房山小學(xué)開(kāi)展校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(四)
房山小學(xué)開(kāi)展校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案（三）
一、活動(dòng)內(nèi)容
走進(jìn)敬老院二、活動(dòng)時(shí)間
201*年12月三、活動(dòng)方案
“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展�！薄俺浞掷蒙鐓^(qū)的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)參與社會(huì)生活。”。設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)正是為了體現(xiàn)《學(xué)生園教育指導(dǎo)綱要》的精神。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)走一走、看一看，使學(xué)生感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫(huà)的欲望。
2、指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象繪畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的品質(zhì)。4、在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際能力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備糖果、彩筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、學(xué)生操磁帶。五、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話導(dǎo)入，揭示活動(dòng)內(nèi)容及要求：
親愛(ài)的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)！現(xiàn)在是秋天，今天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一起走進(jìn)敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠(chéng)的祝福吧！我們將走出學(xué)生園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，走進(jìn)敬老院。今天的活動(dòng)對(duì)每個(gè)小朋友都是一次考驗(yàn)，希望大家聽(tīng)從老師的指揮，相信你們個(gè)個(gè)都是最棒的！
（二）排隊(duì)走進(jìn)敬老院：
孩子們?cè)谌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，沿著公路走進(jìn)敬老院。
（三）向爺爺奶奶問(wèn)好：
請(qǐng)一名學(xué)生將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說(shuō)：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”（四）表演節(jié)目：
1、播放學(xué)生操樂(lè)曲，師幼一起做游戲。
2、學(xué)生歌曲獨(dú)唱。兩名學(xué)生分別唱了一首歌。（五）就地作畫(huà)、獻(xiàn)畫(huà)：
1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹(shù)木花草，有高大的樓房，寬敞的臺(tái)階，好漂亮呀！你們都是小畫(huà)家，想把這美麗的景色畫(huà)下來(lái)嗎？2、將學(xué)生分成六個(gè)小組，圍著臺(tái)階，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。3、分發(fā)彩筆和畫(huà)紙，講述繪畫(huà)要求。
4、學(xué)生作畫(huà)。老師們巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們展開(kāi)想象作畫(huà)。5、獻(xiàn)畫(huà)。
師：大家畫(huà)得真好。有的畫(huà)了樹(shù)木花草和房子，有的畫(huà)了一個(gè)大蛋糕，還有的畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)。爺爺奶奶好想看看你們的畫(huà)，現(xiàn)在咱們把美麗的畫(huà)獻(xiàn)給敬愛(ài)的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，還要雙手遞給他們喲�。┥车丶磁d作畫(huà)：
1、師：孩子們，剛才你們把畫(huà)獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次沙地作畫(huà)的機(jī)會(huì)，你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙，可以用小石子在沙上作畫(huà)，大家喜歡嗎？可以想畫(huà)什么就畫(huà)什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！
2、學(xué)生在沙地上用小石子作畫(huà)，老師也參與其中，傾聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)為什么這樣畫(huà)，及時(shí)評(píng)價(jià)。（七）合影道別：
1、學(xué)生集合，與爺爺奶奶合影留戀。2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回學(xué)生園。（八）活動(dòng)延伸：
師：小朋友們，在今天的活動(dòng)中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂(lè)，請(qǐng)你們代老師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！
現(xiàn)場(chǎng)記錄：
本案例以“慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶”為主線，將社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域的內(nèi)容相結(jié)合，在活動(dòng)中充分尊重學(xué)生興趣和需要，讓學(xué)生在愉快的情緒中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的情趣和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
