我縣陽光工程項(xiàng)目培訓(xùn)工作典型材料

我縣陽光工程項(xiàng)目培訓(xùn)工作典型材料

近兩年我縣農(nóng)廣校、農(nóng)機(jī)校在自治縣各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照自治區(qū)和地區(qū)的統(tǒng)一部署，大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，積極組織實(shí)施“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”項(xiàng)目，抓好全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。在陽光工程的實(shí)施過程中，堅(jiān)持“政府推動、學(xué)校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則，根據(jù)自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、地區(qū)農(nóng)業(yè)局及農(nóng)廣校的要求，對照管理、驗(yàn)收要求和內(nèi)容認(rèn)真切實(shí)抓好陽光工程的培訓(xùn)工作。現(xiàn)對我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行情況做如下匯總：

一、實(shí)施及完成情況

201*年自治縣農(nóng)廣校聯(lián)合農(nóng)機(jī)校加大項(xiàng)目工作力度，積極申請國家農(nóng)業(yè)部農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目，經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)落實(shí)自治縣201*年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目培訓(xùn)轉(zhuǎn)移任務(wù)500人，201*年落實(shí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移任務(wù)600人。為確保農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的順利開展，我縣成立了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室于農(nóng)業(yè)局，主管領(lǐng)導(dǎo)小組組長由政府副縣長擔(dān)任。成員包括農(nóng)業(yè)局、財(cái)政局、勞動就業(yè)局、經(jīng)工辦、科技局以及其相關(guān)部門，對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)提供有力的組織保障。

201*年共培訓(xùn)沼氣工、農(nóng)機(jī)手、企業(yè)技工、電焊工、家政、賓館、餐廳服務(wù)員522人。其中完成培訓(xùn)農(nóng)機(jī)手118人、沼氣工102人、企業(yè)技工93人、家政服務(wù)員31人、賓館服務(wù)員45、餐廳服務(wù)員33人、電焊工80人。農(nóng)機(jī)校共完成培訓(xùn)118人，農(nóng)廣校完成培訓(xùn)404人；今年至目前共培訓(xùn)沼氣工、手工編織、農(nóng)機(jī)手、特色食品加工技能培訓(xùn)409人。其中完成培訓(xùn)農(nóng)機(jī)手108人、手工編織114人、特色食品加工136、沼氣工51人。農(nóng)機(jī)校共完成培訓(xùn)108人，農(nóng)廣校完成培訓(xùn)301人。

陽光工程培訓(xùn)學(xué)員有從事個體經(jīng)營的，有在縣各賓館、餐廳、工礦企業(yè)、公司從事勞務(wù)服務(wù)工作以及在烏市、阿勒泰、克拉瑪依、沙灣等地打工。我縣陽光工程培訓(xùn)工種除主要包括上述等行業(yè)技能工種外，同時在轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中我們也加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、美容美發(fā)、計(jì)算機(jī)操作等行業(yè)工種相關(guān)技能及引導(dǎo)性培訓(xùn)，并致力做好陽光工程學(xué)員就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)提供有力支撐。

二、主要做法：

1、多方舉措，確保培訓(xùn)有效實(shí)施。為提高學(xué)校開展農(nóng)村富余勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)能力，突破辦學(xué)思維定勢，樹立教育為農(nóng)民服務(wù)的意識，實(shí)行招生和就業(yè)轉(zhuǎn)移推薦相結(jié)合，學(xué)歷教育非學(xué)歷教育并重，學(xué)業(yè)證書與職業(yè)資格證書并舉的原則，推行學(xué)業(yè)證書加職業(yè)資格證書就業(yè)制度，特別是加強(qiáng)了與勞動保障部門的溝通協(xié)調(diào)，把職業(yè)教育培訓(xùn)與技能考核鑒定結(jié)合起來，滿足了勞動者自身要求以及參與市場就業(yè)競爭的需要；增強(qiáng)了專業(yè)設(shè)與勞動力市場的適應(yīng)性，培訓(xùn)內(nèi)容的時效性、培訓(xùn)對象的針對性、培訓(xùn)基地的特色性，盡力滿足社會勞務(wù)市場對相關(guān)工種的需求；在培訓(xùn)內(nèi)容上，堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，加強(qiáng)了對學(xué)員的創(chuàng)業(yè)意識教育、技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)；在培養(yǎng)對象上，重點(diǎn)對自愿外出打工或有強(qiáng)烈致富愿望的農(nóng)村富余勞動力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高他們的就業(yè)技能水平和致富能力。

