201*年中考經(jīng)驗總結(jié)及201*年中考備考[1]

201*年中考經(jīng)驗總結(jié)及201*年中考備考

201*年中考復(fù)習(xí)擺在了各任課老師的面前，總結(jié)10年的中考中的經(jīng)驗對我們統(tǒng)籌安排201*年的中考復(fù)習(xí)有很現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。在10年中考中，我們認(rèn)為以下幾點我們做的比較好，在提高學(xué)生成績方面起到了顯著作用。

1.立足課堂，狠抓課本知識的落實，著力夯實基礎(chǔ)

在復(fù)習(xí)時為了避免部分跟不上的學(xué)生對中考喪失信心，也為了避免使中等學(xué)生對知識的消化不良，我們針對學(xué)生的實際情況因材施教，一改以往為了留出更多的復(fù)習(xí)時間而拼命趕教學(xué)進度的作法，適當(dāng)控制進度，重視教學(xué)目標(biāo)的堂堂清。

2.重視過程，滲透學(xué)科思維方法，提高學(xué)生素養(yǎng)

新的課程理念要求我們關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括知識與技能，過程、能力與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面。因此，我們在教學(xué)中，加強理論聯(lián)系實際，注重學(xué)生的思維能力的提高。

10年中考復(fù)習(xí)中雖然有經(jīng)驗可取，但也暴露出了一些問題，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，201*年中考我們將分五個階段來實施，以保證201*中考的成功。

第一階段：完成所有新課的教學(xué)工作（201*年9月初至201*年3月底，大致上課時間27周左右）。扎實完成九年級新課教學(xué)任務(wù)，注重聯(lián)系七、八年級學(xué)過的知識，使知識網(wǎng)絡(luò)化，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。

第二階段：（第一輪復(fù)習(xí)）：基礎(chǔ)知識、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（3月下旬4月中旬，時間約為3周左右）。以教材為主線，《中考說明》為依據(jù)，扎扎實實將課本復(fù)習(xí)一遍，本輪復(fù)習(xí)要使學(xué)生摸清初中內(nèi)容的脈絡(luò)開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)，進而提高學(xué)生的閱讀能力和分析能力。

本階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：按《中考說明》中知識要求，完成各部分知識的梳理、歸納、整合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化，重點知識網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識題型化，題型設(shè)計生活化。可按考試中常常涉及的問題及主干知識進行專題訓(xùn)婪，做到重點知識精心講，難點知識常常講，熱點題型反復(fù)練。讓學(xué)生以練為主，突破重難點，練就基本技能，達(dá)到強化重點，突出主干，培養(yǎng)能力的目的。

第三階段：（第二輪復(fù)習(xí)）：知識、能力深化鞏固階段（4月中旬至5月底，時間為6周左右）。針對熱點抓住弱點結(jié)合教材和考綱進行分專題復(fù)習(xí)，目的是要加強對學(xué)生分析能力和解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生綜合能力得到提高。第四階段：（第三輪復(fù)習(xí)）：綜合訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練。（6月上旬到6月18日，時間為三周左右）通過綜合訓(xùn)練，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力訓(xùn)練學(xué)生的解題策略加強解題指導(dǎo)提高應(yīng)試能力;加強綜合訓(xùn)練，做好查漏補缺，在中考的前一周教師要對在綜合訓(xùn)練中存在的問題按題型分幾塊回味訓(xùn)練掃清盲點或者找出以前的試卷重點對以前做錯和輕易錯的題目進行最后一遍清掃研究解題方法、得分方法，題型訓(xùn)練向中考靠攏，并實行一周兩次的模擬考試，使學(xué)生逐漸適應(yīng)中考。

總之，做好201*年中考備考工作，需要學(xué)校和各畢業(yè)班教師不斷地探索，不斷思索，全體畢業(yè)班任課教師團結(jié)協(xié)作，努力進取，揚長避短，迎難而上，以中考復(fù)習(xí)備考工作為中心，統(tǒng)籌安排，循序漸進，狠抓落實，才能完成我們的目標(biāo)，為辦好人民滿意教育和提升沙田一中的教育質(zhì)量而努力。

