《報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)綜合實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱(V.201*)

《報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱

201*年4月5日?qǐng)?bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)教研室

第一部分說(shuō)明

一、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)《綜合實(shí)訓(xùn)》是南華工商學(xué)院報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)的必修實(shí)踐課程。該課程具有綜合性與實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生能夠綜合應(yīng)用國(guó)際貨運(yùn)代理與報(bào)關(guān)、報(bào)檢實(shí)務(wù)操作等方面的相關(guān)知識(shí)與技能，解決國(guó)際和國(guó)內(nèi)物流中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)綜合實(shí)訓(xùn),學(xué)員要達(dá)到具備在國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貨運(yùn)和國(guó)際貨運(yùn)代理、國(guó)際物流、報(bào)關(guān)與報(bào)檢部門(mén)的就業(yè)崗位工作的能力。具體的就業(yè)崗位如下：國(guó)際貨運(yùn)攬貨員、國(guó)際貨運(yùn)操作員、國(guó)際貨運(yùn)單證員、國(guó)際貨運(yùn)客戶(hù)服務(wù)員，以及國(guó)際物流企業(yè)、國(guó)際速遞公司、集裝箱租賃公司、碼頭有限公司、海關(guān)監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)企業(yè)、報(bào)關(guān)單位和報(bào)檢單位的主要崗位，進(jìn)出口企業(yè)的貨運(yùn)、跟單和報(bào)關(guān)、報(bào)檢崗位、負(fù)責(zé)箱管和拖運(yùn)的人員等。

二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法與基本要求

通過(guò)本課程的教學(xué)，要達(dá)到以下基本要求。

1、處理各種國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢單證能力

能夠根據(jù)客戶(hù)提供的原始單據(jù)，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課程的知識(shí)，選擇合適的內(nèi)容制作各種貨運(yùn)單證、商務(wù)單證、報(bào)檢單證和報(bào)關(guān)單；通過(guò)電子口岸進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)的能力。2、歸類(lèi)商品和完成納稅、計(jì)算及交納國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)檢費(fèi)用能力能夠根據(jù)貨物的特性，正確地在進(jìn)出境商品稅則目錄中找出該商品的商品編碼和適用稅率并計(jì)算應(yīng)繳納的稅費(fèi)；熟練根據(jù)船公司的報(bào)價(jià)計(jì)算貨物運(yùn)費(fèi)；計(jì)算物流中的各種規(guī)費(fèi)。

3、完成國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢操作程序能力掌握國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢業(yè)務(wù)的基本操作方法，能夠獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的基本操作，按業(yè)務(wù)主管部門(mén)的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢全流程作業(yè)。4、綜合能力

能夠針對(duì)國(guó)際和國(guó)內(nèi)物流生產(chǎn)實(shí)際，綜合應(yīng)用本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)與技能，參與生產(chǎn)實(shí)踐，并能夠在師傅的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)中的報(bào)檢、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)操作。通過(guò)實(shí)訓(xùn)小組的分工

三、與相關(guān)課程的銜接、配合、分工

《綜合實(shí)訓(xùn)》是報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。以《國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)》、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》、《貨代英語(yǔ)》、《中國(guó)關(guān)稅實(shí)務(wù)》、《商品歸類(lèi)基礎(chǔ)》、《報(bào)關(guān)英語(yǔ)》、《物流法律法規(guī)與實(shí)務(wù)》、《報(bào)檢實(shí)務(wù)》、《通關(guān)法律法規(guī)》、《物流經(jīng)濟(jì)地理》、《物流信息系統(tǒng)》、《航空貨運(yùn)代理》等課程為理論基礎(chǔ)；以《口岸物流實(shí)訓(xùn)》、《電子口岸實(shí)訓(xùn)》為實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)。以國(guó)際和國(guó)內(nèi)物流生產(chǎn)實(shí)踐為核心。四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求的層次

通過(guò)本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)要達(dá)到2個(gè)層次的基本要求。

