素質拓展中心總結

江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院

201*年度大學生素質拓展中心目標管理工作總結

大學生素質拓展中心是以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素養(yǎng)為依托，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，對大學生的素質進行科學的規(guī)劃、個性化培養(yǎng)、綜合性開發(fā)和體驗式教學；是高校積極適應社會發(fā)展要求，順應學生成長成才需求，進行大學生綜合素質拓展的有效舉措，是深入推進高校素質教育的重要依托。

大學生素質拓展中心工作在我院實施以來，中心在院領導的指導下，學生處的正確領導下，結合自身實際情況，按照學院相關的具體要求，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊抓住大學生成才成長這一中心任務，圍繞大學生思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面，開拓創(chuàng)新，努力工作，取得了階段性的成績。另外對校外培訓及師資隊伍建設也取得一定的成績，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、加強領導，措施得力，保障素質拓展計劃的實施。我們首先積極爭取院領導和學生處對大學生素質拓展中心工作的認同，和爭取在人力、物力、財力給予極大支持。領導對大學生素質拓展工作的支持，對加強學生活動思想建設、組織建設，促進學生素質拓展的整體水平帶來了良好的契機。為彰顯黨員同志的模范帶頭作用今年5月份經(jīng)學院黨委研究決定在大學生素質拓展中心成立了臨時黨支部，由唐翔同志擔任支部書記，全面負責大學生素質拓展中心的年度規(guī)劃和日常管理，以及校內外培訓工作。并由徐靜同志擔任組織委員、古同志擔任宣傳委員，本著高效、全面、簡潔、真實的原則，一個積極進取，團結緊密，密切協(xié)作，富有創(chuàng)新精神的團隊，是拓展中心做好學院素質拓展工作的重要隊伍保證。

二、發(fā)揮優(yōu)秀黨員拓展師作用，為大學生素質拓展提供優(yōu)質服務。

大學生素質拓展中心工作的落實工作中，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員拓展師在學生工作中的模范帶頭作用，進一步增強全院大學生素質教育的自覺性，鞏固素質教育的成果。為拓展廣大教職工和在校生的綜合能力的提升。本年度對09級學生和部分10級學生展開全面拓展訓練，并把拓展訓練納入必修課程。今年共培訓教職工180余人，在校生4000余人，以點帶面地推動我院大學生綜合素質的全面提高。三、調動骨干拓展師積極性，開展校外拓展培訓。

大學生素質拓展中心師資由兩名國際高級拓展培訓師和七名初級拓展培訓師組成，其中兩名高級拓展師是骨干培訓師，在校外培訓中起重要作用。201*年3月拓展中心對市委黨�？萍壐刹�、5月份對江蘇省高職經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)骨干教師和全國會計專業(yè)“雙師”骨干教師培訓班學員、6月對縣處級干部和市中級人民法院、8月對中國電信淮安分公司新員工、9月對今世緣新進銷售預備役進行培訓，共計對外培訓400余人次。使他們在團隊協(xié)作、挑戰(zhàn)自我、開拓創(chuàng)新等方面有了進一步提升。2年來對外培訓單位40余家，共計1800余人次

四、增強隊伍素質，提高業(yè)務水平。

為了進一步增強隊伍素質，提高業(yè)務水平，學院于今年7月下月送唐翔等兩名拓展師到北京參加中國高級拓展培訓師培訓班和送孫磊等三名同志參加初級培訓班，均獲得相應證書及優(yōu)秀學員稱號。

五、加強理論研究，鞏固培訓成果。

為加強理論的研究，拓展中心全體培訓師在主編吳兆方書記，陳光曙的帶領下與上海同濟大學合作，利用假期和平時的業(yè)余時間編寫了《大學生素質拓展訓練教材》一書，并于201*年11月份正式出版發(fā)行，本教材更從理論的基礎上規(guī)范了大學生素質拓展訓練的方向和目標

大學生素質拓展中心201*年12月17日

擴展閱讀：素質拓展中心工作總結

工作總結

素質拓展就是將素質拓展學分化，主要負責全院學生的學分管理,發(fā)布學院學生會承辦的各項活動信息并對其進行監(jiān)督，我們始終保持著公平、公正的原則。素拓系統(tǒng)為同學們帶來校園最新的動態(tài)，使同學們了解各色活動的具體開展時間并根據(jù)個人喜好積極參加活動，德智體美勞全面發(fā)展。

素質拓展現(xiàn)狀：在文體藝術與身心發(fā)展發(fā)面負責發(fā)布了各種院系文體活動，并從中監(jiān)督認證，為同學們加上了每次參加活動的學分，充分實現(xiàn)素質拓展學分化。在思想政治與道德素養(yǎng)方面對09、10級的同學我們已經(jīng)完成了多次認證。其中，09級完成了3次，10級完成了2次。在社會實踐與志愿服務上我們也進行了相應的學分認證。除此之外，我們成功舉辦了三次科研訓練。

當然，素質拓展管理系統(tǒng)依然不夠完善，但今后我們會：1、

為了素質拓展的更有價值，得到同學們的跟多支持和認可應該加大對素質拓展學分化的宣傳。

2、

通過團支部的成員加深同學對素質拓展工作進一步了解，了解素質拓展公平公正的工作態(tài)度，了解素質拓展工作的重要性，讓所有同學更多的接觸到素質拓展系統(tǒng)，真正意識到素質拓展的重要性以及其深遠意義。

素質拓展是除了進一步整合并深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在“思想政治與道德素養(yǎng)”、“社會實踐與志愿服務”、“科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“文體藝術與身心發(fā)展”、“社團活動與社會工作”、“技能培訓”等六個方面引導廣大學生完善智能結構，幫助同學們全面成長成才的素質教育工程。

素質拓展管理系統(tǒng)對于我們大學生來說是非常有意義的，它促進我們當代大學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。也從側面監(jiān)督我們大學生進行人格魅力的培養(yǎng)，增強我們自己的軟實力，而且它讓我們變得全面變得強大，讓我們這些在今后的學習、工作、生活中立于不敗之地。素質拓展工作建設任重而道遠，所以我們的工作還將面臨諸多新情況和新挑戰(zhàn)，只有不斷學習，不斷開拓進取，并改進工作方法，積極提高個人工作能力，進一步增強崗位意識和責任意識，充分發(fā)揮素拓干部在學生組織中的重要作用，一步一個腳印、扎扎實實地工作，力爭將我院素質拓展工作推上新的臺階，打開嶄新的一頁。

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