教師教育學院201*—201*學年第一學期教學工作總結

教師教育學院201*201*學年第一學期教學工作總結

一學期來，教務科全力組織好我院的教學工作，以骨干校建設為統(tǒng)領和抓手，把骨干校建設任務與日常教學工作相結合，以質(zhì)量工程建設為鍥機，堅持“高等性、職業(yè)性與師范性”三性融合的辦學理念，扎實推進專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設和教學研究與改革，在全體教師的大力支持下，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了各項教學任務，現(xiàn)總結如下：

一、強化管理，常規(guī)教學工作抓牢規(guī)范特色

1.實施效能提升工程，保障常規(guī)工作實效性。

結合學校目標管理制度的實施，教務科按照我院總體規(guī)劃和教務處的教學工作計劃，在充分討論、反復論證的基礎上制定了教務科教學工作計劃和學期目標，各個教研室制定了各具特色的教研室工作計劃和目標，每位教師結合自己的教學實際制定了各自的工作計劃。教務科每周根據(jù)實際情況制定本周工作計劃，并利用每周例會明確任務、責任到人，通過周報月結快速總結、反饋，有效提高了工作的時效性。

2.加強監(jiān)督管理，教學秩序規(guī)范有序。

教學常規(guī)追求規(guī)范是我院教學管理的一貫做法，我院在保持教學秩序規(guī)范特色的基礎上，采取定時與隨機檢查相結合的方式，形成了較為完善的監(jiān)督管理體制。一是實行教學常規(guī)檢查制度，本學期教務科組織教研室主任加入到教學檢查隊伍，配合教務科專兼職人員每天值班，對教學常規(guī)進行檢查；二是繼續(xù)執(zhí)行調(diào)課、停課審批制度；三是實行院領導、教務科、學生科多層管理，定時檢查與抽查相結合，為教學常規(guī)的順利開展保駕護航；四是通過召開各年級學生座談會、安裝院長信箱等途徑及時了解教學中的問題，加強與學生的溝通交流。一學期來我院教學常規(guī)秩序井然，沒有發(fā)生任何教學事故。

3.強化課堂教學組織，落實教學管理制度，保障教學質(zhì)量。

每周末由教務科專職人員負責檢查和統(tǒng)計教師上課情況和學生出勤情況，并及時進行反饋。通過期中、期末檢查及平時抽查，《教學日志》和《課程教學情況記錄》得到有效使用，保證了教學常規(guī)落到實處。

4.規(guī)范操作，期中和期末考試工作務實高效。

教師教育學院教師多、學制多、科目多，學生成分復雜，我們抓住考試環(huán)節(jié)，以考風促學風，按照學院教務處的統(tǒng)一安排，認真組織大學院統(tǒng)考、二級學院統(tǒng)考、教研室考試等三種形式的期中和期末考試。從教師命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分到審題、制卷、安排考場、巡考等都嚴格按照要求和制度進行，各個環(huán)節(jié)組織嚴密，對違紀學生及時通報，有效促進了學風的建設。

