機(jī)械系學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)(有圖版)

201*年5月29日機(jī)械工程系學(xué)生干部：熊文文

201*年機(jī)械系學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

記得5月27日那天，是我特別難忘的日子，我們機(jī)械工工程系學(xué)生干部參加了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)培訓(xùn)，盡管有酸甜苦辣的活動(dòng)，包括一步一個(gè)腳印，又叫大腳板、極速60秒、搶灘登陸、智破椅陣、畢業(yè)墻，但留下給我們卻是一份又一份的感動(dòng)，真情無(wú)價(jià)，友誼至上，我們都受益匪淺，更讓我們難忘的是團(tuán)結(jié)這個(gè)久響的名詞又一次貫穿了我們的心靈，記得狼牙教官對(duì)我們說(shuō)過(guò)“心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，才能克服困難�！蔽覀兪窃谝粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，生死攸關(guān)，就應(yīng)該同舟共濟(jì)、彼此信任、理解和支持，倘若有一個(gè)人放棄了或者背離了我們，后果就是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)很有可能就會(huì)失敗，我們也要明白自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的中重要性與不可缺性，每個(gè)人都有自己的思想，或許我們認(rèn)為自己的都是對(duì)的正確的，但如果我們每個(gè)人都把自己的想法互相交流后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)存在著有許多不足與缺陷，如果能正確的處理，改進(jìn)那些對(duì)自己的想法有幫助和提高的話，我們的思想才會(huì)不斷發(fā)展直至成熟。我忘記不了這一天，這是令我們成長(zhǎng)的一天，讓我們清晰地意識(shí)到我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的價(jià)值與位置。

說(shuō)到大腳板一步一個(gè)腳印，俗稱大腳板。培訓(xùn)的目的是團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步是建立在個(gè)人進(jìn)步的基礎(chǔ)上的，只有個(gè)人進(jìn)步了，才能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)。齊心協(xié)力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基本的要求，人人都知道，但未必人人都能做好，這恰恰需要團(tuán)隊(duì)去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)“知易行難”。

在這個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)中，我們每個(gè)人站在兩只大腳板的上面，兩只手緊提麻繩我們前進(jìn)用到的麻繩，竭盡協(xié)力配合，盡管我們剛開(kāi)始很難統(tǒng)一，但經(jīng)過(guò)互相的鼓勵(lì)打氣之后，以統(tǒng)一的步伐先左后右一步一步向前終點(diǎn)邁進(jìn)，終于在三輪都輕松取勝，雖然途中兩名戰(zhàn)友落腳犧牲了，但因?yàn)橛兴麄兊臓奚�，才促成了我們的獵鷹三隊(duì)的光榮勝利。

緊接著是極速60秒，教官特意給我們強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則，項(xiàng)目總時(shí)間40分鐘,從隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)開(kāi)始起計(jì)時(shí)。每隊(duì)有3次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì),每次時(shí)間60秒.項(xiàng)目任務(wù)是在開(kāi)始任務(wù)的過(guò)程中，任何人禁止說(shuō)話，從1到33，輪到那個(gè)數(shù)就拍打?qū)��?yīng)的卡片，要求我們?cè)?0秒時(shí)間內(nèi),把場(chǎng)地上一個(gè)圓圈周圍的1-33的數(shù)字信息卡片都拍完，任務(wù)完成。我們前兩輪都慘遭失敗，第三輪用了

40多秒，但因忽略了最主要的規(guī)則，也已失敗告終，但這個(gè)活動(dòng)中我們隊(duì)是做的最好的。

通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)活躍團(tuán)隊(duì)的氣氛，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作，并加深團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，為201*年5月29日機(jī)械工程系學(xué)生干部：熊文文

了整個(gè)項(xiàng)目的最終完成，取得雙贏的局面，懂得提升團(tuán)隊(duì)之間的領(lǐng)導(dǎo)核心和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

時(shí)間霎時(shí)便到了晌午12點(diǎn)半，烈日早已徹底抹黑了我們的皮膚，但沒(méi)有人抱怨，進(jìn)餐前，李教官教了我們非常有意義的一句餐前訓(xùn)導(dǎo)，即“軍井未掘，將不言渴；軍灶未開(kāi)，將不言餓；雨不披蓑，雪不穿裘；將士冷暖，永記我心！”

