高二級(jí)第二學(xué)期總結(jié)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)

高二級(jí)嚴(yán)格遵循黨的教育方針及學(xué)校的辦學(xué)思想，以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和級(jí)組的各項(xiàng)工作，貫徹學(xué)校分層分科教學(xué)思想及集體備課方針，本著以人為本，民主科學(xué)的工作思想，確立了“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，提升中等生，培養(yǎng)尖子生”的工作目標(biāo)。全級(jí)教師具有統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)烈的合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的奉獻(xiàn)精神。經(jīng)過一學(xué)年的努力，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、奉獻(xiàn)的年級(jí)組�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理方面

1.日常管理。

強(qiáng)化管理力度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督的次數(shù)，實(shí)行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決和糾正，對于一時(shí)難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學(xué)生管理工作從年級(jí)組到班級(jí)實(shí)行分層管理。另外，實(shí)行誰上班級(jí)課，誰就負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作。通過一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚自習(xí)的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時(shí)候晚都是秩序井然，氣氛良好。年級(jí)組每天定期檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、整體表現(xiàn)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門對年級(jí)組的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行檢查。總之學(xué)生的管理工作是比較到位的。

2.思想教育

學(xué)生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無論何時(shí)何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來抓。在平時(shí)的工作中，我們要求組里所有的班級(jí)一定嚴(yán)格按照學(xué)校及上級(jí)的要求，利用政教及班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真做好政治思想工作。利用家長會(huì)或與家長溝通交流的機(jī)會(huì)，讓家長協(xié)助年級(jí)組作學(xué)生的思想工作工作。共同來完成對學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個(gè)別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個(gè)別學(xué)生思想認(rèn)識(shí)工作。平時(shí)我們對學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩�，形式也豐富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育、熱愛班集教育，愛護(hù)公物教育。另外，團(tuán)結(jié)友愛、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的內(nèi)容。教育的形式除了政教班會(huì)等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。

3.安全教育。

本學(xué)期在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下我級(jí)在加強(qiáng)安全教育方面成績突出，做到安全工作日日抓。

二、學(xué)習(xí)方面

1.落實(shí)學(xué)校集體備課方案

落實(shí)集體備課活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為目的，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，通過“集體備課”、“校本教研”等方式提高集體備課效益，充分發(fā)揮集體智慧、個(gè)人特長

和骨干教師的傳幫帶作用，集教師群體之優(yōu)勢，互幫互助，形成合力，促進(jìn)教師快速成長，深入推進(jìn)課程改革，為優(yōu)質(zhì)高效的的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，從而促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

2.貫徹分層分科教學(xué)思想，加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)，狠抓后進(jìn)生教育工作。

上層班級(jí)雖然成績較好，但是各科任教師也無法做到面面俱到，故而在教學(xué)的過程中難免無法兼顧所有學(xué)生。上層班級(jí)更多的是承擔(dān)了學(xué)校重點(diǎn)本科任務(wù)，所以在教學(xué)中在兼顧其他同學(xué)的基礎(chǔ)上注重對尖子生的培養(yǎng)。結(jié)合各次考試成績，及時(shí)對照成績，對各班尖子生的成績進(jìn)行分科對比，分析尖子生各科成績的升降，并由相應(yīng)的任課教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，促使其弱科成績有所提高。并在平常的教學(xué)過程中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也要進(jìn)行一定量的高考訓(xùn)練，讓這部分學(xué)生提前進(jìn)入高考備考狀態(tài)。

下層班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，在教學(xué)的時(shí)候注重對基礎(chǔ)的加強(qiáng)。對這類同學(xué)要分層次要求，轉(zhuǎn)變其思想觀念，多進(jìn)行心理輔導(dǎo)和溝通，采取結(jié)對幫扶等措施，促使他們消除厭學(xué)情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，并安排適當(dāng)時(shí)間，分階段以不同的要求和方式進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生通過努力趕上來，做到不放棄對任何一個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)。并在上課進(jìn)度及難易程度上予以傾斜。