掌握：掌握國(guó)際貨運(yùn)代理操作的基本方法和技能，掌握常用商務(wù)單據(jù)、貨運(yùn)單據(jù)及通關(guān)單證的制單方法。

運(yùn)用：能夠針對(duì)典型國(guó)際貨運(yùn)代理案例，綜合運(yùn)用所涉及的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，從而進(jìn)一步提高學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高綜合素質(zhì)，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二部分教學(xué)要求與考核方法

一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)總時(shí)數(shù)和學(xué)分

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)6學(xué)分。

根據(jù)該實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，采取集中方式進(jìn)行，各實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師根據(jù)自己的所帶學(xué)生的數(shù)量和聯(lián)系企業(yè)的情況，自行安排，總實(shí)訓(xùn)周數(shù)為6周（3周在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、3周查找資料和撰寫(xiě)報(bào)告）。

二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)要求

綜合實(shí)訓(xùn)是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的一次重要綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，各實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和自己講授課程的具體情況制定綜合實(shí)訓(xùn)方案，可以采取多種形式的實(shí)訓(xùn)。

1.在崗實(shí)訓(xùn)這種實(shí)訓(xùn)方式主要針對(duì)找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)員。參加在崗實(shí)訓(xùn)學(xué)生要由接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的單位開(kāi)具證明，交回校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師備案。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞國(guó)際和國(guó)內(nèi)物流生產(chǎn)實(shí)際，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員要搜集與生產(chǎn)實(shí)際緊密相關(guān)的單證資料，包括：貿(mào)易合同、提單、裝箱單、報(bào)關(guān)單、報(bào)檢單證、各種監(jiān)管證件，實(shí)習(xí)單位的操作程序和要求，服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法等等。綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，提交綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

2.由校內(nèi)指導(dǎo)老師安排綜合實(shí)訓(xùn)不具備在崗實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，可由校內(nèi)指導(dǎo)老師安排綜合實(shí)訓(xùn)配合在崗實(shí)訓(xùn)的同學(xué)。各校內(nèi)指導(dǎo)老師可以根據(jù)自己講授的課程，進(jìn)行不同類(lèi)型的綜合實(shí)訓(xùn)。

（1）以國(guó)際貨運(yùn)制單技能為主的綜合實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)對(duì)象應(yīng)選擇不低于國(guó)家職業(yè)資格實(shí)務(wù)考核要求具有一定難度的原始單據(jù)。針對(duì)不同種類(lèi)運(yùn)輸方式的典型按理案例進(jìn)行分析及制單流程編制、完成草單、審核單證及糾錯(cuò)，最終完成正式單證等訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)與職業(yè)資格證書(shū)考核相結(jié)合，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合技能，為就業(yè)打基礎(chǔ)。

（2）以國(guó)際物流操作流程為主的綜合實(shí)訓(xùn)，各指導(dǎo)老師可以根據(jù)國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室A（北區(qū)5-201）墻上所繪制的流程圖，選擇一種情景，讓學(xué)生進(jìn)行流程模擬，集人際溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作和完成工作任務(wù)的能力為一體的綜合實(shí)訓(xùn)，突出高級(jí)應(yīng)用型特色人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（3）以電子申報(bào)為主要內(nèi)容的綜合實(shí)訓(xùn)，利用綜合實(shí)訓(xùn)室安裝的電子口岸軟件，組織學(xué)生結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，擬定專(zhuān)門(mén)課題，進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括電子單證的錄入、數(shù)據(jù)的暫存和提交、訓(xùn)練學(xué)生信息采集、處理，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和操作能力。完成實(shí)訓(xùn)后提交綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

另外，各指導(dǎo)老師還可以根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行以數(shù)量統(tǒng)計(jì)分析能力、基層管理能力為主要內(nèi)容及其他內(nèi)容的綜合實(shí)訓(xùn)。3.實(shí)訓(xùn)任務(wù)技術(shù)準(zhǔn)備

（1）調(diào)研決策準(zhǔn)備。掌握“實(shí)訓(xùn)小組”內(nèi)外部環(huán)境、條件及與實(shí)訓(xùn)任務(wù)相關(guān)的信息；重點(diǎn)總結(jié)實(shí)訓(xùn)任務(wù)構(gòu)思與創(chuàng)意，做到“人無(wú)我有”；介紹總體方案(原理圖與結(jié)構(gòu)圖)內(nèi)容。