餐前訓(xùn)導(dǎo)如今被廣泛應(yīng)用于拓展訓(xùn)練中。拓展訓(xùn)練一般在吃飯前都會(huì)集體喊出它的內(nèi)容。主要是讓大家用心去體會(huì)這幾句話的意思，然后應(yīng)用于工作生活中。尤其在中工作中，如果組織管理者首先產(chǎn)生抱怨和不能堅(jiān)持的信息，并將這種信息釋放出來(lái)，將會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)整體產(chǎn)生一種很負(fù)面的影響。

我們井然有序的來(lái)到食堂前，大聲整齊的喊出了餐前訓(xùn)導(dǎo)后，便走了進(jìn)去，雖然飯菜顏色雖然不是很好，但我們?nèi)匀荒艹缘媒蚪蛴形�。難免可貴的一次聚餐，吃飽了，開(kāi)心就好。

飯后我們?cè)谛菹⑹掖蟾判菹⒘?0多分鐘，便開(kāi)始我們下午的項(xiàng)目挑戰(zhàn)，可能出師未捷，我們隊(duì)下午的銳氣被扼殺了，第一個(gè)項(xiàng)目是搶灘登陸，我們的工具只有三種，就是6個(gè)大桶，6根竹子。6條繩子，利用這有限的資源，在一小時(shí)201*年5月29日機(jī)械工程系學(xué)生干部：熊文文

之內(nèi)，做一條船，并把本隊(duì)所有隊(duì)員乘船登到池塘對(duì)岸奪回自己的戰(zhàn)旗返回。

我們做好自己的小船后，沒(méi)來(lái)得及檢查就趕緊下水，雖然我們使勁的劃，但速度明顯慢于其他兩隊(duì)，奪回戰(zhàn)旗返回來(lái)的途中，為擺脫后面一隊(duì)的追趕，在最后的千鈞一發(fā)之際，我們爆發(fā)了全身的力氣，終于。。。。。。

從這個(gè)游戲給我的啟發(fā)是面對(duì)突發(fā)事情，首先是保持頭腦冷靜，在最短的時(shí)間里找出合理的解決問(wèn)題的方法。雖然我們組采取的方法不是教練所期望的方法，但是我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里完成了這件突發(fā)任務(wù)。所以面對(duì)應(yīng)急事情的時(shí)候，根據(jù)形勢(shì)確定方案，保證任務(wù)的完成，最終我們隊(duì)以43分的時(shí)間勉強(qiáng)奪得亞軍。

上岸后休息了片刻，我們就來(lái)到一個(gè)閉天形的籃球場(chǎng)，在這里我們即將要挑戰(zhàn)一個(gè)智破椅陣的游戲，面前擺放著的是幾十張椅子，要求我們每個(gè)人在不說(shuō)話的前提下完成自己任務(wù)，15分鐘后，完成最多任務(wù)的隊(duì)伍將獲勝。接著將官給我們每人發(fā)了一張紙條，只能自己看。我們看了自己手中的紙紙條，暗自歡喜都是那么的簡(jiǎn)單，但哨聲響起后，我們亂了，不能說(shuō)任何話，誰(shuí)先開(kāi)始呢？隊(duì)長(zhǎng)雖然用手勢(shì)指揮著意思按時(shí)我們冷靜但又有多少人能明白，只能面面相覷，手忙腳亂的我們完成三個(gè)任務(wù)以得分15分的成績(jī)失敗。

在揭示這個(gè)項(xiàng)目的用意之前，我們互相糾結(jié)玩這個(gè)到底有啥用，其實(shí)并非如此，我要說(shuō)的是我們的思想確實(shí)比較局限，很難突破固有的思維模式，失去了語(yǔ)言的交流將導(dǎo)致我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中屢遭慘敗。

智破椅陣考驗(yàn)的是我們?cè)谝粋�(gè)單位里的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力與管理能力，所以說(shuō)它是一門藝術(shù)與智慧的結(jié)晶。然而我們卻沒(méi)有想那么多，認(rèn)為任務(wù)就是任務(wù)，只要做成就一了了之，忽略了任務(wù)的許多細(xì)節(jié)與本質(zhì)，導(dǎo)致許多致命性的缺憾。最終我們還是將走向失敗的慘途。記得李教官在做解釋時(shí)，外面正傾盆暴雨，連珠炮的水珠打在鐵棚上發(fā)出梭梭巨響。為了使我們能清楚地聽(tīng)到，李教官喊破嗓子教導(dǎo)我們這些，給了我們大學(xué)生一個(gè)警鐘，余音繞繞，大家陷入了深思。。。。。。

