野外地質實習感受

寧縣一合水地區(qū)延安組煤層氣開發(fā)潛力分析

野外地質實習感受(節(jié)選自學生實習報告)

剛開學得知這學期有5周的實習時間時，我們就興奮不已。我們翹首以盼，她卻姍姍來遲。當火車開動的時候，我就興奮的不得了，終于可以去見山見水，感受大自然了。第1天上午到駐地，熟悉一下周圍環(huán)境。下午聽課，了解實習計劃、注意事項以及實習區(qū)的地質概況。第2天實習正式開始，然而天公并不作美，飄著綿綿細雨，實習任務尚未完成，卻不得不回撤駐地。第3天由于天陰，上鳳凰山的計劃又被迫推遲。下午雖然天陰厲害，但終于可以上山了，老師帶領我們攀登鳳凰山山頂。在經(jīng)過長途跋涉和沿途觀察逆斷層及五通組、墳頭組地層后，終于登上山頂�？墒且驗樘礻帲瑵駳獯�，山間是濃霧一片，不禁使人惱火，能見度不足10米。抬眼望去，正所謂“天蒼蒼，霧蒙蒙”。正當我們感到異常惋惜的時候，一陣清風（盡管對我來說是寒冷徹骨）把霧氣順著山間推向SW，流入喧鬧的城市。此時，眼前是煙霧縹緲，山間的坦克廠赫然映入眼簾，氣勢宏偉，真不是壯觀所能形容的。周圍群峰被霧氣迷漫，獨你眼前一片清澈，向南望去，難得一見的美景盡收眼底，這就是我們回校后向其它人炫耀的資本。

紫氣東來鳳凰山

在踏勘階段，除了這一次讓我感觸頗深以外，其余除了累，還是累！剩下的唯一，就是劉老師的變化很大。去年帶我們實習的時候，他不愛跑�？傇诤竺媛�慢走，我感覺只能跟在其他老師后面跑，多聽點。而現(xiàn)在我是感覺劉老師跑的太快了，我還沒跟上去，剛把他講的內(nèi)容觀察研究完，他又開始向下一站出發(fā)了。是我的速度太慢了，還是我腦袋不行消化得太慢了，我也不知道是誰得原因。但我不認為是我得錯，但好像也不是劉老師的錯，要不其它同學怎么都能跟得上呢？劉老師今年仍然是不愛講話，講得內(nèi)容不是太多，實習任務中的內(nèi)容雖然基本上都講到了，但回宿舍后聽別人在討論我們沒有講、沒有看的內(nèi)容時，感到心里是特別的不平衡。

注意觀察，勤于思考，樂于實踐

其次，讓我感受最大、最郁悶、最委屈的就是地質填圖階段了。由于沒有老師的帶領，各小組自行決定填圖路線。而我們組的導航每次在研究路線時都不叫我們2個女生參加，要不就是我們下去找他們時都不見蹤影，所以每天出野外時，感覺就像無頭蒼蠅，也難怪我們要跟他們吵。一開始我感覺小組內(nèi)部還是比較團結的，至少有些地方他們不讓我們上去，幾個男生上去定點就行了，我們在下面等就ok了。跑鳳凰山路線和長腰山路線，兩天沒測幾個點，矛盾又出現(xiàn)了。有些人提出第三天上午休息半天，部分人馬保持中立，我們倆女生強烈反對。當時沒做最終決定，可當天晚上組長決策時，仍堅持認為反對票無效。然后我拿了組長的全套設備第2天上午和小娣一道堅持上山，其他同學也就跟著一起出野外了。雖然又有人惹我生了一次氣，但結果還比較滿意，至少他們還能等落在后面的我們兩個就已經(jīng)不錯了，說明他們還知道關心人。下午回駐地途中，在鳳凰山鞍部和山頂重新確定地層界限點時，他們讓我們先回，這也讓我感動一回，至少他們是不想讓我們累著了。

