關(guān)于關(guān)于手機(jī)的作文：待我重拾那份狂熱的作文 本文簡介：

待我重拾那份狂熱張可柔手機(jī)可以給我們帶來方便，使相隔萬里、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們能夠一拿起手機(jī)就聽到家人的聲音，讓擔(dān)憂的心得到安慰。但隨著時代的發(fā)展，手機(jī)也逐漸變成了一把害人的利器，對青少年的健康成長帶來了許多嚴(yán)重的威脅。六年級那個暑假，我擁有了一臺屬于自己的手機(jī)。它不但可以讓我看到許多新奇的搞笑視頻、聽到

關(guān)于關(guān)于手機(jī)的作文：待我重拾那份狂熱的作文 本文內(nèi)容：

待我重拾那份狂熱

張可柔

手機(jī)可以給我們帶來方便，使相隔萬里、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們能夠一拿起手機(jī)就聽到家人的聲音，讓擔(dān)憂的心得到安慰。但隨著時代的發(fā)展，手機(jī)也逐漸變成了一把害人的利器，對青少年的健康成長帶來了許多嚴(yán)重的威脅。

六年級那個暑假，我擁有了一臺屬于自己的手機(jī)。它不但可以讓我看到許多新奇的搞笑視頻、聽到各種各樣精妙絕倫的熱歌，而且還能利用作業(yè)幫找到自己不會做的題，這手機(jī)可是個好家伙啊，它竟然讓我狂熱的沉迷其中，甚至讓我一度迷失自己。

有了它，從此作業(yè)拿A都不是問題。寫作業(yè)的時候，我總是拿起手機(jī)拍照，然后點開作業(yè)幫APP來查答案，完全不需要動腦，就可以得出滴水不漏的答案。慢慢的手機(jī)讓我養(yǎng)成了不會做的題根本不去想也不去問的習(xí)慣，要是考試可以帶手機(jī)就好了。手機(jī)就像魔法瓶，音樂、視頻、游戲應(yīng)有盡有。

我經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，開始就玩三四十分鐘，慢慢的就一兩個小時，再來就三四個小時或者通宵達(dá)旦鉆被窩，最后玩手機(jī)已經(jīng)變成了一種狂熱，它就像一塊磁鐵石一般吸引著我，每次打開手機(jī)都忍不住玩游戲，一玩就是癡迷。有一次吃飯，媽媽叫我盛飯裝湯，喊了幾聲我都沒反應(yīng)，于是生氣地過來把我狠狠地批評了一頓:“你怎么這么沉迷于手機(jī)，我都叫你多久了，都聽不到，玩手機(jī)能當(dāng)飯吃嘛？玩手機(jī)能成才嗎……”我卻驚訝地說:“媽媽你剛剛有叫我?”“看來手機(jī)已經(jīng)把你控制了。”媽媽嚴(yán)肅地說完，又無奈的走去廚房了……手機(jī)居然有這么大的魔力，能讓我如此為止瘋狂。

上初中后，學(xué)校禁止帶手機(jī)，我慢慢地與手機(jī)拉開了距離，也慢慢學(xué)會了正確使用手機(jī)。開學(xué)時總是不習(xí)慣，寫作業(yè)遇到不會的就立馬想拿手機(jī)查，沒了手機(jī)什么都得自己去解決。由于習(xí)慣了長時間用手機(jī)來思考問題，現(xiàn)在沒有手機(jī)了就好像沒了雙臂，作業(yè)常常出現(xiàn)大大的B和C，我根本找不到思路，又或者內(nèi)心依賴著手機(jī)，壓根不想思考。但終究不是辦法，我只能想著法子克服自己對手機(jī)的依賴，慢慢適應(yīng)沒有手機(jī)的生活，經(jīng)常找同學(xué)一起討論問題，學(xué)習(xí)她們做題的方法。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我可以自己思考問題了，即使不會的題目，也能靠自己慢慢摸索得到正確答案。有好多以前認(rèn)為要用到手機(jī)的事情，我都用自己的行動完成了，逐漸培養(yǎng)起獨立思考的能力。

現(xiàn)在我又可以拿起手機(jī)來使用了，但我可不是像以前一樣沉溺于玩手機(jī)了，我會發(fā)表自己的文章，和老師同學(xué)們聊天，我更加感受到親情的溫暖。當(dāng)我抬起頭，天空的湛藍(lán)，鮮花的絢爛，樹木的蔥郁映入我的眼簾。

時代在不斷變化，手機(jī)也能使我們的生活更加充裕、美好，只要我們合理運用手機(jī)，同樣也能感受到生活的美好!

寒假又到了，這次我又如愿拿起了手機(jī)，我依舊如此狂熱，但狂熱的對象已經(jīng)換了畫風(fēng)，因為它是讓我更好學(xué)習(xí)，增長見識的寶貝。

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