關(guān)于拉著朋友一起走的作文 本文簡(jiǎn)介：

拉著朋友一起走李宇軒我和李?yuàn)W吉是一對(duì)一見(jiàn)如故的好朋友。上幼兒園的時(shí)候，我在地上抓螞蟻，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始做活動(dòng)。”我聽(tīng)了非常著急，因?yàn)榛顒?dòng)要兩個(gè)人，我剛才光顧著抓螞蟻了，根本沒(méi)注意找搭檔。正在我著急時(shí)，一個(gè)瘦得像面條的小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們合作吧！”我面帶微笑地把手伸了過(guò)去說(shuō)：“我叫李宇軒，你叫什

關(guān)于拉著朋友一起走的作文 本文內(nèi)容：

拉著朋友一起走

李宇軒

我和李?yuàn)W吉是一對(duì)一見(jiàn)如故的好朋友。

上幼兒園的時(shí)候，我在地上抓螞蟻，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始做活動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了非常著急，因?yàn)榛顒?dòng)要兩個(gè)人，我剛才光顧著抓螞蟻了，根本沒(méi)注意找搭檔。正在我著急時(shí)，一個(gè)瘦得像面條的小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們合作吧！”我面帶微笑地把手伸了過(guò)去說(shuō)：“我叫李宇軒，你叫什么？”“我叫李?yuàn)W吉�！闭f(shuō)著，他用手握緊了我的手。就這樣我們成了形影不離的好朋友。

相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的愛(ài)好一樣，喜歡玩電腦。我們經(jīng)常在家里玩《我的世界》，如果有敵人來(lái)了，我會(huì)打他一下，如果敵人追我，李?yuàn)W吉會(huì)拿弓射死他。在學(xué)習(xí)生活中，我們有困難也會(huì)互相幫忙。

一直到三年級(jí)，我們都是雙胞胎兄弟一樣的好朋友。也許是老天爺要考驗(yàn)我們，有一次上體育課，我投籃球，結(jié)果不小心砸中了李?yuàn)W吉，眾目睽睽之下，他很生氣，沖過(guò)來(lái)就是一拳，我也毫不客氣地“回敬”了他。就這樣，我們絕交了。上課不理對(duì)方，下課找人說(shuō)對(duì)方的壞話，如果被聽(tīng)見(jiàn)了，我們還會(huì)來(lái)一場(chǎng)“嘴皮戰(zhàn)”。

第二天課間，我無(wú)聊地在走廊上走來(lái)走去，突然，一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我，李?yuàn)W吉走過(guò)來(lái)拉著我的手和我聊天。我問(wèn)他：“昨天的事你記得嗎？”他說(shuō)：“我忘了。”我們倆忍不住哈哈大笑。

我們是最好的朋友。我們約定今后有福同享，有難同當(dāng)，做一輩子朋友！

精彩點(diǎn)評(píng)：這就是男孩子的友誼，干凈明朗，如初夏的陽(yáng)光，兩人一見(jiàn)如故，擁有共同的愛(ài)好，就算有再大的矛盾也會(huì)“一笑泯恩仇”，小作者的描寫(xiě)真實(shí)自然，尤其是那句“我忘了”，將友誼中的理解包容體現(xiàn)出來(lái)了哦！

拉著朋友一起走

姚俊

我有一個(gè)非常親密的朋友，名字叫周秦軍，我和他的愛(ài)好相同，性格也相像。

我和他是二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，有一次，我們的學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)乒乓球活動(dòng)，要兩人一組對(duì)決，找誰(shuí)做搭檔呢？我朝四處張望著。這時(shí)，我看見(jiàn)他向我走來(lái)，他不胖，有一雙水汪汪的大眼睛，步伐輕盈，看起來(lái)像一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，他拍著我的背說(shuō)：“我叫周秦軍，我們一組吧！”我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，我們倆也成為了最好的“乒乓球哥們”。

