六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文500字：徜徉在詩(shī)歌的海洋里

六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文500字：徜徉在詩(shī)歌的海洋里

篇一：六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文500字：徜徉在詩(shī)歌的海洋里

在童年中，我們都讀過(guò)無(wú)數(shù)首詩(shī)。詩(shī)歌伴著我們一起成長(zhǎng)。每首詞，每句詩(shī)，都有著詩(shī)人獨(dú)特的情感。每個(gè)人，品詩(shī)、讀詞，都有不一樣的感覺(jué)。一篇讓人朗朗上口的詩(shī)，好的不僅是它的音律，而更多的則是它的色彩與情感。而正是因?yàn)橛辛诉@一首首詩(shī)，我們的童年生活才會(huì)多姿多彩。

我愛(ài)詩(shī)詞。我愛(ài)詩(shī)人常建《題破山寺后禪院》中的“曲徑通幽處，禪房花木深�！边@讓人想到了：在一條幽靜的小路上，陽(yáng)光照在那里，詩(shī)人小心翼翼地踩過(guò)了小徑，生怕弄壞了這寧?kù)o、優(yōu)雅的地方。再往里走，只見(jiàn)眼前出現(xiàn)了一座禪院，向前一看，原來(lái)是幾個(gè)小和尚休息的地方。周圍繁花似錦、綠樹成陰，聽(tīng)不見(jiàn)什么喧雜聲，只有幾只布谷鳥在輕聲叫喚著，這可真是一片與世隔絕的地方、一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的天堂啊！

我愛(ài)詩(shī)人常建的“天堂”，也愛(ài)詩(shī)人馬致遠(yuǎn)的“腸斷天涯”。在《天凈沙秋思》中，馬致遠(yuǎn)為我們展現(xiàn)的，是與常建截然不同的。他沒(méi)有常建的閑情逸致，沒(méi)有常建的“天堂”，也沒(méi)有常建的寧?kù)o。他有的只是對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，他有的只是滿心的傷感。雖然馬致遠(yuǎn)的這首《天凈沙秋思》讓人不禁眼前朦朧，但他也為我們描繪的確實(shí)十分淳樸�！靶�橋流水人家”這句中，他為我們所描繪的，讓我們不禁聯(lián)想起：這一個(gè)幽靜的山谷中，沒(méi)有馬蹄的聲音，有的只是幾聲清脆的鳥鳴，再向里看，遠(yuǎn)處升起了裊裊輕煙，原來(lái)是有戶人家在做飯啊！他們家門前，有著一條小溪，溪里有著幾條小魚，幾個(gè)孩子在溪里捉魚，這可真是一副農(nóng)家風(fēng)景畫啊！

《題破山寺后禪院》中，雖寧?kù)o，但《天凈沙秋思》卻讓人又悲又喜。這兩首詩(shī)，不但讓人驚喜，又讓人覺(jué)得有幾分傷感，這真可謂是各有所長(zhǎng)�。≌�是因?yàn)槲业耐�年有�?shī)歌相伴，所以，我的童年生活才會(huì)如此多姿多彩。篇二：六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文350字：徜徉在詩(shī)歌的海洋里

月兒掛上了樹梢發(fā)出一絲絲冷冽的光，正如人們悲傷地心境。古人云；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�？山裎魠s是思親之日，杜牧所寫的《清明》‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！�’這一詩(shī)表達(dá)了作者的離愁同而也表現(xiàn)了人們的情深義重，難舍難分之情。夜隨著時(shí)間迎來(lái)了新日。

火紅的太陽(yáng)散發(fā)出強(qiáng)烈的光芒直射大地，田地里的人們還在辛勤的勞作著，手中的鋤頭不停的揮舞著，汗珠似水般傾瀉下來(lái)。這一景象不禁讓人想起了唐代詩(shī)人李紳所寫的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�’清風(fēng)一拂，望我國(guó)大好山河。

一如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”一似“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”它們就是我們的驕傲長(zhǎng)江、黃河。桂林山水之所以甲天下是因?yàn)椤�行舟碧波上，人在畫中游�！�如此境域怎堪不絕？‘水管瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜’女子般的西湖。

徜徉在詩(shī)歌的海洋里，尋覓著無(wú)形無(wú)影的詩(shī)韻。

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六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文500字：心中的詩(shī)歌

篇一：六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文500字：心中的詩(shī)歌畢業(yè)詩(shī)歌

我們?cè)�在一�?190天我們?cè)�在同一個(gè)教室上課我們?cè)�共同外出旅�?2次

我們?cè)�一起笑，一起哭，一起玩，一起唱歌，一起上課，一起。但這些，都即將成為我們的過(guò)去看，49顆不同的心靈看，49個(gè)不同的愿望看，49個(gè)不同的面貌

他們都深深的印在我們的腦海中，永志不忘。我們6年來(lái)的童年時(shí)光，就像是個(gè)放映帶這個(gè)放映帶正在播放最后的影像1秒、2秒、3秒。放映帶正在迅速地放映中

也許，現(xiàn)在我們還不懂得珍惜，珍惜相遇的每一秒，每一刻，每一鐘如果今天是畢業(yè)的最后一天如果是放映帶放映的最后一天我們還不懂得珍惜嗎其實(shí)，我們不用等到最后一天我們從現(xiàn)在開始就要好好珍惜不要浪費(fèi)放映帶每放映的每一秒牢牢記住我們的笑聲，我們的聲音，我們的面容。我想放映帶能重新倒流讓我的童年重新開始

讓我再好好記住陪伴我年以來(lái)度過(guò)那么多難題的朋友還記得嗎

二零一二年的教師節(jié)是什么樣度過(guò)的嗎還記得嗎

“六一”是什么樣一起度過(guò)的嗎還記得嗎

上數(shù)學(xué)課時(shí)的歡笑嗎還記得我們之間的歡笑快樂(lè)嗎在畢業(yè)那天我們不掉眼淚

用我們最真誠(chéng)的笑，最后一次互相道別最后一次說(shuō)聲“再見(jiàn)”最后一個(gè)擁抱最后一次握手最后一聲�！暗绖e”還剩下1月零9天時(shí)間在飛訊留失

好好珍惜每一天，每一位同學(xué)吧也許以后再見(jiàn)，已經(jīng)成為夢(mèng)了

篇二：六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文200字：心中的詩(shī)歌我的心是個(gè)孵化場(chǎng)溫暖潔凈的地方每一天都會(huì)有幾只愛(ài)唱歌的小鳥從這里起飛有的唱著快樂(lè)有的唱著哀傷有的唱著過(guò)往有的唱著盼望和憧憬它們能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方一路歌唱著我的心

我給我的這些小朋友起了個(gè)好聽(tīng)的名字它們都叫作詩(shī)歌

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