幼兒園大班班級期末家長會內(nèi)容

幼兒園大班期末班級家長會內(nèi)容

一．幼兒表演。

幼兒表演《畢業(yè)歌》和《寫給老師的一封信》，表達離別之情。二．介紹本班這學期的教學情況。

主要從各個主題出發(fā)結(jié)合幼小銜接的語文和數(shù)學入手介紹，最后在讓家長了解我們班在本學期里的獲獎情況，以及小朋友的表現(xiàn)情況。三．介紹本學期我班課題實驗情況。

讓家長觀看幼兒作品，從作品中感受幼兒的進步；再介紹本學期剪紙教學情況以及幼兒的發(fā)展情況（主要從創(chuàng)作方面介紹）。四．談談幼小銜接的問題。

和家長一起探討如何讓幼小銜接做的更好：1．心理方面入手。2．學習能力。3．自理能力。4．交往能力。五．本班的不足之處。

幼兒依賴性強、懶惰，自理能力較不足；口語表達能力還需要加強。和家長一起探討如何改進。六．暑假安全要求。不帶幼兒到人多密集的地方玩耍，注意衛(wèi)生和安全方面的要求；特別要教育幼兒不玩危險性的游戲，提高幼兒的自我保護意識。加強對“手足口病”的預防工作等等。七．致感謝信。

感謝家長多年來對我們的關心、幫助、理解和支持，希望畢業(yè)后還能常聯(lián)系，成為永久的朋友。

大（X）班XX年X月X日星期X

擴展閱讀：大班上學期期末家長會稿

201*年秋季大（1）班上學期期末家長會

尊敬的各位家長朋友，你們好：

各位家長下午好，很快大班上學期又結(jié)束了，又開心又失落的心情在心里糾結(jié)著，開心是因為我們班小朋友在讀一個學期就要進入小學的課堂了，他們漸漸的在長大了，他們要離開爸爸、媽媽的懷抱摸索著、學習著獨立的生活著，想到這里我們都有著同樣的心情，這是一件開心的事情，不過在我們老師的心理有著一種說不出的失落，因為再過一個學期他們就要離開我們了，雖然小朋友們在班級有的時候也會調(diào)皮、不聽話、搗蛋，也會讓我們生氣，不過不管他們?nèi)绾蔚恼{(diào)皮、搗蛋、不聽話，我們還是同樣的愛他們，因為他們始終是一個孩子，調(diào)皮是孩子的天性，孩子他們是天真無邪的，不管他們做錯什么，被老師批評了，問他愛老師嗎？他們會毫不猶豫的回答“我愛老師”，因為孩子他們心里都很明白老師所有用心良苦的教導都是為他們好，希望他們每一個人長大以后都非常優(yōu)秀，這些他們心里都非常明白也能感受的到，只是孩子始終是孩子他們有著天真頑皮的性格。就這樣我們老師和幼兒們一起運動、一起吃飯、一起唱歌、一起跳、一起開心、就這樣我們一起度過了兩年半的時間，我們師幼之間有著無比深厚感情。時間的流逝，讓我們不得不面對幼兒長大的現(xiàn)實，想著幼兒們在我們身邊停留的時間越來越少心里就有無比的不舍，不過該面對的還是要面對，就讓我對我班幼兒這學期在班級的情況向大家匯報一下吧！

我班陳亮亮老師因為個人原因沒有與我們做交接發(fā)了工資后就離開了我們班級，這不光給我造成了很大的工作壓力，也給園所的工作安排造成了不便，但這是個人原因，是我們不可能預見的，我們只有積極的顧好班級的孩子，把不利的影響減少到最低。我們園所立即積極的調(diào)動偉才總園的大班段老師來擔任主要的教育教學課程，保證幼兒的教育教學，很欣慰的是，我們每周五的園本測查情況并沒有因為陳亮亮老師的離職而退步。我也是會盡全力保證孩子們成長，但雖然有著一顆負責任的心，也一直在盡力的做，但是或多或少會有些不足的地方，這點我也有信心能很好的調(diào)整過來。我非常感激家長們對我的支持，你們的一個微笑，一聲鼓勵都打動我們，讓我們更有力量把我班這群可愛的孩子順利的度過幼小銜接。一、班級情況