二、實施重點帶動工程，專業(yè)建設、課程建設和教學團隊建設穩(wěn)步推進

1．專業(yè)建設

為適應骨干校建設要求和學前教育發(fā)展的良好態(tài)勢，我院以專業(yè)建設為抓手，以學前教育專業(yè)建設為龍頭，實施重點帶動工程，努力建設教師教育專業(yè)群。一是組織骨干教師認真學習、討論各類文件、政策，了解專業(yè)的發(fā)展要求，明確改革的方向；二是緊密結合骨干校建設關于質(zhì)量工程的要求，積極做好省級精品課程、201*年山東省高等學校教學改革立項項目的申報等工作，10月份我院申報的高校教學改革項目《新背景下高職高專學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》被山東省教育廳確定為立項項目，拉開了我院人才培養(yǎng)模式改革的序幕。13年1月份，《中國教育報》以“春華秋實育桃李，十年磨礪鑄輝煌”為題對我院學前教育專業(yè)的辦學情況進行了報道；三是11月份兩項與專業(yè)建設密切相關的校級課題完成結題；四是加強了與幼兒園、小學及相關企業(yè)的橫向交流，努力建設校企（園校、校校）合作的長效體制機制。9月份完成了新一屆校企（園校、校校）合作工作委員會的換屆調(diào)整工作，為我院今后專業(yè)建設的發(fā)展提供了一個新的平臺。利用暑假完成了6個專業(yè)201*級人才培養(yǎng)方案的修訂工作，并對各專業(yè)核心課程的課程標準進行了修訂和完善。11月份與東營市明星藝術公司簽署技術服務合同，邁出了與社會合作辦學創(chuàng)新性的一步。本學期還立項了兩項橫向課題，促進了校企之間的合作；五是加強教學模式的改革與探索，以學前教育專業(yè)和音樂表演專業(yè)為基礎，探索多學期、分段式人才培養(yǎng)模式。本學期明星藝術團在10月份完成團員選拔工作，與東營市明星藝術公司合作對藝術團成員進行訓練，并承接了大量社會演出，為同學們的技能訓練提供了新的平臺，13年元旦進入中央電視臺戲曲頻道參加元旦新年晚會的演出，給學校帶來了聲譽，這是我校學生第一次走進中央電視臺，被我校評為201*年十大亮點工作之一；六是完成了五

年制初等教育專業(yè)和學前教育專業(yè)在省教育廳的備案工作。

2．課程建設

課程建設是開展有效教學的基礎，本學期我們加大了精品課程建設的力度。一是按照《教師教育院進一步加強精品課程建設的實施意見》，將精品課程建設納入到全院的教學工作計劃中；二是進一步修訂了《教師教育學院精品課程管理辦法》；三是組織教師利用暑假及平時積極準備精品課程建設，為下一步評選院級精品課程做準備。本學期完成了《學前衛(wèi)生學》課程的錄像工作；四是利用暑假對學前教育專業(yè)和初等教育專業(yè)的活動課和選修課部分進行修改、完善，形成了新的課程體系。自編講義工作正順利進行。

3.團隊建設

教師教育學院把團隊建設當做專業(yè)建設、課程建設、教學改革的突破口，一學期來除繼續(xù)加強省級教學團隊學前教育專業(yè)教學團隊的建設外，各專業(yè)都制定了本專業(yè)團隊建設的規(guī)劃，同時形成了一些特色團隊，如藝術團團隊、體育運動隊、專升本教學團隊等。本學期還對教研室進行了調(diào)整，確定了11個教研室和1個實驗實訓室，聘任了19位新的教研室主任，促進了教師間的融合，加強了教研室的管理。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排和部署，本學期還聘任了5位專業(yè)帶頭人和40位骨干教師，有效推動了各專業(yè)教學團隊的建設。

三、突出特色，教研室建設長足發(fā)展

教師教育學院教學工作頭緒多，任務重，既有常規(guī)工作，如教師任課安排、課堂教學、教學檢查、各類考試、教育實習、畢業(yè)論文、畢業(yè)手續(xù)辦理等，又有大量的重點工作如重點專業(yè)建設、精品課程建設、課堂教學改革、專升本、中升專輔導等，同時還有大量的臨時性工作。我們能夠圓滿的完成各項任務，主要得益于全體老師的大力支持，得益于教研室主任的辛勤勞動。教研室主任結合自身的優(yōu)勢和本專業(yè)特點做了大量凝心聚力的工作，把思想統(tǒng)一到為了教師教育學院的發(fā)展而努力上來，取得了明顯的效果。學期末，根據(jù)學校目標管理考核的要求，我們認真對各教研室和教研室主任進行了考核，本學期的優(yōu)秀教研室是：本學期的優(yōu)秀教研室主任是：老師們克服困難，潛心研究教學工作，本學期在期末教學檢查中，教學檔案材料準備比較優(yōu)秀的教師有：本學期學生評教分數(shù)超過92分的老是有：朱金芳、殷霏霏、西憲民、王鑫、

