寫字比賽總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期寫字比賽總結(jié)

星村鎮(zhèn)岳陵小學(xué)

為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬�。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生“端端正正寫字，堂堂正正做人”。培育墨香飄逸，立字立人的書法文化，各年級語文教師在午練時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真寫字，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)和練習(xí)，學(xué)生基本能夠養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字的水平都有不同程度的進(jìn)步。為了檢驗(yàn)本學(xué)期的寫字教學(xué)效果，在5月10日我校舉行了小學(xué)生寫字比賽活動(dòng)。

一至六年級的學(xué)生共有173人參加了這次比賽。我們采用各年級根據(jù)學(xué)校的安排及自己年級的實(shí)際情況，選擇能夠發(fā)揮自己年級寫字水平的內(nèi)容，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。

各年級寫字結(jié)束后以年級交回教導(dǎo)處，采用集中評閱的方式進(jìn)行評比。（評委組由我校語文教師組成）經(jīng)過評委們客觀、公正的評定，共評出一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名。具體獲獎(jiǎng)名單附后。并利用排版展覽了獲得一等獎(jiǎng)的書法作品。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展進(jìn)一步培育和激發(fā)了學(xué)生的寫字興趣，使寫字教學(xué)的氛圍更為濃郁。通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、養(yǎng)成教育落實(shí)到位規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。

從平常的檢查午練中我們發(fā)現(xiàn)，我校午練工作落實(shí)的較好。各班級教師都比較重視，每個(gè)年級都依照自己年級的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)，順利地完成了這次比賽任務(wù)�！俺孔x午練暮省”成為我校學(xué)生的自覺行為方式。為學(xué)生寫好一手漂亮的書法打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、寫字能力大有提高

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高�？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各年級存在的。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。173名學(xué)生作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。

三、學(xué)生寫字興趣較濃。

本次競賽方式是一到六年級的學(xué)生全體參加寫字比賽，從午練中發(fā)現(xiàn)各班主任教師利用午練時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容練習(xí)。準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的寫字比賽活動(dòng)。三、六年級的教師在黑板上打田字格進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字，二年級的教師利用終端設(shè)備輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)，可以看出學(xué)生們參賽熱情很高。從中我們能看出學(xué)生們對寫字有濃厚的興趣。四、存在的問題：

在欣喜地同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上，有少部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)我校寫字教學(xué)工作的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的寫字工作會(huì)取得更出色的成績。

附學(xué)生寫字比賽成績統(tǒng)計(jì)：

擴(kuò)展閱讀：寫字比賽總結(jié)

筆墨飄香寫字比賽總結(jié)

中國有句古話“人能寫字，字能見人”，寫字是每個(gè)人生活中不可缺的一件事，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，寫字已作為課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，它的地位不容忽視。因?yàn)樗�既是�?dāng)今每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語文基本功，也是一個(gè)學(xué)生對民族語言的理解、掌握和運(yùn)用，是民族素質(zhì)的一種重要體現(xiàn)。本著這一理念，也為了進(jìn)一步端正學(xué)生的書寫態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和對中華漢字的熱愛之情，我們于上周二進(jìn)行全校寫字比賽。

本次比賽，從策劃到組織都十分嚴(yán)密。在試卷的印制上，由我們寫字老師曹洋老師命題，設(shè)計(jì)。由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織打印。使試卷規(guī)范整潔、美觀，突出整體效果。在比賽的監(jiān)考的安排上，我們避免了由本班的班主任參與監(jiān)考，由各科任教師監(jiān)考，體現(xiàn)出了公平、公正。評選委員會(huì)也是由我們學(xué)校在寫字上有一定基本功的老師擔(dān)任：他們分別是：曹洋老師、劉旭主任、和教育辦的巴恩成老師。他們分別從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，本著公正、公平、公開的原則，以年部為單位進(jìn)行評選，共評出一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)14名，三等獎(jiǎng)15名。

榮獲本次比賽一等獎(jiǎng)的有：（7人）

一年一班肖文博二年一班潘奎宇三年一班吳新童四年一班趙遠(yuǎn)航五年二班陳乃華六年二班范思琦六年一班趙小滿；

榆樹中心小學(xué)教導(dǎo)處201*-6-筆墨飄香寫字比賽總結(jié)