首先，將慰問(wèn)活動(dòng)貫穿始終，使學(xué)生經(jīng)歷尊敬老人關(guān)愛(ài)他人的體驗(yàn)。其次，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)造力和口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子們置身于敬老院優(yōu)美的環(huán)境中，興高采烈地繪畫(huà)起來(lái)，畫(huà)出了許多平時(shí)在學(xué)生園里想不到畫(huà)不出的圖畫(huà)。孩子們把畫(huà)送給爺爺奶奶后，與尤未盡，看著腳下的鋪著一層軟綿綿的細(xì)沙的操場(chǎng)躍躍欲試，老師及時(shí)獎(jiǎng)給孩子們“沙地作畫(huà)”，并提醒他們大膽想象作畫(huà)。這是孩子們展現(xiàn)繪畫(huà)創(chuàng)造力的又一環(huán)節(jié)，他們盡情地畫(huà)，不時(shí)地抹去又添上新的圖案，稚嫩的小臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們湊過(guò)去問(wèn)他們畫(huà)的是什么，他們講得津津樂(lè)道，在不經(jīng)意中提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。再次，尊重和鼓勵(lì)學(xué)生的愿望和要求。在繪畫(huà)的兩個(gè)環(huán)節(jié)中充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。為學(xué)生提供自由思考、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生和老師、同伴有相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中老師隨時(shí)留意學(xué)生的反應(yīng)，并及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)計(jì)劃。總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)的綜合性較強(qiáng)，在活動(dòng)過(guò)程中，不僅使學(xué)生的美術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)等諸多方面能力得到訓(xùn)練，同時(shí)自信心、主動(dòng)性都得到了有效的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
擴(kuò)展閱讀：校外活動(dòng)方案
城區(qū)東街小學(xué)學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案
一、實(shí)踐活動(dòng)的核心主題走向社會(huì)、鍛煉能力
為鼓勵(lì)我校學(xué)生“走向社會(huì)、鍛煉能力”，在實(shí)踐中更好地拓展自身素質(zhì)，我校利用節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作、科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、尊重生命的人生信念，在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提升審美情趣。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)合作、交往、體驗(yàn)、探究和操作，自主地獲取必要的直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成健康的情感和積極的人生態(tài)度，真正讓學(xué)生走向社會(huì)，鍛煉各種能力。二、實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容：
1、熱愛(ài)生命、善待生命基本的生存知識(shí)和技能。包括衣、食、住、行方面或自救、自助的能力。如安全教育、地震演習(xí)等。
2、審美情趣開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如六一舉行的大型團(tuán)體操活動(dòng)、校外文藝活動(dòng)等，從中提升素質(zhì)、培養(yǎng)審美情趣。
3、學(xué)會(huì)科學(xué)探究、動(dòng)手操作組織學(xué)生參加中國(guó)青少年機(jī)器人大賽。通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組成員
組長(zhǎng)：馮校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：李俊卿許紅梅組員：各班班主任、學(xué)科組長(zhǎng)四、實(shí)施建議：
1、為了保證此次活動(dòng)達(dá)成目的，在內(nèi)容設(shè)置上不考慮學(xué)科教學(xué)，緊緊圍繞“走向社會(huì)、鍛煉能力”這個(gè)宗旨來(lái)開(kāi)展上述內(nèi)容的活動(dòng)教學(xué)。各活動(dòng)班級(jí)，在這個(gè)宗旨下可以根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)和能夠開(kāi)發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、各活動(dòng)班級(jí)在學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”的有關(guān)成果，并靈活地進(jìn)行。必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，從習(xí)慣于單純管理者的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性；為此，一般采取小組合作形式為基本組織方式來(lái)實(shí)施全程管理和教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)小組合作機(jī)制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀(jì)律；在研究性學(xué)習(xí)中，輔導(dǎo)教師要切實(shí)按照所設(shè)計(jì)方案的“四環(huán)節(jié)”來(lái)規(guī)范操作。3、為了使學(xué)生真正獲得基本的生存知識(shí)和技能，必須發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不能把學(xué)生當(dāng)成小犯人或者危險(xiǎn)分子似的監(jiān)控起來(lái)，處處都受到成人的關(guān)懷、照顧。
4、每次活動(dòng)結(jié)束之后，要及時(shí)要求和指導(dǎo)學(xué)生完成口頭和書(shū)面小結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)要及時(shí)予以評(píng)價(jià)。在回到學(xué)校后，必須有詳盡可信的全面總結(jié)報(bào)告（帶隊(duì)行政）；年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果集中展示活動(dòng)的實(shí)施。
5、學(xué)校和參與活動(dòng)的教職工、相關(guān)人員，要有可靠的安全保障措施，但是，反對(duì)為了安全就過(guò)多地限制學(xué)生的正常活動(dòng)。6、所安排的學(xué)習(xí)日程，要看天氣情況及時(shí)調(diào)整實(shí)施。五、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施保障：1、調(diào)動(dòng)必要的社會(huì)資源，尤其是社會(huì)智力資源，為活動(dòng)提供一定的智力及其它相關(guān)保障；
2、作好家長(zhǎng)的解釋工作，得到家長(zhǎng)的支持；3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)活動(dòng)的組織和紀(jì)律條例；4、班主任教師要作好學(xué)生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。5、學(xué)校準(zhǔn)備好必要的工具和用品。
6、安全負(fù)責(zé)人：校外：李俊卿校內(nèi)：許紅梅
友情提示：本文中關(guān)于《房山小學(xué)開(kāi)展校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(四)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，房山小學(xué)開(kāi)展校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(四)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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