宋文、宋寶林、尚華燕、曲家報、喬華瑜、劉敏、李娜（計）、江紅英、黃林波、杜貞瑤、丁瑩、崔敏。

四、強化內(nèi)涵，師資隊伍建設成效顯著

師資隊伍建設一直是我院發(fā)展的重中之重。我們圍繞十二五規(guī)劃，以“行動研究”為依托，以專業(yè)建設和課程建設為重點，采取“走出去，請進來，校本研修”的師資隊伍建設思路，加強了師資隊伍建設。

1.落實頂崗鍛煉，積極籌劃教師進修培訓，加快教師隊伍轉型和業(yè)務能力發(fā)展。本學期我們派出了60名教師到小學、幼兒園和企業(yè)進行頂崗鍛煉，有效提高了教師的雙師素質(zhì)。外派教師進修20余人次，其中3人參加了出國培訓。

2.狠抓聽評課活動，提高教師的課堂教學水平。我院一直重視聽評課活動。我們把聽課評課工作納入教學常規(guī)管理之中,作為掌握教學動態(tài)，提高管理水平和業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量的規(guī)約性制度，把教師參與聽評課的情況納入期末教師考核成績，極大地調(diào)動了教師參與該活動的積極性。利用周四下午，各教研室認真組織教研活動，探索有效教學的途徑和手段，提高了教師的教學水平。

3.做好教師課程負責情況及專業(yè)化發(fā)展情況統(tǒng)計。

我們在促進教師專業(yè)化發(fā)展方面做了有益的嘗試，努力克服原來中師辦學教師專業(yè)發(fā)展“小而全”的弊端，引導教師在專業(yè)發(fā)展上確定1-3個主攻方向，做“深”、做“細”、做“精”，成為某一領域的專家。一學期來，教師在科研、各類比賽中取得了優(yōu)異的成績，共獲得市級以上榮譽稱號和教學獎勵62項，一大批教師在自己的領域中成為小有名氣的教學名師，一些教師的事跡被省級以上媒體報道宣傳，如紀新偉、劉志剛等。

4．重視青年教師培養(yǎng)

教師教育學院一直非常重視青年教師的培養(yǎng)工作，制定了《教師教育學院青年教師培養(yǎng)計劃》，啟動了新一輪“青藍”工程師徒結對活動，組織了“教師教育學院青年教師講課比賽”，推薦4位教師參加學校青年教師講課比賽，3位教師獲獎。針對青年教師講課比賽，我們認真組織了評課活動，這些活動的開展有效提高了年輕教師的課堂教學能力。

5.加強兼職教師管理，優(yōu)化教師隊伍結構

本學期我院在校生突破3000人，同時還承擔了大量的學校公共課，教學任務繁重，部分課程師資短缺現(xiàn)象嚴重，通過多方努力和協(xié)調(diào)，本學期共聘任兼職教師20人（其中外聘教授9人），保證了教學任務的完成。工作中我們加強了兼職教師的管理和考核，保障了教學的質(zhì)量。