榮獲本次比賽二等獎(jiǎng)的有：（14人）

一年二班付菲瑩一年一班曹林鑫二年一班孫暢二年一班王彤存三年二班辛忠廉三年二班朱麗文四年一班宋冰鑫四年二班安羽妍五年二班胡萌五年一班徐濱六年二班馬靖賢六年二班巴俊峰六年一班白芯睿六年一班趙啟航榮獲本次比賽三等獎(jiǎng)的有：（15人）

一年一班孫赫鴻一年二班宋靖雯一年一班陳昂二年二班陳顥文二年二班葉宇新二年一班宋佳瑞三年一班邱海媚四年二班王漢毅四年二班朱曉姝四年一班張立春五年一班蔡明琪五年一班楊碩五年一班胡博六年二班晁明軍六年二班張麗雙

讓我們用熱烈的掌聲對以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀！本次活動(dòng)，取得的成績。主要有以下主要有以下幾點(diǎn)：

1、低年級的寫字教學(xué)貫徹實(shí)施的比較好，學(xué)生寫字的姿勢及習(xí)慣較中高年級要好。這與低年級開設(shè)的寫字課有直接的聯(lián)系，同時(shí)也與低年級的語文教學(xué)密不可分的，低年級各班還在家庭作業(yè)中重視了寫小楷。這也是一個(gè)重要的原因。2、全校學(xué)生的寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高�？v觀平時(shí)，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是每班都存在的。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。在獲獎(jiǎng)的37篇作品中，

榆樹中心小學(xué)教導(dǎo)處201*-6-筆墨飄香寫字比賽總結(jié)

沒有書寫不工整、錯(cuò)字連篇的現(xiàn)象。3、學(xué)生寫字興趣漸濃。

本次競賽方式是全校學(xué)生全員參賽方式。據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，也十分關(guān)注我們的評選結(jié)果。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣漸濃。

在欣喜地同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。

從本次活動(dòng)中，暴露出我們部分老師只重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕視了學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上，有很大一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。2、男女生寫字能力懸殊太大。

本次競賽中，女生成績明顯高于男生。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng)，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)對男生的寫字訓(xùn)練。3、學(xué)生在寫字上涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重。

特別是剛開始學(xué)習(xí)鋼筆寫字的三年級，他們在書寫中，失誤處較多，多用修正液和修正貼進(jìn)行糾正，影響了試卷的整體效果。其它年級以有很多類似的現(xiàn)象，我們學(xué)生要引起注意，寫字時(shí)一定心要靜、手要穩(wěn)、腦要清。不能隨意出錯(cuò)，然后再進(jìn)行修改，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。

榆樹中心小學(xué)教導(dǎo)處201*-6-筆墨飄香寫字比賽總結(jié)

4、沒有引起足夠的重視。

從開學(xué)初，我們學(xué)校就制定了關(guān)于寫字比賽的計(jì)劃，但是從本次比賽所反映的情況來看，各班重視的不夠，特別是對學(xué)生書寫的指導(dǎo)上，關(guān)注不夠。在作業(yè)的檢查上就能反映出來，勾畫、涂抹、不認(rèn)真書寫的現(xiàn)象很嚴(yán)重。這就造成了我們平時(shí)寫字不加以注意的主要原因。今后我們要，進(jìn)一步加大寫字教學(xué)管理力度，從培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的抓起，重視各年段的寫字指導(dǎo)，切實(shí)提高我校寫字教學(xué)的整體質(zhì)量。

本次活動(dòng)是我校首屆“筆墨飄香”寫字比賽，我們還將在以后繼續(xù)的搞下去，要把我們的寫字基本功抓實(shí)、抓牢。當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有學(xué)校的高度重視，有全校老師堅(jiān)持不懈的努力。我們會(huì)讓我們的校園“筆墨飄香”的。

榆樹中心小學(xué)教導(dǎo)處

201*-6-8

榆樹中心小學(xué)教導(dǎo)處201*-6-筆墨飄香寫字比賽總結(jié)

首屆“筆墨飄香”寫字比賽總結(jié)

榆樹中心小學(xué)教導(dǎo)處

201*年6月8日

榆樹中心小學(xué)教導(dǎo)處201*-6-

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