2、以統(tǒng)一集中培訓(xùn)、豐富教學(xué)手段促進(jìn)培訓(xùn)工作有效開展。開展陽光工程培訓(xùn)的原則主體以鄉(xiāng)場為單位進(jìn)行規(guī)模性的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)各班次多數(shù)集中在農(nóng)廣校開課，統(tǒng)一食宿統(tǒng)一管理，以利于培訓(xùn)班的培訓(xùn)質(zhì)量。在培訓(xùn)的形式上以理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)手段上以面授培訓(xùn)、多媒體技術(shù)、現(xiàn)場指導(dǎo)及電教培訓(xùn)相結(jié)合。

3、部門協(xié)作，積極做好招生培訓(xùn)宣傳工作。

陽光工程項(xiàng)目在縣委政府及農(nóng)業(yè)局、勞動保障局、經(jīng)工辦等部門支持下很快步入正軌。自201*年5月在縣委政府、勞動人事局及經(jīng)工辦的大力支持下，以全縣十一個鄉(xiāng)場鎮(zhèn)勞動保障所成為陽光工程項(xiàng)目招生宣傳機(jī)構(gòu)，2年來勞保所及農(nóng)廣校、農(nóng)機(jī)校進(jìn)行了覆蓋全縣農(nóng)村地區(qū)的招生、培訓(xùn)宣傳，促使了招生培訓(xùn)任務(wù)的有效開展與完成。

四、項(xiàng)目成效及取得的經(jīng)驗(yàn)。

“陽光工程”項(xiàng)目的實(shí)施，將促使我縣一批農(nóng)牧民掌握了一技之長，增強(qiáng)了致富本領(lǐng)，增加了農(nóng)牧民家庭收入，減少了全縣貧困人口的數(shù)量，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為富余勞動力創(chuàng)造了新的發(fā)展空間，也取得一定的成效和探索積累的經(jīng)驗(yàn)。

１、項(xiàng)目成效（1）．“陽光工程”的社會影響力越來越大。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實(shí)，各有關(guān)部門密切配合，任務(wù)明確，措施得力，為“陽光工程”的實(shí)施提供了良好的工作環(huán)境。二是社會各界普遍關(guān)注。我們通過電視、廣播、標(biāo)語、宣傳欄多種形式，廣泛宣傳“陽光工程”，擴(kuò)大了它影響。通過在各鄉(xiāng)場發(fā)布招生信息，公開培訓(xùn)崗位、內(nèi)容、時間以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，公開培訓(xùn)就業(yè)一條龍服務(wù)承諾，既宣傳了陽光工程培訓(xùn)優(yōu)惠政策，又消除了富余農(nóng)牧民的顧慮，讓農(nóng)牧民知道到哪里培訓(xùn)，培訓(xùn)什么，怎樣培訓(xùn)，培訓(xùn)后怎么辦，到哪里就業(yè)，這樣就可充分調(diào)動了農(nóng)牧民參與的積極性。

（2）．為農(nóng)村富余勞動力穩(wěn)定就業(yè)提供了新的途徑。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”的實(shí)施，不僅使農(nóng)村富余勞動力學(xué)到一技之長，而且為他們找到了一條就業(yè)掙錢的門路。提高了他們就業(yè)競爭能力，為他們開拓了新的發(fā)展空間，使他們重新看到了自己的希望和未來。而且為農(nóng)村貧困戶增加了新的經(jīng)濟(jì)來源，通過有組織的進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們自身的造血功能，使他們學(xué)到了技術(shù)，提高了在勞務(wù)市場上的競爭力，實(shí)現(xiàn)了有固定工作、穩(wěn)定收入的愿望。

2、培訓(xùn)取得經(jīng)驗(yàn)

（1）．明確了務(wù)實(shí)可行的培訓(xùn)模式。

要堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，在全面掌握本地農(nóng)村勞動力構(gòu)成及培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，按照培訓(xùn)任務(wù)的分解要求，因地制宜，因勢利導(dǎo)，注重實(shí)效，制定好切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，并把招生、培訓(xùn)任務(wù)逐級分解落實(shí)基層，形成了統(tǒng)一集中培訓(xùn)和分散集中培訓(xùn)的模式。我縣除了農(nóng)廣校、農(nóng)機(jī)校等培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)外，各鄉(xiāng)場鎮(zhèn)都有農(nóng)民科教文化培訓(xùn)室，能夠就地為農(nóng)民進(jìn)行引導(dǎo)性培訓(xùn)和部分崗位的職業(yè)技能培訓(xùn)。如技能型要求不高的家政服務(wù)、餐飲、烹飪、建筑等崗位可在本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）乃至本村就近進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)習(xí)，技能型的崗位可落實(shí)工礦企業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，以便能夠基本滿足農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)的要求。

