延陵小學(xué)教育督導(dǎo)工作匯報材料

延陵小學(xué)教育督導(dǎo)工作匯報材料

一、學(xué)校概況：

泉州市延陵小學(xué)位于鯉城區(qū)浮橋街道延陵社區(qū)內(nèi)，始建于1936年春。校園占地面積5000平方米（約8畝），教學(xué)樓建筑面積1724平方米。

近年來，學(xué)校從規(guī)范辦學(xué)、完善辦學(xué)條件入手，堅持以人為本，科學(xué)管理，全面育人。堅持以“教師的成長促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的共同發(fā)展”為理念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師以身立教的社會使命感。抓好校本培訓(xùn)，改革教師評價體系，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。著眼學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，以閩南文化為辦學(xué)特色。努力創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化氛圍，讓每個孩子共享一片藍(lán)天，共同快樂成長。歌聲，笑聲，讀書聲，構(gòu)建了和諧的校園文化。在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校得到了發(fā)展。如今，學(xué)校現(xiàn)有9個教學(xué)班，14名教師，學(xué)生375人，其中外來工子女占60%以上。學(xué)校先后榮獲“鯉城區(qū)文明學(xué)�！薄ⅰ磅幊菂^(qū)校務(wù)公開示范單位”、“鯉城區(qū)平安校園”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校正以以“關(guān)愛外來工子女，辦人民滿意教育”為辦學(xué)宗旨，以“共筑和諧家園，一起快樂成長”為辦學(xué)目標(biāo)。

二、現(xiàn)階段主要工作及成效：

1、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)江南新區(qū)今后發(fā)展的需求，早日實現(xiàn)區(qū)教育局提出的教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，我們對學(xué)校今后發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。近期目標(biāo)：逐漸規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益，力爭五年里創(chuàng)建“泉州市文明學(xué)校”、“泉州市教育管理先進(jìn)單位（示范學(xué)校）”。遠(yuǎn)期目標(biāo)：彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)建窗口校、示范校，爭取在十年里創(chuàng)建省級文明學(xué)校、示范學(xué)校。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師以身立教的社會使命感。學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》和胡總書記會見全國優(yōu)秀教師代表的重要講話，實踐“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)區(qū)委區(qū)政府關(guān)于跨江建設(shè)戰(zhàn)略精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。先后制訂《延陵小學(xué)行風(fēng)民主評議工作實施方案》、《延陵小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校實施方案》等措施，倡導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)的精神.在學(xué)校行風(fēng)民主評議中，連續(xù)兩年家長和學(xué)生的滿意率達(dá)到100%，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的教師。其中，梁曉明、吳麗春老師被評為鯉城區(qū)先進(jìn)德育工作者，吳新華老師被評為鯉城區(qū)“優(yōu)秀班主任”，曾華偉老師評為鯉城區(qū)“平安校園先進(jìn)工作者”及鯉城區(qū)“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。

3、立足校本研究，努力提高教師隊伍的素質(zhì)

首先，讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。學(xué)校采用讓教師走出去看一看想一想變一變。兩年來，先后組織教師到省、市、區(qū)參加不同形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過新思想、新知識、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓教師在學(xué)習(xí)與交流中反思自身的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變了教育觀念，優(yōu)化了自身素質(zhì)，從而轉(zhuǎn)變或規(guī)范自己的教學(xué)行為。其次，抓好校本教研，建設(shè)教師學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校立足校情開展以學(xué)科組的校本教研活動，通過開展聽課、評課和專題研討等活動，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。再來，改革教師評價體系，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校制定了《延陵小學(xué)教師教學(xué)目標(biāo)管理細(xì)則》，采用自評與考核的方式，對教師職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教師工作行為、教學(xué)效果崗位評價等進(jìn)行了考核，對教師的成績與不足作了較為科學(xué)的評價，為廣大教師今后的成長指明了方向。近年來，教師有20多篇的論文參加各級各類競賽獲獎或發(fā)表匯編。

