八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一章打開物理世界的大門

1、__________提出了日心說。2、__________率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，支持了哥白尼的日心說。3、__________發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)三大定律。4、愛因斯坦提出的__________。

5、物理學(xué)定義：物理學(xué)是研究自然界的__________、物體間__________和物體運(yùn)動(dòng)__________的自然科學(xué)。6、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：提出問題__________制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)收集

__________評(píng)估交流與合作第二章運(yùn)動(dòng)的世界

（一）1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：定義：在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體__________稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)2、參照物：定義：研究一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，事先被選作_________的物體叫參照物

3、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。即一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的__________。（二）1、長(zhǎng)度的單位：國(guó)際單位制：基本單位：__________

常用單位：千米、米m、分米dm、厘米、毫米mm、微米μm、納米nm。

換算關(guān)系：1km=__________m;1m=___dm=____=____mm=______μm=____nm

長(zhǎng)度的測(cè)量：工具：__________使用前的觀察：三看：__________、__________、__________是否磨損。測(cè)量的五會(huì)：會(huì)選：根據(jù)測(cè)量的實(shí)際需要選取適當(dāng)?shù)姆侄戎岛蚠______。會(huì)放：刻度尺要與被測(cè)物體平行，刻度尺的一側(cè)__________被測(cè)物。會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面__________。

會(huì)讀：讀出精確值后，還要再估讀到刻度尺分度值的_________。

會(huì)記：會(huì)記錄測(cè)量值，由__________、__________和單位組成。

2、時(shí)間的單位：國(guó)際制單位：__________

常用單位：小時(shí)h、分min、秒s、毫秒ms、微秒μm換算關(guān)系：1h=__________min=__________s1s=__________ms3、誤差概念：____________________之間的差異。

誤差產(chǎn)生的原因：①儀器精密度不高②環(huán)境變化對(duì)器材的影響③測(cè)量者_(dá)_________不同誤差的減小：①誤差可以減小，但不可__________②改進(jìn)儀器材料

③多次測(cè)量取__________④設(shè)計(jì)更合理的測(cè)量方法

（三）1、比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢的方法：①相同的路程，比較________的多少②相同的時(shí)間，比較_________的長(zhǎng)短2、速度：物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)的__________。

定義：表示物體在__________內(nèi)通過路程多少。公式：υ=__________

單位：國(guó)際制單位：米/秒符號(hào)：__________換算關(guān)系：1m/s=__________km/h72km/h=_________m/s3、直線運(yùn)動(dòng)：①勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)快慢__________，經(jīng)過的路徑是__________;用速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢

②變速直線運(yùn)動(dòng)：速度______的直線運(yùn)動(dòng)；用_______速度表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢。

第三章聲的世界

1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的__________產(chǎn)生的；一切發(fā)聲體都在__________，振動(dòng)停止發(fā)聲也__________。2、聲音的傳播：聲音的傳播需要__________，__________不能夠傳播聲音，聲音能夠在_______、______、__________中傳播，其中在______中傳播速度最大，液體其次，________中的速度最小。聲音在15℃的空氣中的傳播速______m/s3、回聲與運(yùn)用：①回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物時(shí)被__________回來形成回聲

②人耳區(qū)分原聲與回聲的條件：回聲比原聲到達(dá)人耳的時(shí)間玩_____s以上③應(yīng)用：利用回聲加強(qiáng)原聲；利用回聲測(cè)__________。

4、樂音與噪聲：樂音：人們將有__________的、好聽悅耳的聲音叫做樂音特征：音色：聲音的品質(zhì)，一般由發(fā)聲體的__________決定的。

響度：聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體的__________和距發(fā)聲體的__________共同決定的，物體的振幅越大，距發(fā)聲

體越近，響度越________。一般用_____表示聲音的強(qiáng)弱。

音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)_______決定，物體的振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越_____。噪聲：無__________的、難聽刺耳的的聲音

噪聲的防治：在__________處減弱，如會(huì)場(chǎng)內(nèi)手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)。

在__________中減弱，如在道路旁植樹；在__________減弱，如帶耳罩。

5、超聲和次聲：超聲：頻率超過__________Hz的聲音。

特點(diǎn)：頻率高、穿透力__________應(yīng)用：__________、__________、__________等次聲：頻率低于__________Hz的聲音

危害：能量高的次聲具有很強(qiáng)的_________；使人的平衡器官受到破壞；會(huì)產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等；會(huì)造成

內(nèi)臟出血破裂，危及生命。

第四章

多彩的光（一）光的傳播

1、光源：自身能夠______的物體。如______、開著燈、點(diǎn)燃的蠟燭、螢火蟲、燈籠魚等2、光的傳播：光在均勻介質(zhì)中是沿__________傳播的

3、光的沿直線傳播的現(xiàn)象：________、月食、影子、激光掘進(jìn)機(jī)、_________、樹下的光斑4、光的傳播速度：光在真空中的速度約為__________m/s.

