小繼教201*-201*年《新方法》學習達標計劃

小繼教201*201*年《新方法》

學習達標計劃

教師：黃存藝

振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育《新方法》學習達標計劃如下：一、指導思想

以全面實施素質教育，促進教育公平，全面提高教育質量為宗旨，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強服務于經(jīng)濟、服務于社會、服務于學生的意識。提高認識，更新教育觀念。

二、學習目標圍繞“強化能力，提升素質，決戰(zhàn)課

堂，提高質量”的總體目標，以提高自身師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”（即：師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，全面完成貴州省《“十二五”（201*201*年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》提出的各項任務，全年學時不少于75學時，完成培訓筆記。通過學習，力求達到:1、完成教育教學任務，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。2、根據(jù)學生的生理、心理特點，做好學生的德育工作。3、認真學習本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。三、具體措施

1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮斗！四、時間安排

一、201*.10.16《有效上課》第一章（第1--2節(jié)）4學時二、201*.10.29《有效上課》第一章（第3--4節(jié)）4學時三、201*.3.25《有效上課》第二章（第1--3節(jié)）4學時四、201*.5.24《有效上課》第二章（第45節(jié)）4學時五、201*.9.27《有效上課》第三章（第13節(jié)）4學時六、201*.11.29《有效上課》第三章（第45節(jié)）4學時七、201*.4.21《有效上課》第四章（第13節(jié)）4學時八、201*.5.25《有效上課》第四章（第45節(jié)）4學時九、201*.10.15《有效上課》第五章（第12節(jié)）4學時十、201*.11.21《有效上課》第五章（第34節(jié)）4學時十一201*.3.24《有效上課》第五章（第56節(jié)）6學時十二201*.5.15復習

擴展閱讀：小繼教201*-201*年《新知識》學習達標計劃

201*201*年繼續(xù)教育《新知識》

學習達標計劃

教師：黃存藝

教師的服務宗旨是學生，要想更好的教好學生，我們必須經(jīng)常給自己補充新的知識，這就要求教師樹立終身學習的理念。經(jīng)常學習和借鑒他人之優(yōu)點，從而達到拓寬自己的知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平。因此特擬定如下學習計劃：一、學習形式

1按時參加學校組織的集中培訓，力爭做到不遲到、不早退、不曠課。

2、利用課余時間進行自學。平時多看看一些教育教學方面的書籍，并認真做好讀書筆記，從而提升自己新的知識。3、對所學內容進行認真總結，認真體會，積極撰寫學習心得體會。

4、利用教研活動多向有經(jīng)驗的教師討教，有問題多與他人探討，達到學到老用到老。二、學習思路

結合自己的實際情況，采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術，是根據(jù)在教學實踐中積累起來的有關教學的經(jīng)驗，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教育技術才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發(fā)展組合，便會產生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法甚至學術能達到準確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內容，而且給人以藝術的享受。三、個人達標

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習，以補充自己新的知識。

2、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

3、學完此科后，認真總結優(yōu)點與不足之處，寫好學習心得，從而更好地運用到教育教學中去。

4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師。

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