情同手足，構建和諧

我現(xiàn)在知道，實習小組都有女生的原因了。上山時確實需要照顧照顧。下山時就不一樣了，整理資料，清繪圖件等大大小小的室內(nèi)工作都要女生來做，大部分男生還是比較懶惰的。通過為數(shù)不多的幾天實習，我明白了把心放寬點、學會寬容，就不會惹自己生氣了。

春種粟，秋收籽

通過本次實習，估計也把我們的老師氣得夠嗆。多幾個像我這樣老是在后面拖后腿的學生，不能說、不能打、不能罵的，再加上幾個不受管的學生，我想劉老師也一定非常辛苦。在此，我要感謝老師對我們實習的悉心指導。如果允許我們提出要求的話，我們希望故地重游，一定會有更大的收獲。

20年后再相會

批示：（節(jié)選自我的思想?yún)R報）

其一：巢湖20天，現(xiàn)在還想念。早上起的比較早，夜里睡得也很少。野外地質工作，有時需要上山，有時需要下山。上山有上山的道理，下山有下山的道理，上上下下就是這個道理。

長腰山頂看構造，上山小路真難找；尋了半天沒找到，山上全是刺和草；上與不上大家吵，崗位職責記得牢；要上山頂看構造，先鋒模范來開道；不學巖石和構造，將來無法把礦找。

披荊斬棘長腰山

其二：有天要上鳳凰山，看看背斜轉折端；路上遇見獨立石，沒走多遠又見蛇；茍延殘喘到山頂，目的不為看風景；盤山公路往下走，一邊走來一邊瞅。路邊頁巖顏色鮮，里面全是高家邊；經(jīng)過7410廠，看見坦克無數(shù)輛；先是參觀后照相，我把政治形勢講。香港回歸了，澳門回歸了。統(tǒng)一是大勢所趨，人心所向。臺灣統(tǒng)一除了時間問題，沒有別的問題。中國人民解放軍是不可戰(zhàn)勝的，萬事俱備，不欠東風。實習區(qū)內(nèi)到處找，火山巖啊確實少；如果將來感興趣，一定去看臺灣島。

擴展閱讀：地質實習感想

這次地質實習是我們進入大學后第一次集體離開學校，到一個陌生的環(huán)境中接受老師的傳道授業(yè)，自然大家都很重視，早前就向學姐學長們打聽了好多關于實習的趣事兒，從其他同學也有不少關于它的耳聞，什么“累”“辛苦”已經(jīng)不足以形容他們的感受，仿佛十分恐怖的樣子，總之為我們的實習籠罩了一層黑色的恐怖氣氛吧。然而隨著實習時間的臨近，為實習準備必需品，整理行李，慢慢的變得對它有所好奇有所期待了，懷著這些復雜的心情，拿著那張路線圖我們集體坐上火車駛向傳說中的那青山綠水！

2號下午我們準時到達實習地點，向遠處望去，群山繚繞，重巒疊嶂，朦朧中散發(fā)著大自然的清新的氣息。經(jīng)過老師的介紹，發(fā)現(xiàn)駐地完全能滿足我們的日常生活條件，十分出乎我們的意料。實習的路線、測量工具使用、以及注意事項講解過后，我們便開始遵照老師的建議外業(yè)出行的包被幾瓶水滿滿填埋，此時的筆墨紙硯已經(jīng)輕的微不足道了，有種負重拉練的架勢，實習就這樣在摸索中開始了。