4.共筑和諧家園，讓每個孩子共享一片藍(lán)天。為豐富孩子的校園生活，積極開展各項活動，活躍校園文化氛圍。學(xué)校通過開展興趣小組活動，培養(yǎng)了一

批有個性、有特長的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，開展各種競賽活動活躍校園文化氛圍，如小學(xué)生跳繩比賽、小學(xué)生廣播操比賽、“小學(xué)生六項技能比賽”、小學(xué)生詩歌朗誦比賽等豐富多彩的活動。讓每位孩子在活動中體驗到成功的喜悅，享受快樂的生活。近年來，學(xué)生參加各類各級比賽有100多人次獲得獎勵，其中，201*年9月，我校學(xué)生王瑤儀參加“中華綠色奧運(yùn)情全國青少年書畫匯展”獲得祥云獎；201*年8月，吳培煌、吳漢陽參加第四屆中國青少年書法美術(shù)大賽獲得兒童組美術(shù)優(yōu)秀獎；201*年4月，吳玲珊參加第三屆少年兒童書信文化活動福建省選拔賽獲得三等獎。

5、傳承閩南文化，彰顯辦學(xué)特色。

學(xué)校注重對傳統(tǒng)文化的接納、弘揚(yáng)和超越，形成傳統(tǒng)文化教育的特色板塊，閩南文化已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。一年來，學(xué)校開發(fā)以弘揚(yáng)閩南文化主題的校本課程；學(xué)習(xí)浮橋?qū)W區(qū)自編的《鄉(xiāng)土文化》。通過開展了學(xué)說閩南話、學(xué)習(xí)民俗文藝等活動，讓讓廣大外來工子女在實踐中體驗閩南的地方特色和傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生熱愛第二故鄉(xiāng)和中華民族文化的精神品質(zhì)。

6、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校正在加緊校園文化建設(shè)�，F(xiàn)學(xué)校配備了多媒體教室、師生圖書閱覽室、電腦室、體育室等專用教室，逐步完善學(xué)校的辦學(xué)條件。同時，加快校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)建優(yōu)良文化氛圍。

三、今后發(fā)展規(guī)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)抓好教師的再學(xué)習(xí)，引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)觀念，不斷規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效益。

2、立足校情，辦出特色。為了讓外來工子女了解第二故鄉(xiāng)的歷史文化，從

挖掘閩南文化入手，做好校本課程的開發(fā)，彰顯辦學(xué)特色。

3、完善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。今后，學(xué)校將做好專用教室設(shè)施的配備及校園網(wǎng)的建設(shè)，改善教學(xué)與學(xué)習(xí)條件。

泉州市延陵小學(xué)201*年4月

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泉州市延陵小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估自評報告