沙田一中201*年3月

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201*年中考經(jīng)驗總結(jié)及201*年中考備考

201*年中考復(fù)習(xí)擺在了各任課老師的面前，總結(jié)10年的中考中的經(jīng)驗對我們統(tǒng)籌安排201*年的中考復(fù)習(xí)有很現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。在10年中考中，我們認(rèn)為以下幾點我們做的比較好，在提高學(xué)生成績方面起到了顯著作用。

1.立足課堂，狠抓課本知識的落實，著力夯實基礎(chǔ)

在復(fù)習(xí)時為了避免部分跟不上的學(xué)生對中考喪失信心，也為了避免使中等學(xué)生對知識的消化不良，我們針對學(xué)生的實際情況因材施教，一改以往為了留出更多的復(fù)習(xí)時間而拼命趕教學(xué)進度的作法，適當(dāng)控制進度，重視教學(xué)目標(biāo)的堂堂清。

2.重視過程，滲透學(xué)科思維方法，提高學(xué)生素養(yǎng)

新的課程理念要求我們關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括知識與技能，過程、能力與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面。因此，我們在教學(xué)中，加強理論聯(lián)系實際，注重學(xué)生的思維能力的提高。

10年中考復(fù)習(xí)中雖然有經(jīng)驗可取，但也暴露出了一些問題，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，201*年中考我們將分五個階段來實施，以保證201*中考的成功。

第一階段：完成所有新課的教學(xué)工作（201*年9月初至201*年3月底，大致上課時間27周左右）。扎實完成九年級新課教學(xué)任務(wù)，注重聯(lián)系七、八年級學(xué)過的知識，使知識網(wǎng)絡(luò)化，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。

第二階段：（第一輪復(fù)習(xí)）：基礎(chǔ)知識、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（3月下旬4月中旬，時間約為3周左右）。以教材為主線，《中考說明》為依據(jù)，扎扎實實將課本復(fù)習(xí)一遍，本輪復(fù)習(xí)要使學(xué)生摸清初中內(nèi)容的脈絡(luò)開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)，進而提高學(xué)生的閱讀能力和分析能力。

本階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：按《中考說明》中知識要求，完成各部分知識的梳理、歸納、整合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化，重點知識網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識題型化，題型設(shè)計生活化。可按考試中常常涉及的問題及主干知識進行專題訓(xùn)婪，做到重點知識精心講，難點知識常常講，熱點題型反復(fù)練。讓學(xué)生以練為主，突破重難點，練就基本技能，達(dá)到強化重點，突出主干，培養(yǎng)能力的目的。

第三階段：（第二輪復(fù)習(xí)）：知識、能力深化鞏固階段（4月中旬至5月底，時間為6周左右）。針對熱點抓住弱點結(jié)合教材和考綱進行分專題復(fù)習(xí)，目的是要加強對學(xué)生分析能力和解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生綜合能力得到提高。第四階段：（第三輪復(fù)習(xí)）：綜合訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練。（6月上旬到6月18日，時間為三周左右）通過綜合訓(xùn)練，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力訓(xùn)練學(xué)生的解題策略加強解題指導(dǎo)提高應(yīng)試能力;加強綜合訓(xùn)練，做好查漏補缺，在中考的前一周教師要對在綜合訓(xùn)練中存在的問題按題型分幾塊回味訓(xùn)練掃清盲點或者找出以前的試卷重點對以前做錯和輕易錯的題目進行最后一遍清掃研究解題方法、得分方法，題型訓(xùn)練向中考靠攏，并實行一周兩次的模擬考試，使學(xué)生逐漸適應(yīng)中考。

總之，做好201*年中考備考工作，需要學(xué)校和各畢業(yè)班教師不斷地探索，不斷思索，全體畢業(yè)班任課教師團結(jié)協(xié)作，努力進取，揚長避短，迎難而上，以中考復(fù)習(xí)備考工作為中心，統(tǒng)籌安排，循序漸進，狠抓落實，才能完成我們的目標(biāo)，為辦好人民滿意教育和提升沙田一中的教育質(zhì)量而努力。

沙田一中201*年3月

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