3.輔導(dǎo)與檢測

早自習(xí)輔導(dǎo)英語、語文；下午自習(xí)輔導(dǎo)文科班為數(shù)學(xué)、政

治、歷史、地理，理科班為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)；晚自習(xí)于7：00開始分為前后兩個(gè)階段，前一階段7：00-8：00，文科班為政治、歷史、地理的晚讀，每周各兩節(jié)，理科班為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物輔導(dǎo)，每周數(shù)學(xué)、物理兩節(jié)，生物、化學(xué)各一節(jié)，各科教師責(zé)任到人。后一階段為8：00-9：30，各班自習(xí)做作業(yè)，各科教師個(gè)別輔導(dǎo)。取得了很好的效果。

級(jí)組在第三周和第十六周統(tǒng)一組織兩次檢測考試，考后分析總結(jié)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教學(xué)成績穩(wěn)步提高。

4.小科學(xué)生的培養(yǎng)

音樂、美術(shù)、體育三門學(xué)科的專業(yè)班學(xué)習(xí)情況穩(wěn)定，專業(yè)課教師管理有方，班主任協(xié)調(diào)專業(yè)老師對小科學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間做了合理的安排，取長補(bǔ)短，因材施教。對這部分學(xué)生所表現(xiàn)出的不良習(xí)氣及時(shí)糾正，使其行為不出偏差，學(xué)好專業(yè)課和文化課，促使他們均衡發(fā)展。

5.開展學(xué)情、試卷分析專題會(huì)，體現(xiàn)備課組長的作用。備課組長除負(fù)責(zé)本學(xué)科的集體備課和教學(xué)進(jìn)度外，還負(fù)責(zé)月考試題的命題工作，并在級(jí)組會(huì)議上分析本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，開展學(xué)情、試卷分析專題會(huì)，緊抓教育教研工作，落實(shí)了分層教學(xué)并肩負(fù)了年輕教師的培養(yǎng)。使我級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了一個(gè)新的突破。

三、班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理中，級(jí)組制定了一套科學(xué)、合理、嚴(yán)格的管理和考勤制度，充分發(fā)揮了班主任的管理職能，各位班主任都能

做到勤跟緊陪，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及心理變化情況，緊抓思想教育和行為規(guī)范教育，注重常規(guī)管理，建立規(guī)范合理的考勤制度，讓班級(jí)成為學(xué)生成長的熔爐，凝聚出一股相互激勵(lì)、相互影響的力量。培養(yǎng)出了學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣和強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感。對學(xué)生中抽煙、起哄、打架、早戀等現(xiàn)象能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了合理的處理措施，而且在班會(huì)上還經(jīng)常學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，防患于未然。

四、教師管理方面

（1）級(jí)組要求教師努力提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。各位教師都能嚴(yán)于律己，扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，各科任教師還協(xié)同班主任參與班級(jí)管理。

（2）落實(shí)了級(jí)組內(nèi)的師徒關(guān)系，達(dá)到“以老帶新、以新促老”的目的，按學(xué)校要求以老教師為師傅，年輕同志為徒弟，相互聽、評課，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)能力提高的目的。

（3）級(jí)組經(jīng)過一學(xué)期的工作實(shí)踐，建立了科學(xué)合理的考勤制度，在早晚自習(xí)輔導(dǎo)、課余時(shí)間輔導(dǎo)、到崗等方面檢查督促教師的出勤及工作情況，營造出了和諧、團(tuán)結(jié)、積極、上進(jìn)的工作氛圍。

（4）級(jí)組結(jié)合每位教師一學(xué)年的工作實(shí)績，本著公開、公平的原則，經(jīng)過級(jí)組全體教師的評選，評選出了本學(xué)年度優(yōu)秀教師。

五、家庭貧困學(xué)生補(bǔ)助

1.中國福利彩票公益金

2.“甘肅深圳”助學(xué)金的發(fā)放3.家庭貧困學(xué)生助學(xué)金

4.新長城自強(qiáng)班學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放

經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)轉(zhuǎn)，高二級(jí)在教學(xué)和管理方面基本穩(wěn)定，但也存在一些諸如學(xué)生成績增長緩慢、教師出勤等方面的問題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索更科學(xué)的方法，努力開創(chuàng)更好的局面，力爭取得更好的成績。