指標(biāo)設(shè)定ABC自評情況權(quán)重自評分B1領(lǐng)導(dǎo)班A1子50學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)100C1辦學(xué)思想C2班子素質(zhì)學(xué)校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面、認(rèn)真地學(xué)習(xí)貫徹十六大精神以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針。學(xué)校分別以“以人為本、依法治校”和“創(chuàng)建現(xiàn)代城市小學(xué)”為辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，制定了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《創(chuàng)建文明學(xué)校規(guī)劃》、《實施素質(zhì)教育規(guī)劃》、《創(chuàng)建文30明學(xué)校計劃》、《學(xué)校工作計劃》等，有明確的辦學(xué)目標(biāo)，實行目標(biāo)管理。學(xué)校的辦學(xué)成績突出，學(xué)校先后被評為、“鯉城區(qū)文明學(xué)�！�、“鯉城區(qū)校務(wù)公開示范單位”、“鯉城區(qū)平安校園”、“鯉城區(qū)園林式學(xué)�！�、“泉州市綠色學(xué)校”等。學(xué)校班子執(zhí)法意識強(qiáng)，做到依法辦學(xué)，以德治校。學(xué)校在全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和有關(guān)各類法律法規(guī)的同時，結(jié)合實際，建立了種行之有效的規(guī)章制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。班子成員有開拓、創(chuàng)新精神和務(wù)實精神，能根據(jù)學(xué)校實際開發(fā)課程資源，建設(shè)以鄉(xiāng)土文化為主的校本課程。在任的校長是大專學(xué)歷，并完成了校長崗位培訓(xùn)和提高班培訓(xùn)任務(wù)，任職條件符合要求，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，具有領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校的基本知30識，能很好地履行崗位職責(zé)。班子成員廉潔奉公，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾制和責(zé)任制。建立行政值日制度，班子成員全部按規(guī)定兼課，積極參加教研和聽課，主動聯(lián)系教師。注重學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗，如組織開設(shè)講座、參觀、學(xué)習(xí)交流、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、論文等。尤其是對本輪的課改學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校專門制定了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，組織教師觀看有關(guān)專家講座的VCD片等，組織教師研討，并撰寫學(xué)習(xí)心得。103030B2管理C4學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長行使職權(quán)可靠有效。學(xué)校的傳遞與反饋渠道暢通。校務(wù)會、教師會、校務(wù)機(jī)運(yùn)行公開欄、通知欄等能有效地發(fā)揮作用，上傳下達(dá)，令行禁止，解決問題及時。每年召開教代會，教代會操制模式作程序規(guī)范，教代會和工會均能有效地發(fā)揮作用。學(xué)校的校務(wù)公開制度落實，公開程序、反饋信息、民主50與監(jiān)督等規(guī)范有效。效益C3學(xué)校按規(guī)定設(shè)置機(jī)構(gòu)和崗位。設(shè)有教務(wù)主任、少先隊總輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、工會組長、報賬員、安全設(shè)置員等。均做到分工具體，職責(zé)明確機(jī)構(gòu)1030指標(biāo)設(shè)定ABC自評情況一、認(rèn)真組織《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)、宣傳、教育。學(xué)校把學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》與學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等結(jié)合起來。每一個教師，結(jié)合自己的實際，開展對照檢查，撰寫心得體會等。二、建章立制，嚴(yán)格管理和考核。根據(jù)國家頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我校分別制定了《教師職業(yè)道德實施細(xì)則》、《教師文明禮儀規(guī)范要求》、《教師崗位職責(zé)》、《教師年度工作考核實施細(xì)則》等，使師德行為要求更加具體化和更易于操作。學(xué)校把教師的師德表現(xiàn)列入教師年度考核內(nèi)容，并實行師德表現(xiàn)一票否決制（凡是家長、社會舉報，某位教師在師德師風(fēng)上存在問題，一經(jīng)查實則當(dāng)年不得評先評優(yōu)）杜絕了以教謀私、體罰和變相體罰學(xué)生及弄虛作假等現(xiàn)象，進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系，增強(qiáng)了教師以身立教、為人師表的責(zé)任感和使命感。