關(guān)于關(guān)于窗外的作文 5篇的作文 本文簡介：

關(guān)于窗外的作文：窗外的世界山的另一面可能還是山，但對于沒有到達(dá)的人來說卻是永恒的誘惑······-------題記毛茸茸的身體，一雙機(jī)靈活潑的大眼睛，有著短小而有力的四肢，一條細(xì)細(xì)長長的尾巴，還有一對灰色的豎起的小耳朵，這就是我——一只小老鼠。在一個(gè)漆黑的夜晚，我誤打誤撞跑進(jìn)了一戶人家，看到那各色各

關(guān)于關(guān)于窗外的作文 5篇的作文 本文內(nèi)容：

關(guān)于窗外的作文：窗外的世界

山的另一面可能還是山，但對于沒有到達(dá)的人來說卻是永恒的誘惑······ -------題記

毛茸茸的身體，一雙機(jī)靈活潑的大眼睛，有著短小而有力的四肢，一條細(xì)細(xì)長長的尾巴，還有一對灰色的豎起的小耳朵，這就是我——一只小老鼠。在一個(gè)漆黑的夜晚，我誤打誤撞跑進(jìn)了一戶人家，看到那各色各樣的食物，我打消了離開這里的念頭，準(zhǔn)備在這狹小的房屋內(nèi)安居樂業(yè)，過上幸福的生活。

日子漸漸過去，隨著我對水果、零食的“打劫”，家里的人們發(fā)現(xiàn)了我，日子在逃跑、躲避中逃去如飛，我也漸漸厭倦了這樣的生活。

在我來到這兒的第23個(gè)夜晚，我安靜地回憶起了窗外的生活，我跳到窗邊，俯視著窗外的人們，那些在街上來來往往嬉戲打鬧的孩子們，該是那么的自由啊！那窗外金碧輝煌的建筑，讓人如癡如醉的美景，該是多么令人向往��！那窗外自由飛翔的小鳥，該是多么快活��！而我，如籠中鳥一般，被困在這房屋內(nèi)，我多么想再回到窗外的世界里！

窗外的世界也許充滿危險(xiǎn)，但你總能絕地求生，闖出另一番樂趣，窗外的世界是多彩的，美好的，也是危險(xiǎn)的，就如帶刺的玫瑰，但只要有希望，有一顆堅(jiān)定不移的心，總是能成功的。

想到這里，淚水濕潤的眼眶，窗外的世界對我的渴望讓我更加堅(jiān)定：一定要逃出這里！

日子一天天過去，離我要出逃的日子越來越近了。一個(gè)平靜的夜晚，我躡手躡腳地躲進(jìn)靠近陽臺的一塊窗簾布里。可盡管我多么的小心翼翼，還是被眼尖的女主人發(fā)現(xiàn)了，“啊，有老鼠，快打它！”一聲尖叫劃破天際。我邁開四條腿，用盡吃奶的力氣四處跳竄，在男主人的窮追不舍下，我不得已躲進(jìn)了床底。

主人們見我沒了動靜，便拿來了各式各樣的“捕鼠神器”，什么粘鼠板啊，木棍啊等等，只要能打到我的都被拿了出來。見我仍不出來，他們只好拿出殺手锏———玩具仿真水彈槍。

“嘭嘭嘭”，隨著幾聲槍響，我被打中了，屁股上火辣辣的疼痛讓我有了放棄的念頭：“要不還是繼續(xù)躲著吧！別想什么窗外了……可，可是窗外的世界是那么的五彩繽紛，真的很令人向往，我還是再想想辦法吧！”我狠下心來，咬咬牙，又想到了個(gè)辦法……

主人們見我沒有出來，有些灰心喪氣，便睡了，不一會兒，便響起了呼嚕聲。

我輕手輕腳的來到窗臺邊，開始咬起紗窗，其間，心中一直有一個(gè)聲音支持著我：一定要逃出去，看看窗外的世界！不過一會兒，紗窗就被我咬出一個(gè)洞，我鉆進(jìn)洞里，通過窗戶間的縫隙，輕輕一躍，再順著管子往下爬……