五、著眼于提高學生實踐能力，文化藝術節(jié)成效顯著

實踐技能訓練一直受到我院的高度重視，是實現(xiàn)我院“合格加特長”的學生培養(yǎng)目標的重要載體,今年文化藝術節(jié)克服場地限制，與學校技能大賽相結合，在時間上從11月初宣傳發(fā)動開始，到12月底結束，歷時2個月的時間，共由九個比賽項目組成，1000多人次參與各類比賽,達到了歷史之最。我院領導高度重視、組織嚴密，專門成立了文化藝術節(jié)組委會和秘書處，廣泛組織發(fā)動。藝術節(jié)組委會和承辦教研室精心組織，輔導教師認真負責，精心指導，學生聽從安排，積極主動開展工作，從而使本屆文化藝術節(jié)達到了預期的目的，取得了可喜的成績。音樂教育教研室、音樂表演教研室、美術教研室、兒童文學教研室、英語教研室的老師在藝術節(jié)的組織中做出了突出的貢獻。分項目負責人趙一蓉、王小紅、毛金香、杜貞瑤、許麗麗、宋文、劉建玲、劉斌、趙玉文及相關教研室主任、老師犧牲大量休息時間，認真組織協(xié)調(diào)，為比賽的順利進行發(fā)揮了十分關鍵的作用。

六、201*屆畢業(yè)生專升本工作扎實推進

201*屆畢業(yè)生專升本工作取得了令人振奮的成績，201*屆畢業(yè)生的專升本工作正在扎實有效地組織著。秉承“四早”方針，我們從上學期開始就利用周末及晚上的時間開始公共課輔導，5月份全面開始專業(yè)課輔導。本學期為了進一步激勵同學們的斗志，我們開展了“榜樣進課堂活動”，制作、張貼上屆同學“勵志語錄”，組織經(jīng)驗介紹會，通過各種方式，把上一屆的同學的優(yōu)秀傳統(tǒng)傳給新一屆同學。暑期輔導歷時近1個月，22名老師參加了上課、值班，寒假又組織了為期2周的輔導。老師們默默無聞的付出換來的是同學們的尊重和理解。期盼本屆專升本能繼續(xù)取得一個好的結局。

總之，上下齊心，在全體教師的共同努力下，教學工作取得了應有的成績，但也存在著明顯不足，如缺少高層次精品課程，有的教師安于現(xiàn)狀，積極上進意識不是很強，工作創(chuàng)新不夠，服務人員的服務意識還有待加強等。在新的學年里，我們一定加倍努力，開創(chuàng)我院教學工作的新局面。

201*-01-31

擴展閱讀：201*—201*學年度第一學期小學教育教學工作總結

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201*201*學年度第一學期小學教育教學工作總結

本學期，我校在上級教育部門、學校領導班子的正確指引下，緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，努力實現(xiàn)“外塑形象、內(nèi)練苦功、爭創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學理念；進一步深化了課程改革，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能；強化隊伍建設，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推進了素質(zhì)教育；提升了辦學品位，提高了教育質(zhì)量；進一步加強了內(nèi)部管理，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保證了教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學期各項教學工作�，F(xiàn)將工作總結如下：

一、改進了德育工作的方法，提高了德育工作的實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出了學校德育工作新思路，改進了學校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。1、加強師德師風建設

教師是立校之本，師德是教育之魂。為此，我校始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以師德建設為重點，切實加大了隊伍建設的力度，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進教育行風建設的工作意見》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構建了平等、民主的師生關系。引導教師自覺踐行胡總書記提出的“四點希望”，打造受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的教師團隊，從而全面推動了學校師德師風建設，提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升了學生、家長和社會對學校的滿意度。2、抓好班主任隊伍管理

本學期加強了班主任隊伍建設，適時召開了班主任工作會議，加強了對班主任工作的指導，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的四小班主任隊伍。3、加強留守生、學困生管理

本學期，對本校的學困生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施。各班都能結合本班實際，做好學困生、留守生的幫教轉化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶，特殊學生較多，我校教師對這些學生給予慈母般關心和愛護，剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情，定時為他們輔導功課，購買學習用品，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，使他們能夠在四小這個大家庭中幸福快樂的成長。

一學期來我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經(jīng)初步形成。

二、加強了教學常規(guī)的管理，提高了課堂教學的實效教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證，對教師的教學常規(guī)管理更是學校管理工作的重點。我校本學期加強了教師教學常規(guī)管理，規(guī)范了教師的日常教學行為，促進了教師本身的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學實效，從而全面提升了教學質(zhì)量。1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學常規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，采用專兼結合的辦法，做到了開齊課程、開足課時，有效的促進了學生的全面發(fā)展。同時本學期加強了檢查力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。