我班本學期有幼兒34名，其中男孩21名，女孩13名，新插生3名，分別是張靜彤、陳志榮、李可心是本學期我班的新生幼兒。這學期我們剛踏入大班這學期也開始學習寫字，進入幼小銜接的教育教學，幼小銜接主要的是幼兒的坐姿、握筆姿勢、舉手發(fā)言常規(guī)以及教學方面，坐姿方面：我班幼兒在上課坐姿經(jīng)過這一學期的調(diào)整，大多數(shù)幼兒坐姿都正確，在寫字的時候有個別幼兒的頭會低的很下去，有的幼兒坐姿會歪、倒、靠等動作，我們看見會及時的給幼兒調(diào)整，幼兒在家里如果也有這樣的情況希望家長和我們共同的為您的幼兒一起調(diào)整形態(tài)，讓幼兒站、坐、行都有一個好的姿態(tài)。

握筆方面：幼兒進入大班剛學習握筆寫字，經(jīng)過我們老師多次的給幼兒講解握筆姿勢，大多數(shù)幼兒能正確的握筆，不過仍然有幾個幼兒在握筆姿勢不對，有個別幼兒會三個手指頭握筆或者是手腕放本子的位不對，造成寫字不好看。請家長注意您幼兒的握筆姿勢，并及時的給幼兒調(diào)整過來，以免影響幼兒。因為剛學習寫字幼兒寫的字不是很好看，所有我們要更加的加強幼兒寫字，放慢幼兒寫字的速度，加強幼兒寫字的筆順提高幼兒的寫字水平。并且幼兒在寫字的時候要有一個安靜的環(huán)境，讓幼兒能靜心的寫字，這樣才能寫得更好。不要認為幼兒剛寫

字寫得不好是正常的，這就是非常危機的想法，如果您看見您的幼兒沒有寫好就要及時的引導您的幼兒改正，在剛學習寫字的時候只要每天堅持看管您幼兒的寫字，我相信您幼兒的字一定能寫好，在學習寫字的時候我們老師和家長都要看管好幼兒寫字。在這里我要表揚李可心、蔡東燁、李奕睿、鄭志斌、林靜怡、洪詩琪、陳章錦這幾位寫的字比較好，特別表揚洪楷濃、蔡鴻基、汪鑫宇這兩位家長很用心的看幼兒寫字，幼兒寫的每一個字都不放過，都非常認真又有耐心的教導幼兒寫，并鼓勵幼兒寫字，這幾位幼兒的字寫的漂亮，幼兒又不會害怕寫字，正是因為家長也找對了方式教導幼兒，所以希望其他家長向他們學習，讓幼兒認真地寫好每一個字，一直堅持下去您會發(fā)現(xiàn)您的付出是值得的。

吃飯方面：大班了，幼兒們在吃飯方面也不再讓我們那么的操心了，幼兒們消化能力和食量都增加了，大多數(shù)幼兒每天都會吃兩碗，個別幼兒還好要求吃第三碗，我們會看當天吃的食物和幼兒的體質(zhì)來給幼兒決定幼兒是否能在增第三碗，因為吃太多也對幼兒不好，所以我們也不支持幼兒吃太多，以免幼兒體重超標。本學期陳航斌吃飯有特別大的進步，不再是我班最后一個吃完了，不過幼兒鄭志斌、黃騰龍在吃干飯的時候比較慢，也不愛吃干飯，吃其他食物的時候比較好，蔡瑜鈺比較排斥吃蔬菜類，稍微吃一點點就會吐，所以遇到咸稀飯、咸飯的時候，會挑菜，也吃得比較慢，在這里我也要提醒各位家長一下，我班多數(shù)幼兒都在換牙，各位家長回

家的時候多注意讓幼兒少吃一點甜食，以免造成幼兒牙齒的發(fā)育。學習方面：在學習方面我班幼兒在數(shù)學方面剛開始接觸加減法的時候，很多幼兒對減法的理解能力比較弱，不懂得減就是去掉的意思，經(jīng)過我們一再的強調(diào)，以及經(jīng)常的練習10內(nèi)的加減法，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒不用實物都能在很快的用心能計算出10以內(nèi)的加減法，只有個別幼兒還要利用實物來計算，個別弱的幼兒請家長回家的時候多出題讓幼兒計算，俗話說："熟能生巧"就是這樣來的。在英語方面我班幼兒大多數(shù)都很喜歡英語課，在英語課上都很積極的讀出老師所教過的單詞和句子，不過幼兒也很容易忘記，所以我們每周發(fā)放的家園聯(lián)系表也希望家長能起到最好的作用拿回家以后多給您的幼兒所學過的知識，這樣您的幼兒會越來越棒，越來越自信，因為老師教過的知識他沒有忘記，新知識就很容易的吸收，在這里特別的表揚冒意聰?shù)募议L，她媽媽每天工作很忙都抽時間給幼兒復習，鞏固幼兒園所學過的知識，穎穎小朋友一天比一天膽量大，不再象以前那樣膽小愛哭、章錦學習一天比一天好上課更加的積極回答老師的問題了，也很自信的站在小朋友面前展示自己了，這些都是離不開你們的功勞，記得章錦剛來幼兒園的時候數(shù)學特別的弱，穎穎媽媽是非常有耐力的鼓勵幼兒教導幼兒，讓幼兒有了如此的進步，我只能說謝謝您的配合！讓我們的幼兒有了如此大的進步。