增強(qiáng)了依法治校，依法執(zhí)教的觀念，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步提高了教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，對骨干教師的培訓(xùn)做到有計劃、措施、制度。2、通過深入開展“結(jié)對子”教學(xué)活動和“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象”活動，開展新課程培訓(xùn)活動。3、開展青年教師“創(chuàng)優(yōu)”課活動。4、對教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，組織教師開發(fā)課程資源，成立”校本課程“研究開發(fā)小組，著力于“校本課程”的開發(fā)1、教師參加各級各類培訓(xùn)，均取得合格，其中參加省級2人，地區(qū)級19人。2、獲得大專文憑教師占全校教師總數(shù)的84.6%；本科學(xué)歷的5人，占全校教師總數(shù)的38.5%3、通過培訓(xùn)，教師的教學(xué)行為產(chǎn)生了相應(yīng)的變化，教師角色明顯變化，學(xué)生主體地位得到確立，學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識逐步得到培養(yǎng)。4、多名教師在參加各學(xué)科課堂教學(xué)比武中取得優(yōu)異成績。5、90%以上的教師能勝任兩門以上學(xué)科教學(xué)和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作。權(quán)重自評分B3師德建設(shè)60A2教師隊伍150C5制度措施3030C6師德水準(zhǔn)C7培訓(xùn)工作30303028B4教師專業(yè)成長90C8培訓(xùn)成效3030C9教師1、能制定教師發(fā)展性評價方案，內(nèi)容較為全面真實有效。工作2、能構(gòu)建以教師自評為主的教師工作評價制度，做到每學(xué)年進(jìn)行一次全面考核評價。評價30指標(biāo)設(shè)定ABCC10德育環(huán)境自評情況校園環(huán)境及學(xué)校各項工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。德育活動的計劃、總結(jié)、活動記錄、圖片、成果等各種軟件資料齊全。德育、升旗臺、德育欄、校史陳列室、廣播室、多媒體室、少先隊活動室、圖書室、班級黑板報等德育活動硬件條件俱備。深入開展了學(xué)校、家庭、社會"三牽手"活動。德育教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成，家長學(xué)�；顒又贫韧晟�，定期召開家長會和家長學(xué)校上課，加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流，不斷提高我校的家教水平。建立了學(xué)校安全、綜治等組織機(jī)構(gòu)，預(yù)防學(xué)生違法犯罪。加強(qiáng)與公安司法部門的聯(lián)系，通過舉辦法制講座、觀看《為了明天預(yù)防青少年違法犯罪》掛圖展及《青少年犯罪警示錄》VCD等途徑，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。并努力做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校始終控制青少年違法犯罪率為0。沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。權(quán)重自評分3030C11德育隊伍A3教育教學(xué)管理500B5德育工作100C12德育課教學(xué)C13班隊工作全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。廣泛開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家時事政要、相關(guān)教育政策、法律法規(guī)和教育教學(xué)理論，觀看全國優(yōu)秀師德報告會錄像；寫出心得，并在此基礎(chǔ)上廣泛交流，舉辦愛崗敬業(yè)為主題的師德演講賽；參照師德規(guī)范要求，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，自查和互查相結(jié)合，學(xué)校還通過問卷調(diào)查和座談會等途徑，查擺出師德師風(fēng)存在的問題，及時解決教育。每位教師均能教書育人，在各門學(xué)科教學(xué)中能積極滲透德育，學(xué)校重視德育、齊抓共管，形成合力。班主任老師利用班隊會課定期為學(xué)生開展德育教育活動。學(xué)校能按義務(wù)教育課程設(shè)置，課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)方法有利于理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)思想、指導(dǎo)實踐、避免單純背誦教學(xué)內(nèi)容。觀點(diǎn)正確、概念清楚、說理明白。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分利用社會德育資源，并安排好社會實踐活動。積極開展思想品德課的教學(xué)觀摩活動，班隊活動課的教學(xué)比武活動，提高德育課的教學(xué)水平。101025251、教師參加各級各類培訓(xùn)，均取得合格，其中參加省級2人，地區(qū)級19人。2、獲得大專文憑教師占全校教師總數(shù)的84.6%；本科學(xué)歷的5人，占全校教師總數(shù)的38.5%3、通過培訓(xùn)，教師的教學(xué)行為產(chǎn)生了相應(yīng)的變化，教師角色明顯變化，學(xué)生主體地位得到確立，學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識逐步得到培養(yǎng)。4、多名教師在參加各學(xué)科課堂教學(xué)比武中取得優(yōu)異成績。