關(guān)于讀《魯濱孫漂流記》有感 700字的作文 本文簡(jiǎn)介：

讀《魯濱孫漂流記》有感湖南省常德市經(jīng)開區(qū)石門橋中學(xué)肖慈錚書是人類進(jìn)步的階梯。我最喜歡的書是《魯濱孫漂流記》這本小說。小說主要講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，從小喜歡航海冒險(xiǎn)的故事。他完全可以待在家里過大少爺般的生活，但他的興趣愛好讓他走上了航海的道路。那年，魯濱孫十九歲，航海去了一個(gè)孤島，那里沒有任何物

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讀《魯濱孫漂流記》有感

湖南省常德市經(jīng)開區(qū)石門橋中學(xué) 肖慈錚

書是人類進(jìn)步的階梯。我最喜歡的書是《魯濱孫漂流記》這本小說。

小說主要講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，從小喜歡航海冒險(xiǎn)的故事。他完全可以待在家里過大少爺般的生活，但他的興趣愛好讓他走上了航海的道路。那年，魯濱孫十九歲，航海去了一個(gè)孤島，那里沒有任何物品，他利用自己的聰明與智慧，在孤島上種莊稼、搭房子、養(yǎng)牲畜，千辛萬苦在荒島上生存了二十八年，最后得以返回家鄉(xiāng)。

這是個(gè)多么勵(lì)志的故事�。∥闹泻芏嗲楣�(jié)突出了主人公的人物特點(diǎn)。比如“學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看生活中的黑暗面，多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷的安慰”，這一段話從正面描寫了魯濱孫面對(duì)挫折不放棄，不退縮，并尋找方法自我安慰。還比如“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的”，這從魯濱孫的心理角度描寫了魯濱孫面對(duì)困難的處境想要用實(shí)際行動(dòng)來克服它的急切愿望。還有“到了洞里，我給野人吃了一些面包和葡萄干，又給他點(diǎn)水喝”，這充分體現(xiàn)了魯濱孫對(duì)待野人也如對(duì)待自己的親人一樣有關(guān)愛之心。

《魯濱孫漂流記》一書讓我認(rèn)識(shí)到我們做人就應(yīng)該這樣：遇到困難和挫折不能只想著自己失敗的一面，可以多想想自己成功的方面，就像魯濱孫一樣，不灰心喪氣，要想辦法戰(zhàn)勝困難和挫折。讀了《魯濱孫漂流記》以后，只要有客人來我家，我總是第一個(gè)跑過去端茶倒水。在學(xué)校，我也由不愿意幫助同學(xué)變得樂于助人。

《魯濱孫漂流記》讓我感知了做人的道理，給予我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力和勇氣。魯濱孫自信、自尊、自強(qiáng)、誠實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)毅的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇讀后感在語言和結(jié)構(gòu)上還顯得稚嫩，但作者道出了自己讀作品的真實(shí)感受，并能聯(lián)系實(shí)際生活去感悟體會(huì)，最重要的是作者能抓住重點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫，從寫作手法（正面心理描寫）上分析人物形象，審視出人物的自信自強(qiáng)，誠實(shí)善良，智慧和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)而為己所用。這樣的讀書習(xí)慣很好，不僅讓作者收獲了書中的精神營(yíng)養(yǎng)，還讓作者掌握了更多的閱讀方法，此為這篇文章的亮點(diǎn)，值得一贊。

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