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①從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手，切實改進了教學常規(guī)工作，提高了教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力。期初教研組長制訂明確工作計劃，通過年組自查、學校不定時抽查、定期全面檢查等方式，進行督促。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。期末進行全面匯總，從而更好的督促了每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。②在教學常規(guī)管理中，堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的業(yè)務學習筆記等，切實提高教師教學能力，進而提高教學質(zhì)量。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗、盛振梅、李香菊、劉研、周建華、鄭蘭英等教師。她們的筆記書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設計新穎。成為第四小學教師的典范。③、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。開展每月都開展黑板報評比活動，一月一主題，在板報設計上即有反映主題特色的學校共性部分，又有張顯班級特色的個性部分。從而更好的發(fā)揚班級黑板報這一德育宣陣地的教育作用。④、我校繼續(xù)加強了值周工作力度，注重學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容的檢查評比，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的言行，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。通過每周各個班級間的評比，學生行為規(guī)范有了明顯的變化，進出教室、上下樓能夠做到文明有序，站隊做到快、靜、齊。⑤、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。按上級要求，以電子學籍的管理形式，使學校學生的轉入、轉出工作做到手續(xù)完備，材料齊全，管理規(guī)范。⑥、加強了畢業(yè)班的教學管理力度。

本學期我校關注畢業(yè)班教學情況，加強了畢業(yè)班工作的管理，充分發(fā)揚了團結協(xié)作、攻堅克難的精神，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，學期初召開畢業(yè)班教師會，日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度，加大六年級的培優(yōu)補差力度，加強畢業(yè)班學生的思想教育，注重學習方法的指導。從而使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。⑦、成功組織了期中期末測評工作。學校領導高度重視期中期末檢測工作，期中學校統(tǒng)一購買試卷，期末由學校出題組成員從年級學生特點、學科特點出發(fā)，精心準備試卷，互換閱卷，確定了期末檢測試卷。教導處精心安排測試工作，從監(jiān)考、批卷等方面進行細致安排，由全體教師組成批卷小組認真批改試卷。最后召開全校教學質(zhì)量分析會，對測試情況進行全面分析，肯定成績的同時查找不足，調(diào)整下步工作。讓測評工作真正發(fā)揮實效。⑧、重視安全工作，取得較好成效

學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，做到學生安全班主任天天講、學校時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。定期進行安全演練，進一步提高師生防范意識，不定時進行安全隱患排查，做實安全工作。一學期來學校平平安安，校園治安狀況良好。⑨、注重加強家校聯(lián)系，在任課教師經(jīng)常走訪特殊學生家庭的基礎上，本學期召開一次家校聯(lián)系會，以家校聯(lián)系會為契機，及時溝通孩子學習生活中存在的問題及心理變化，讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。三、樹立了“以研興�！钡囊庾R，推進了課程改革的深入

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師做到了認真學習，提高了認識，更新

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了觀念，轉變了角色。（一）加強校本培訓

1、每月組織教師進行二次集中培訓。由學校統(tǒng)一安排，培訓內(nèi)容從教學實際出發(fā)，切實加強教師業(yè)務素養(yǎng)。

2、指導好教師的個人學習。

（1）學習有內(nèi)容：即各科課程標準。

（2）學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系。

（3）每月要寫一篇學習收獲。

通過校本培訓，督促教師不斷總結經(jīng)驗，提升自己的教學理念，讓校本培訓真正起到提高教師業(yè)務理論水平的作用，從而達到了教學相長，讓校本培訓真正發(fā)揮了實效。（二）重視理論積累本學期，我校繼續(xù)扎實開展校本培訓的同時，重視教師教學資料的收集與教學經(jīng)驗積累，督促教師把平時工作中的好方法、好經(jīng)驗，用科學的教育理論加以總結，要求全校教師在教學中思索“如何激發(fā)學生的學習興趣”，并撰寫成論文，裝訂成冊，便于閱讀交流。（三）落實校本教研

