三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期總結(jié)

羊望小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

科任教師：謝婉珍

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生堂上知識(shí)鞏固訓(xùn)練，還對(duì)個(gè)別差生進(jìn)行層次分類(lèi)教學(xué)，收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果。

一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況

本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：

1、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位千米，初步建立了1千米的長(zhǎng)度觀念，知道了1千米=1000米；認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位秒，初步建立了分、秒的時(shí)間觀念，知道了1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。

2、學(xué)會(huì)了筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

3、初步認(rèn)識(shí)了平行四邊形，掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形、平行四邊形；知道了周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

4、學(xué)會(huì)了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能夠熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

5、初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)，并知道各部分的名稱(chēng)，初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

6、初步體驗(yàn)了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7、能夠長(zhǎng)出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步形成了觀察、分析及推理的能力。

8、體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。

2認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育

通過(guò)第一單元滲透的法制教育內(nèi)容《中華人名共和國(guó)計(jì)量法》、《中華人名共和國(guó)水法》、第六單元《中華人名共和國(guó)森林法》，使學(xué)生對(duì)法律也有了一定的認(rèn)識(shí)。

四、存在的不足之處1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。

4、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。

5、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

6、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題計(jì)算不認(rèn)真，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交�；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

7、計(jì)算能力差異太大。班中多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真，粗心大意，導(dǎo)致全班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

五、改進(jìn)的具體措施

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

6、及時(shí)家訪，家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

總之一學(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好。

201*年1月8日

擴(kuò)展閱讀：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)個(gè)人工作總結(jié)

（201*201*）學(xué)年度上學(xué)期

工作總結(jié)

（201*201*）學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)三班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任三年級(jí)三班的副班主任，12月份又擔(dān)任三三班的班主任�；貞浺粚W(xué)期工作，總結(jié)如下：

一、政治思想愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席“三個(gè)代表”的重要思想理論，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

1、培優(yōu)

火車(chē)跑得快，得有車(chē)頭帶，每個(gè)班必須得有幾個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，這樣的班級(jí)會(huì)更有活力。

為了培優(yōu)，我每節(jié)課臨下課時(shí)會(huì)出示一道對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)稍難一些的習(xí)題，小黑板放在班上，誰(shuí)什么時(shí)候做出來(lái)就找我改，做對(duì)的同學(xué)我按做對(duì)題目的同學(xué)的順序把名單用紅粉筆公示在黑板的左邊一列。到第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)全體同學(xué)按黑板上的順序讀名字，然后我簡(jiǎn)單講解思路。快下課時(shí)再出示今天的每日一題。我教的班的黑板左邊總是紅五星閃閃，每天寫(xiě)名單，我認(rèn)為這很公平，也很有誘惑力。剛開(kāi)始，總是不超過(guò)5個(gè)人，而且總是幾個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生也榜上有名了，再后來(lái)，名單已經(jīng)不是一列能寫(xiě)下的了。班上有一群優(yōu)等生是我的一大寶貝。我高興，我也很驕傲，是每日一題幫我很好的完成了培優(yōu)工作。

1、補(bǔ)差功夫要到，又要得法三年級(jí)的教學(xué)工作責(zé)任重大，因?yàn)樗麄兪切�學(xué)階段的主要一環(huán)。而且這一屆學(xué)生由于種種原因，成績(jī)不太好，根基不太牢。為了提高他們的成績(jī)，我除了備好課，吃透教材，體會(huì)編者的意圖，認(rèn)真研究有效教學(xué)，提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，了解他們的現(xiàn)有知識(shí)水平，每天上新課前必出9道口算題和1道簡(jiǎn)算練習(xí)，雷打不動(dòng)，以此提高計(jì)算能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如

果計(jì)算跟不上，那是非常危險(xiǎn)的一件事。我用每日10計(jì)算提高計(jì)算能力以補(bǔ)差，我們教數(shù)學(xué)的都知道任憑道理知道的再清楚，計(jì)算跟不上也無(wú)濟(jì)于事。

每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，凡用到以前的知識(shí)我都會(huì)邊復(fù)習(xí)舊知識(shí)，邊講新知識(shí)，我把這叫做課中補(bǔ)差，這很重要。

為了補(bǔ)差我?guī)缀趺刻於及褜W(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，針對(duì)書(shū)本習(xí)題，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，每天學(xué)習(xí)內(nèi)容一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，面批面改。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也更加高漲，后期的學(xué)習(xí)就更賣(mài)力了。

二、副班主任工作

我擔(dān)任三三班的副班主任時(shí)工作，雖然是副班主任但我一點(diǎn)也不放松，其實(shí)很喜歡跟學(xué)生在一塊兒，那種感覺(jué)是沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師的人永遠(yuǎn)都無(wú)法知道的，不管別人怎么說(shuō)，我就是喜歡孩子。

當(dāng)一個(gè)好的副班主任的首要條件是“公平”。這是我的理解。無(wú)論是誰(shuí)違犯紀(jì)律都要一視同仁，我認(rèn)為這很重要，事實(shí)證明，我的想法和做法學(xué)生很滿意。

當(dāng)一個(gè)好副班主任的第二個(gè)條件是“不計(jì)前嫌”。這一條也很重要。我從來(lái)不會(huì)跟任何一個(gè)學(xué)生記仇，該批評(píng)時(shí)批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)表?yè)P(yáng)，一碼歸一碼，不翻舊賬，不計(jì)前嫌。就事論事，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，因?yàn)槲抑�道犯錯(cuò)誤是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的小插曲，人人如此，包括自己，甚至包括偉人。

當(dāng)一個(gè)好副班主任的第三個(gè)條件是“博愛(ài)”。我的經(jīng)驗(yàn)是，只要你對(duì)他們關(guān)愛(ài)的足夠多，他們也會(huì)給你豐厚的回報(bào)的。

當(dāng)一個(gè)好副班主任的第四個(gè)條件是“尊重學(xué)生”。我班學(xué)生違犯紀(jì)律，只要我有時(shí)間一律都是私下里悄悄批評(píng)，我認(rèn)為這比大聲嚷嚷效果要好的多的多。我甚至?xí)�把學(xué)生范錯(cuò)誤歸結(jié)為家里的原因，為他找臺(tái)階下。例如：我會(huì)說(shuō)，孩子，最近表現(xiàn)不太好，是不是家里出什么事了?如果有困難一定告訴老師，別一個(gè)人扛著，無(wú)論是什么事，我都會(huì)幫你的，如果他說(shuō)真沒(méi)事，那就問(wèn)他為什么這么做，如果看到他有悔改的意思，通常就會(huì)說(shuō)“今天就這樣，老師相信你不是故意的，而且相信你不會(huì)再這樣了”談話結(jié)束。我已經(jīng)試驗(yàn)的不帶試驗(yàn)了，效果相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

會(huì)非常得體的處理事情我認(rèn)為這一條也非常重要。三、其他

全期出滿勤，干滿點(diǎn)，從沒(méi)遲到早退現(xiàn)象，也從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作，本期沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。工作不分份內(nèi)份外，只要有老師有事，自己又沒(méi)有課時(shí)就積極去上課，為學(xué)校分擔(dān)憂愁。關(guān)心學(xué)生的同時(shí)關(guān)心同事，與同事搞好關(guān)系，有利于團(tuán)結(jié)的話多說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的話少說(shuō)，心態(tài)平和，與世無(wú)爭(zhēng)。

當(dāng)然，盡管自己已經(jīng)盡力，但還會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

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