禮貌方面：我發(fā)現(xiàn)我班幼兒禮貌方面有了很大的進步，不管在什么地方我?guī)е�幼兒們，他們都能主動地向叔叔、阿姨問好，這一點我班小朋友都做得很好，也希望能一直這樣保持下去，讓我們的孩子做一個講文明、懂禮貌的孩子。

二、本學期的教學

上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)實施蒙氏和主題、領域教育結(jié)合來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施主題教學的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在家園聯(lián)系欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭�一個目標，為了孩子。

孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知

道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學習習慣為主。1、動手能力方面：

小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，在鼓勵下幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙等。2、學習能力方面：

我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。

3、詳細各方面幼兒情況如下：

在書寫方面（筆畫、獨體字、拼音）：林靜怡、王靜怡、殷靜怡、陳章錦、蔡博

凱、許微微、鄭志斌、李可心、洪楚瑩、李奕睿、蔡東燁、蔡鴻基這些幼兒在拼音和筆畫的書寫上都比較認真、工整。

在認讀方面（拼音和詩歌、字詞卡認讀、雙語）：施東曉、姚欣語、林天琪、蔡穎

穎這個幼兒比較突出。

生活習慣、獨立能力方面：洪詩琪、蔡瑜鈺、施凱琳、柯宇釤文明禮貌：蔡少斌、楊海欣、曾鑫源、陳志榮

才藝(繪畫、唱歌、舞蹈)：洪詩琪、汪鑫宇、冒意聰、洪光鈺琛、馮笑、張匯民動手能里比較強，喜歡動手工制作：陳杭斌、柯宇釤非常喜歡畫畫和手工制作。三、園內(nèi)大型活動

我園蒙氏教育理念精粹是抓住幼兒七歲之前良好的情感教育黃金時機，提供多種平臺多種活動，讓幼兒與家長之間良好互動，促進幼兒的情商培育，讓幼兒懂得群體的愛與家長的愛，自然融入集體，這些活動可能會造成家長時間上的一些不便，但您想到幼兒在這些活動中所得到的成長，相信您一定會覺得值得。實話說，為了準備這些活動，我們園所和老師都花費了非常大的精力，我們加班加點的為孩子們提供這些展現(xiàn)舞臺，也希望得到各位家長的認可。相信有了你們對蒙氏教育理念的領會，我們孩子會得到更大的成長與進步！

節(jié)慶教育：“教師節(jié)”、“中秋”“國慶”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)”“新年”慶�；顒�，如：“中秋節(jié)”博餅；“國慶節(jié)”早操比賽“感恩節(jié)”說一句感謝的話和送一朵感恩節(jié)的花；“圣誕節(jié)”班級聯(lián)歡會。通過這些活動

十月份開展大班半日開放活動，我班級是以“秋天多么美”為主題，開展了語言和繪畫，與以往不同的是這次與家長的互動較多，活動后部分家長發(fā)信息給老師，都表示認同，我們老師也是非常的開心。

十月份還有“秋游活動”，上次我們是去廈門，雖然一天下來時間會安排的稍微有點緊張，但是大家在海洋館和科技館也看到了很多東西，收獲的挺多的，而且我們班家長當天配合的非常好，集合整隊速度還是比較快的，這點是外出必須要做好的，所以由此可見我們的家長都

很有集體意識！

十一月月份以“如何看待幼兒的識字問題？”為重點，開展中大班家教知識講座活動，討論的問題也是目前家長比較關心的，根據(jù)家長反饋過來的單子，我們也做了意見整合統(tǒng)計，個別的家長還很有心給我們寫了一份心得反饋過來，能讓我們了解到一些家長對活動的看法和自己的領悟，但是當天參與活動的人數(shù)相對來說缺席的較多，這種家長知識講座，是對家長在教育孩子方面是有幫助的，比較有意義，部分家長的缺席我們的真的覺得很遺憾！十一月初開展?jié)M天星幼兒園“第三屆“秋葉秋果”親子創(chuàng)作比賽活動�；顒又形覀兺瞥龅�5件作品有三件作品獲獎，其中獲得第一名的是陳志榮《我的水果樂園》、第二名蔡瑜鈺《魚躍龍門》、第三名蔡博凱《秋天的世界》，通過幾次的“秋葉秋果”活動，我覺得作品的質(zhì)量整體有提高，而且孩子的參與也較多，實際意義有體現(xiàn)到！