5、90%以上的教師能勝任兩門以上學(xué)科教學(xué)和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作。根據(jù)《小學(xué)生守則》、，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)德育綱要》制定實施細(xì)則。夯實道德基礎(chǔ)，進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一。學(xué)校平時注重抓好學(xué)生“行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)禮儀常規(guī)》、《文明禮貌十條》和“五有五無”的基本要求。行為規(guī)范訓(xùn)練和檢查評比形成制度。把“加強(qiáng)檢查注重評比落實獎懲”1515C14德育活動作為常規(guī)管理的三個環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)化實踐，把學(xué)生培養(yǎng)成遵紀(jì)守法，講道德、講文明、懂禮貌的一代新人。建立健全思想道德行為評價制度。實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，保護(hù)環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感等養(yǎng)成教育措施具體可行。增強(qiáng)識別和抵制封建迷信和偽科學(xué)的能力，通過舉辦科普畫展、校園拒絕邪教，緊繃安全、法制教育這根弦，實現(xiàn)校園日日平安。一方面學(xué)校制定了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的規(guī)定》、《安全管理工作實施細(xì)則》、《學(xué)生安全管理責(zé)任書》，與各班主任老師簽定了《安全責(zé)任書》，學(xué)校時時注重消除校園內(nèi)潛在的安全隱患，特別注意做好學(xué)生的課間秩序，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。20指標(biāo)設(shè)定自評情況ABCC151、按省頒課程計劃開齊開足課程門類，課時。課程2、根據(jù)《福建省普通中小學(xué)教學(xué)用書目錄》訂教科書。管理3、開發(fā)課程資源，自然實驗儀器、圖書、教學(xué)資料、教學(xué)器材均能得到充分利用。1、學(xué)校教學(xué)工作計劃系統(tǒng)、完善，內(nèi)容符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)要求。B62、各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃和進(jìn)度。C16智3、對教師應(yīng)用課改精神備課、上課、聽課、評課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題，評卷等教學(xué)過程以及教學(xué)育教育科研與教改等各項工作都有明確的要求。常規(guī)工4、重視新的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評價制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價制度的研討。作5、制訂切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)規(guī)定，實行等級制評價學(xué)生。A31206、制訂學(xué)校質(zhì)量評估辦法，教學(xué)管理、教師考核，教師年度考核實施細(xì)則等考評制度。教1、正確使用教科書和其他的教學(xué)資料。育C172、重視情感教育，開展情感體驗、合作學(xué)習(xí)、學(xué)生主體地位落實等實驗課題，教師教學(xué)過程師生關(guān)系平等。教課堂3、教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)教學(xué)4、利用多媒體、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器等教學(xué)器材，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實驗教學(xué)操作。管5、注意因材施教，關(guān)注個體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。理1、按照體育教學(xué)大綱上好體育課。C185002、每天堅持“二操”活動和保證每天1小時體育活動時間。體育B73、有兼職體育教師。與健體4、合理利用體育場地，正確使用體育器械，注意運(yùn)動安全。康活育5、實施教育部和國家體育總局制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。動衛(wèi)6、認(rèn)真做好學(xué)校的各項體育活動，學(xué)生參加鯉城區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會均取得好成績。生1、衛(wèi)生制度健全工C192、有衛(wèi)生室、并配有常用藥品和簡便醫(yī)療器械。作衛(wèi)生3、能開展健康教育，定期出衛(wèi)生專刊。50保健4、能對學(xué)生開展心理咨詢、輔導(dǎo)工作。5、定期對學(xué)生體驗，做好常見病防治和學(xué)生衛(wèi)生管理權(quán)重40自評分4040404040252525指標(biāo)設(shè)定ABCC20自評情況1、按課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對學(xué)生進(jìn)行審美教育。2、有兼職的教師。3、有專用配套的教具器材。1、有美術(shù)、音樂、舞蹈興趣小組，并定期開展活動。2、定期開展藝術(shù)教育活動，有指導(dǎo)教師，有固定的地點(diǎn)。3、有供學(xué)生欣賞的聲像資料、制品。4、每學(xué)年都能舉辦和參加一些藝術(shù)活動。