一大早不到5點的鬧鐘把人砸了起來，在晨曦中我們排著隊，走向了公交站。由于人多不得不分成兩班人馬坐車，十幾站坐下來，親身感受到了山路十八彎的意義，很多路段都是從山間直接開鑿的，無法想象修路時的艱難了。到站下來，已然頂著大太陽，而腳下是彎彎曲曲的山路，走在盤山公路上，同時從起點出發(fā)，不一會兒的功夫，一路人便拉開了長龍我時而快走，時而小跑，但儼然是望不到前面老師的身影，老師真的有個好體力，讓我們十分的敬佩！爬山坡的艱辛體會了一把從下山真正的實踐開始了，以前的山在印象中就是被青松翠柏等等植被覆蓋的美景，而經(jīng)過學習，我們看到了他們的形成機理，組成，構造等等，如今根據(jù)巖層裸露的部分有的可以明顯辨認出向斜背斜，沿途中隱藏著的巖脈，小斷層，小褶皺了。這么一路走來雖然又累又渴，但是當一幕幕經(jīng)過時間積淀的山巖景象映入眼簾，不得不讓我們懷著一顆好奇的心，敬畏的心，去學習和探索，這就是大自然的魅力吧！在實習進行的過程中，我遇到的最主要的困難就是腦子里沒有像樣的知識網(wǎng)絡或者說是地質體系，由這所引發(fā)的一系列問題才是我處處碰壁的原因所在。在野外觀察，信息量繁重，干擾條件太多，自己沒有堅硬的理論來作為依托是根本不行的。雖然旁邊有老師的細心啟發(fā)和講解，可是在野外還不像在教室，書本就放在面前觸手可及的地方，隨時可以翻查自己不懂的知識點，一旦知識點反映不過來，再加上野外實地中必須去掉相當大一部分無關的現(xiàn)象，才能中從挑選出有價值的信息。對于我來講，沒有雄厚的知識儲備做鋪墊，無怪乎會產(chǎn)生對老師的啟發(fā)詢問產(chǎn)生不知所措的感覺了。

在野外實地觀測，一個觀察點和下一個觀察點之間應該相隔很長的距離，更有甚者一天就只能觀察一個地點，而每一個點都有其特殊的成因，構造，形態(tài)，以及以后將會產(chǎn)生的變化等等，所以對于每一個觀察點的記錄與測量都是相當重要的，這是為以后的進一步分析整理得到結論都是至關重要，由于是第一次野外實習，野外行動，記錄，測量都沒有任何經(jīng)驗，完全靠老師的講解才能記錄，對于有些測量還得在老師的幫助之下才能完成得到數(shù)據(jù)，可是有了這次經(jīng)驗之后，對于以后學習及野外實習便能有更好的指導。

仙人洞之旅不得不提，可以說讓我這個平原長大的孩子見識了一把真正的不同于旅游的爬山的魅力，山洞坐落于采石場中的一個山腰上，山十分陡峭，路是純天然的，更不會有護欄這種保護措施�？粗�同學們開始爬了上去，我也硬著頭皮，手腳并用的抓著野草石塊之類的開始一步一步往上爬。腳下一直有種微顫的感覺，當我無意中好奇的向腳下回望時，頓時腦中有種一陣空白的感覺，不管怎么樣我想我只能上前。這時好多男同學都非常熱心的幫助女生背包，為我們保駕護航。在大家的團結協(xié)作下終于到達仙人洞，發(fā)現(xiàn)汗水已經(jīng)把衣服浸透了。洞里一片漆黑，而且路是碎石板堆積的似的，有的十分濕滑，于是同學們前后手拉手，每隔一兩個人拿一把手電筒照腳下的路，時而蹲爬，時而跨越的，雖然行進速度十分緩慢，但保證了大家的安全。沒想到洞底居然十分寬闊，不過溫度也降低了許多，周圍石壁上掛著濕漉漉的水，同學不時會發(fā)現(xiàn)一個個石鐘乳，石筍雖然此行總有難題擺在我們眼前，但是這也是一個很好的機會展現(xiàn)同學之間的友好互助，團結協(xié)作的一面。不覺讓我們更加的學會合作，學會堅強，學會在艱難條件下磨練我們的意志！

總而言之，本次實習通過親身實踐學習，在鞏固和加深我們課堂所學，提高應用能力的同時，也對今后的學習生活給與了啟迪。

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