教研重點：十一月份開展蒙氏半日開放模式的公開課，通過互相聽課，和聽課老師給出得意見，了解自己與別人的優(yōu)缺點，取長補短，提高自己的業(yè)務知識水平。

“慶圣誕、迎新年”班級聯(lián)歡會的召開，12月23日，孩子們都穿著的喜氣洋洋，活動時候

的互動，生動有趣的節(jié)目，把我們的圣誕氛圍一下子就點燃了，而且我們?yōu)榱藨c祝圣誕，也提前就在園長的帶領下，做好了園所和班級的環(huán)境布，也感謝蔡博凱、洪楷濃家長提高的圣誕樹，還有汪鑫宇、蔡瑜鈺、蔡鴻基、張匯民、殷靜怡、冒意聰?shù)扔變簬�來的圣誕裝飾材料，讓我們能有更多的材料制造歡樂的氣氛，請大家為他們給我們帶來的歡樂鼓掌。迎新年的文藝匯演，我們參與的節(jié)目表演有集體童話劇表演《藍精靈之新年大作戰(zhàn)》和個別的親子走秀，活動開展在即，屆時希望大家能一飽眼福，同時也能遵守好活動的秩序！節(jié)慶教育：開展迎新年“我又長大一歲了”的節(jié)慶教育活動，通過活動讓有知道自己的成長、年齡的變化，培養(yǎng)孩子珍惜時間、同時也只知道長大一歲，要更懂事，聽話，做大人的小幫手。

同時我園還在學期初和期中、期末開展班級的常規(guī)評比活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

大家后面的這面墻，就是我們的月主題墻，大家看到它每個月都在變化，每個月我們根據(jù)主題活動，請家長和幼兒一起收集相關的創(chuàng)設材料，讓孩子一起動手制作，裝飾主題墻，孩子們也從中獲得了很多的成就感，有了更多的相關的言語交流。

十二月份我園參加靈秀社區(qū)開展的《閩南童謠》說唱比賽，我班林靜怡、洪詩琪、楊海欣、曾鑫源、許薇薇、殷靜怡這幾位幼兒有參加活動，獲得第三名。四、取得成績

文明班級獲得十月份連續(xù)獲得兩個文明班級、十一月下旬獲得明班級陳稱號，班級評“優(yōu)”。

優(yōu)秀教師：十月份張啟麗老師獲得優(yōu)秀教師的稱號。主題環(huán)境創(chuàng)設：十月份、十一月份各評“優(yōu)”一次！班內(nèi)文檔、教案書寫考核：九月各評“良”。十月各評“優(yōu)”�！皯c國慶”早操比賽，取得年段第三名。

五、本學期特色課程介紹及其主題領域目標介紹

我園的三大園本特色，它們是花兒朵朵雙語教育，蒙氏數(shù)學教育，蒙氏語言閱讀教育，在每個學期都有不同的年齡段目標，在本學期中，幼兒達到的目標：特色課程目標：

蒙氏數(shù)學：

1、幼兒認識正五邊形、正六邊形、正八邊形以及球體,正方體和長方體，能在生活中找到相應的物體。

2、能口述10以內(nèi)的加減法，寫分合式并根據(jù)分合式列出加法算式。3、能觀察發(fā)現(xiàn)事物間的簡單規(guī)律，嘗試簡單的分析與辨別。

4、幼兒認識10元以內(nèi)各種面值的人民幣，會初步使用人民幣。

5、能以自身為中心區(qū)分左右和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、右方向移動，在日常生活中能找到位和運動的方向。

蒙氏數(shù)學方面較好的幼兒有:李奕睿、蔡穎穎、蔡博凱、許薇薇、黃騰龍、

蒙氏語言：

1、幼兒喜歡文學作品，感受不同類型文學作品的特點，萌發(fā)感受美的情感。

2、能夠獨立閱讀各種文學形式的作品，對語言、文字感興趣，有獨立的閱讀能力。

3、寫字時能夠正確握筆，保持良好的姿勢，認識漢字格，知道寫字時有次序和方位的的規(guī)則。4、積極學習常見的漢字，能認識簡單的常見的漢字，了解漢字的象形特點和簡單的認讀規(guī)律。5、幼兒能感受詩歌中描述事物的方法，理解詩歌內(nèi)容。蒙氏閱讀方面較好的幼兒有:鄭志斌、楊海欣、李可心