以科研指導教研，每個教研組以教學研究為主線，以集體備課為抓手，以課堂教學為載體，切實提高了每位教師的教科研能力。積極開展日常性教學研究，切實提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力，讓教研活動開展切實有效。1、學期初進行了語文、數(shù)學、英語三個學科的引領課教學，劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》、劉黎黎執(zhí)教的《Itrythisshirton？》這三節(jié)引領課不拘于教材內(nèi)容，創(chuàng)造性的利用教材，以學案引領，讓學生帶著問題走進文本，在動手操作合作探究中讓學生解決問題，培養(yǎng)了學生的分析能力、觀察能力、合作能力、表達能力，真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用，把學習的主動權交給了學生，起到了引領作用。

2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，王秀義、盛振梅、郭玲、張淑娟、王丹、王桂環(huán)、姜冠平七位總局級骨干教師進行了不同學科的示范課展示。這七節(jié)示范課在教學設計、教學方法、教學手段、學生自主、合作、探究活動等方面都起到了示范作用，教學理念符合新課改要求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，受到一致好評。每一次觀課就是一次教研，我校遵循每觀必議的原則，不但讓授課教師得到點撥，力爭使每一位教師在觀課議課中汲取他人之長，在反思總結運用中，形成自己的教學風格，讓教師真正感受到教研就在身邊，直觀感受到課堂發(fā)生的變化。

3、本學期五年組、二年組、英語組進行了三個學科的集體備課展示活動，特別是二年組的集體備課代表學校參加了全省小學數(shù)學網(wǎng)絡教研體的網(wǎng)上集體備課展示活動�？傊�這三次教研充分利用課件進行集體研討，集思廣益，博采眾長，充分發(fā)揮每位教師特長，形成優(yōu)勢互補，在討論的過程中相互啟發(fā)，在交流中思想形成碰撞。通過集體備課活動的開展，即提高了教師的課堂教學效果，又提高了教師的教學能力，達到共同進步、共同提高的目的，力爭使集體備課成為年組的常態(tài)教研，讓教研發(fā)揮了真正的實效。

真正做到了創(chuàng)新教研方式，創(chuàng)新課堂教學模式，創(chuàng)新教學方法，提升了四小整體教師素質(zhì)，從而進一步打造四小教學特色。（四）搭建交流平臺

1、組織數(shù)學教師參加了由黑龍江省教育學院數(shù)學教育研培部小學數(shù)學室組織的小學數(shù)學網(wǎng)絡教研合作體，拓寬了教研渠道。

2、在進行校本培訓的同時，我校積極爭取外出學習培訓的機會，今年學校派教師外出

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學習2人次；通過培訓教師學習匯報，達到培訓一位教師全校教師均受益的目的，形成資源共享。

3、本學期成功組織了“教學經(jīng)驗推介會”。為全校老師搭建了交流的平臺，探討教學中的得與失，在此次教學經(jīng)驗推介會上許多老師提出了一些值得借鑒和推廣的教學經(jīng)驗和教學方法，如郭玲老師提出的《留出五分鐘讓學生玩玩音樂》、孫淑霞老師提出的《六步英語朗讀法》、李麗老師總結的《班級管理藝術》、王丹老師總結的《有效進行寫作教學》等，起到了很好的促進交流的目的�；钴S了學校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學習、互相促進、互相交流的平臺。

4、開展了“教師素養(yǎng)展示硬筆書法”活動。此次展示設計新穎，充分展示了每位教師書寫能力，有效地增強每一位教師規(guī)范書寫的意識，對于促進我校寫字教學，提高教師寫字指導能力和師生整體寫字水平，起到了積極的推動作用。此次鋼筆字的展示與交流，在學生中起到了表率作用，成為學生的楷模。全面促進了師生良好書寫習慣的養(yǎng)成。四、確立了主題的活動目標，開展了豐富多彩的活動。

