遠離煙草 珍惜生命

課題：遠離煙草珍惜生命授課人：課型：新授課教法：引導討論法1、明確吸煙對人體和社會的危害2、拒絕吸第一支煙，養(yǎng)成良好的生活習慣3、倡議并感化周圍的同學遠離煙草，增強社會的責任感學習目標重點與難1、學習重點：理解并掌握吸煙對人體的生理危害和社會危害點2、學習難點：倡議并感化周圍的同學遠離煙草教學過程圖片導入：引發(fā)學生思考學生交流引出問題學生討論教師提問教師總結解決問題學生行設計動思想升華遠離煙草教學過程教師活動課的開始請同學看圖片，談一下自己的看法隨著社會經濟的發(fā)展，工業(yè)化程度的不斷提高，生活水平的不斷改善，人類所患疾病正經歷著從傳染性疾病向慢性非傳染性疾病的轉變。醫(yī)學研究表明，慢性非傳染疾病的發(fā)生很大程度上是由于和不良的生活習慣和生活中的惡習造成的。吸煙、酗酒、吸毒是現(xiàn)在人們生活中的三大惡習。吸煙可以說是人類的第一大生活惡習，它甚至被稱為人類的第一殺手。目前全球吸煙人數約為11億，估計到2025年這一數字將達到13億至17億�，F(xiàn)在每年死于吸煙及其相關疾病的人數達490萬，每年支出的醫(yī)療費和造成的經濟損失超過201*億美元。如不采取控制措施，預計到2020年，死亡人數將達到1000萬人。吸煙為什么這么多的人死亡，它到底給人類帶來什么的危害呢？一、吸煙的生理危害香煙中含有1400多種成分。吸煙時產生煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質，其中對人體危害最大的是尼古丁、煙焦油、一氧化碳等一系列有毒物質。導入學學習活動與學習評價學生通過看圖片明白吸煙有害健康學生認真聽講，明白吸煙、酗酒、吸毒是人們生活中的三大惡習學生認真思考吸煙到底給人類帶來什么的危害呢？習與體驗學1、尼古�。耗峁哦∈且环N難聞、味苦、無色透明的油質液體，揮發(fā)性強，具有刺激的煙臭味，在空氣中極易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通過口鼻支氣管粘膜很容易被機體吸收。尼古丁是吸煙者成癮的罪魁禍首，具有很強的毒性。危害：※一支香煙所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香煙中的尼古丁可毒死一頭牛。人的致死量是50~70毫克，相當于20~25支香煙的尼古丁的含量。如果將一支雪茄煙或三支香煙的尼古丁注入人的靜脈內3~5分鐘即可死亡。2、煙焦油：煙焦油是一種棕黃色具粘性的樹脂，俗稱“煙油子煙焦油含有氰化氫、氰化鉀、氮氧化物、苯并蒽等40多種致癌物。3、一氧化碳：一氧化碳是一種無色無味的氣體，人們常說的煤氣中毒，就是指一氧化碳中毒。煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結合能力比氧大240～300倍，當人們吸入較多的一氧化碳時，一氧化碳與血紅蛋白結合形大量的碳合血紅蛋白，而氧合血紅蛋白大大減少，造成組織和器官缺氧，進而使大腦、心臟等多種器官產生損傷。與吸煙相關的疾病主要有:心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、腦血管疾病、內分泌疾病甲狀腺疾病、口腔疾病、眼科疾病。二、對青少年的危害：吸煙對青少年危害性更大。據醫(yī)學研究表明，青少年正處在生長發(fā)育時期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人為弱，易于吸收毒物，損害身體的正常生長。吸煙損害大腦，使思維變得遲鈍，記憶力減退，影響學習和工作，使學生的學習成績下降。心理研究結果表明，吸煙者的智力效能比不吸煙者減低10.6%。