（2）實(shí)訓(xùn)任務(wù)設(shè)計(jì)

1）方案設(shè)計(jì)(初步設(shè)計(jì)、概念設(shè)計(jì))。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、比較和流程論證，確定項(xiàng)目最佳總體設(shè)計(jì)方案、主要環(huán)節(jié)、工作原理、系統(tǒng)和主體結(jié)構(gòu)，初步確定總圖、主要工作原理圖(如報(bào)關(guān)報(bào)檢流程圖、國(guó)際運(yùn)輸代理流程圖、保稅倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程圖等)，提出項(xiàng)目要求及實(shí)施。

2）技術(shù)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)最佳的工作流程，提出改進(jìn)原有流程的建議。

3）展開(kāi)寫(xiě)作。根據(jù)實(shí)訓(xùn)同學(xué)收集和討論的資料文件和上網(wǎng)及上圖書(shū)館所查找的相關(guān)資料，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與改進(jìn)情況。

4）關(guān)鍵技術(shù)解決辦法。突出介紹影響總體、主要操作環(huán)節(jié)、管理制度設(shè)計(jì)、單證設(shè)計(jì)等內(nèi)容，突出闡述創(chuàng)新工作。書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容包括：該項(xiàng)創(chuàng)新建議的國(guó)際貨運(yùn)代理領(lǐng)域，有關(guān)的背景技術(shù)，創(chuàng)新目的，清楚完整地寫(xiě)明創(chuàng)新內(nèi)容，它與現(xiàn)有作法相比的優(yōu)勢(shì)。

三、考核方法

綜合實(shí)訓(xùn)的考核由各指導(dǎo)老師根據(jù)本教學(xué)要求并結(jié)合實(shí)訓(xùn)單位的具體情況組織考核，考核成績(jī)由綜合操作技能、實(shí)訓(xùn)報(bào)告兩部分組成。其中實(shí)訓(xùn)單位綜合操作技能考核（由實(shí)訓(xùn)單位指導(dǎo)老師執(zhí)行）占70%，實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績(jī)占30%。

1.綜合操作技能

綜合操作技能的考核項(xiàng)目包括出勤、實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、技能操作水平等。2.實(shí)訓(xùn)報(bào)告

學(xué)員在進(jìn)行報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)綜合實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要完成實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一份，字?jǐn)?shù)不少于3000字。同時(shí)提交電子文檔和打印稿。

編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告是綜合實(shí)訓(xùn)的工作內(nèi)容之一。它旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力、分析綜合能力、總結(jié)能力和技術(shù)表達(dá)能力。綜合實(shí)訓(xùn)工作報(bào)告是學(xué)生組綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，針對(duì)項(xiàng)目課題進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、材料準(zhǔn)備、流程編制、提出問(wèn)題、尋找解答、論證方案、改進(jìn)總結(jié)等諸多內(nèi)容所做的綜合性文字說(shuō)明。它是綜合實(shí)訓(xùn)階段的技術(shù)工作總結(jié)，也是一份技術(shù)性文件。技術(shù)性文件的閱讀對(duì)象通常是技術(shù)人員、專(zhuān)家和有關(guān)教師。因此它不要求具有通俗性，只要求精確、簡(jiǎn)明、清晰、平實(shí)、正確、通暢。在綜合實(shí)訓(xùn)工作報(bào)告中主要運(yùn)用技術(shù)術(shù)語(yǔ)、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和法定計(jì)量單位等來(lái)表達(dá)技術(shù)內(nèi)容。編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的詳細(xì)要求請(qǐng)見(jiàn)《畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告》寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)。

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《報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)要求

201*年12月25日?qǐng)?bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)教研室

第一部分說(shuō)明

一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)