花兒朵朵雙語：

1、能認讀以下英語單詞及漢字：（red）紅、（yellow）黃、（green）綠、（blue）藍、（white）白、（orange）橙、（black）黑、（colour）顏色、（he）他、（she）她、（my）我的、（your）你的、（his）他的、(her)她的、（I）我、（you）你、（teacher）老師、(boy)男孩、(girl)女孩、（can）會（radio）收音機、（English）英語（tea）茶、（news）新聞。2、會使用以下簡單的英語短句：（1）Thisisaredflower.這是一朵紅色的花。（2）Thatisabluedoor.那是一扇藍色的門。（3）Thisisyourorangechair.這是你的橙色椅子。（4）Heisagoodboy.他是一個好男孩。（5）Iamabeautifulgirl.我是一個漂亮的女孩。

3、能大膽在集體面前說英語，會說常用短語，并在游戲中應用。4．幼兒懂得靈活使用句型，懂得把名詞更換得出新的句型。

5．在閱讀雙語書時，會手口一致的主閱讀單詞、漢字、短句�；▋憾涠潆p語方面較好的幼兒有:冒意聰、王靜怡、殷靜怡

幼小銜接方面：

1、幼兒能運用正確的書寫姿勢，熟練書寫20個拼音字母（單韻母）（aoeIuübpmfdtnlgkhjqxzcsrzhchshyw）。

2、能在操作中計算10以內(nèi)數(shù)的加、減法算式。了解加減法的規(guī)律。

3、能運用正確的書寫姿勢書寫筆畫（點、橫、豎、撇、捺、提、橫撇、豎勾、豎提、橫折彎鉤、豎彎勾、橫勾、豎折彎勾。）。了解文字的書寫規(guī)律。

4、能按照正確的格式書寫110的數(shù)字。

5、幼兒能自覺遵守班級常規(guī)，有良好的生活、學習習慣。6、幼兒在蒙氏閱讀學習中能認識100120個字。主題領域方面目標：（一）健康領域：

1、知道煤氣對身體有害，懂得不能亂動煤氣開關,會保護自身安全。2、能較協(xié)調(diào)地進行跑、跳、鉆、平衡等，并能堅持一定的時間。3、知道每個人都有多種的情緒體驗，能很好的發(fā)泄自己的情緒。4、了解基本的運動技能，并能從中體驗勞動的樂趣。

5、能辨別常見的安全標志，了解標志在人們生活中的作用。（二）社會領域：

1、懂得自己是中國人，知道要尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而感到驕傲。2、知道我國是多民族的國家，初步了解主要少數(shù)民族的習俗、文化。

3、知道答應別人的事情就應該做到，體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。4、幼兒喜歡探究活動的樂趣，能探索球滾動的多種方法。

5、知道春節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解過春節(jié)的習俗。。（三）語言領域

1、幼兒能理解動畫片第一段的內(nèi)容，并會講述故事內(nèi)容的大概。

2、通過欣賞有趣的故事，了解字的來源，進一步形成“字”的概念，引發(fā)對文字符號的興趣。3、能專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受秋天落葉的優(yōu)美意境，初步領會散文中擬人與夸張的修辭手法，并能由此展開聯(lián)想與想象進行仿編。

4、能根據(jù)不同的對象用不同的方式進行交談，理解他人的語意，獲得有關糧食的知識，體驗秋收的辛勤勞動與豐收的喜悅心情，懂得愛惜糧食。

5、能領會詩歌擬人手法的美，從蒲公英這種微小的植物中感受生命的美麗，懂得“為他人著想，助人為樂”是種美德。（四）、科學領域

1、幼兒能樂意與同伴交流、分享自己認識的動物。

2、能用自己力所能及的行動表達對大熊貓的關愛和保護之情。3、知道值日生的職責，愿意為集體服務，有責任感。

4、知道自己牙齒的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和特點，知道換牙的衛(wèi)生常識及其重要性。5、知道季節(jié)變化對動物的影響，對動物冬眠現(xiàn)象感興趣。（五）、藝術領域：

1、積極參與音樂活動，感受同伴間友愛、互助的情感，體驗與同伴共舞的快樂，能較好的遵守

游戲規(guī)則。

2、幼兒能用動作、語言、歌聲等方式參與活動，體驗家庭成員之間的美好親情。

3、能自主創(chuàng)編動作，能隨著音樂形象和情緒，積極、合作地表演故事，學習根據(jù)故事情節(jié)和音樂形象大膽表達自己的感受，體驗表演帶來的快樂。