光在水中的傳播速度是真空中的__________；光在玻璃中的傳播速度是真空中的__________（二）光的反射1、反射定律：反射光線、入射光線、法線在________（三線______）；反射光線、入射光線分別位于法線_______（法線居中）；反射角_____入射角（______相等）。

2、反射分類:_______反射、_______反射。我們能看到不同的物體是因?yàn)槲矬w對(duì)光發(fā)生了_______。

3、平面鏡成像定律：平面鏡所成的像是__________，像與物體的__________相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離__________，像與物體關(guān)于平面鏡__________。

（3）近視眼及其矯正：特點(diǎn)：近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，像成在視

網(wǎng)膜的__________矯正方法：配戴__________鏡

（4）遠(yuǎn)視眼即老花鏡：特點(diǎn)：遠(yuǎn)視眼看近處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)

(三)光的折射折射定律：折射光線、入射光線、法線在_________（三線共面）；折射光線、入射光線分別位于_______兩側(cè)（法線居中）；________角隨入射角改變而改變；光從空氣進(jìn)入水中，折射角__________入射角。

現(xiàn)象：池水__________、海市蜃樓等作出折射光線（四）光的色散1.定義：太陽光經(jīng)過三棱鏡分解為____、橙、黃、_____、藍(lán)、靛、紫七種色光的現(xiàn)象。

2.光的三基色：__________原料的三原色：__________

3.物體的顏色（1）透明體的顏色決定于物體________的色光。透明物體讓和它顏色的光通過，把其它光都______。（2）不透明體的顏色決定于物體________的色光。白色物體反射________色光，黑色物體________所有的光。（五）透鏡成像與應(yīng)用

1、凸透鏡：對(duì)光線起__________作用

凹透鏡：對(duì)光線起__________作用

根據(jù)透鏡對(duì)光的作用在圖中的方框內(nèi)分別畫出適當(dāng)?shù)耐哥R。3、經(jīng)過凸透鏡的三條特殊光線：

①平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過________；②經(jīng)過光心的光線傳播方向________；

③經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)經(jīng)凸透鏡折射后________于主光軸射出。作出折射光線2、凸透鏡的成像規(guī)律

物距（μ）與像距(υ)與成像性質(zhì)應(yīng)用焦距（f）的關(guān)系焦距（f）的關(guān)系凸透鏡μ>2f倒立、（）的實(shí)像（）>υ>（）（）的成像μ=2f倒立、（）的實(shí)像υ=（）----規(guī)律f

擴(kuò)展閱讀：八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)—第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一團(tuán)中學(xué)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

一、長(zhǎng)度的測(cè)量1.長(zhǎng)度的單位及換算關(guān)系國(guó)際單位：米，符號(hào)m；

常用單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm).換算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm;(2)1m=101dm=102cm=103mm.2.測(cè)量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器(較精密)3.正確使用刻度尺

(1)觀察刻度尺(測(cè)量前的“三看”)：

①零刻度線②分度值(即相鄰兩刻線之間的距離)③量程(即刻度尺最大測(cè)量范圍)(2)測(cè)量前根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具(3)測(cè)量步驟：(1放2讀3記)A.正確放置刻度尺：①刻度尺零刻度線與被測(cè)物體一端對(duì)齊，②有刻線的一邊與被測(cè)物體．．

邊緣保持平行；．．．．B.讀數(shù)：①讀數(shù)時(shí)，視線正對(duì)刻度線，②讀數(shù)需估讀讀至分度值的下一位；．．C.記錄數(shù)據(jù)：記錄結(jié)果包括數(shù)字和單位；無單位的數(shù)字是毫無意義的。．．．．．4.測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法．．．．(1)輔助工具法適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高

(2)化曲為直適于測(cè)較短的曲線，如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)、硬幣的周長(zhǎng)等；

致同學(xué)們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第1頁人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)","p":{"h":13.499,"w":3.375,"x":643.388,"y":6人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一團(tuán)中學(xué) 1.2運(yùn)動(dòng)的描述