“轟”的一聲，我來到了地面，來到了我夢寐以求的窗外的世界，我是多么的歡喜�。”愠弥�夜深人靜之時(shí)悄悄欣賞起來。

又是“轟”的一聲，又一只老鼠來到窗外的世界……關(guān)于窗外的作文：窗外

窗外的天空懷抱著由紅轉(zhuǎn)黃的太陽，黃褐色的晚霞隨著時(shí)間的流逝變得更加陰沉、憂傷，仿佛一種瘟疫，在黯然的云彩、樓房和植被中蔓延開來。唯有那一棵年長的桃花樹，在這場災(zāi)難中幸免，帶著粉紅色的花蕾，留下一路鮮亮明快的色彩。桃花樹下，是一對祖孫，爺爺干癟的、滿是皺紋的手拉著小女孩肉肉的、圓潤白皙的手，一同向桃花樹上望去，女孩說：“桃……桃花！”這聲音很陌生，卻讓我有種莫名的熟悉感……

多年前的春天，也是這樣一個(gè)寂靜無聲的黃昏，那時(shí)，我還不會走路，但小小的心中卻裝滿了快樂。我躺在爺爺瘦弱的臂彎中，來到了這棵對我有著非凡意義的桃花樹下�！疤一�。”爺爺教我�！皸l……條發(fā)？”在那個(gè)連說話都困難的年紀(jì)，只言片語和胡言亂語總會被爺爺原諒的：“是桃花�！薄疤摇�…花�！薄皩�嘍！”爺爺開心得不得了，嘴上一笑，那張慈祥的臉就像黃土坡，七溝八梁。爺爺一笑，我也笑了，胡亂地?fù)]著還未褪去嬰兒肥的四肢，活像一只不會游泳的烏龜，引得爺爺樂不可支。

暑去寒來，又是幾個(gè)春秋，我上小學(xué)了，窗外的那棵桃花樹還是按時(shí)報(bào)春，綻滿粉紅的花朵，保持著不老的紅顏。放學(xué)了，爺爺牽著我的手，一起來到桃花樹下：“樂言，你覺得桃花像什么呀？”“得看過才知道�！蔽艺f。爺爺把我抱起來，好讓我能看得見、摸得著桃花的花骨朵兒。我關(guān)心著桃花的樣貌，卻忘了關(guān)心爺爺頭上的汗珠，忘了關(guān)心爺爺身上的病痛。“像紅撲撲的臉蛋！”爺爺笑了，與多年前一樣的溝壑縱橫，只是更深了，像一條條交錯(cuò)的壕溝�！盃敔斀棠憔湓姲�！”“好啊好��！”我一聽見詩句就來勁�！斑@句詩是唐代崔護(hù)寫的，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺繼續(xù)說，“聽好了，‘去年今日此門中，人面桃花相映紅�！�”“嗯，我一定會記住的！”我從未聽過與桃花相關(guān)的詩。

窗外的桃花樹上，又爆出了新蕾；窗外的桃花樹下，我知道爺爺?shù)南矏�，知道爺爺對我的愛，也知道“去年今日此門中，人面桃花相映紅”；可我不知道爺爺飽受病痛折磨，不知道爺爺會因白血病陡然離世，也不知道會有今天“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的惆悵……

窗外起風(fēng)了，吹落了幾片粉紅的花瓣。

愿這風(fēng)帶著桃花吹到天堂。

愿這花帶著思念飄到天堂。

關(guān)于窗外的作文：窗.景.人

我坐在屋子里透過高大的落地窗，望著外面同樣高聳的樓房，望著那除夕夜卻只是零星的煙花，望著那毫無綠色的街市。我不禁想起了那小村

莊那小屋和那窗外的美景：

已是傍晚，天黑了下來，可小巷中仍是光明一片-----窗戶上都掛著自家做的燈籠，透出微弱卻又很美的火光。這時(shí)，煙花也在天空中綻放了，五彩的，單色的，花瓣?duì)畹�，條狀的……它們把夜色當(dāng)做巨大的背襯，黑夜襯著白光，白光又融入黑夜，顯得格外醒目。