我校以特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎，以重大節(jié)日、紀念活動為契機，學校創(chuàng)新開展了豐富多彩的學生活動。

1、為豐富校園文化生活，學校健全了讀書活動小組，具體安排了讀書活動的時間，由大隊部選派播音員在廣播室進行全校性的廣播，共同聆聽《中華魂》、《中國精神頌》一書內(nèi)容；創(chuàng)設了讓學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書的文化氛圍。

2、我校開展了誦讀經(jīng)典活動，通過誦讀古詩詞，來培養(yǎng)學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學生們對古詩詞的興趣，同時提高了學生朗讀能力。此活動在學校領導的高度重視下，通過語文教師誦讀指導，學校誦讀經(jīng)典活動取得了很好的成效。學生抑揚頓挫的朗讀營造了良好的誦讀氛圍，形成了學校又一特色。十月一前夕，學校組織了全校性的“迎國慶精典誦讀”活動，為學生搭建了展示的平臺，弘揚了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時學生讓誦讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，增加自身人文素養(yǎng)，享受誦讀的快樂。

3、開展了“二年組手工作品展”、“三年組古詩背誦活動”、“四年組講故事比賽”、“五年組一二九演講比賽”、“六年組鋼筆字展”、“三四五六年組我愛學習英語活動”、“九九重陽，幸福安康”慶祝活動、“冬趣”等活動為學生搭建了展示自我、鍛煉自我、張揚個性的平臺，展示了第四小學學生的風采，為學生緊張的學習生活增添了樂趣，讓學生得到鼓勵的同時，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提升，推動了校園文化的建設，營造了濃厚的校園文化藝術氛圍。各項活動學校領導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，使我校各項活動受到一致好評，取得較好的效果。通過這一系列的活動，陶冶了師生的情操，豐富了校園文化生活，又為師生搭建了展示自我、鍛煉自我、成功自我的平臺，讓師生在活動中互相學習，拓展知識，開闊視野，活躍思維。提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了師生的綜合素質(zhì)。

五、今后努力的方向1、繼續(xù)加強教師培訓①加強師德培訓，提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神。②加強業(yè)務培訓，提高四小教師的理念水平和執(zhí)教能力。

2、狠抓課堂教學常規(guī)，尤其加大教師組織教學和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學生課堂學習行為，努力提高課堂45分鐘效益。3、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育

由于四小所在地影響，外來人口較多，貧困家庭較多、家長文化素質(zhì)不高對子女管理不到位等諸多因素影響，四小學生在養(yǎng)成教育方面還需加強。4、基礎設施仍需投入

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①操場不夠標準。②科學實驗室、綜合實踐活動室器材、數(shù)學教學用具等仍需補充，滿足實際教學工作需要。

回顧過去，四小人為取得的成績感到欣慰；展望未來，四小人更感到責任的重大和任務的艱巨。但我們堅信，在各級領導以及學校領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，傾心打造活力四小、魅力四小、和諧四小，努力譜寫教育新篇章！201*201*學年度第二學期教學工作思路一、學生活動

1、擁抱母愛慶祝三八婦女節(jié)活動2、“現(xiàn)代文明，禮儀伴我行”主題班隊會3、“慶六一展才藝顯特色”活動4、一年組口算比賽5、二年組查字典比賽6、三年組朗讀比賽

7、四年組才藝展示（音樂、美術、朗讀團隊展示）8、電腦小報比賽（微機團隊）9、七一征文活動10、作業(yè)展二、教師活動

1、一、三、四年組集體備課展示

2、教師素養(yǎng)展示教案展及各種筆記展示3、五年組教師讀書活動4、德育工作經(jīng)驗交流會5、各年組各學科模課活動6、青年教師獻課活動7、家校聯(lián)系會

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