4、能按前半拍休止后半拍起唱的方法，萌發(fā)熱愛祖國、大自然的情感。5、能初步使用雙正方形的折法，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成做事認真的習慣從中體驗成功的喜悅。創(chuàng)設游戲目標：角色游戲：

1、幼兒能了解醫(yī)院的環(huán)境，并知道醫(yī)院里醫(yī)生、護士等工作人員的職責，喜歡扮演各種角色。2、幼兒能了解電影院的環(huán)境，并知道電影院里工作人員的職責，喜歡扮演各種角色。3、能在游戲中主動與小朋友進行角色交往和角色合作,能用語言表達所扮演角色的想法,并與扮演的其他角色積極交流。

4、在游戲中遇到問題主動與幼兒協(xié)商解決,與老師和同伴共同建立游戲的規(guī)則。

5、發(fā)展幼兒合作、交往、協(xié)商及解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性及創(chuàng)造能力。結(jié)構(gòu)游戲：

1、能用拼插玩具等拼搭停車場，并有喜歡拼搭玩具的情感。2、能用拼插玩具等拼搭萬里長城，并有喜歡拼搭玩具的情感。

3、形成基本的數(shù)概念，包括數(shù)、量、形、比例、對稱以及與力學有關的設計概念。

4、懂得有計劃、有目的的選擇游戲材料并創(chuàng)造地使用，學會對物體的觀察，盡情發(fā)揮想象與創(chuàng)

造能力。學會與同伴協(xié)調(diào)、合作等多方面的交往技能。

5、能根據(jù)老師投放的建構(gòu)大主題，創(chuàng)造性的利用相應建構(gòu)技能技巧，進行小主題建構(gòu)。表演游戲：

1、能理解故事內(nèi)容，大膽的表述故事里人物的對話，并能根據(jù)表情神態(tài)表演出來。

2、在進行表演游戲中，能夠有秩序地進行表演和欣賞，學會尊重他人，有一定的規(guī)則意識。3、在表演中愿意主動表現(xiàn)、展示自己。能夠自信地進行表演。

4、幼兒會細致觀察畫面，根據(jù)人物神態(tài)猜想故事內(nèi)容，并大膽地講述自己的想法。

5、能理解故事內(nèi)容，大膽的表述故事里人物的對話，并能根據(jù)表情神態(tài)表演出來。

以上教育目標與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應。針對您的幼兒在本學期的發(fā)展，以及各項達到的標準，我們做了總評，這是一份評估表，我們根據(jù)您的孩子的實際情況做了評估。

獲得優(yōu)+的幼兒有：17個，分別是蔡穎穎、蔡博凱、鄭志斌、洪楚瑩、李奕睿、黃騰龍、

姚欣語、林靜怡、施東曉、王靜怡、洪詩琪、汪鑫宇、蔡鴻基、冒意聰、許鴻輝

獲得優(yōu)的幼兒有：10個，陳章錦、施凱琳、蔡瑜鈺、曾鑫源、馮笑、陳志榮、楊海欣、

柯宇釤、林天琪、殷靜怡、

獲得優(yōu)-的幼兒有：4個，洪光鈺琛、洪楷濃、蔡東燁、張匯民獲得良+的幼兒有：1個，陳杭斌

獲得良的幼兒有：2個，分別是張靜彤、蔡少斌獲得良-的幼兒有：無六、家長工作

學期初家長會13位家長缺席、半日開放缺席2為家長缺席、秋游活動5位家長未帶幼兒參與、秋葉秋果4位家長缺席、大班段娛樂活動4位家長缺席，再就是這次的學期末家長會。名單我就不公布了，每次活動，我們都會做好相關簽到記錄，我心里清楚，家長心里更明白，不是特殊原因，我不喜歡缺席，有的家長也確實是沒辦法來不了，我能理解，但是有的家長根本就沒什么事，也不來，先不說對老師尊不尊重，但可以從中看得出來你對孩子的重視程度，忙碌可以是你為了給予孩子更好的證明，但不是您不能參加活動的借口，忙碌就是為了孩子，但是別的孩子從一些活動中獲得樂趣，體驗了集體活動的快樂，有和父母一起參加活動的情感經(jīng)驗，別人都在活動中玩樂的時候，于此同時您的孩子獲得了什么呢？您錯過了與孩子情感培養(yǎng)的最佳時期，孩子長大了，離我們更遠的時候，我們也回不到這個時候了！珍惜現(xiàn)在，把握每一次有機會和孩子情感交流的機會！各方面家長工作配合情況