這時(shí)的我還很小，坐在小凳子上，從那狹小的窗戶中看到了這一幕，不禁手舞足蹈起來，指著煙花對媽媽說：“花！漂亮！我也要！”于是，我們也成了窗外的景了：媽媽拿來一個(gè)煙花筒，先把我抱開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。爺爺則拿起打火機(jī)將導(dǎo)線小心翼翼地點(diǎn)燃，隨著“嗤啦”一聲，煙花飛上了天，突然炸開了，灑下點(diǎn)點(diǎn)煙塵。我揮著手繞著筒跑啊跑，一幅與煙花追逐的景就這樣誕生了。

次日清晨，清脆的鳥叫聲劃破了天空，霎時(shí)間，高低不齊的鳥叫聲傳遍了整個(gè)村莊。有燕子，有云雀，聲音更是婉轉(zhuǎn)動聽。我被這一切喚醒了。我走到窗前，窗外是爺爺?shù)柠溙�，小苗兒已微微發(fā)青；魚塘邊，阿旺在不停地吠著，它昂著頭，盯著魚塘，神氣地像個(gè)將軍。爺爺一早已下地耕作了，他掄著大鋤頭，把土一層層翻起來，又拿水壺把一周的土都澆灌好，這才滿足地離開。

我推開窗，探出腦袋，呼吸著鄉(xiāng)下特有的新鮮空氣，頓時(shí)，我感到腦袋中所有的事物都變得美好了，我沉浸于其中，久久沒回過神來。

我來到屋外，興奮地跑著，這窗外的一切好像都在與我玩耍，尤其是阿旺，我和它在田野里狂奔，一不留神，它便沖在了我前頭，它用舌頭舔著我的衣服，還搖起了尾巴……

我坐在椅子上望著窗外，那一切是那樣的真實(shí)卻遙不可及。原來的窗戶是一架溝通屋里屋外的橋梁，如今卻成了我們與室外聯(lián)通的透明的隔閡……

窗外

每天放學(xué)回家，我都習(xí)慣把房間的窗戶打開，讓新鮮的空氣盡情流入室內(nèi)，讓日落前的一點(diǎn)余輝映照到書桌上；然后看著窗外的綠樹或遠(yuǎn)處的一片天空，靜靜地凝視一會，才開始做回家作業(yè)。我很喜歡我的小房間，盡管它很小，只有幾個(gè)平米，窗外也沒有什么風(fēng)景。之所以這么享受自己的空間、在其中盡情地學(xué)習(xí)和閱讀，除了里面滿滿的書架和溫馨的布置，還因?yàn)橐粋�(gè)有關(guān)窗外的故事。

　　我家住在老小區(qū)，沒有大花園，更沒有什么一線江景。小區(qū)環(huán)境也沒那么開闊和整潔，只是非常普通的住宅小區(qū)。我住的是一個(gè)幾個(gè)平米的小房間，有一扇不大的窗戶，窗戶外不遠(yuǎn)就被另幾幢樓給遮擋了；站在窗戶邊往外看，只能看見不大的一片天空，即使晴天里陽光也只有很短的時(shí)間會光顧。我從小學(xué)一年級開始就獨(dú)立住這個(gè)房間。剛開始幾年，我很高興擁有自己的房間，根本就不關(guān)心窗外能看到什么；每次放學(xué)后在自己的房間里看書寫作業(yè)，都會好好珍惜自己的時(shí)間。但一次去同學(xué)家玩，卻發(fā)現(xiàn)我家的房子，包括我自己的房間原來比人家差遠(yuǎn)了。我同學(xué)的家位于江邊，小區(qū)環(huán)境優(yōu)美整潔，連保安都神氣活現(xiàn)的。他們家有寬大的陽臺，落地的窗戶，站在窗邊可以看見整個(gè)小區(qū)的大花園，姹紫嫣紅的；我同學(xué)自己的房間則朝錢塘江一邊，站在窗邊，可以看見盡收眼底的錢塘江江面和對岸那鱗次櫛比的高樓大廈，以及遠(yuǎn)處城市上空的藍(lán)天白云，那感覺真是一個(gè)棒！那一次從同學(xué)家回來，我突然發(fā)現(xiàn)自己的房間不那么好了，不光小，窗外也沒什么風(fēng)景，看到的就是雜草、幾棵樹木和巴掌大的一片天，好不壓抑��！我對爸爸說，我們該買新房子了，你看ＸＸＸ同學(xué)的家，多漂亮啊。爸爸打呵呵說，那你努力學(xué)習(xí)啊，將來賺錢自己買套豪宅唄！我一時(shí)無語，但心里覺得有些委屈——人家房子不都是爸爸買的嗎！打那以后，每次放學(xué)回到自己房間，看著窗外雜亂的小區(qū)環(huán)境，學(xué)習(xí)好像不那么有勁了。

