信息技術教研組總結

08-09第二學期信息技術教研組工作總

結

總結這學期的工作，主要有以下的認識：一、專題學習有針對性，緊密聯(lián)系教學實際

專題學習是教研組活動的固定項目，每周有專人負責。為了避免專題學習僅僅停留在念文章、讀雜志的形式表面，所以在開學初的教研組計劃中就針對新課標、新教材與我校信息技術教學存在的問題與實際，確定了“學習落實新課標、發(fā)現(xiàn)解決教學中的問題、逐步提高課堂實效”的三大主題，每月再根據教學內容確定專題，這樣就將理論學習的范圍與內容緊密聯(lián)系在教學實際中。由于專題學習的內容直接針對組內成員的教學工作，非常有實效性，所以大家的參與意識強，學習的態(tài)度端正。每次的專題學習后，還要由該專題負責人在論壇上發(fā)專貼進行全組交流，大家將自己的心得與體會毫無保留的進行討論。由于每次學習的專題樸實而實用，直接指導組內成員的教學和工作，而且這些專題學習都是從每個成員的教學中積累、沉淀而來，每個人都感到專題學習與自己有關，自己也話可說。這樣，使組內的專題學習從教學中來又到教學中去，一學期來，組內的專題學習似乎成了教研組活動的開場白，而且由此而引發(fā)，延伸的活動與探討也豐富了我們的教研組活動，使大家真正體會到學習的重要性。這學期我組共進行了12次專題學習，其中《信息技術教學中的五種“流行病”及其防治》、《信息技術課程學生自主性學習》兩大專題學習，可以說掀起了我組學專題、用專題的高潮。二、公開課以專題學習為理論指導，并在教學實踐中消化理論、提高課堂實效。

這學期的公開課，我們采用了從沒有嘗試過的同課異構形式，對于這個新鮮的教學形式，我們先是進行了4次專題學習，從它的含義、作用、形式、實施步驟、到教學案例，讓每個上課的教師要有足夠的理論依據和認識，并以此拿出設計方案，進行組內交流討論，然后再進行教學實踐。盡管這次活動的周期長，我們進行了2個月才完成這項活動，但在隨后由此引發(fā)的評課、專題討論中，大家對此項活動的感想和收獲都是發(fā)自心底的感慨。而且每個人員在論壇上的發(fā)言都可以獨立成文。

三、課題研究與學校管理網絡化的目標想結合，服務與學校教學。我們從課題開題報告到實施又重新嚴格的進行了規(guī)劃和設計，從每月課題研究的負責人到每月的組內匯報制度，使課題研究的開展能真正人人參與、落實到位，不搞形式。

四、把網絡教研作為教研組活動的新形式，與傳統(tǒng)教研形式相輔相成

由于信息技術在網絡教研中承擔著重要的角色，所以信息技術教研組必須給予其他教研組技術上的指導和引領，為此我們專門在教研組會議上對于如何開展網絡教研和網絡教研的形式進行了研討和實踐。并充分利用學校的校園網、bbs論壇、個人博客等平臺，把專題學習、評課、問題交流與研究這些傳統(tǒng)的教研形式網絡化，并摸索新的網絡教研形式以發(fā)揮自己的引領作用，將傳統(tǒng)的教研形式網絡化，擴大了教學交流范圍與影響，拓寬了教師與學生的視野與交流渠道，更為我校的網絡教研提供了一種新的可以借鑒的方式和方法。

五、發(fā)揮專業(yè)特長，服務全校的教研和教學活動。

為了配合和支持全校的教學和教研活動，開學初我們就制定了針對全校專職教師的信息技術培訓計劃，全組齊參與，無償對全校各個教研組80多位專職教師進行了博客、論壇、校園網的專項培訓。之后還為學校后勤人員單獨培訓數(shù)次。在培訓中發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢，在培訓中加強與其他教研組的交流和理解，在培訓中提高了全組成員的團結合作意識。

