五(3)班寒假生活總結

五（3）班寒假生活總結

時光飛逝,一轉眼一個寒假又結束了,這個寒假,同學們都能根據(jù)學校倡議合理安排寒假生活,認真完成假期作業(yè),而且積極開展有益,有趣的活動.可以說這個寒假過得很充實,很快樂.

1,對學生進行自我保護的安全教育.增強法制意識和安全防范意識,知曉防火,防盜,防騙等危及生命的自我保護意識和應對技能.

2,繼續(xù)鞏固和開展"養(yǎng)成道德好習慣,我做合格小公民"實踐體驗活動.鼓勵學生實踐"每日為父母做件事",在家里學著料理力所能及的家務,能為父母減一份辛勞,添一份愜意,送一份親情.

3,對學生進行文明禮儀教育,爭做有禮貌,懂禮儀的文明好苗苗.要求學生過年走親訪友時能注意自己的文明禮儀,并在父母的幫助下能養(yǎng)成走親訪友時的良好行為表現(xiàn).

4,做湯圓,包餃子,感受民族傳統(tǒng)食文化

春節(jié)臨近,家家充滿快樂的過節(jié)氣氛.包餃子,做湯圓等等,孩子們在大人的指導下躍躍欲試,和面,搓圓,放餡,雖然動作還有點生硬,雖然都一個個都變成了大花臉,但是那一個個稚嫩的餃子,湯圓確也有模有樣.端詳著自己的作品,品嘗著自己的杰作,孩子們感受到的是新的一年美好的祝愿,領會到祖國的日新月異,以及人們對黨的熱愛和擁護.

5,逛商場,買年貨,團圓年中話今昔

節(jié)日的超市和商場,人頭攢動,人聲鼎沸.人們瘋狂的搶購年貨.這個時候,也是孩子們的要求得到大人滿足的最佳時間.你看,走出商場的孩子們哪一個不是滿載而歸在商場里,孩子們感受到的是貨源的充足,花樣的翻新,要什么有什么,父母談起他們小時候的事情,怎么說他們也不會相信!

寒假是短暫的,但寒假的生活是豐富多彩的.寒假過后,我們迎來了新的學期,我們又踏上了征途,開始了新的旅程,新的奮斗.

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五一班寒假生活總結

轉眼間，一個充實而有意義的寒假又結束了，迎來了新學期的開始。根據(jù)假期前的安排，學生們在寒假中開展了豐富多彩的活動，真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假�，F(xiàn)將學生寒假生活總結如下：一、有計劃開展假期工作

為使學生度過豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，引導學生認識社會、了解社會，全面提高學生的素質，學生發(fā)展長處，在上級和學校的安排下，制定寒假活動計劃，學校安排班主任分別從不同層面對學生與家長提出了要求與期望，旨在使同學們能夠度過一個有意義的寒假，并能圓滿地完成既定的任務。

二、家校合作延伸習慣的養(yǎng)成教育

良好習慣的養(yǎng)成在于不斷的堅持。學校在假期里要求學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，學生能按時起床，有計劃的完成假期作業(yè)和社會實踐活動，不迷戀電視和電腦，每天堅持進行體育鍛煉，在實施過程中許多家長真正履行了監(jiān)督員的職責，堅持做的好的學生們不僅提高了身體各方面的素質，同時也養(yǎng)成了做事堅持到底的好習慣。

三、開展了豐富多彩的假期實踐活動

1、讀書活動

每名同學利用假期時間，至少閱讀了一本書籍，并且寫了讀書心得。很多學生堅持寫日記，記錄了發(fā)生在家人、同學身邊的故事；學生還在積累本上記錄下從課外讀物中獲得的好詞佳句、名段賞析、讀書體會與感受等。

2、練字活動

假期前學校號召學生在假期中每天堅持寫字、練字，提高學生的書寫水平，并建議學生在春節(jié)期間給家庭寫春聯(lián)，不但提高自己的書寫水平，還感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。開學后學校將對學生在假期中的練字情況進行檢查并進行寫字比賽。。

3、其它實踐活動

大部分同學都參加了一些豐富多彩的實踐體驗活動，充實了寒假生活。如：我班賈鑫、符強軍學會了下象棋；學生還參加了搜集春聯(lián)活動；最讓人感到欣慰的是有些同學在家能主動爭當“家庭小主人”，幫助家長分擔每天的家務勞動，學會了燒飯、洗衣、洗碗、拖地等技藝，努力做到生活自理，減輕父母的負擔。在家務活動中，同學儼然成了家里的小主人，既鍛煉的動手能力，又體驗了勞動的快樂，還加深了親人間的濃濃深情。

寒假是短暫的，但也是有意義的，實實在在的。同學們既調整了身心狀態(tài)，又增長了見識，鍛煉了能力。但也有個別同學的假期生活并無規(guī)律，看電視時間過長，作業(yè)沒有全部完成。希望這些同學及時調整，以良好的精神面貌步入新的學期。

三一班寒假生活交流會

一、教學目標：

1、回顧、交流、分享寒假生活經(jīng)歷的快樂，重溫豐富多彩的寒假生活。2、初步養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、展示在寒假中學到的本領，增強小組合作、交流的意識。二、教學準備：

1、學生準備：寒假中得到的最喜歡的東西，如各種玩具、書、禮物等。三、教學過程：

一、寒假生活回顧；

1、同學們，轉眼間寒假已經(jīng)過去了。你們的寒假是怎么過的呢？（學生可能回答：看電視、吃東西、玩耍、旅游）

2、你們在寒假中都看電視吧？那看電視要注意什么呢？（小組討論，匯報。）3、還有誰想說？（如：學生答到：收了很多紅包。老師可以引導：那么，我們如何合理利用這些錢呢？）

二、“我們來分享”展臺；

1、看來，你們的寒假生活真是豐富多彩。上次活動老師讓你們把自己在寒假中得到的最喜歡的東西帶來，你們都帶了嗎？

2、說一說你帶來了什么。（歸納：故事書、玩具、畫、花籃、）

3、大家?guī)�來了這么多的東西，有書、玩具、禮物等等，現(xiàn)在就把你自己最喜歡的東西拿出來，和組里的小朋友共同交流、分享吧！

4、學生自由活動，教師提出活動時的紀律要求，教師參與他們的活動。三、寒假本領展示；1、（出示笛子）同學們請看這是什么？你們想聽老師吹笛子嗎？2、教師吹笛子。

3、你們知道嗎，這是我在寒假中學到的新本領。那你們在寒假中學到新本領了嗎？

（歸納：包餃子、剪紙、放煙花）

4、你們學會了這么多的新本領，跟組里的小伙伴交流一下好嗎？5、學生在小組內互相交流，說出自己在寒假中學到的新本領。

6、剛才我們交流了寒假中學到的新本領，你們想不想把自己的新本領展示一下呢？

7、分組展示。（看情況分組，如：剪紙組、畫畫組、）8、活動完畢后，組織學生觀賞其他組的成果。（老師強調觀賞時應注意的紀律要求，學生自由觀賞。）

9、觀賞完了大家的新本領展示，能說一說你的想法嗎？四、學習新本領；

1、想一想你對誰的本領感興趣呢？

2、那現(xiàn)在趕緊去向你們的“小師傅”請教吧。

3、學生自由地學習自己感興趣的新本領，老師深入指導。五、活動小結；

我們今天的活動就要結束了，希望同學們回到家里，把今天學到的新本領展示給爸爸媽媽看。老師也希望你們今后能學到更多的新本領，能做更多的事情。

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