　　時(shí)間悄悄地流逝，窗外風(fēng)景引發(fā)的這件事我也慢慢地淡忘了。一天，媽媽帶我一起去看望醫(yī)院的一位清潔工。那位清潔工阿姨負(fù)責(zé)媽媽辦公樓層的衛(wèi)生，一次因?yàn)椴恍⌒氖軅�在家休息，媽媽受主任委托去看望她。她家租住在一個(gè)郊區(qū)農(nóng)民房里，我們開車開了很久才找到。乍一走進(jìn)他們家，我有些吃驚了：房間總共也就幾個(gè)平米，和我住的房間差不多大小，里面東西堆得滿滿的，一張簡陋的高低床，住了一家四口人——除了阿姨夫婦倆，還有兩個(gè)小孩！房間除了一扇門外，就一個(gè)很小的窗戶（爸爸說那叫氣窗），連通外面的樓道，根本談不上所謂的“窗外的風(fēng)景”！室內(nèi)燈光也很昏暗。阿姨躺在床上，邊上一個(gè)女孩和我一般大小，正坐在床沿，趴在桌上寫作業(yè)，另一個(gè)小男孩小一點(diǎn)，正坐在地上玩。從媽媽和阿姨的聊天中得知，她女兒就在附近的學(xué)校上學(xué)，每天自己上下學(xué)，回來后要幫媽媽管弟弟，做家務(wù)，忙完后還要做作業(yè)。媽媽問她，長大了希望干什么，她說長大了想當(dāng)一名醫(yī)生，然后賺錢買大房子給爸爸媽媽住。她回答提問時(shí)眼里透著的堅(jiān)毅目光，我到現(xiàn)在仍清晰地記著；它在我心里掀起的陣陣波瀾，久久不能平息 …..

是啊，我們生活的這個(gè)世界里，每個(gè)小朋友的家都不盡相同，有些寬大敞亮，有些狹小局促；各自家中窗外的風(fēng)景也很不一樣，有些能看到花園和江景，有些能看到小區(qū)里的樹木和樓房，有些卻只能看到從氣窗外透進(jìn)的一絲亮光！但只要心中有夢想，有對理想的追求，任何窗外都是風(fēng)景；哪怕只是一點(diǎn)陽光，一抹綠意，都能看到人間的溫暖和未來的美好。

如今，每當(dāng)我凝視窗外，我都會想起那個(gè)小女孩的目光，心里暗暗地對自己說：一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)心中的夢想！

窗外的野花

操場上同學(xué)們的歡聲笑語打破了蕓的思考，她看著試卷上一個(gè)個(gè)紅釵釵，像極了惡魔的一雙雙血紅的眼睛在盯著她。蕓把目光移到窗外，草地上僅有一堆破爛的課桌椅，還有幾個(gè)男生在上面爬來爬去。以前在鄉(xiāng)下，蕓的教室窗外是一片片鋪天蓋地的野花，春風(fēng)一吹，蒲公英就會隨風(fēng)飄舞……