高二年級(jí)組

201*年7月

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)

姚xx

高二級(jí)嚴(yán)格遵循黨的教育方針及學(xué)校的辦學(xué)思想，以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和級(jí)組的各項(xiàng)工作，貫徹學(xué)校分層分科教學(xué)思想及集體備課方針，本著以人為本，民主科學(xué)的工作思想，確立了“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，提升中等生，培養(yǎng)尖子生”的工作目標(biāo)。全級(jí)教師具有統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)烈的合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的奉獻(xiàn)精神。經(jīng)過一學(xué)年的努力，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、奉獻(xiàn)的年級(jí)組�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)生管理方面

1.日常管理。

強(qiáng)化管理力度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督的次數(shù)，實(shí)行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決和糾正，對于一時(shí)難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學(xué)生管理工作從年級(jí)組到班級(jí)實(shí)行分層管理。另外，實(shí)行誰上班級(jí)課，誰就負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作。通過一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚自習(xí)的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時(shí)候晚都是秩序井然，氣氛良好。年級(jí)組每天定期檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、整體表現(xiàn)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門對年級(jí)組的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行檢查�？傊畬W(xué)生的管理工作是比較到位的。

2.思想教育

學(xué)生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無論何時(shí)何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來抓。在平時(shí)的工作中，我們要求組里所有的班級(jí)一定嚴(yán)格按照學(xué)校及上級(jí)的要求，利用政教及班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真做好政治思想工作。利用家長會(huì)或與家長溝通交流的機(jī)會(huì)，讓家長協(xié)助年級(jí)組作學(xué)生的思想工作工作。共同來完成對學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個(gè)別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個(gè)別學(xué)生思想認(rèn)識(shí)工作。平時(shí)我們對學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩�，形式也豐富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育、熱愛班集教育，愛護(hù)公物教育。另外，團(tuán)結(jié)友愛、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的內(nèi)容。教育的形式除了政教班會(huì)等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。

3.安全教育。

本學(xué)期在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下我級(jí)在加強(qiáng)安全教育方面成績突出，做到安全工作日日抓。二、學(xué)習(xí)方面

1.落實(shí)學(xué)校集體備課方案

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落實(shí)集體備課活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為目的，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，通過“集體備課”、“校本教研”等方式提高集體備課效益，充分發(fā)揮集體智慧、個(gè)人特長和骨干教師的傳幫帶作用，集教師群體之優(yōu)勢，互幫互助，形成合力，促進(jìn)教師快速成長，深入推進(jìn)課程改革，為優(yōu)質(zhì)高效的的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，從而促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

2.貫徹分層分科教學(xué)思想，加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)，狠抓后進(jìn)生教育工作。部分學(xué)生雖然成績較好，但是各科任教師也無法做到面面俱到，故而在教學(xué)的過程中難免無法兼顧所有學(xué)生。這部分學(xué)生較多地承擔(dān)了學(xué)校本科任務(wù)，所以在教學(xué)中在兼顧其他同學(xué)的基礎(chǔ)上注重對尖子生的培養(yǎng)。結(jié)合各次考試成績，及時(shí)對照成績，對各班尖子生的成績進(jìn)行分科對比，分析尖子生各科成績的升降，并由相應(yīng)的任課教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，促使其弱科成績有所提高。并在平常的教學(xué)過程中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也要進(jìn)行一定量的高考訓(xùn)練，讓這部分學(xué)生提前進(jìn)入高考備考狀態(tài)。

對于后進(jìn)生基礎(chǔ)較差，在教學(xué)的時(shí)候注重對基礎(chǔ)的加強(qiáng)。對這類同學(xué)要分層次要求，轉(zhuǎn)變其思想觀念，多進(jìn)行心理輔導(dǎo)和溝通，采取結(jié)對幫扶等措施，促使他們消除厭學(xué)情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，并安排適當(dāng)時(shí)間，分階段以不同的要求和方式進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生通過努力趕上來，做到不放棄對任何一個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)。并在上課進(jìn)度及難易程度上予以傾斜。