從那以后，只要下課了，我們就會(huì)拿起乒乓球來(lái)到學(xué)校的乒乓球臺(tái)那里切磋兩局。我們的共同目標(biāo)是成為乒乓球高手，所以每次過(guò)招都很努力、認(rèn)真，我們的球技越來(lái)越好，越來(lái)越精湛，甚至都可以和五六年級(jí)的哥哥姐姐們切磋了，只要我們打幾分鐘快球，他們就會(huì)慢慢眼花繚亂，最后成為我們的手下敗將。在大家眼里，我們是神一樣的組合，這也讓我們的友誼越來(lái)越深。

到了三年級(jí)下學(xué)期，一個(gè)小小的矛盾突然讓我們的友誼降到冰點(diǎn)。事情是這樣的：他下課拿出了一本漫畫(huà)書(shū)在看，看他津津有味的樣子，我也很想看，就向他借，可他頭也不抬地說(shuō)：“等我看完再給你�！蔽倚睦锖苌鷼猓汉撸�一本書(shū)都不借，還算什么哥們！就這樣，我們吵了起來(lái)，然后我們絕交了。可第二天一下課，他就來(lái)找我去打乒乓球，好像忘了昨天的事，我們又成了形影不離的朋友。

我們約定要一起上中學(xué)，一起上大學(xué)，做永遠(yuǎn)的朋友，而且還要將我們共同的愛(ài)好堅(jiān)持下去，成為真正的國(guó)球精英！

拉著朋友一起走

王夢(mèng)雪

我是個(gè)很喜歡開(kāi)玩笑的女孩，一笑，一鬧，就不知不覺(jué)地認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我很像的好朋友——萬(wàn)鑫童。

相識(shí)

一天晚上，媽媽叫我去買(mǎi)東西，我走在路上，看見(jiàn)了一個(gè)人，好像是我們班的同學(xué)。我悄悄地走過(guò)去，大叫一聲：“嘿！”她嚇得趕緊往前跑，我哈哈大笑，她這才定下神走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你嚇?biāo)牢伊耍�你跟我一樣�?ài)嚇人。”我笑著說(shuō)：“我們現(xiàn)在算朋友了嗎？”她笑著擺出雙手，我把手“啪”的一聲打在她手上，就好像印上了好朋友的印章。然后我們相視一笑說(shuō)：“好朋友一起走，永遠(yuǎn)不分開(kāi)�！闭f(shuō)完，我和她就手拉手一起買(mǎi)東西了。

相知

上學(xué)了，方鑫童在小賣(mài)部買(mǎi)了一把粉紅色的剪刀。美術(shù)課上，我們都開(kāi)始做小椅子，前面有個(gè)同學(xué)的剪刀不見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)方鑫童跟她的剪刀一樣就認(rèn)為是她偷的。下課后，她生氣地說(shuō)：“你這個(gè)小偷，還我剪刀！”方鑫童反駁她說(shuō)：“我沒(méi)有，我沒(méi)有偷你的剪刀�！薄澳氵�不承認(rèn)，你有證據(jù)嗎？”“有！”我挺身而出，說(shuō)：“我和她一起上學(xué)的，她在小賣(mài)部買(mǎi)的。”隨后，那個(gè)女生找到了剪刀，她的臉紅一陣，白一陣。而方鑫童用感激的眼神看著我，我們的友誼又加深了。

矛盾

下課了，方鑫童一直在看書(shū)，我悄悄地走過(guò)去嚇了嚇?biāo)�，她慍怒地對(duì)我說(shuō)：“雖然我喜歡嚇人，但我在看書(shū)，不想被人打擾，放學(xué)再找你玩，好嗎？”

星期五，我忘了她提醒我的話，又在她看書(shū)的時(shí)候嚇了嚇?biāo)�，滿臉通紅地對(duì)我說(shuō)：“你根本不在乎別人的感受，絕交，以后不再是朋友�！闭f(shuō)罷，她氣呼呼地走了，只留下我在原地發(fā)呆，整個(gè)人像掉進(jìn)了冰窖。