報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)《綜合實(shí)訓(xùn)》是南華工商學(xué)院報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)的必修實(shí)踐課程。該課程具有綜合性與實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生能夠綜合應(yīng)用國(guó)際貨運(yùn)代理與報(bào)關(guān)、報(bào)檢實(shí)務(wù)操作等方面的相關(guān)知識(shí)與技能，解決國(guó)際和國(guó)內(nèi)物流中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)綜合實(shí)訓(xùn),學(xué)員要達(dá)到具備在國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貨運(yùn)和國(guó)際貨運(yùn)代理、國(guó)際物流、報(bào)關(guān)與報(bào)檢部門(mén)的就業(yè)崗位工作的能力。具體的就業(yè)崗位如下：國(guó)際貨運(yùn)攬貨員、國(guó)際貨運(yùn)操作員、國(guó)際貨運(yùn)單證員、國(guó)際貨運(yùn)客戶(hù)服務(wù)員，以及國(guó)際物流企業(yè)、國(guó)際速遞公司、集裝箱租賃公司、碼頭有限公司、海關(guān)監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)企業(yè)、報(bào)關(guān)單位和報(bào)檢單位的主要崗位，進(jìn)出口企業(yè)的貨運(yùn)、跟單和報(bào)關(guān)、報(bào)檢崗位、負(fù)責(zé)箱管和拖運(yùn)的人員等。二、課程的教學(xué)基本要求

通過(guò)本課程的教學(xué)，要達(dá)到以下基本要求。1、處理各種國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢單證能力

能夠根據(jù)客戶(hù)提供的原始單據(jù)，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課程的知識(shí)，選擇合適的內(nèi)容制作各種貨運(yùn)單證、商務(wù)單證、報(bào)檢單證和報(bào)關(guān)單；通過(guò)電子口岸進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)的能力。2、歸類(lèi)商品和完成納稅、計(jì)算及交納國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)檢費(fèi)用能力

能夠根據(jù)貨物的特性，正確地在進(jìn)出境商品稅則目錄中找出該商品的商品編碼和適用稅率并計(jì)算應(yīng)繳納的稅費(fèi)；熟練根據(jù)船公司的報(bào)價(jià)計(jì)算貨物運(yùn)費(fèi)；計(jì)算物流中的各種規(guī)費(fèi)。3、完成國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢操作程序能力

掌握國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢業(yè)務(wù)的基本操作方法，能夠獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的基本操作，按業(yè)務(wù)主管部門(mén)的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成國(guó)際貨運(yùn)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢全流程作業(yè)。4、綜合能力能夠針對(duì)國(guó)際和國(guó)內(nèi)物流生產(chǎn)實(shí)際，綜合應(yīng)用本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)與技能，參與生產(chǎn)實(shí)踐，并能夠在師傅的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)中的報(bào)檢、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)操作。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)小組的分工

（四）職業(yè)能力結(jié)構(gòu)

三、與相關(guān)課程的銜接、配合、分工

《綜合實(shí)訓(xùn)》是報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。以《國(guó)際貨物運(yùn)輸實(shí)務(wù)》、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》、《貨代英語(yǔ)》、《中國(guó)關(guān)稅實(shí)務(wù)》、《商品歸類(lèi)基礎(chǔ)》、《報(bào)關(guān)英語(yǔ)》、《國(guó)際貿(mào)易地理》、《報(bào)檢實(shí)務(wù)》、《海關(guān)行政法概論》、《物流信息系統(tǒng)》等課程為理論基礎(chǔ)；以《口岸物流實(shí)訓(xùn)》、《電子口岸實(shí)訓(xùn)》為實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)。以國(guó)際和國(guó)內(nèi)物流生產(chǎn)實(shí)踐為核心。四、課程教學(xué)要求的層次

通過(guò)本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)要達(dá)到2個(gè)層次的基本要求。

掌握：掌握國(guó)際貨運(yùn)操作的基本方法和技能，掌握常用商務(wù)單據(jù)、貨運(yùn)單據(jù)及通關(guān)單證的制單方法。

運(yùn)用：能夠針對(duì)典型國(guó)際貨運(yùn)代理案例，綜合運(yùn)用所涉及的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，從而進(jìn)一步提高學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高綜合素質(zhì)，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二部分教學(xué)要求與考核方法

一、課程教學(xué)總時(shí)數(shù)和學(xué)分本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)6學(xué)分。