最后一個(gè)項(xiàng)目是畢業(yè)墻，這次訓(xùn)練的目的有以下五點(diǎn)：1、提高危機(jī)時(shí)刻的生存技能。提高安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策，科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)201*年5月29日機(jī)械工程系學(xué)生干部：熊文文

最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。

畢業(yè)墻是我們所有項(xiàng)目挑戰(zhàn)中最艱難，也是留下最多感動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目。剛開(kāi)始我們都被那4.5米的高墻嚇退了腳步，李教官告訴我們，面前這就是我們心中的一道障礙墻，我們往往被它的荊棘變得怯而止步，根本沒(méi)想過(guò)要挑戰(zhàn)它，避而遠(yuǎn)之是我們一生最大的錯(cuò)誤選擇，不防想一想，我們?cè)囋嚂?huì)如何，我們可以的，沒(méi)問(wèn)題的，在這些話語(yǔ)的激勵(lì)下，我們士氣旺盛，一鼓作氣，在教官的指揮下，選出8名決心甘愿為人梯的同學(xué)（包括副梯、主梯，還有輔助梯），正確搭建好后我們一個(gè)有一個(gè)地被送了上去。期間我們犯了許多錯(cuò)誤造成兩個(gè)總隊(duì)長(zhǎng)兩側(cè)做了120個(gè)俯臥撐，在李教官的質(zhì)問(wèn)下他們還是否愿意繼續(xù)為我們的過(guò)失承擔(dān)一切責(zé)任，他們的回答非常堅(jiān)定：‘’我愿意！”在這一聲鏗鏘有力的回答下，我們感動(dòng)了，這時(shí)我們的士氣更加旺盛。盡管在人造雨水的淋淋下，我們齊心、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，終于我們51人全部成功被送了上去，跨過(guò)了之前我們不可能跨越的墻。用時(shí)15分35秒，預(yù)計(jì)20分提前3分多，我們勝利了！我們贏了！

在這個(gè)類似不可能完成的項(xiàng)目中，李教官說(shuō)了無(wú)數(shù)感動(dòng)的語(yǔ)言使我們?cè)S多人都潸然淚下，我們這次勝利的最根本的原因是有人甘為人梯，把我們送到上面。我們應(yīng)感謝生活中201*年5月29日機(jī)械工程系學(xué)生干部：熊文文

有這樣的人，有默默為我們奉獻(xiàn)卻不出一句怨言的人，父母何嘗不是如此，他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，每天起早涂黑，為的就是能使我們有一個(gè)更美好的未來(lái)，他們無(wú)私地獻(xiàn)出了自己的青春，造就了我們的今天，輔導(dǎo)員老師也何嘗不是，給我們做無(wú)數(shù)次的心理輔導(dǎo)，每天還要對(duì)著電腦整理我們的文件，有時(shí)通宵達(dá)旦不乏鮮見(jiàn)，為的是什么?為的是我們能有一天成為一名優(yōu)秀的人呀！而我們?cè)谧鍪裁�？我們不是整天怨天尤人就是沒(méi)事有事地發(fā)牢騷，我們要做的就是成全父母和老師的期待。我們還要有一顆感恩的心，感謝父母、感謝老師、感謝我們身邊的每一個(gè)人，感謝自己。。。。。。

一天的活動(dòng)終于結(jié)束了，當(dāng)然類似這樣的項(xiàng)目活動(dòng)還有很多，我們期間還體驗(yàn)了按摩操、極限鼓掌、升級(jí)版兔子舞等等，我們的收獲累累，我們從這次的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何去適應(yīng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、如何去團(tuán)結(jié)他人，珍惜自己的團(tuán)隊(duì)，感謝他人，感謝團(tuán)隊(duì)，如何去愛(ài)與被愛(ài)。我們都是活在現(xiàn)實(shí)的人，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事，我要感謝機(jī)械工程系的三位輔導(dǎo)員給我們這次機(jī)會(huì)，感謝四位嚴(yán)格的教官給我們機(jī)會(huì)，感謝學(xué)生會(huì)的各位干部，因?yàn)槟銈儯�才使我們的明天更精彩、更美好！我�?jiān)信，今后的路，有你們我會(huì)走的更好，更成功！