班級的出勤較好的：表揚一整學期下來許鴻輝、姚欣語、施東曉、汪鑫宇、蔡鴻基、冒意聰、

殷靜怡、陳章錦、蔡博凱、蔡瑜鈺、曾鑫源、許微微、陳志榮、洪楷濃、黃騰龍、李奕睿、蔡東燁、張匯民、楊海欣這寫幼兒家長能配合幼兒園的出勤制度能堅持每天按時接送幼兒，不遲到、不隨便請假。園服穿著較好的有：許鴻輝、姚欣語、施東曉、汪鑫語、蔡鴻基、冒意聰、林天琪、殷靜怡、

陳章錦、蔡穎穎、蔡博凱、蔡鈺瑜、曾鑫源、許微微、陳杭斌、鄭志斌、鈺琛、馮笑、蔡少斌、陳志榮、李可心、洪楚瑩、洪楷濃、黃騰龍、李奕睿、蔡東燁、柯宇釤、張匯民這些幼兒的家長能做到每天堅持給幼兒穿園服。每周作業(yè)配合完成情況較好的有：姚欣語、林靜怡、王靜怡、汪鑫語、蔡鴻基、冒意聰、林

天琪、殷靜怡、陳章錦、蔡穎穎、蔡博凱、蔡鈺瑜、曾鑫源、許微微、鈺琛、陳志榮、李可心、洪楷濃、張匯民這幾位家長能較好的配合完成每周的作業(yè)。物品收集、等其他班級的配合工作：林靜怡、汪鑫宇、冒意聰、林天琪、殷靜怡、蔡穎穎、

蔡博凱、蔡鈺瑜、曾鑫源、鈺琛、陳志榮、洪楚瑩、洪楷濃這些家長一學期下來，各方面工作都能較積極的配合�；顒訁⑴c及配合情況：汪鑫宇、蔡鴻基、殷靜怡、陳章錦、蔡穎穎、蔡博凱、蔡瑜鈺、曾鑫

源、鴻楷濃、林天琪、張匯民這些家長能較積極的參與每個活動，并積極的為活動做好準備！能較經(jīng)常與老師溝通幼兒生活、學習情況的家長有：姚欣語、汪鑫宇、陳杭斌、馮笑、蔡鴻基、陳志榮、洪楷濃等幼兒家長能較主動的與老師交流討論孩子的各方面的情況。相對上學期，也有一些家長本學的配合方面進步了不少，如陳杭斌、蔡少斌、鄭志斌、洪詩

琪、王靜怡、黃騰龍這幾位家長在活動配合方面有相對的進步！家長工作小結(jié)

大部分的家長能堅持的配合好幼兒園的每件事情，但是經(jīng)過老師剛才的點評部分家長也能了解到自己在這一學期中工作的配合情況，老師這邊也不便一一列舉，我這邊要說的是，大班的這個學期里，孩子的學習和習慣培養(yǎng)都很重要，希望你們有事多找老師商量，我們就是要在不斷溝通和理解中才能讓孩子更好地發(fā)展。我們會盡力去教導每一個孩子，但家庭教育不可少，望家長多重視。家長的配合程度和幼兒的發(fā)展情況成正比的，人家都說“三歲看大，七歲看老！”孩子的習慣幾乎都是在這個階段養(yǎng)成的，所以比如說讓孩子養(yǎng)成良好的作息習慣、學習習慣，這些對以后的孩子發(fā)展都有很大的幫助，千萬不要等到以后再來嘆息“早知道我就那么做了！”總之，要給自己的孩子多一點關愛，多為他們的成長做出正確的指引。每一個成功的孩子背后都有一位勤勞的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。相信我們老師對大家是真誠的，孩子是我們的，也是你們的，教育孩子還靠我們大家。七、班級配合

回顧這一學期，幼兒的各種能力都有了不同程度的提高，但這還是不夠的。幼兒就好似一張空白的紙，他好模仿，注意力易分散，面對人生的一大變革，他是勇敢地向前沖，還是停滯不前呢，這就需要家長在一旁輔助，希望家長能做好一系列的準備，為幼兒的茁壯成長共同努

力吧！另有幾點希望我們的家長在以后的活動中加以配合1、幼兒的遲到問題

家長信任幼兒園,希望自己的孩子能接受正規(guī)的學前教育,在幼兒階段養(yǎng)成良好的學習,生活習慣。希望在沒有什么特殊的情況下,盡量讓幼兒天天入園,以保證您幼兒的出勤率。這一學期，我們班的遲到現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)的，希望家長能配合園所的作息時間，盡量做到不遲到。因為您的幼兒如果遲到了將會錯過很多活動，也會影響園所的正常秩序。希望各位家長能配合園所引導您的幼兒養(yǎng)成良好的作息習慣，做到早睡早起。2、幼兒的用藥情況