1、創(chuàng)設(shè)信息化的教育環(huán)境，學(xué)校有利用“信息技術(shù)教育”的意識和計劃。2、實行教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)，有相當(dāng)一部分的教師取得合格證書。3、學(xué)校有多媒體教室，學(xué)生電腦室等信息技術(shù)設(shè)備。4、信息技術(shù)教育與各科教學(xué)能有機(jī)整合，融入教育教學(xué)全過程，多媒體教室，學(xué)生電腦室，在各科教學(xué)活動中廣泛應(yīng)用。1、制訂學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動課程實施方案，學(xué)生全員主動參與。2、有研究性學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、要求具體明確。3、研究性學(xué)習(xí)活動形式多樣。參與小學(xué)生征文評比活動，取得較好成績。1、學(xué)校有社區(qū)服務(wù)與社會實踐的計劃。有居校共建等。2、組織形式多樣化，活動方式靈活安排。創(chuàng)建綠色學(xué)校；環(huán)保作文選集等。3、課程內(nèi)容和活動方式符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生身心健康。權(quán)重自評分13B8藝術(shù)教育30藝術(shù)課教學(xué)C21藝術(shù)教育活動C22151514A3教育教學(xué)管理500信息技術(shù)教育C232020B9綜合實踐活動80研究性學(xué)習(xí)C24社區(qū)服務(wù)與社會實踐C25勞動與技術(shù)教育201*20201、把勞動教育與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計劃、課程計劃，從實際出發(fā)，具有本地特色的校本課程。2、培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，開展小學(xué)生生活自理、家務(wù)勞動、生活儉樸、吃苦磨煉的活動，利用勞動課培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能。20指標(biāo)設(shè)定ABC自評情況1、教研選題以校為本結(jié)合教育教學(xué)實踐，對于幫助教師改進(jìn)教法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)效果有直接作用。權(quán)重自評分18C262、語文課題實驗項目：“小學(xué)語文課堂教學(xué)生成性教學(xué)策略研究”申報區(qū)級課題，并被批準(zhǔn)。20B10校本3、能根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞課程資源的開發(fā)與利用，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法�！按_定學(xué)生的主體地位”、“體驗教學(xué)”教學(xué)教研均在教學(xué)中很好得到應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)能為教育教學(xué)服務(wù)。改革1、關(guān)注課程改革實驗，對課程改革中的問題進(jìn)行探討，召開行政人員工作會議，專題討論有關(guān)教學(xué)教改問題，教研組針研究對熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做到專題深化。與C272、改革考試內(nèi)容和方法，建立測評體系，成績評定實行等級制，建立監(jiān)督、評價學(xué)生質(zhì)量的機(jī)制。推行學(xué)生素質(zhì)報告單。實驗改革303、改革學(xué)生操行評語，評價形式從單一向多元化發(fā)展，采用激勵性的語言，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。50實驗4、建立語文閱讀課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、思品課堂教學(xué)，自然課堂教學(xué)的基本要求和語文、數(shù)學(xué)、思品課堂教學(xué)評價表，做到因材施教。1、按《小學(xué)管理規(guī)程》有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度。30A3教育教學(xué)管理500C282、學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等，手續(xù)完備，材料齊全，真實可信。學(xué)籍3、學(xué)籍卡片，義務(wù)教育卡按期填寫，內(nèi)容真實。管理4、運(yùn)用計算機(jī)管理學(xué)籍。2020B11行政管理80C29對文書、教學(xué)、聲像檔案做到及時規(guī)范整理、立卷、歸檔，高效服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)。有專人負(fù)責(zé)，查閱方便。文書檔案資料記載詳實、數(shù)據(jù)真實，有使用價值。檔案重視課改資料的收集，為新一輪課程改革做好積極準(zhǔn)備。管理1、制定財物管理制度，并逐步完善。建立了財產(chǎn)保管、借用、領(lǐng)用、報損、賠償、購物采買、收費(fèi)等一系列管理制度。C30財產(chǎn)保管實行集中統(tǒng)一保管和分塊保管的方式，落實三級管理、即學(xué)校、班級、個人，明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，管理財物到位，設(shè)有保管人員職責(zé)，設(shè)立分保管財產(chǎn)清冊及校產(chǎn)清冊，設(shè)立領(lǐng)、借用登記簿，促進(jìn)校產(chǎn)管理的有序化、制度化。管理2、認(rèn)真落實“五無”要求，在師生中開展愛護(hù)公物教育，愛校如家、愛護(hù)公物，通過教師會、班會、隊會、晨會等途徑廣泛開展教育，愛護(hù)公物，人人有責(zé)，為維護(hù)學(xué)校的公物人人都獻(xiàn)出一份愛心。