機(jī)械工程系第一小組成員：熊文文

201*年5月29日

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201*年5月29日機(jī)械工程系學(xué)生干部：熊文文

201*年機(jī)械系學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

5月27日那天，是我特別難忘的日子，我們機(jī)械工程系學(xué)生干部參加了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)培訓(xùn)，盡管有酸甜苦辣的活動(dòng)，包括一步一個(gè)腳印，又叫大腳板、極速60秒、搶灘登陸、智破椅陣、畢業(yè)墻，但留下給我們卻是一份又一份的感動(dòng)，真情無(wú)價(jià)，友誼至上，我們都受益匪淺，更讓我們難忘的是團(tuán)結(jié)這個(gè)久響的名詞又一次貫穿了我們的心靈，記得狼牙教官對(duì)我們說(shuō)過(guò)“心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，才能克服困難。”我們是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，生死攸關(guān)，就應(yīng)該同舟共濟(jì)、彼此信任、理解和支持，倘若有一個(gè)人放棄了或者背離了我們，后果就是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)很有可能就會(huì)失敗，我們也要明白自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的中重要性與不可缺性，每個(gè)人都有自己的思想，或許我們認(rèn)為自己的都是對(duì)的正確的，但如果我們每個(gè)人都把自己的想法互相交流后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)存在著有許多不足與缺陷，如果能正確的處理，改進(jìn)那些對(duì)自己的想法有幫助和提高的話，我們的思想才會(huì)不斷發(fā)展直至成熟。我忘記不了這一天，這是令我們成長(zhǎng)的一天，讓我們清晰地意識(shí)到我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的價(jià)值與位置。

說(shuō)到大腳板一步一個(gè)腳印，俗稱大腳板。培訓(xùn)的目的是團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步是建立在個(gè)人進(jìn)步的基礎(chǔ)上的，只有個(gè)人進(jìn)步了，才能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)。齊心協(xié)力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基本的要求，人人都知道，但未必人人都能做好，這恰恰需要團(tuán)隊(duì)去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)“知易行難”。

在這個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)中，我們每個(gè)人站在兩只大腳板的上面，兩只手緊提麻繩我們前進(jìn)用到的麻繩，竭盡協(xié)力配合，盡管我們剛開(kāi)始很難統(tǒng)一，但經(jīng)過(guò)互相的鼓勵(lì)打氣之后，以統(tǒng)一的步伐先左后右一步一步向前終點(diǎn)邁進(jìn)，終于在三輪都輕松取勝，雖然途中兩名戰(zhàn)友落腳犧牲了，但因?yàn)橛兴麄兊臓奚�，才促成了我們的獵鷹三隊(duì)的光榮勝利。

緊接著是極速60秒，教官特意給我們強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則，項(xiàng)目總時(shí)間40分鐘,從隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)開(kāi)始起計(jì)時(shí)。每隊(duì)有3次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì),每次時(shí)間60秒.項(xiàng)目任務(wù)是在開(kāi)始任務(wù)的過(guò)程中，任何人禁止說(shuō)話，從1到33，輪到那個(gè)數(shù)就拍打?qū)��?yīng)的卡片，要求我們?cè)?0秒時(shí)間內(nèi),把場(chǎng)地上一個(gè)圓圈周圍的1-33的數(shù)字信息卡片都拍完，任務(wù)完成。我們前兩輪都慘遭失敗，第三輪用了40多秒，但因忽略了最主要的規(guī)則，也已失敗告終，但這個(gè)活動(dòng)中我們隊(duì)是做的最好的。

通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)活躍團(tuán)隊(duì)的氣氛，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作，并加深團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，為了整個(gè)項(xiàng)目的最終完成，取得雙贏的局面，懂得提升團(tuán)隊(duì)之間的領(lǐng)導(dǎo)核心和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

時(shí)間霎時(shí)便到了晌午12點(diǎn)半，烈日早已徹底抹黑了我們的皮膚，但沒(méi)有人抱怨，進(jìn)餐前，李教官教了我們非常有意義的一句餐前訓(xùn)導(dǎo)，即“軍井未掘，將不言渴；軍灶未開(kāi)，將不言餓；雨不披蓑，雪不穿裘；將士冷暖，永記我心！”

