二年級寫字課教案

二年級寫字課教案（第一課時）

保亭二小王春南

教學目標：

1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。2、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點燃學生的寫字興趣。

4、通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。

教學重點：通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。教學難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學過程：

一、課前交流，欣賞引趣。

1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。

二、復習雙姿，做好準備。

1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

三、指導寫字，掌握技巧。

1、揭題：今天我們學習寫4個生字。2、學寫“包”。

（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認為哪一筆比較難寫？（2）指導練寫“包”。

學生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學生練習寫“包”字，老師巡視指導（提醒注意雙姿）。（3）師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。（4）小結(jié)：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。

3、學寫“飽、泡、吐”。

（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖；

（3）“泡”字要左窄右寬。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。

師范寫：“飽、泡、吐”三個字，師邊寫邊提示學生注意觀察，然后學生練

習寫。教師巡視指導，初評。再練習，再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。

四、創(chuàng)作練習，鞏固興趣。

1、學生練寫自己喜歡的字。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。2、教師巡視、指導。3、欣賞、交流。

取長補短，互相學習、互相欣賞。

五、課堂總結(jié)

我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。

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課題教學目標言字旁和鳥字旁1、正確書寫“訝、講、鴨”四個字。2、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點燃學生的寫字興趣。4、通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。言字旁和鳥字旁的寫法。教學重點教學難點教學準備教學過程：一、課前交流，欣賞引趣1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復習雙姿，做好準備1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。3、齊唱《寫字歌》。三、指導寫字，掌握技巧1、揭題：今天我們學習寫言字旁和鳥字旁。2、言字旁書寫時，點與橫折提中的豎要上下對齊。鳥字旁：上半部分寫小一點，下半部分要略寬，豎折折鉤中的豎折要左斜。四、學寫“守、焦、費、此、肥、算、鴨”。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認為哪一筆比較難寫？（2）指導練寫“算、鴨”。學生說“算”的筆順。教師示范寫“算”字并作講解。學生練習（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導（提醒注意雙姿）�！傍啞弊肿笥覍挾认喈�，左低右高。（3）師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。（4）小結(jié)：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。（5）“算”字上中下結(jié)構(gòu)，下面橫畫要寫長，三部分安排要緊湊。教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然后學生描紅、仿影，再練習寫2個。教師巡視指導。初評，再練習，再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加

圈給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。五、創(chuàng)作練習，鞏固興趣1、學生完成書簽（1）老師給學生看自己制作的書簽，欣賞。（2）學生自己完成書簽。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2、教師巡視、指導。3、欣賞、交流。取長補短，互相學習、互相欣賞。作業(yè)布置寫幾個“言字旁”和“鳥字旁”的字板書設(shè)計教學反思組長審閱課題教學目標簽字年月日學校審閱年日月

偏旁：學寫“反文旁”和“句子框”這兩個偏旁的字1、掌握女字旁和日字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“勺”、“勾”、“數(shù)”、“甸”、“政”、“放”、“敬”，寫得正確、端正、比例恰當。通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。掌握“反文旁”和“句子框”這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。教學重點教學難點教學準備

教學過程：一、課前交流，欣賞引趣1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復習雙姿，做好準備1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。3、齊唱《寫字歌》。讓學生在黑板上直接書寫。針對學生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導學生觀察。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。三、書寫指導。（1）“寫“反文旁”和“句子框”寫偏旁”。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。反文旁：撇略收，捺要放，交叉重心在中央。句子框：橫折鉤要寬而挺拔，下端向左傾斜。（2）“小博士”信箱。偏旁部首在具體字中的大小要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來定。四、例字指導“勺”，“斗”“玉”等筆畫較少的字，要注意在田字格中的占位。“離”，字的第一筆“、”及“”的交叉處和“”的起筆都要寫在豎中線上。“團”字的部首為大口框，框的大小要適當，里面的“才”不要寫得太大�！翱洹弊譃榇笞诸^，注意豎折折鉤中的豎折要向左斜。教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然后學生描紅、仿影，再練習寫2個。教師巡視指導。初評，再練習，再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。五、創(chuàng)作練習，鞏固興趣1、學生完成書簽（1）老師給學生看自己制作的書簽，欣賞。（2）學生自己完成書簽。

要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2、教師巡視、指導。3、欣賞、交流。取長補短，互相學習、互相欣賞。作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思組長審閱課題教學目標簽字年月日偏旁：學寫帶有“大字部”的字和“同字框”的字。1、知道同字框結(jié)構(gòu)的字在書寫時要注意的事項。2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。年月日學校審閱教學重點知道同字框和大字部的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字。教學難點“大字部”的字和“同字框”的位置。教學過程一、課前交流，欣賞引趣1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復習雙姿，做好準備1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

3、齊唱《寫字歌》。讓學生在黑板上直接書寫。針對學生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導學生觀察。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。三、書寫指導。（1）“寫寫偏旁”�！按笞植俊钡淖趾汀巴�字框”通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。大字部：橫要長，撇捺要舒展。同字框：左豎略短，橫折鉤中的豎鉤長，框的大小要得當。（2）“小博士”信箱。偏旁部首在具體字中的大小要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來定。四、例字指導“傳”，字中“專”的豎折撇，豎折向左撇，豎稍向左傾，較長，橫較短，撇也向左傾�！昂�”字的首點要寫在豎中線上，下面兩點與首點上下對齊，撇捺要舒展。五、創(chuàng)作練習，鞏固興趣1、學生完成書簽（1）老師給學生看自己制作的書簽，欣賞。（2）學生自己完成書簽。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2、教師巡視、指導。3、欣賞、交流。取長補短，互相學習、互相欣賞。作業(yè)布置板書設(shè)計

教學反思組長審閱課題教學目標簽字年月日學校審閱年日月

教學重點教學難點教學準備

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