（2）．聯(lián)合培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教育資源共享。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會參與，進(jìn)一步加大以農(nóng)廣校為職能的聯(lián)合體系培訓(xùn)力度，與全縣農(nóng)林局、勞動保障局、農(nóng)機(jī)局、水利局、黨校局等多個單位資源共享，充分聯(lián)絡(luò)利用本區(qū)及外區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職教中心、職業(yè)高中、農(nóng)科教培訓(xùn)中心等場所、設(shè)備和師資力量，并建立師資培訓(xùn)人才庫．有選擇地確認(rèn)一批能起示范帶動作用、能夠承擔(dān)農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)任務(wù)的單位作為農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)基地；聯(lián)合協(xié)助有條件的培訓(xùn)單位、包括企業(yè)以及其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按照市場需求和企業(yè)需要，開展職業(yè)技術(shù)和技能培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模，盡快形成多層次、全方位的農(nóng)村勞動力就業(yè)培訓(xùn)體系，促進(jìn)農(nóng)村勞動力由單純體力型向?qū)�業(yè)型、技術(shù)技能型轉(zhuǎn)變。

（3）．強(qiáng)化“訂單培訓(xùn)”，多渠道崗位分流，積極有效促進(jìn)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及就業(yè)。

堅(jiān)持“市場、自愿、實(shí)用”的原則，這一方面通過勞動保障就業(yè)局切實(shí)加強(qiáng)與用工單位溝通與聯(lián)系，接引和促進(jìn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與勞務(wù)輸出單位建立合作關(guān)系。積極推行定單、定點(diǎn)、定向培訓(xùn)，針對不同企業(yè)、不同崗位、不同層次的用工需求，選擇合適的培訓(xùn)對象，制定合理的培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)的針對性、有效性，更好地滿足用工單位的實(shí)際需要。進(jìn)一步加強(qiáng)做到培訓(xùn)一人，合格一人，就業(yè)轉(zhuǎn)移一人，切實(shí)落實(shí)實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)、市場對接、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)的良性互動，確保培訓(xùn)取得實(shí)效，更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的就業(yè)需求。

我縣以農(nóng)廣校、農(nóng)機(jī)校為主體的農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，遵循以市場需求為導(dǎo)向、以就業(yè)為目標(biāo)、通過縣勞動就業(yè)局積極與本地及外地用工單位取得聯(lián)系，實(shí)行組織培訓(xùn)就業(yè)推薦服務(wù)。近兩年來向縣各工礦企業(yè)推薦輸送農(nóng)牧民工，與縣各賓館、餐廳開設(shè)長期的服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)就業(yè)服務(wù)。并適時向北疆“金三角”地區(qū)、烏市、阿勒泰地區(qū)及克拉瑪依地區(qū)分流輸送農(nóng)民工。總之，陽光工程培訓(xùn)工作根據(jù)市場行業(yè)及企業(yè)需求采取長短班培訓(xùn)相結(jié)合的方法，按計(jì)劃開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，努力做好實(shí)施招生、培訓(xùn)、就業(yè)、服務(wù)一條線的管理辦法，并通過制度建設(shè)嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)，促使農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作取得了一定成績。

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xx縣陽光工程項(xiàng)目培訓(xùn)工作材料

陽光工程是由政府公共財(cái)政支持，主要在糧食主產(chǎn)區(qū)、勞動力主要輸出地區(qū)、貧困地區(qū)和革命老區(qū)開展的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移到非農(nóng)領(lǐng)域就業(yè)前的職業(yè)技能培訓(xùn)示范項(xiàng)目。按照“政府推動、學(xué)校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則組織實(shí)施。旨在提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)和就業(yè)技能，促進(jìn)農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，加快全面建設(shè)小康社會的步伐。

我縣位于云南省西南部、普洱市東北部，是一個集邊、少、山為一體的農(nóng)業(yè)縣。全縣國土面積4136.81平方公里，轄五鎮(zhèn)四鄉(xiāng)，現(xiàn)有戶籍人口…..人，人口密度約為….人/平方公里。其中：農(nóng)業(yè)人口…..人，占總?cè)丝诘摹��?；有農(nóng)村勞動力…….人，從事農(nóng)林牧漁業(yè)…….人，農(nóng)業(yè)人口人均經(jīng)濟(jì)純收入…….元。目前，我縣農(nóng)村勞動力整體素質(zhì)不高，缺乏轉(zhuǎn)移就業(yè)的職業(yè)技能，難以向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，難以在城鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，難以提升從業(yè)的崗位層次。開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，是加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、促進(jìn)農(nóng)民增收的重要環(huán)節(jié)，也是提高農(nóng)民就業(yè)能力、增強(qiáng)我縣產(chǎn)業(yè)競爭力的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。

黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，中央農(nóng)村工作會議、中央人才工作會議和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》（中發(fā)[201*]1號）對做好該工作提出了明確要求，國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《201*－201*年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》對培訓(xùn)工作做出了具體部署。為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的要求和部署，加強(qiáng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部、勞動和社會保障部、教育部、科技部、建設(shè)部從201*年起，共同組織實(shí)施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程（簡稱為“陽光工程”）。

根據(jù)《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地認(rèn)定原則意見》，我縣實(shí)行公開招標(biāo)，根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申請，按照公平、公正、公開的原則，對申請培訓(xùn)單位進(jìn)行了實(shí)地考查，通過對培訓(xùn)單位的師資力量、教學(xué)設(shè)施、聯(lián)系安排就業(yè)能力、服務(wù)承諾、單位信譽(yù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)員生活條件的評估，認(rèn)定了我縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)為農(nóng)村勞動力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。與三個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽定了《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目責(zé)任書》和《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目陽光工程廉政承諾書》，明確雙方工作職責(zé)，根據(jù)3個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)能力及培訓(xùn)計(jì)劃，分別下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，并統(tǒng)一編號，統(tǒng)一建檔，統(tǒng)一降低收費(fèi)進(jìn)行了規(guī)范管理。幾年來我縣陽光辦、農(nóng)廣校、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校、職中等職業(yè)培訓(xùn)單位在我縣各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在農(nóng)科局的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一部署，大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，積極組織實(shí)施“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”項(xiàng)目，抓好全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。在陽光工程的實(shí)施過程中，堅(jiān)持“政府推動、學(xué)校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則，根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、市農(nóng)業(yè)局的要求，對照管理、驗(yàn)收要求和內(nèi)容認(rèn)真切實(shí)抓好陽光工程的培訓(xùn)工作：

一、實(shí)施及完成情況

我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目于201*年開始實(shí)施，具體實(shí)施年份為201*年、201*年、201*年、201*年和201*年，其中，201*年完成培訓(xùn)任務(wù)201*人，201*年完成培訓(xùn)任務(wù)1800人。201*年縣陽光辦聯(lián)合幾家職業(yè)培訓(xùn)都為加大項(xiàng)目工作力度，積極申請國家農(nóng)業(yè)部陽光工程項(xiàng)目及省級農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)落實(shí)201*年陽光工程項(xiàng)目及省級農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移任務(wù)3800人，201*年落實(shí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移任務(wù)2550人，201*年落實(shí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移任務(wù)2050人，至今舉辦招聘會兩場。為確保農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的順利開展，我縣成立了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室于農(nóng)業(yè)局，主管領(lǐng)導(dǎo)小組組長由政府副縣長擔(dān)任。成員包括農(nóng)科局、財(cái)政局、勞動就業(yè)局以及其相關(guān)部門，對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)提供有力的組織保障。

幾年來，我縣從村級動物防疫員、水產(chǎn)養(yǎng)殖員、病蟲專業(yè)防治、農(nóng)機(jī)操作員、割膠工、畜禽養(yǎng)殖員、畜禽繁殖員、蔬菜種植、特色職業(yè)農(nóng)民等專業(yè)著手對農(nóng)村勞動力進(jìn)行培訓(xùn)。201*年共培訓(xùn)農(nóng)機(jī)操作員、村級動物防疫員、植保員、畜禽繁殖員、割膠工及特色職業(yè)農(nóng)民3800人。其中完成培訓(xùn)農(nóng)機(jī)手1476人、村級動物防疫員100人、植保員100人、畜禽繁殖員100人、割膠工150人及特色職業(yè)農(nóng)民1874人。農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校共完成培訓(xùn)1476人，農(nóng)廣校完成培訓(xùn)1974人，職業(yè)中學(xué)完成培訓(xùn)200人，現(xiàn)代科技培訓(xùn)學(xué)校完成培訓(xùn)150人；今年至目前共培訓(xùn)沼氣工、手工編織、農(nóng)機(jī)手、特色食品加工技能培訓(xùn)409人。其中完成培訓(xùn)農(nóng)機(jī)手108人、手工編織114人、特色食品加工136、沼氣工51人。農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校共完成培訓(xùn)108人，農(nóng)廣校完成培訓(xùn)301人。201*年培訓(xùn)農(nóng)機(jī)操作手、畜禽養(yǎng)殖技術(shù)員、割膠工、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、病蟲專業(yè)防治員、農(nóng)業(yè)投入品、種桑養(yǎng)蠶、蠶桑種植與管理、微耕機(jī)操作使用與維護(hù)等專業(yè)共計(jì)2550人.201*年培訓(xùn)種植、養(yǎng)殖技術(shù)、咖啡栽培技術(shù)、割膠技術(shù)、畜牧養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)機(jī)操作員等共計(jì)2050人。