餐前訓(xùn)導(dǎo)如今被廣泛應(yīng)用于拓展訓(xùn)練中。拓展訓(xùn)練一般在吃飯前都會(huì)集體喊出它的內(nèi)容。主要是讓大家用心去體會(huì)這幾句話的意思，然后應(yīng)用于工作生活中。尤其在中工作中，如果組織管理者首先產(chǎn)生抱怨和不能堅(jiān)持的信息，并將這種信息釋放出來(lái)，將會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)整體產(chǎn)生一種很負(fù)面的影響。

我們井然有序的來(lái)到食堂前，大聲整齊的喊出了餐前訓(xùn)導(dǎo)后，便走了進(jìn)去，雖然飯菜顏色雖然不是很好，但我們?nèi)匀荒艹缘媒蚪蛴形丁ｋy免可貴的一次聚餐，吃飽了，開(kāi)心就好。

201*年5月29日機(jī)械工程系學(xué)生干部：熊文文

飯后我們?cè)谛菹⑹掖蟾判菹⒘?0多分鐘，便開(kāi)始我們下午的項(xiàng)目挑戰(zhàn)，可能出師未捷，我們隊(duì)下午的銳氣被扼殺了，第一個(gè)項(xiàng)目是搶灘登陸，我們的工具只有三種，就是6個(gè)大桶，6根竹子。6條繩子，利用這有限的資源，在一小時(shí)之內(nèi)，做一條船，并把本隊(duì)所有隊(duì)員乘船登到池塘對(duì)岸奪回自己的戰(zhàn)旗返回。

我們做好自己的小船后，沒(méi)來(lái)得及檢查就趕緊下水，雖然我們使勁的劃，但速度明顯慢于其他兩隊(duì)，奪回戰(zhàn)旗返回來(lái)的途中，為擺脫后面一隊(duì)的追趕，在最后的千鈞一發(fā)之際，我們爆發(fā)了全身的力氣，終于。。。。。。

從這個(gè)游戲給我的啟發(fā)是面對(duì)突發(fā)事情，首先是保持頭腦冷靜，在最短的時(shí)間里找出合理的解決問(wèn)題的方法。雖然我們組采取的方法不是教練所期望的方法，但是我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里完成了這件突發(fā)任務(wù)。所以面對(duì)應(yīng)急事情的時(shí)候，根據(jù)形勢(shì)確定方案，保證任務(wù)的完成，最終我們隊(duì)以43分的時(shí)間勉強(qiáng)奪得亞軍。

上岸后休息了片刻，我們就來(lái)到一個(gè)閉天形的籃球場(chǎng)，在這里我們即將要挑戰(zhàn)一個(gè)智破椅陣的游戲，面前擺放著的是幾十張椅子，要求我們每個(gè)人在不說(shuō)話的前提下完成自己任務(wù)，15分鐘后，完成最多任務(wù)的隊(duì)伍將獲勝。接著將官給我們每人發(fā)了一張紙條，只能自己看。我們看了自己手中的紙紙條，暗自歡喜都是那么的簡(jiǎn)單，但哨聲響起后，我們亂了，不能說(shuō)任何話，誰(shuí)先開(kāi)始呢？隊(duì)長(zhǎng)雖然用手勢(shì)指揮著意思按時(shí)我們冷靜但又有多少人能明白，只能面面相覷，手忙腳亂的我們完成三個(gè)任務(wù)以得分15分的成績(jī)失敗。

在揭示這個(gè)項(xiàng)目的用意之前，我們互相糾結(jié)玩這個(gè)到底有啥用，其實(shí)并非如此，我要說(shuō)的是我們的思想確實(shí)比較局限，很難突破固有的思維模式，失去了語(yǔ)言的交流將導(dǎo)致我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中屢遭慘敗。

智破椅陣考驗(yàn)的是我們?cè)谝粋�(gè)單位里的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力與管理能力，所以說(shuō)它是一門藝術(shù)與智慧的結(jié)晶。然而我們卻沒(méi)有想那么多，認(rèn)為任務(wù)就是任務(wù)，只要做成就一了了之，忽略了任務(wù)的許多細(xì)節(jié)與本質(zhì)，導(dǎo)致許多致命性的缺憾。最終我們還是將走向失敗的慘途。記得李教官在做解釋時(shí)，外面正傾盆暴雨，連珠炮的水珠打在鐵棚上發(fā)出梭梭巨響。為了使我們能清楚地聽(tīng)到，李教官喊破嗓子教導(dǎo)我們這些，給了我們大學(xué)生一個(gè)警鐘，余音繞繞，大家陷入了深思。。。。。。

