拱星墩村社區(qū)道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

拱星墩村社區(qū)道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以開展“做一個(gè)有道德的人”為主題的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，以村社區(qū)計(jì)劃為根本，以規(guī)范為重點(diǎn)，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)市民良好思想品德的養(yǎng)成，不斷提高市民群眾的思想道德素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：

根據(jù)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的具體要求，以村社區(qū)全面、和諧發(fā)展“做一個(gè)杰出的人”為主要培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合村社區(qū)實(shí)際，引導(dǎo)市民群眾積極參加多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，在良好的人文、自然環(huán)境中陶冶情操，凈化心靈，熏陶情操，升華認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，增強(qiáng)道德意識(shí)，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)良好“道德風(fēng)尚”建設(shè)，把“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

三、工作措施：

（一）進(jìn)一步抓好市民群眾的養(yǎng)成教育，抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作。

1、根據(jù)道德教育規(guī)范，抓好市民群眾養(yǎng)成教育，根據(jù)市民的日常行為規(guī)范，評(píng)選文明市民。通過(guò)這些活動(dòng)，對(duì)群眾開展禮儀行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)群眾養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。

2、充分利用好廣播、電視、宣傳櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳村社區(qū)的文明佳事，培育人人講文明，個(gè)個(gè)樂(lè)助人的“表正”文化。

3、充分發(fā)揮社區(qū)黨、團(tuán)、青、婦組織自治作用，按規(guī)范要求深入單位進(jìn)行督查，對(duì)平時(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行公布，并要求定期改正，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。

4、糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個(gè)文明出行習(xí)慣。結(jié)合市民行為守則、日常行為規(guī)范組織開展文明禮儀教育活動(dòng)，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明觀賽等知識(shí)。引導(dǎo)市民尋找社區(qū)和社會(huì)生活中存在的一個(gè)不文明陋習(xí)或自己身上一個(gè)不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)文明使者。

（二）抓好組織隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平。村社區(qū)將加強(qiáng)工作常規(guī)管理，首先是加強(qiáng)對(duì)道德常規(guī)管理工作考核的力度，在常規(guī)工作中注重市民良好習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。第二是要根據(jù)實(shí)際采取多種辦法，利用好各種陣地，多開展各種活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)、激勵(lì)市民，培養(yǎng)市民勤學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)的好習(xí)慣，引導(dǎo)市民自主管理。

（三）以創(chuàng)建“書香社區(qū)”為目標(biāo)，開展“讀經(jīng)典文章，寫規(guī)范漢字，講標(biāo)準(zhǔn)普通話”等教育活動(dòng)，積厚市民文化底蘊(yùn)，養(yǎng)成高品位的道德內(nèi)涵素質(zhì)。

（四）將”做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)與安全教育、法制教育、理想教育、養(yǎng)成教育等“主題教育月”活動(dòng)相結(jié)合，以優(yōu)化教育資源，取得更佳教育效果。

（五）進(jìn)一步建立健全“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)考評(píng)制度，將活動(dòng)過(guò)程性評(píng)價(jià)與典型性評(píng)價(jià)相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，評(píng)選表彰道德模范，并將該活動(dòng)與各企業(yè)、單位的年度考核和獎(jiǎng)懲掛鉤。

四、活動(dòng)安排：

（一）學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1、201*年5月，制定新年度“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)方案；

2、201*年7月，組織群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，讓這一活動(dòng)深入到每個(gè)市民群眾的心坎上，以激發(fā)他們積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，并努力去開創(chuàng)活動(dòng)嶄新局面。

（二）組織實(shí)施階段。201*年8月至201*年12月，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，組織開展豐富多彩、形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)。做到每個(gè)季度有計(jì)劃、目標(biāo)和總結(jié)。

系列活動(dòng)一：“和諧社區(qū)”活動(dòng)：

五月份：開展“踐行諾言：做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。

六月份：開展“立志成材，報(bào)效祖國(guó)”征文比賽。七月份：開展“做一個(gè)有道德的人，參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理”活動(dòng)。積極開展“門前五包”（包衛(wèi)生、包秩序、包文明、包綠化、包安全），進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)社區(qū)”工作；有效開展“社區(qū)及周邊環(huán)境治安綜合治理”工作，進(jìn)一步創(chuàng)建“平安和諧社區(qū)”。

八月份：開展慶祝“八一”建軍節(jié)讀書、演講等系列活動(dòng)。

九月份：開展“”弘揚(yáng)民族精神”主題月活動(dòng)。十月份：“美在社區(qū)，和諧社區(qū)”書畫、攝影作品聯(lián)展。十一月份：社區(qū)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)：文藝晚會(huì)、電影晚會(huì)、課外趣味活動(dòng)、社區(qū)集體舞比賽、禮儀形象大賽、“弘揚(yáng)中華美德，讓青春閃光”中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽等。

十二月份：“魂系中華，激揚(yáng)青春紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)”：愛(ài)國(guó)主義歌曲合唱比賽。

一月份：“新的一年，新的希望，新的目標(biāo)，新的跨越”主題征文和道德格言征集、評(píng)比。

2、系列活動(dòng)二：“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)活動(dòng)：

三月份：黨組織、團(tuán)組織組織開展“志愿者”活動(dòng)，到社區(qū)為“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四月份：組織青年團(tuán)員開展“清明節(jié)掃墓”活動(dòng)。五月份：開展市民群眾“手拉手結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。六月份：開展志愿者活動(dòng)的評(píng)選、表彰、宣傳活動(dòng)。九月份：結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”，為孤殘老人做一件實(shí)事。十月份：“感受蘭州巨變”外出參觀活動(dòng)。十一月份：開展“為災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。十二月份：為社區(qū)貧困居民送溫暖活動(dòng)。