幾年來的培訓(xùn)涉及全縣四鄉(xiāng)五鎮(zhèn)的村村落落，陽光工程培訓(xùn)學(xué)員有從事個體經(jīng)營的，有在家務(wù)農(nóng)的，有在縣各賓館、餐廳、工礦企業(yè)、公司從事勞務(wù)服務(wù)工作。我縣陽光工程培訓(xùn)工種除主要包括上述等行業(yè)技能工種外，同時我們也從土地流轉(zhuǎn)、自主創(chuàng)業(yè)、求職就業(yè)、勞動安全、勞動權(quán)益、社會保障、健康生活等各個領(lǐng)域?qū)�農(nóng)民進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，在培訓(xùn)形式上積極探索“農(nóng)村勞動力培訓(xùn)”新思路、新模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，全力提升農(nóng)村勞動力項(xiàng)目培訓(xùn)質(zhì)量。一是教學(xué)方式多樣化。盡可能做到認(rèn)真總結(jié)以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)行理論授課、實(shí)踐操作、參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流“四級教學(xué)法”，即：理論知識由學(xué)校教師講解，實(shí)地操作由生產(chǎn)技術(shù)專家指導(dǎo)，參觀學(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織，經(jīng)驗(yàn)做法由農(nóng)民相互交流。二是選擇好教材、教師。盡可能做到：使用的培訓(xùn)教材通俗易懂、實(shí)踐操作性較強(qiáng)的教材，培訓(xùn)內(nèi)容和方法要以技術(shù)型、操作型為主。教師教學(xué)中教學(xué)形式直觀、淺顯、多樣，教學(xué)語言生動通俗，盡可能輔助使用直觀教具、媒體，制作教學(xué)課件，利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行理論授課，把培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容系統(tǒng)地編制成學(xué)員能看易懂、形象直觀的演示課件，形成師生交流互動多向的教學(xué)氛圍，保證學(xué)員愿意學(xué)，樂于接受。三是增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、適應(yīng)性和實(shí)效性。實(shí)地操作由教師手把手地進(jìn)行指導(dǎo)，專家與學(xué)員互動，現(xiàn)場解決學(xué)員操作過程中出現(xiàn)的故障，做到“集中理論學(xué)習(xí)，分散實(shí)踐操作，實(shí)行技物配套，保證田間實(shí)施”，讓農(nóng)民看得見，摸得著，學(xué)得到，力爭使農(nóng)民在有限的時間內(nèi)掌握基本的實(shí)踐操作技能，使學(xué)員學(xué)有所得，獲得一技之長。

陽光工程項(xiàng)目在縣委、政府及農(nóng)科局等部門支持下已步入正軌�！瓣柟夤こ獭表�(xiàng)目的實(shí)施，促使我縣一批農(nóng)民掌握了一技之長，增強(qiáng)了致富本領(lǐng)，增加了農(nóng)民家庭收入，減少了全縣貧困人口的數(shù)量，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為富余勞動力創(chuàng)造了新的發(fā)展空間，也取得一定的成效和探索積累的經(jīng)驗(yàn)、為他們找到了一條就業(yè)掙錢的門路。提高了他們就業(yè)競爭能力，為他們開拓了新的發(fā)展空間，使他們重新看到了自己的希望和未來。而且為農(nóng)村貧困戶增加了新的經(jīng)濟(jì)來源，通過有組織的進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們自身的造血功能，使他們學(xué)到了技術(shù)，提高了在勞務(wù)市場上的競爭力，實(shí)現(xiàn)了有固定工作、穩(wěn)定收入的愿望。

我縣以農(nóng)廣校、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校、職業(yè)中學(xué)為主體的農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，遵循以市場需求為導(dǎo)向、以就業(yè)為目標(biāo)、通過縣勞動就業(yè)局積極與本地及外地用工單位取得聯(lián)系，實(shí)行組織培訓(xùn)就業(yè)推薦服務(wù)�？傊�，陽光工程培訓(xùn)工作根據(jù)市場行業(yè)及企業(yè)需求采取長短班培訓(xùn)相結(jié)合的方法，按計(jì)劃開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，努力做好實(shí)施招生、培訓(xùn)、就業(yè)、服務(wù)一條線的管理辦法，并通過制度建設(shè)嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)，促使農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作取得了一定成績。

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