關(guān)于懂得分享，擁有快樂的作文 本文簡介：

懂得分享，擁有快樂紀昕妤老師為了訓練我們的社會實踐能力，便組織了一次趣味盎然的實踐活動:讓我們自己去賣礦泉水、手工藝品等物品，獲得一定的收入并和朋友一起分享你的快樂。(交代緣由式開頭，引出下文。)放學后，我來到了鳥語花香的植物園。正值夏日，白天滾滾而來的熱潮剛剛退散。植物園那栩栩如生的綠樹大門前，就

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懂得分享，擁有快樂

紀昕妤

老師為了訓練我們的社會實踐能力，便組織了一次趣味盎然的實踐活動:讓我們自己去賣礦泉水、手工藝品等物品，獲得一定的收入并和朋友一起分享你的快樂。(交代緣由式開頭，引出下文。)

放學后，我來到了鳥語花香的植物園。正值夏日，白天滾滾而來的熱潮剛剛退散。植物園那栩栩如生的綠樹大門前，就聚集著許許多多納涼的人們。不遠處就是用潔白如玉的大理石雕刻而成的假山，從假山上流到水池里的水也給人們帶來了一絲清涼。枝葉茂盛的榆樹被勤勞懇干的園丁剪成各式各樣的動物形狀，向游人們展現(xiàn)著自己獨特的風采。（環(huán)境描寫，過渡，小作者觀察仔細，描寫細致入微，給讀者身臨其境之感，值得借鑒�。�

我在圖案新穎的廣告墻旁停了下來，開始了我的體驗之旅。一開始我還扭捏著不敢大聲叫賣，但是心里一想:不叫賣，怎么會有人注意我，并來買東西呢？（心理描寫，推動故事情節(jié)向前發(fā)展，值得借鑒�。┳罱K，我還是仗著膽子大聲的叫賣起:“礦泉水、手工藝品……”游客漸漸多了起來。（事情的開始，為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

終于有一位穿著普通的老奶奶光臨了我的小攤。她領(lǐng)著兩個四五歲口渴難耐的小孫子來到近前，我連忙熱情地迎上前來，幫老奶奶取了一瓶清涼可口的礦泉水，老奶奶一邊低頭翻找著錢幣，一邊對兩個孫子說:“你倆一定要向大姐姐學習，學習之余還能夠自食其力！”（語言描寫，人物身份化，值得借鑒�。﹥蓚�小孫子接過礦泉水，似懂非懂地點了點頭，倒把我說的有些不好意思了。（事情的過程。）

賣其他商品的小販也相繼買了我的礦泉水解渴；跳廣場舞歸來的老人也買了我自己做的小巧玲瓏的工藝品送給親人；來來往往的游人也時不時光顧我的小攤。夜幕終于降臨了，月亮灑下柔和的光輝，（環(huán)境細節(jié)描寫，烘托出收獲的喜悅，值得借鑒�。┤A燈初上我也該收攤回家去了。一個晚上的時間，我用辛勤的汗水掙了20多元錢，心里像吃了蜜一樣的甜。為了和朋友一起分享我的快樂，我親手做了一只工藝品“小蜻蜓”送給了朋友作為紀念，并增進了我們之間的深厚友誼。（事情的結(jié)束。）

與朋友分享是快樂的源泉，使孤獨的心靈充滿關(guān)愛的泉水；與朋友分享是美德的種子，在我們的心中萌芽；與朋友分享是黑暗中的燈塔，為迷航的人們指引正確的方向�。ㄊ闱�，升華文章主題�。�

培根曾經(jīng)說過:“如果你和朋友分享煩惱，你將會承擔一半的煩惱；如果你和朋友分享快樂，你將會得到兩份快樂！”我們只有懂得分享，才能夠擁有更多的快樂�。ㄒ�用+卒章顯志結(jié)尾，畫龍點睛，緊扣主題，結(jié)尾很棒，值得大家學習�。�

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