiě)工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。4、內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。5、整本設(shè)計(jì)要協(xié)調(diào)，美觀6、圖文一律為學(xué)生手筆。六、節(jié)日小報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、各年級(jí)組按參賽人數(shù)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。2、按獲獎(jiǎng)名次評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師。七、作品上交方式

1、作品上交截止時(shí)間：10月10日

2、作品上交方式：以年級(jí)組為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)分類(lèi)收齊上交教導(dǎo)處。

蕪湖市新民小學(xué)201*年9月20號(hào)

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