（三）總結(jié)深化階段。201*年12月，對(duì)本年度的道德主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面的分析總結(jié)，既要把成績(jī)和亮點(diǎn)找準(zhǔn)，也要把存在的問(wèn)題和不足找準(zhǔn)。大力表彰先進(jìn)、典型和感人事跡，評(píng)選表彰好人好事，并利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報(bào)及新聞媒體等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大影響。

擴(kuò)展閱讀：拱星墩村社區(qū)道德實(shí)踐總結(jié)

拱星墩村社區(qū)道德實(shí)踐總結(jié)

未成年人思想道德建設(shè)的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是道德教育和道德實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，而道德實(shí)踐是廣大未成年人道德觀念形成，豐富和發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是一定的社會(huì)道德理想，道德準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為個(gè)人道德品質(zhì)的必要途徑，在道德建設(shè)中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的得失成敗也要用道德實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，道德教育要取得實(shí)效離不開道德實(shí)踐的有力支撐。

“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)改變了道德教育中“重教育，輕實(shí)踐”的傾向，在活動(dòng)內(nèi)容的安排上，有意識(shí)的側(cè)重實(shí)踐，如在家庭開展“孝敬父母，體驗(yàn)親情”活動(dòng)。提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)關(guān)愛(ài)家人；在學(xué)校開展“和諧校園”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、同學(xué)間互助、互學(xué)、互愛(ài)、關(guān)心集體、增強(qiáng)合作意識(shí)；在社會(huì)開展“愛(ài)心奉獻(xiàn)“活動(dòng)。組織未成年人走進(jìn)社區(qū)、敬老院、福利院等，引導(dǎo)未成年人為孤寡老人、殘疾人等、提供服務(wù)、參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)、公益宣傳和文化活動(dòng)，使廣大未成年學(xué)生在這些實(shí)實(shí)在在的道德實(shí)踐中啟迪思想，不斷強(qiáng)化道德修養(yǎng)。

未成年學(xué)生思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成在于道德實(shí)踐。未成年人文明素質(zhì)的養(yǎng)成要靠道德教育，更要靠道德實(shí)踐。道德實(shí)踐具有自我教育、自我規(guī)范、自我完善的功能，它對(duì)于幫助未成年人形成正確的人生觀、價(jià)值觀、以致培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，提升道德境界，起著潛移默化的作用。利用道德實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)廣大未成年人通過(guò)理想、信念、感恩、善良等道德理念和輿論評(píng)價(jià)的作用培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。變“要我做”為“我要做”，不斷熏陶自己，改進(jìn)和提高自己。只有在生動(dòng)具體的道德實(shí)踐中親身體驗(yàn)和感悟到做好人好事，向往真善美等所煥發(fā)的高尚道德情操和道德觀念的偉大力量。才能加深孩子們對(duì)高尚道德情操和道德觀念的理解，從而提高道德自覺(jué)性，逐步把道德認(rèn)識(shí)道德觀念升華為相對(duì)穩(wěn)定的道德行為實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

思想道德建設(shè)的重要形成在于道德實(shí)踐。眾所周知，道德實(shí)踐深深植根于人民群眾。是人民群眾移風(fēng)易俗、提升自己、改造社會(huì)建設(shè)美好生活，把行為標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)的內(nèi)在要求。同樣，道德實(shí)踐也是廣大未成年學(xué)生參與道德實(shí)踐，提高道德素質(zhì)的重要途徑和形成。未成年人是道德實(shí)踐的一個(gè)非常重要的群體，他們對(duì)有益于自身健康成長(zhǎng)，有益于自己所生活的集體和社會(huì)的道德實(shí)踐活動(dòng)，有著很大的熱情也蘊(yùn)含著巨大的積極性和創(chuàng)造性。我們要俯下身來(lái)思考問(wèn)題，設(shè)置道德教育的活動(dòng)載體，遵循未成年人的成長(zhǎng)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，深入發(fā)展豐富多彩，形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐的目標(biāo)、任務(wù)同廣大未成年人的切身利益緊密結(jié)合，必須受到未成年的熱烈支持和廣泛參與。通過(guò)參加與自身利益緊密相連的道德實(shí)踐活動(dòng)，未成年人關(guān)心道德建設(shè)的熱情必須高漲�！秾W(xué)生守則》、道德規(guī)范等就會(huì)在道德實(shí)踐中被大家認(rèn)同，廣大未成年人就會(huì)遠(yuǎn)離陋習(xí)與明握手。他們的道德素質(zhì)就會(huì)慢慢提高，逐步實(shí)現(xiàn)“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的目標(biāo)，“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)才能保持旺盛的生命，在學(xué)校教育期間更應(yīng)該偏重“德”的教育。這“德”是廣義的，類似于素質(zhì)教育即培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式，陶冶學(xué)生健康的情操，培養(yǎng)學(xué)生刻苦、不畏挫折、勇于承擔(dān)責(zé)任的基本道德品質(zhì)。

教育對(duì)人的一生發(fā)展起著關(guān)鍵性作用特別要加強(qiáng)德育工作。由于未成年人的世界觀、人生觀尚未定型具有較強(qiáng)的可塑性，所以要對(duì)未成年人加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，加強(qiáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)和國(guó)防教育，加強(qiáng)思想品德和道德教育。

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