襄汾縣職教中心201*—201*學年度第一學期教導處工作總結(jié)

襄汾縣職教中心201*201*學年度第一學期

教導處工作總結(jié)

一年來，教導處在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、求真務實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。

一、主要工作回顧

1、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，合理編排一年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如備課檢查、作業(yè)檢查、教師考勤、教師的上下課時間等。本學期教導處組織進行了二次教學檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別教師教案太簡,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

2、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織了一、二、三年級的月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

3、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，學業(yè)更進一步。學校領導高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，要求教師以復習大綱為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一

節(jié)課，以便使畢業(yè)班學生取得一個好的成績。

4、加強學籍管理。在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了各年級學生的電子學籍管理工作。規(guī)范地做好入學、休學、復學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等學籍管理工作。及時完成一年級新生學籍數(shù)據(jù)錄入、上報、審核工作及每月學生異動申請。

二、存在的問題及未來工作設想

（一）、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了一些負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。全體師生有信心和決心在校領導的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階。

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襄汾縣職教中心201*201*學年度第二學期

教導處工作計劃

一．指導思想

以黨的十八大精神為指針，全面貫徹科學發(fā)展觀，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量促發(fā)展”的辦學原則，堅持“以學生為中心、以素質(zhì)為基礎、以技能為重點”的教育原則，堅持“成人、成才、成事、成功”的校訓，推進學校的內(nèi)涵發(fā)展，切實提升教師隊伍素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量和辦學效益，保持并發(fā)展學校的辦學優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格的技術人才。

二．主要工作

（一）加強教師隊伍建設、提高教師素養(yǎng)師資強校1．深入開展師德師風建設。隨著地方經(jīng)濟的不斷發(fā)展，職業(yè)教育面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，然而教師素質(zhì)的現(xiàn)狀卻制約著我校今后的發(fā)展，師德師風建設應重新被提上議事日程。根據(jù)《襄汾職教中心教師隊伍建設方案》，教導處將配合黨支部、工會開展各種讀書、征文、講座活動，著重培養(yǎng)教師的主人翁意識和敬業(yè)精神，牢固樹立“以優(yōu)質(zhì)服務回報教育高消費”的辦學理念。

2．積極開展校本培訓。校本培訓形式靈活，成本少，受教人數(shù)多，是提高教師素養(yǎng)的最佳途徑。各教研組要隔周開展教研活動，教研活動時專門留出一段時間學習本專業(yè)的教學教研論文，學習材料交教導處檢查。另外，教導處將以高級教師和教研組長為力量，每月開展新課程教學理念或教學教法講座，以新課程理念促進教師的發(fā)展。

3．積極引導教師開展相互聽課學習。聽課學習是教師成長的一個重要途徑，學校除為教師盡可能地多提供外出聽課的機會外，必須引導教師在校內(nèi)相互學習，既節(jié)省人力又節(jié)省財力。教導處已將聽課納入教研組考核制度，一般教師每人每學期校內(nèi)聽課10節(jié)以上，三年以下新教師聽課15節(jié)，教研組長聽課15節(jié)以上，先進教研組人均聽課15節(jié)，課后教師間相互交流，并做好評價。

4．積極開展各類教學研究活動或教學比武。各組要結(jié)合教學科研，開展形式多樣的公開課、示范課、隨堂課的教學研究活動，教導處會有計劃有組織地安排每位教師上一堂公開課，鼓勵教師在開課時積極運用現(xiàn)代化教學手段展示高質(zhì)量的課堂教學，并相互切磋，交換意見，共同進步。本學期安排高級教師示范課和青年教師教學比武。

5．積極組織教師參加市、兩縣級組織的各項競賽活動，以競賽來促進教師的自身發(fā)展。

（二）切實抓好教學管理，提高教學質(zhì)量質(zhì)量立校1．堅持以教學為中心，加強學生技能教學。教學工作一直是各級各類學校的中心工作，教學質(zhì)量的好壞一直是衡量一所學校好壞的重要標準。一所學校要抓好教學質(zhì)量，首先要堅持以教學工作為中心工作，要求每位教師嚴格執(zhí)行“教學五認真”制度。我校根據(jù)職業(yè)學校的實際情況賦予“教學五認真”以新的內(nèi)涵，要求教師：“備課要重實際、上課要重效果、作業(yè)要重鞏固、輔導要抓薄弱、測驗要抓過關”。

同時，學校明確要抓學生的技能等級考試，提高學生的職業(yè)技能水平。宣傳好的教師好的做法，對不足之處加強指導糾正，鼓勵教師

用積極的姿態(tài)、良好的教風促進學生職業(yè)技能的提高，實現(xiàn)普遍意義下的教學質(zhì)量的大面積提高。

2．狠抓升學班的教學質(zhì)量。升學班的教學質(zhì)量是學校對外宣傳的兩大品牌之一，直接影響今后我校的招生計劃，因此教導處對升學班教師的教學要求是：備課要重實際、上課要重實效、作業(yè)要重鞏固、輔導要抓薄弱。牢固樹立“質(zhì)量是立校之本”的競爭意識，鼓勵教師勇于奉獻，各有關部門特別是班主任、任課教師要齊心協(xié)力狠抓班級升學教學質(zhì)量。任課教師更要從打造學校升學品牌的高度來重視升學教學，對下游學生要查明原因，延伸教學時間，組織各種針對性輔導。班主任要做好耐心細致的思想工作，使學生持久地保持高傲的斗志和精神狀態(tài)。三年級升學班要開設自修課，建立月測排名激勵機制，化時間、下精力確保教學質(zhì)量的提高，要爭取考出高分，塑造亮點。

3．加強教學秩序管理，規(guī)范教學行為。正常的教學秩序能保證教師獲得最大的教學效果，為保證學校的正常的教學秩序并掌握各班的日常教學情況，教導處將加強對教室日志的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時找有關責任教師和班主任解決。

襄汾職教中心教導處201*年2月15日

附表：襄汾縣職教中心201*201*學年度教學工作逐周安排月份周次時間內(nèi)容1、做好開學初工作檢查，督促開學工作的正常開展。2、制定教導處工作計劃，年級組工作計劃、教研室二月份第一大周2.172.28工作計劃。3、分發(fā)教材，分年級召開教師大會，學習新大綱，布置本學期教研任務。1、教學常規(guī)檢查并公示第二大周3.33.142、做好各年級學生的轉(zhuǎn)、復、休、退等工作，核實各班人數(shù)，做好進出統(tǒng)計，上報各項數(shù)據(jù)。三月份1、推門聽課及課堂巡視，加大課堂教學常規(guī)檢查力第三大周3.173.28度、2、開展課堂評價活動，落實課改20條基本途徑。1、進行第二次教學常規(guī)檢查并公示。第四大周四月份1、期中考試安排，各科組織復習，期中考試。第五大周4.144.302、期中考試閱卷，進行試卷分析、總結(jié)、評比。1、三年級考前動員大會。第六大周五月份1、著手準備三年級學生考試報名、體檢等工作。第七大周5.195.302、第三次常規(guī)檢查。1、組織好三年級對口高考。第八大周6.36.132、做好一二年級期末考試安排。5.55.162、做好三年級學生畢業(yè)鑒定工作和畢業(yè)證辦理事項。3.314.112、骨干教師、學科帶頭人示范課教學活動。備注六月份第九大周6.166.271、期末檔案整理。2、一二年級期末考試、評卷分析、總結(jié)評比。3、教師進行工作總結(jié)交流，教師評模選優(yōu)。

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