三、吸煙的社會危害要求學生通過討論和教師的講解明白煙霧中含有尼古丁、煙焦油和一氧化碳等有害物質以及它們給人們的生理造成了什么樣的危害了解吸煙對青少年的生理危害更大習與體1、被動吸煙被動吸煙是指不愿吸煙的人無可奈何地吸入別人吐出來的煙氣和香煙燃燒時散發(fā)在環(huán)境中的煙霧。被動吸煙又稱“強迫吸煙”“間接吸煙”“吸二手煙”。吸煙所散發(fā)的煙霧，可分為主流煙霧（即吸煙者吸人口內的煙）和支流煙霧（即煙草點燃外冒的煙），吸一支香煙要散出201*毫升煙霧，其中一氧化碳占369毫升，含有害物質3000多種，其中致癌物質40多種，促癌物質10多種。支流煙比主流煙所含的煙草燃燒成份更多。其中一氧化碳，支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙堿是3倍；苯丙蓖是4倍；氨是46倍；亞硝胺是50倍。2、吸煙與環(huán)境污染：吸煙與環(huán)境污染之間乍看并沒什么直接關系，其實不然。連日來，蘭州“鍋蓋”難揭，與煙民吸煙也有關系。記者了解到，蘭州市煙民數量近百萬，每天就吸掉1000萬枝香煙，對蘭州的空氣污染有一定影響。調查顯示，一枝煙燃燒后產生30毫克一氧化碳。蘭州市城區(qū)有近100萬的市民在吸煙，每人每天按照10枝香煙計算，每天就吸掉1000萬枝香煙，可產生300公斤一氧化碳。據國家環(huán)�？偩终{查，城市中1000輛汽車每天排放300公斤一氧化碳。也就是說，蘭州近百萬煙民每天吸煙排放的一氧化碳量相當于1000輛汽車每天排放的一氧化碳量。另外，在一般通風不良而吸煙者又較多的地方，每亳升煙霧里含有50億個煙塵顆料，它是平�？諝庵兴�含塵埃微粒的5萬倍。據測定，居室內一枝香煙的污染比馬路上一輛汽車的污染對人體的危害還要大。我國每年卷煙紙消耗約為10萬噸左右，而每生產1噸紙制品要用20棵大樹，這樣算來我國每年生產卷煙紙需要消耗200萬棵大樹。同時造紙業(yè)又是高污染、高耗能的產業(yè)，每年生產10萬噸卷煙紙會產生642.4萬噸的污水，排放COD（主要污染物化學需氧量）0.3萬噸，耗水量1000萬噸，綜合耗能達15萬噸標煤（噸紙耗水量為100噸；綜合耗能為1.5噸標煤）。吸煙后產生的煙蒂是不可降解的，將會對環(huán)境產生嚴重的影響。每個煙蒂的體積約為0.49立方厘米，據201*年我國卷煙消費量為19328億支計算，將會產生94.7萬立方米的不可降解煙蒂垃圾。3、香煙與火災：據統(tǒng)計，全世界每年發(fā)生的火災有20%是由于吸煙要求學生通過討論說出吸煙有那些社會危害通過具體事例了解吸煙為什么能造成環(huán)境的污染使學生了解吸煙可以引起火災驗課后作業(yè)引起的，在我國占6%，有些省、市占15%以上。由此可以看出，由吸煙引起的火災占較大比例。四、高中生吸煙的心理：為什么明知吸煙有害健康，不少高中生還要不惜代價親身體驗呢？這其中的心理原因是很復雜的，大致有以下幾種心態(tài)：好奇模仿心理交往心理虛榮心理消愁心理對香煙的錯誤認識五、怎樣才能克服吸煙的習慣呢？同學們，我們學了吸煙的生理危害和社會危害，我們應怎么做呢？明確了解吸煙的危害拒絕吸第一支煙積極參加自己喜愛或擅長的體育活動當困惑的時候，找老師或同學談心主動要求家長、老師和同學監(jiān)督自己閱讀有益的書籍或看一場電影倡議書報告說，中國吸煙人數已達3.5億，每年死于與吸煙有關疾病的人數近100萬。據此推算，中國遭受被動吸煙危害的人數達5.4億，每年死于被動吸煙的人數超過10萬。所以，我們不僅自己不吸煙，還要勸誡更多的人遠離煙草，避免遭受煙草的危害。我建議每個小組寫一份“遠離煙草、珍愛生命”倡議書。課后作業(yè)將倡議書貼入學校文化欄中。討論怎樣才能克服吸煙的習慣呢？發(fā)自內心的倡議

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