一年級(jí)語(yǔ)文月考試卷質(zhì)量分析。doc

龍場(chǎng)鎮(zhèn)地偉小學(xué)201*201*第一學(xué)年度

一年級(jí)語(yǔ)文十月月考質(zhì)量分析

龍場(chǎng)鎮(zhèn)地偉小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文十月考試卷

質(zhì)量分析

擬寫(xiě)人：李玲

本次月考已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生成績(jī)的總體情況看，是比較好的。全班55人，參考人數(shù)54人。平均分3181分，及格率57.84最高分93分，最低分10分。從學(xué)生答卷情況看，大多數(shù)學(xué)生字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。綜觀整張?jiān)嚲�，總結(jié)分析如下：

一、試題分析。試題緊扣教材內(nèi)容，難易適度，題量適當(dāng)，能關(guān)注學(xué)生對(duì)字、詞、句掌握情況的考查。

第一題：捌下列的韻母表補(bǔ)充完整。主要考查學(xué)生韻母的掌握情況，還是有小部分學(xué)生記不住。第二題：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，考查學(xué)生對(duì)整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握情況。第三題：我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)�？疾閷W(xué)生看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)的掌握情況。第四題：我會(huì)寫(xiě)筆順。個(gè)別的學(xué)生對(duì)筆順的掌握不是很好。第五題：把下面的字筆畫(huà)數(shù)相同的寫(xiě)在一起�？疾閷W(xué)生對(duì)字的筆畫(huà)的掌握情況。第六題：我會(huì)連�？疾閷W(xué)生對(duì)反義詞以及詞語(yǔ)搭配情況的掌握。第七題：我會(huì)給字寶寶組詞�？疾閷W(xué)生看字組詞的能力。還有小部分學(xué)生完成不了。但是對(duì)于組詞的格式基本掌握。第八題：你能選擇正確嗎？讀句子，選字填空，一部分學(xué)生部理解題意。第九題：我會(huì)照樣子，寫(xiě)句子�？疾閷W(xué)生寫(xiě)句子的能力。由于平時(shí)對(duì)這方面的訓(xùn)練部夠，因此學(xué)生基本不會(huì)做。第十題：按課文內(nèi)容填空�？疾閷�(duì)背誦課文、詩(shī)歌的掌握。第一小題：把下面的詩(shī)句排列成通順的句子。第二小題：考查學(xué)生對(duì)背誦課文的掌握情況，做對(duì)的不多，以后應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和多讀課文。

二、答題情況：

第一題至第六題：大多數(shù)學(xué)生掌握得很好，卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀。有少數(shù)學(xué)生拼音不熟悉，不會(huì)拼寫(xiě)。第七題、第八題：部分學(xué)生認(rèn)字的能力還需要加強(qiáng)。第九題、第十題：是學(xué)生失分最多的題目，特別是第九題學(xué)生不會(huì)看例句來(lái)模仿寫(xiě)句子；閱讀題，原因是學(xué)生對(duì)題目要求的不理解，以至于不能正確地解答問(wèn)題。

三、整改措施：

在對(duì)本套試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為需要在改進(jìn)教學(xué)方法，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫，在教學(xué)中，有以下幾方面需要重視：1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的拼音輔導(dǎo)。

2、讀短文回答問(wèn)題方面，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習(xí)慣。

4、要不斷的對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知舊知兩不誤。

5、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。

從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣所起的作用絕對(duì)大于一時(shí)一地所取得的考試成績(jī)，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)是聯(lián)系在一起的。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，必定促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益非淺。6、積累語(yǔ)文課不可關(guān)閉的窗口

積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識(shí)的積累：有教豐富的積累，擴(kuò)大知識(shí)面，增加閱讀量�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”學(xué)生在讀“萬(wàn)卷書(shū)”的時(shí)候可以積累，許多體式、結(jié)構(gòu)、佳篇，似蜜蜂采蜜，廣收博取。因此，作為教師，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)積累和創(chuàng)新的關(guān)系，大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識(shí)積累。

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一年級(jí)語(yǔ)文月考試卷質(zhì)量分析（S版）

本次月考已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生成績(jī)的總體情況看，是比較好的。全班32人，參考人數(shù)31人。平均分87分，及格率93最高分100分，最低分42分。從學(xué)生答卷情況看，大多數(shù)學(xué)生字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。綜觀整張?jiān)嚲�，總結(jié)分析如下：

一、試題分析。試題緊扣教材內(nèi)容，難易適度，題量適當(dāng)，能關(guān)注學(xué)生對(duì)字、詞、句掌握情況的考查。

第一題：看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。主要考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。第二題：連一連�？疾閷W(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的掌握情況。第三題：給下面的字加個(gè)偏旁成新字，再組詞�？疾閷W(xué)生對(duì)字的偏旁的掌握情況。第四題：生字開(kāi)花。第五題：連一連�？疾閷W(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配掌握情況。第七題：按課文內(nèi)容填空�？疾閷�(duì)背誦課文、詩(shī)歌的掌握。第八題：我的采集本，考查學(xué)生對(duì)有關(guān)春天的詞語(yǔ)的掌握情況。第九題：把下面的詞語(yǔ)排列成通順的句子。第十題：快樂(lè)閱讀，考查學(xué)生閱讀分析、解答問(wèn)題的能力。第十一題：看圖寫(xiě)話。

二、答題情況。

第一題至第八題：大多數(shù)學(xué)生掌握得很好，卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀。有

少數(shù)學(xué)生拼音不熟悉，不會(huì)拼寫(xiě)。

第九題、第十題是學(xué)生十分最多的題目，特別是第十題閱讀題，原因是學(xué)生對(duì)一些生字詞不認(rèn)識(shí)，不會(huì)讀，造成對(duì)短文內(nèi)容的不理解，以至于不能正確地解答問(wèn)題。

三、整改措施

1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的拼音輔導(dǎo)。

2、讀短文回答問(wèn)題方面，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習(xí)慣。

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