如果您的幼兒有帶藥入園,這時我們就需要您在藥上注明您孩子的班級,姓名,時間及用量。自己接送的就交給門口接待老師處,以便我們更好的進行交接,充分保證幼兒的用藥安全,切不可讓幼兒自行攜帶或放入書包中,一定要交接清楚,以保證幼兒的用藥安全。3、幼兒的刷卡制度

我園嚴格執(zhí)行接送刷卡制度，各位家長來接送幼兒時都一定要刷卡，如果您沒刷卡，我們電腦上就會顯示您的幼兒今天沒來上學。這樣一方面增強了我們工作上的難度，一方面不能確保您幼兒的接送安全。您圖一時的方便沒有刷卡，造成的是家長與幼兒園交接的責任法律依據(jù)不健全，電腦班級出勤率計算不準備，電腦餐點計算量不準確，班級老師被罰款，園所領導被批評，最重要的是造成幼兒非常大的安全隱患，特別現(xiàn)在的社會家庭關系復雜，連自己的父母來接送幼兒都有可能發(fā)生事故，故特此希望我班家長能密切配合園所制度。4、家園聯(lián)系表回收情況：

本學期我班家長都挺配合我們的工作，都有做到每周一上交家園聯(lián)系表，有個別幼兒的家園聯(lián)系表沒有上交的請在每周一上交，個別幼兒家長會把家園聯(lián)系表弄丟的請在下學期的時候特別注意調(diào)整，這些我們收回來也是給您們保存著，等到期末的時候在發(fā)放給你們，以便你們在假期有時間拿出來給您的幼兒復習，并作為幼兒成長的紀念存證。七、下學期的預定學位及招生工作

我園是正規(guī)園所，故班級生數(shù)都是固定的，這就要求每期末把班級舊生數(shù)先確定，以利于排位新生入班，這項工作也是我的一項重點工作，而且與我的工作考核是掛鉤的，我們大家一起相處也有兩三年了，每次學期末，我們的工作都相對來講非常緊張，感謝能體諒我工作的家長們能及時的來上交學費定好學位。

還有個別的一兩個沒有預訂學位的家長不知道您是不是已考慮為幼兒轉(zhuǎn)園，但園務部已安排新生入班了，她們跟著我有三年了，我們這個集體很舍不得她們因為班級生數(shù)滿圓不能入園的原因離開園所。八、放假時間：

寒假從元月7日開始到201*年2月6日，201*年2月7日（農(nóng)歷正月16）正式開學。

九、家長簽暑期安全責任狀

寒假安全責任書

尊敬的家長：

孩子愉快的寒假生活即將來臨。為了讓您的孩子能度過一個開心快樂、健康安全的假期，

請家長特別關注以下事項，做好幼兒的假期安全工作：

（1）加強對孩子的管理，出門旅游、走親訪友、逛公園和商場時一定要監(jiān)護好孩子的安全，注意公共場所的有關規(guī)定，積極引導孩子遵守社會公德。

（2）培養(yǎng)孩子良好的飲食、睡眠、學習、個人衛(wèi)生等習慣，家長自身要給孩子樹立良好的榜

樣。（3）家長要初步了解和掌握冬季多發(fā)病的預防知識，加強對孩子的個人衛(wèi)生知識教育和管理，

確保孩子在假期中身心健康愉快。（4）教育孩子嚴禁玩火和燃放煙花爆竹，管理好家中的電器設備，特別是電源插座，消除安

全隱患，保障孩子的人身安全。（5）預防傳染病，請您盡量避免同幼兒到人多聚集的地方；多喝水，勤洗手。提高自我保護

意識，杜絕與傳染源接觸。

為了孩子的安全和健康，以上事項望家長積極配合。

十、作業(yè)發(fā)放及獎狀發(fā)放

現(xiàn)在發(fā)放的是這一學期我們?yōu)槟�孩子建立的學習檔案和家園聯(lián)系表，你可以從孩子的學習檔案中看到孩子一學期以來的進步與發(fā)展。

本次會議就到這里，祝大家工作順利、家庭幸福、財源滾滾！謝謝大家！

張啟麗

201*年12月20日

石獅市滿天星幼兒園

大（一）班期末家長會發(fā)言稿

二零一一年秋季

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