六、把開展豐富多彩的興趣小組活動，作為展示學生能力與信心的舞臺。

這學期的興趣小組活動，我們組內的成員在教學時間和內容上都能做到有計劃，有落實。在今年的福建省中小學生電腦作品比賽中，各個年級均有作品參賽，其中楊仁和老師指導的學生制作的作品在比賽中獲得三等獎兩人次。陳翔老師帶領的模型興趣小組在福州市航海模型比賽中獲得團體第三名，一等獎1名，二等獎1名，三等獎4名，在福州市航空模型比賽中獲得團體第六名，單項團體第六名，三等獎3名。在活動中，學生對于技術課的熱情更加高漲，學生的動手能力得到提升，學生自信心得到加強。也使我們這些教師對自己的學科有了更大的信心。

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信息技術教研組工作總結

這一學期以來，信息技術教研組在學校領導的支持和幫助下，努力工作，刻苦鉆研，積極學習新知識和新的教育教學此文轉自斐斐課件園理論，提高教研組素質和競爭力。緊緊圍繞學校的中心工作，開展形式多樣的課堂教學改革和教研活動，敬業(yè)樂教，發(fā)揚奉獻精神，取得了一定的成績。主要總結為如下幾個方面：

一、制定工作計劃

開學初，按照學校的統(tǒng)一要求，召開了教研會議，學習學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了本教研組本學期的工作計劃。并就第二課堂活動和信息競賽進行了具體的分工：

①信息興趣小組由XX老師負責；②電腦制作興趣小組由XX老師負責；③課外輔導小組由XX老師負責；

各小組自行制定計劃交學校審閱，經過教研組老師的努力，也取得了一定的成績。信息組基本上每兩周舉行一次教研組活動，教研活動做到了有計劃、定時間、定地點、定活動主題。

二、常規(guī)教學與網絡管理工作1、認真完成常規(guī)教學

備課方面：能按學校要求實行電子備課，電子備課的條理清晰、認真細致，能按要求認真完成，還有教師還寫在備課本上，雙重備課。本學期教研組還正在進行校本網絡課程的制作工作。

作業(yè)方面：基本是上機操作隨堂完成。

聽課方面：教研組教師采取互聽互評的方式，不斷提高自身教學水平，并在學校提出的“三案定學”的指導思想下，積極學習從其它教研組的教研活動中汲取先進經驗。

2、做好網絡電教工作

①教研組教師共同開發(fā)和組建校本信息技術教學網站，匯集教學課件、習題專集等，供教學使用，在初二、初三開展試用后，起到很大的作用，方便了教學。

②繼續(xù)完善FTP服務器和內網的維護工作，實現(xiàn)校園網上公文通知往來和無紙化辦公，并組織人手對學校外網進行了改版升級，受到學校的贊揚和肯定。

③做好學生機房和網絡中心的設備維護工作，并協(xié)力完成班級、辦公室電腦的維修，保證教學工作的正常進行。

④電教工作，雖然該項工作比較繁重，但仍然盡力做好，主要是教室的多媒體維護，日常而繁瑣。

⑤協(xié)助其他教研組，如英語、化學、數(shù)學等教研組的教師制作和完善課件，取得良好的反響。

三、積極參與教研教改工作

教研組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經驗，老教師主動向新教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高。積極參與教育教研研：定時組織教研組活動，討論教學方法、研究教材內容；積極撰寫教學論文、參與綜合實踐活動；并主動參加省市舉辦的一系列教研教改活動，取得了一定的成績。

四、積極配合學校，協(xié)助做好各項工作

由于信息教研組的特殊性，在學校多項活動中都需要信息教研組的參與協(xié)助，并能圓滿完成各項任務。

①協(xié)助教導處和英語教研組做好英語口語的考試以及評分工作；

②協(xié)助辦公室完成教師繼續(xù)教育信息的錄入，幫計生辦整理年終檢查相關資料；

③積極準備，濟寧市教學能手活動順利圓滿完成。努力方向

1.今后的教育教學工作中，將加強學生的思想教育，教育學生樹立愛教研學、學教研學、用教研學的思想。提高學生的教研學素質和探索精神。

2.加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。注意教學方法的運用，采用形式多樣的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，激發(fā)學生的求知欲。

3.繼續(xù)加強教育教研研的學習。注意提高自身的教育教學水平和業(yè)務素質。爭取更大的成績。

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