最后一個(gè)項(xiàng)目是畢業(yè)墻，這次訓(xùn)練的目的有以下五點(diǎn)：1、提高危機(jī)時(shí)刻的生存技能。提高安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策，科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。

畢業(yè)墻是我們所有項(xiàng)目挑戰(zhàn)中最艱難，也是留下最多感動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目。剛開(kāi)始我們都被那4.5米的高墻嚇退了腳步，李教官告訴我們，面前這就是我們心中的一道障礙墻，我們往往被它的荊棘變得怯而止步，根本沒(méi)想過(guò)要挑戰(zhàn)它，避而遠(yuǎn)之是我們一生最大的錯(cuò)誤選擇，不防想一想，我們?cè)囋嚂?huì)如何，我們可以的，沒(méi)問(wèn)題的，在這些話語(yǔ)的激勵(lì)下，我們士氣旺盛，一鼓作氣，在教官的指揮下，選出8名決心甘愿為人梯的同學(xué)（包括副梯、主梯，還有輔助梯），正確搭建好后我們一個(gè)有一個(gè)地被送了上去。期間我們犯了許多錯(cuò)誤造成兩個(gè)總隊(duì)長(zhǎng)兩側(cè)做了120個(gè)俯臥撐，在李教官的質(zhì)問(wèn)下他們還是否愿意繼續(xù)為我們的過(guò)失承擔(dān)一切201*年5月29日機(jī)械工程系學(xué)生干部：熊文文

責(zé)任，他們的回答非常堅(jiān)定：‘’我愿意！”在這一聲鏗鏘有力的回答下，我們感動(dòng)了，這時(shí)我們的士氣更加旺盛。盡管在人造雨水的淋淋下，我們齊心、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，終于我們51人全部成功被送了上去，跨過(guò)了之前我們不可能跨越的墻。用時(shí)15分35秒，預(yù)計(jì)20分提前3分多，我們勝利了！我們贏了！

在這個(gè)類似不可能完成的項(xiàng)目中，李教官說(shuō)了無(wú)數(shù)感動(dòng)的語(yǔ)言使我們?cè)S多人都潸然淚下，我們這次勝利的最根本的原因是有人甘為人梯，把我們送到上面。我們應(yīng)感謝生活中有這樣的人，有默默為我們奉獻(xiàn)卻不出一句怨言的人，父母何嘗不是如此，他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，每天起早涂黑，為的就是能使我們有一個(gè)更美好的未來(lái)，他們無(wú)私地獻(xiàn)出了自己的青春，造就了我們的今天，輔導(dǎo)員老師也何嘗不是，給我們做無(wú)數(shù)次的心理輔導(dǎo)，每天還要對(duì)著電腦整理我們的文件，有時(shí)通宵達(dá)旦不乏鮮見(jiàn)，為的是什么?為的是我們能有一天成為一名優(yōu)秀的人呀！而我們?cè)谧鍪裁�？我們不是整天怨天尤人就是沒(méi)事有事地發(fā)牢騷，我們要做的就是成全父母和老師的期待。我們還要有一顆感恩的心，感謝父母、感謝老師、感謝我們身邊的每一個(gè)人，感謝自己。。。。。。

一天的活動(dòng)終于結(jié)束了，當(dāng)然類似這樣的項(xiàng)目活動(dòng)還有很多，我們期間還體驗(yàn)了按摩操、極限鼓掌、升級(jí)版兔子舞等等，我們的收獲累累，我們從這次的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何去適應(yīng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、如何去團(tuán)結(jié)他人，珍惜自己的團(tuán)隊(duì)，感謝他人，感謝團(tuán)隊(duì)，如何去愛(ài)與被愛(ài)。我們都是活在現(xiàn)實(shí)的人，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事，我要感謝機(jī)械工程系的三位輔導(dǎo)員給我們這次機(jī)會(huì)，感謝四位嚴(yán)格的教官給我們機(jī)會(huì)，感謝學(xué)生會(huì)的各位干部，因?yàn)槟銈�，才使我們的明天更精彩、更美好！我�?jiān)信，今后的路，有你們我會(huì)走的更好，更成功！

機(jī)械工程系第一小組成員：熊文文

201*年5月29日

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