3.輔導(dǎo)與檢測

早自習(xí)輔導(dǎo)英語、語文；下午自習(xí)輔導(dǎo)文科班為數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理，理科班為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)；晚自習(xí)于7：00開始分為前后兩個(gè)階段，前一階段7：00-8：00，文科班為政治、歷史、地理的晚讀，每周各兩節(jié)，理科班為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物輔導(dǎo)，每周數(shù)學(xué)、物理兩節(jié)，生物、化學(xué)各一節(jié)，各科教師責(zé)任到人。后一階段為8：00-9：30，各班自習(xí)做作業(yè)，各科教師個(gè)別輔導(dǎo)。取得了很好的效果。

級(jí)組在第三周和第十六周統(tǒng)一組織兩次檢測考試，考后分析總結(jié)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教學(xué)成績穩(wěn)步提高。

4.小科學(xué)生的培養(yǎng)

音樂、美術(shù)、體育三門學(xué)科的專業(yè)班學(xué)習(xí)情況穩(wěn)定，專業(yè)課教師管理有方，班主任協(xié)調(diào)專業(yè)老師對小科學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間做了合理的安排，取長補(bǔ)短，因材施教。對這部分學(xué)生所表現(xiàn)出的不良習(xí)氣及時(shí)糾正，使其行為不出偏差，學(xué)好專業(yè)課和文化課，促使他們均衡發(fā)展。

5.開展學(xué)情、試卷分析專題會(huì)，體現(xiàn)備課組長的作用。備課組長除負(fù)責(zé)本學(xué)科的集體備課和教學(xué)進(jìn)度外，還負(fù)責(zé)月考試題的命題工作，并在級(jí)組會(huì)議上分析本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，開展學(xué)情、試卷分析專題會(huì)，緊抓教育教研工作，落實(shí)了分層教學(xué)并肩負(fù)了年輕教師的培養(yǎng)。使我級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了一個(gè)新的突破。

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三、班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理中，級(jí)組制定了一套科學(xué)、合理、嚴(yán)格的管理和考勤制度，充分發(fā)揮了班主任的管理職能，各位班主任都能做到勤跟緊陪，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及心理變化情況，緊抓思想教育和行為規(guī)范教育，注重常規(guī)管理，建立規(guī)范合理的考勤制度，讓班級(jí)成為學(xué)生成長的熔爐，凝聚出一股相互激勵(lì)、相互影響的力量。培養(yǎng)出了學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣和強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感。對學(xué)生中抽煙、起哄、打架、早戀等現(xiàn)象能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了合理的處理措施，而且在班會(huì)上還經(jīng)常學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，防患于未然。四、教師管理方面

（1）級(jí)組要求教師努力提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。各位教師都能嚴(yán)于律己，扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，各科任教師還協(xié)同班主任參與班級(jí)管理。

（2）落實(shí)了級(jí)組內(nèi)的師徒關(guān)系，達(dá)到“以老帶新、以新促老”的目的，按學(xué)校要求以老教師為師傅，年輕同志為徒弟，相互聽、評課，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)能力提高的目的。

（3）級(jí)組經(jīng)過一學(xué)期的工作實(shí)踐，建立了科學(xué)合理的考勤制度，在早晚自習(xí)輔導(dǎo)、課余時(shí)間輔導(dǎo)、到崗等方面檢查督促教師的出勤及工作情況，營造出了和諧、團(tuán)結(jié)、積極、上進(jìn)的工作氛圍。

（4）級(jí)組結(jié)合每位教師一學(xué)年的工作實(shí)績，本著公開、公平的原則，經(jīng)過級(jí)組全體教師的評選，評選出了本學(xué)年度優(yōu)秀教師。

經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)轉(zhuǎn)，高二級(jí)在教學(xué)和管理方面基本穩(wěn)定，但也存在一些諸如學(xué)生成績增長緩慢、教師出勤等方面的問題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索更科學(xué)的方法，努力開創(chuàng)更好的局面，力爭取得更好的成績。

高二年級(jí)組

201*年7月

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