現(xiàn)在，這里到處是蕓厭惡的汽車鳴笛聲、老師的批評聲和同學(xué)的嘲笑聲。來這里已經(jīng)三個(gè)月了，蕓還沒有交到一個(gè)朋友，成績也總是排在最后幾名，班里的男生女生都會嘲笑她，她的土氣和口音成為大家談資。想到這里，蕓“呯”一聲關(guān)上窗戶。

放學(xué)回家，蕓偶然從柜子里翻出一包以前在鄉(xiāng)下收集的花籽。她心生一計(jì)，明天把這包籽種到教室外的土地上，這樣就可以天天看著它們長大，該是多么美妙的事呀！她嘴角一抿，這里她來城里第一件高興的事。

第二天，蕓在下課后偷偷到教室后的一株樟樹下，用小鏟子挖出幾個(gè)淺坑，把一粒粒光溜發(fā)亮的種子小心翼翼地撒進(jìn)去，填平泥土，灑了些水。她撫摸著那片濕潤的泥土，“好好長大喲�！笔|露出一個(gè)溫婉的微笑。

此后，蕓每天都會去瞧瞧它們。上課時(shí)，只要老師一批評同學(xué)，蕓的目光就會不自覺地朝向窗外，望著那片屬于她的小土地。傷心時(shí)，那塊土地給她些許安慰；高興時(shí)，土地也會為她歌唱。日子久了，那塊土地就像蕓的一位戰(zhàn)友，她們彼此雖從不交談，但她們都在給對方成長的信心。

蕓再一次推開窗戶望向窗外，那是一個(gè)灰蒙蒙的陰雨天。兩個(gè)星期前，班主任劉老師被調(diào)走了，來了個(gè)新老師：蘆老師。這是一個(gè)非常年輕而有著一雙晶瑩明眸的老師。蕓感覺到，蘆老師十分關(guān)注自己，上課時(shí)，蘆老師總是請蕓來回答問題，每次當(dāng)蕓抬起頭時(shí)，都會發(fā)覺蘆老師在看自己。不僅如此，蘆老師還讓蕓做自己的課代表。

就在那個(gè)陰雨天，蕓明知一會兒會下雨，還是帶上小水壺去看那些嫩綠的討人喜歡的小花苗。蕓走著走著，聽見身后有腳步聲，她的心微微一顫，回頭一看竟是蘆老師，她看著蘆老師，有些不知所措。蕓發(fā)覺蘆老師的目光移到她手中的小水壺，她急忙把水壺藏到身后，低下頭。

“蕓，你是在種什么嗎？”，蘆老師好奇地眨了下眼睛，蕓輕聲說：“我的一片小野花在那邊。”

“咦，好巧！蕓也喜歡小野花？老師最喜歡小野花了，以前老師在山區(qū)支教，窗外是漫山遍野的野花，有蒲公英、雛菊、映山紅，還有一堆不知名的小花，它們都很美呢！每天下課，我都帶著學(xué)生們?nèi)セê＠锿嫠��！?/p>

在蘆老師的雙眸中，蕓看到了那些美好的憧憬，使她放松下來，她不禁想起鄉(xiāng)下的往事�！袄蠋煟�您知道嗎，以前在鄉(xiāng)下，我們教室外也有許多野花。我喜歡畫畫，沒有顏料，只能用鳳仙花的汁水做顏料，把野花畫下來……”

天空中飄落起蒙蒙小雨，在香樟樹下，一對師生互相傾訴著美好的往事。

回到教室，蕓突然感到十分踏實(shí)，那些嘲笑她的同學(xué)也似乎變得友好。透過窗外，她看著迎風(fēng)搖曳的蒲公英，哇，真美！

那天的傾訴讓一粒種子迅速發(fā)芽，蕓開始更認(rèn)真地聽課，特別是語文課，她會時(shí)不時(shí)地舉手發(fā)言，也會為同學(xué)鼓掌,語文成績逐漸達(dá)到了班級平均水平。

一次寫周記，蕓寫了以前鄉(xiāng)下的一件事，并在旁邊配畫了幾朵野花：它們在陽光下熠熠生輝。本子發(fā)下來時(shí)，蕓發(fā)現(xiàn)里面夾著一張印著蒲公英的小卡片。

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