根據(jù)該實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，采取集中方式進(jìn)行，各實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師根據(jù)自己的所帶學(xué)生的數(shù)量和聯(lián)系企業(yè)的情況，自行安排，總實(shí)訓(xùn)周數(shù)為6周（3周在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、3周查找資料和撰寫(xiě)報(bào)告）。

二、教學(xué)內(nèi)容及要求

綜合實(shí)訓(xùn)是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的一次重要綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，各實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和自己講授課程的具體情況制定綜合實(shí)訓(xùn)方案，可以采取多種形式的實(shí)訓(xùn)。（1）在崗實(shí)訓(xùn)這種實(shí)訓(xùn)方式主要針對(duì)找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)員。參加在崗實(shí)訓(xùn)學(xué)生要由接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的單位開(kāi)具證明，交回校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師備案。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞國(guó)際和國(guó)內(nèi)物流生產(chǎn)實(shí)際，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員要搜集與生產(chǎn)實(shí)際緊密相關(guān)的單證資料，包括：貿(mào)易合同、提單、裝箱單、報(bào)關(guān)單、報(bào)檢單證、各種監(jiān)管證件，實(shí)習(xí)單位的操作程序和要求，服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法等等。綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，提交綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

（2）由校內(nèi)指導(dǎo)老師安排綜合實(shí)訓(xùn)

不具備在崗實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，可由校內(nèi)指導(dǎo)老師安排綜合實(shí)訓(xùn)配合在崗實(shí)訓(xùn)的同學(xué)。各校內(nèi)指導(dǎo)老師可以根據(jù)自己講授的課程，進(jìn)行不同類(lèi)型的綜合實(shí)訓(xùn)。

1）以國(guó)際貨運(yùn)制單技能為主的綜合實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)對(duì)象應(yīng)選擇不低于國(guó)家職業(yè)資格實(shí)務(wù)考核要求具有一定難度的原始單據(jù)。針對(duì)不同種類(lèi)運(yùn)輸方式的典型按理案例進(jìn)行分析及制單流程編制、完成草單、審核單證及糾錯(cuò)，最終完成正式單證等訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)與職業(yè)資格證書(shū)考核相結(jié)合，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合技能，為就業(yè)打基礎(chǔ)。

2）以國(guó)際物流操作流程為主的綜合實(shí)訓(xùn)，各指導(dǎo)老師可以根據(jù)國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室A（北區(qū)5-201）墻上所繪制的流程圖，選擇一種情景，讓學(xué)生進(jìn)行流程模擬，集人際溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作和完成工作任務(wù)的能力為一體的綜合實(shí)訓(xùn)，突出高級(jí)應(yīng)用型特色人才培養(yǎng)目標(biāo)。3）以電子申報(bào)為主要內(nèi)容的綜合實(shí)訓(xùn)，利用綜合實(shí)訓(xùn)室安裝的電子口岸軟件，組織學(xué)生結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，擬定專(zhuān)門(mén)課題，進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括電子單證的錄入、數(shù)據(jù)的暫存和提交、訓(xùn)練學(xué)生信息采集、處理，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和操作能力。完成實(shí)訓(xùn)后提交綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

另外，各指導(dǎo)老師還可以根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行以數(shù)量統(tǒng)計(jì)分析能力、基層管理能力為主要內(nèi)容及其他內(nèi)容的綜合實(shí)訓(xùn)。三、考核方法

綜合實(shí)訓(xùn)的考核由各指導(dǎo)老師根據(jù)本教學(xué)要求并結(jié)合實(shí)訓(xùn)單位的具體情況組織考核，考核成績(jī)由綜合操作技能、實(shí)訓(xùn)報(bào)告兩部分組成。其中實(shí)訓(xùn)單位綜合操作技能考核（由實(shí)訓(xùn)單位指導(dǎo)老師執(zhí)行）占70%，實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績(jī)占30%。（1）綜合操作技能

綜合操作技能的考核項(xiàng)目包括出勤、實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、技能操作水平等。（2）實(shí)訓(xùn)報(bào)告學(xué)員在進(jìn)行報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)綜合實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要完成實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一份，字?jǐn)?shù)不少于3000字。同時(shí)提交電子文檔和打印稿。

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