和好

上體育課，我居然和我絕交的朋友是一組打籃球。本來(lái)我們倆還在“冷戰(zhàn)”，打著打著，兩人無(wú)意中相撞在一起，仿佛冰雪在春天里融化，我們兩個(gè)相視一笑說(shuō)：“我們還是好朋友！”“啪”的一聲，兩只手又拉在了一起，和煦的陽(yáng)光下，我們甩了甩手，一起大聲地說(shuō)：“好朋友一起走，永遠(yuǎn)不分開(kāi)！”那歡悅的聲音直上云霄，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

精彩點(diǎn)評(píng)：兩個(gè)古靈精怪的女孩，兩只拉著一起的手，兩顆相互靠攏的心，一份一輩子一起走的承諾，小清新的畫(huà)面，真摯動(dòng)人的感情，讓人讀罷不禁憶起美好的童年時(shí)光，學(xué)會(huì)用景物描寫(xiě)烘托感情，文字會(huì)更美喲！

精彩點(diǎn)評(píng)：古人云，道不同不相為謀，而真正的好朋友有磁場(chǎng)相吸，就是因?yàn)橹就�道合！⌒－⌒小作者將兩人“一�?jiàn)如故”的場(chǎng)景寫(xiě)得生動(dòng)精彩，兩人“神一般的組合”也讓人印象深刻。后面的事例稍平淡了些，認(rèn)真讀老師的修改哦！

拉著朋友一起走

羅哲宇

叮鈴鈴，下課了。“羅哲宇打羽毛球去！”“什么？又叫我�！� 哎，這就是我的朋友，不管干什么都要拉著我和他一起去。

記得剛上一年級(jí)時(shí)，老師就把我們分成一桌�！安缓茫�我的筆盒忘帶了。” 我小心翼翼地望向同桌，想要我同桌給我一支筆，沒(méi)想到他大大方方地說(shuō)：“拿去吧！” 這支筆就是我們友情的見(jiàn)證，我們的友誼就在這筆的交換中萌芽。

我們的興趣愛(ài)好都一樣，喜歡打籃球、羽毛球、跑步等等，所以我們總是有說(shuō)有笑的，有很多共同語(yǔ)言。在一次語(yǔ)文課上，老師告訴我，我比我朋友的考試分?jǐn)?shù)要高，我心里想：他一定很難過(guò)！我安慰他說(shuō)：“沒(méi)有事的，下一次加油！” 就是這一次，我和他的友誼溫度一下子上升到了10℃。

一次，我買(mǎi)了本有趣的漫畫(huà)，我還沒(méi)看完，他就要我借給他兩天。我只得如實(shí)告訴他：“我都沒(méi)看完，為什么要借給你看呀？”因此我們兩個(gè)人吵架了，我們誰(shuí)也不讓步，仿佛我們倆的友誼從春天到了天寒地凍的冬天，那時(shí)候溫度從10℃下降到了零下20℃。

大約過(guò)了一兩個(gè)星期，我們都沒(méi)有在一起說(shuō)過(guò)話。直到一次上體育課的時(shí)候，老師把我們分到一組來(lái)射球得分。我主動(dòng)和他說(shuō)：“我們和好吧！要不然我們要成為班里最后了。”他毫不猶豫地說(shuō)：“好！”就這樣我們的感情從-10℃升到了37℃，不對(duì)，是大約37℃，那是我們能感覺(jué)到的最為舒適的溫度。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們兩個(gè)合作一下子把分?jǐn)?shù)提高了很多。

從那以后，我們?cè)僖膊怀臣芰�，還成了“鐵哥們”呢！這就是我們兩個(gè)相互合作、相互理解的威力，我懂得了要為對(duì)方著想，多一些理解和尊重，友情才會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流。

精彩點(diǎn)評(píng)：哲宇的寫(xiě)作真是漸入佳境了呢！本文結(jié)構(gòu)完整清晰，結(jié)尾還不忘總結(jié)好朋友交往的奧秘，最讓老師驚喜的是，你能抓住上課所講，并活用到自己的寫(xiě)作中，不錯(cuò)！但是語(yǔ)言描寫(xiě)方面還存在一些問(wèn)題，不但標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，而且多加些修飾語(yǔ)，會(huì)更加真實(shí)和生動(dòng)。

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