一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1.概念：物理學(xué)中，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。．．．．．2.運(yùn)動(dòng)的形式：社會(huì)變化、生命變化、化學(xué)變化、原子核的變化、位置變化3.最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式機(jī)械運(yùn)動(dòng)。二、參照物1.概念：在研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，需要選擇另外的物體來做標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。2.參照物(1)▲參照物的特點(diǎn)：假定靜止不動(dòng)的物體；(2)▲參照物的選擇是任意的，但是研究對(duì)象不能被選作參照物，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物；(3)▲在描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，選取的參照物不同，其結(jié)果一般不同；例：乘坐電梯時(shí)，若以地面為參照物，則人是運(yùn)動(dòng)的；若以電梯為參照物，則人是靜止的；3.運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性(1)物體的靜止和運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的；(2)沒有絕對(duì)的靜止。4.典型例題(1)小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走分析：竹排在江中游以青山作參照物；青山在走以竹排為參照物。(2)兩輛汽車同向行駛，汽車的運(yùn)動(dòng)是以_地面_作為參照物，坐在甲車?yán)锏某丝涂吹揭臆囋谙蚝笸�，該乘客是以_甲車_作為參照物。這兩輛汽車相比較，_甲車_車開得快。(3)平直公路上，甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛。甲感覺順風(fēng)，乙感覺無風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)，則當(dāng)時(shí)刮的是西風(fēng)。甲、乙、丙三個(gè)騎車速度最大的是丙，最小的是甲。

分析：甲感到順風(fēng)，說明其速度小于風(fēng)速，且行駛方向與風(fēng)向相同，即刮的是西風(fēng)；乙感到無風(fēng)，說明其速度的等于風(fēng)速；并感到逆風(fēng)說明其速度大于風(fēng)速。

致同學(xué)們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第3頁人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一團(tuán)中學(xué) 1.3運(yùn)動(dòng)的快慢

一、速度

1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方式：(1)相同的路程比較所用的時(shí)間；(2)相同的時(shí)間內(nèi)比較通過的路程。

2.速度定義：物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度。(比值定義法)3.速度公式：vs路程，t時(shí)間，v速度4.速度單位及換算：米每秒(m/s或ms)；千米每小時(shí)(km/h或kmh)1km1000m11m/s=1000=3.6km/h；1km/h==km/h3600s3.61h3600st5.速度物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程。二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類1.按照運(yùn)動(dòng)的軌跡，機(jī)械運(yùn)動(dòng)可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。2.按照速度是否變化，直線運(yùn)動(dòng)可分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)。3.勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng).即物體在任意相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相等。變速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線且速度發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng).即物體在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等。4.平均速度：粗略地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。計(jì)算公式v☆例1：小明在跑百米時(shí)，前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？解：小明前50m路程s1=50m，用時(shí)t1=6s，后50m路程s2=50m，用時(shí)t2=7s，全程s3=100m，用時(shí)t3。根據(jù)公式vsts和題意有：s150mtv前50m平均速度：1t6s8.3m/s1必要的文字說明s250mv后50m平均速度：2t7s=7.1m/s2必要的文字說明全程時(shí)間：t3t1t26s+7s=13ss3100mv全程的平均速度：3t13s=7.7m/s3代入數(shù)據(jù)，求出結(jié)果。數(shù)字后面必須有單位。致同學(xué)們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第4頁人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一團(tuán)中學(xué) 1.4測(cè)量平均速度

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度[實(shí)驗(yàn)原理]v

[實(shí)驗(yàn)器材]小車(鋼珠)、斜面、金屬片、秒表、刻度尺

st[探究步驟]提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析論證、評(píng)估交流。

[實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)]

A.測(cè)量小車通過的路程，“頭到頭，尾到尾”。

B.斜面的坡度不宜過大，小車運(yùn)動(dòng)過快，時(shí)間太短不易測(cè)量；也不宜過小，否則變速運(yùn)動(dòng)不明顯。

C.時(shí)間的測(cè)量：應(yīng)該讓小車做直線運(yùn)動(dòng)，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短，測(cè)量誤差較大，可以聽小車碰撞金屬片的聲音來計(jì)時(shí)。

【補(bǔ)充內(nèi)容】勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖像與路程時(shí)間圖像

致同學(xué)們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第5頁

友情提示：本文中關(guān)于《八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/667206.html

• 上一篇：寫字教學(xué)階段總結(jié)
• 下一篇：八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)