校園每天由行政領(lǐng)導(dǎo)一人，值日教師2人，學(xué)生值勤隊(小警察)4人，組成校園管理網(wǎng)絡(luò)，實行條、塊管理，校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)C31責(zé)條的管理，值勤教師及小警察負(fù)責(zé)塊的管理，條塊結(jié)合，分工負(fù)責(zé)，按照學(xué)校制定的“一日常規(guī)”要求實行管理，以校園達(dá)到良好的校園秩序和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園的凈化、綠化、美化達(dá)到較為理想的要求，形成良好的凈化、綠化、文化管理氛圍。1010202020指標(biāo)設(shè)定ABCC32入學(xué)學(xué)齡人口按時入學(xué)，入學(xué)率達(dá)100%率自評情況權(quán)重自評分1010A4教育質(zhì)量250B12普及程度40C33輟學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率為0率C34按時畢業(yè)率100%畢業(yè)率少先隊開展了爭“清潔章”、“科技章”、“環(huán)保章”等活動，向全校發(fā)出了一封《致全校少先隊員環(huán)保倡議C35書》，各中隊還通過召開環(huán)保主題隊會、環(huán)保專題黑板報評比等多種形式進(jìn)行形象生動的教育，有效增強(qiáng)思想了學(xué)生的環(huán)保意識。絕大多數(shù)學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛祖國、關(guān)心集道德體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境，尊重和理解他人。具有誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辯是非能素質(zhì)力。1、95%以上學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。C362、學(xué)生具有基本的觀察、思維、表達(dá)、動手操作能力。文化3、小學(xué)畢業(yè)考試語數(shù)雙科及格率達(dá)到100%�？茖W(xué)4、絕大多數(shù)學(xué)生能掌握綜合實踐課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會的基本知識和技能。能積極參加社會實踐活動，在各素養(yǎng)級各類的競賽中均取得優(yōu)異成績。10102020B13學(xué)生質(zhì)量210404090指標(biāo)設(shè)定ABC自評情況權(quán)重自評分A4教育質(zhì)量250B13學(xué)生質(zhì)量210多數(shù)學(xué)生能初步掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基本知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)、機(jī)能指標(biāo)和素質(zhì)指標(biāo)良好。體育課及格率98.7%，三年級以上學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95.2%。大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群，克服困難、不怕挫折等個性品質(zhì)。具有初步的自我管理能力。C37有一項興趣愛好或特長。重視心理健康教育，制定了《心理健康教育實施方案》，詳細(xì)規(guī)定了心理健康教身心育小學(xué)階段目標(biāo)、年段分目標(biāo)與教育內(nèi)容。把心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)、學(xué)校德育活動和班級學(xué)生40素質(zhì)管理的各項工作中去。學(xué)校專門選派責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任心理教師，供學(xué)生心理咨詢、交流、調(diào)節(jié)。通過心理健康教育，幫助學(xué)生認(rèn)識自己、了解自己、學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己。能夠克服心理困擾，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格。1、音樂、美術(shù)課及格率達(dá)97.5%。C382、大多數(shù)學(xué)生具有愛美情趣，對自然美、社會事物美有初步的欣賞能力。藝術(shù)3、能做到語言美、行為美、儀表美。素質(zhì)4、參加音樂、美術(shù)等競賽均取得好成績。1、校園面積：5000m2，可供活動場地面積2160m2。有普通教室9間，專用教室6間，教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。詳見教室分布圖、儀器、圖書清冊。2、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備有：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間88m2，微機(jī)26臺；多媒體電教室一間100m2，實物投影，多媒體設(shè)備一套；圖書閱覽室一間80m2。404040酌情教育加分物質(zhì)10-20裝備分附加指標(biāo)酌情成果加分與10-30經(jīng)驗分違紀(jì)與失誤51、201*-201*年度鯉城區(qū)文明學(xué)校；2、鯉城區(qū)校務(wù)公開示范單位；3、鯉城區(qū)平安校園；4、鯉城區(qū)園林式學(xué)校；5、泉州市綠色學(xué)校。15每項酌情減10-20分

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