科普活動進(jìn)校園活動總結(jié)

湘水鎮(zhèn)初級中學(xué)

“科技之春科普月科普活動進(jìn)校園”活動總結(jié)

為培養(yǎng)青少年“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識，樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。根據(jù)《南鄭縣教育體育局關(guān)于開展第二十屆科技之春科普月科普進(jìn)校園活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的關(guān)心下組織了的以趣味性、知識性、科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)造性等特色科技的活動，在學(xué)校教育中所起的作用是其它學(xué)科無可替代的。現(xiàn)將我�？萍冀逃�工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化科技教育意識，確�？萍冀逃�落實到位。

端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，落實科技教育的實施辦法。學(xué)校把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中，做到”人人參與，時時參與”，把科技教育滲透到學(xué)科教育中，滲透到平時的教育教學(xué)過程中。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推進(jìn)青少年科技教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校逐步把科技教育納入校本課程進(jìn)行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。

二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規(guī)工作。

1、學(xué)科滲透科技教育

科技教育只有結(jié)合日常教學(xué)教育活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學(xué)科的教師都積極利用各自的教育資源進(jìn)行科技教育。生物組的李老師在學(xué)生學(xué)習(xí)《天氣和氣候》的時候，組織學(xué)生進(jìn)行了空氣質(zhì)量的研究，對校園的空氣質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查；化學(xué)組活動中，老師指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了水質(zhì)分析的實驗，既加深了知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高了動手實踐能力，更增強(qiáng)了環(huán)保意識……

2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分

綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的基礎(chǔ)課程。我校堅持開設(shè)綜合實踐活動，并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導(dǎo)，鼓勵幫助或指導(dǎo)動手實踐制作完成”小發(fā)明”，小制作

3、加大科普的宣傳推廣工作

我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動，主要是利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進(jìn)行科技宣傳，利用各種環(huán)境日等進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動，達(dá)到普及科技知識的目的。三、組織開展專題性課外科技活動；

1、綜合實踐課教師組織七年級學(xué)生進(jìn)行了1次“吸煙有害健康”的社會調(diào)查。

2、八年級學(xué)生進(jìn)行了1次“保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起”的環(huán)境調(diào)查。3、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學(xué)”為主題的系列科技知識專題講座。如地震小知識、鳳凰號火星探測器簡介、體育運(yùn)動與生物力學(xué)、節(jié)約水用水，保護(hù)河流湖泊、合成塑料制品與健康、農(nóng)藥污染的危害健康等。

4、微機(jī)課教師組織了學(xué)生“科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”專項教育。四、今后的打算：

1、繼續(xù)開展科普宣傳活動。

2、繼續(xù)抓好健康與環(huán)�？破张d趣小組活動。3、常年堅持學(xué)生科幻畫興趣小組活動。4、制作科技作品與小制作

總之，科技之春科普月科普進(jìn)校園活動是一項意義深遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，有所創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上，使我校的科技教育工作更上一層樓。

二○一二年四月九日

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