大學生資助誠信教育

誠信還款，方便你我

這幾年國家對高校大學生的資助力度進一步加大，國家助學貸款、國家助學金、各類獎助學金等種類繁多，數(shù)額巨大。很多同學為了獲得資助，謊報家庭收入，弄虛作假，編造家庭貧困原因等�；�于對高校學生資助體系的現(xiàn)狀分析與可能出現(xiàn)的誠信問題，為了做好高校學生資助誠信教育工作，我們化工化學系11級石化1班（3）于5月22日晚自習在本班教室召開了以誠信為主題的班會�，F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：

一、班會組織情況

以“誠信”為主題，全班45名同學（4人請假）圍繞“誠以立世，信以為人”為問題展開自由討論，討論過程中，每個同學都發(fā)表了自己的真實想法，提出了我們每個人如何做到“誠信”的意見和建議，討論結(jié)束后，每個同學對自己的意見和觀點進行了整理，然后上臺發(fā)表了自己的觀點。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、班會內(nèi)容

1.以“誠以立世，信以為人”為主題，全班同學進行討論學習。

2.積極配合學院資助管理中心做好生源地貸款履約還款工作，推動我系生源地信用貸款工作健康持續(xù)發(fā)展。

3.組織同學學習201*年生源地信用貸款的條約和系列需要注意的文件條款。4.于5月29日晚組織班級同學觀看相關視頻。

組織貸款畢業(yè)生簽署國家助學貸款還款協(xié)議并做好《至201*屆高校生源地信用助學貸款畢業(yè)生的一封信》發(fā)放宣傳落實工作。

三、主題討論情況

(一)加強大學生的誠信教育，提高其思想道德素質(zhì)和誠信意識

針對助學金評定、助學貸款申請等過程中存在的學生缺乏誠信教育和某些受資助同學自我誠信意識、感恩意識不強等問題，我系著重在加強大學生的誠信教育、感恩教育，樹立大學生誠信感恩、自信自愛、自強自立的高尚品質(zhì)等方面開展了"誠信為人，從我做起"為主題的思想教育活動。將誠信教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容之一，采取了靈活多樣的形式，通過一系列理論聯(lián)系實際的方式努力提同學們的誠信品質(zhì)，充分調(diào)動和激發(fā)同學們潛在的社會責任感和道德良知，使誠信教育滲透到其在校期間的學習、工作、生活等各個方面。

(二)采取嚴格有力的考評措施，不斷完善資格評定體系

針對資格認定中涉及的家庭情況真實性和評定工作的公平性等問題，我系積極建立起一套合理可行的資格認定標準，并且努力使其不斷完善。這一認定體系的重點放在了加大對家庭困難生的考察力度和對評定程序的監(jiān)督力度上。首先通過參考評定對象所在班級輔導員和其同班同學對其在生活、學習、為人處事、家庭情況等方面的描述來掌握該評定對象的初步信息，并建立系級貧困生檔案庫。然后，在評定工作實施過程中，建立師生共同參與的系級督察組，對各個班級是否嚴格按照上級文件精神和標準程序開展評定工作進行監(jiān)督，對于一切違規(guī)個人除做系級公開處分外，還將上報上級部門，并且縮減該責任班級下一年度的資格配額。

(三)強調(diào)“個人信用記錄”的概念，提醒在校生重視“第二身份證”

受助生違約、拖欠貸款等行為，從根本上說是缺乏健全的社會信用體系。一個健全的社會信用體系關鍵是能保護誠實守信者的利益，同時對不守信用者實施必要的懲罰。個人較為完善的社會信用信息，對于學生的誠信度有很大的約束作用。因此，我系通過開展講座、發(fā)放知識手冊等方式，向同學們宣傳個人信用記錄方面的知識，使同學們充分認識到個人信用記錄是建立在全國范圍內(nèi)的個人信用體系，是將學生在受資助方面的個人信息與其在以后工作生活中的個人信用信息結(jié)合起來的，更重要的是，使同學們能夠認識到失信可能造成，例如違約者可能會在以后的申請房貸、車貸或考取相關的職業(yè)證書時因不誠信而被拒絕，而守信者則在這方面享有優(yōu)先權(quán)等足以影響其今后工作、生活各個方面的不利情況。這樣比較能夠刺激受資助的同學為了今后的工作、生活不受影響，選擇誠實守信。

(四)加強知識教育宣傳的力度，努力促進受資助生兌現(xiàn)誠信諾言

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國在銀行信貸方面的行政法規(guī)正在日趨完善，對于受資助方都要求其履行相關的義務，尤其是按時還款。一旦受資助方違約，勢必會受到行政法規(guī)的制裁。作為大學生，尤其是對于受資助生，了解并履行自己的義務無疑是避免人生道路抹上污點的一件要事，這更是事關做人的一次考核。因此，在大力提倡誠信的同時，我們通過向同學們宣傳關于義務與法律方面的知識作為引導，這樣避免了一味的宣傳誠信，對于同學們理解誠信的重要性有著一定的促進作用。

以上是我系對于抓好大學生資助誠信教育工作所做出的努力，通過此次主題班會活動，大家增進了對“誠信”的認識，提高了自覺踐行“誠信”的意識，為我們班級、我們學院形成誠信、文明的環(huán)境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。誠信不僅可以讓我們的相處更融洽，而且從長遠的角度來看，還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個很好的基礎。

11石化一班班委會

201*

年5月22日

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10屆畢業(yè)班資助誠信教育

這幾年國家對高校大學生的資助力度進一步加大，國家助學貸款、國家助學金、各類獎助學金等種類繁多，數(shù)額巨大。很多同學為了獲得資助，謊報家庭收入，弄虛作假，編造家庭貧困原因等�；�于對高校學生資助體系的現(xiàn)狀分析與可能出現(xiàn)的誠信問題，為了做好高校學生資助誠信教育工作，我系主要從以下四個方面開展了相關工作。

(一)加強大學生的誠信教育，提高其思想道德素質(zhì)和誠信意識

針對助學金評定、助學貸款申請等過程中存在的學生缺乏誠信教育和某些受資助同學自我誠信意識、感恩意識不強等問題，我系著重在加強大學生的誠信教育、感恩教育，樹立大學生誠信感恩、自信自愛、自強自立的高尚品質(zhì)等方面開展了"誠信為人，從我做起"為主題的思想教育活動。將誠信教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容之一，采取了靈活多樣的形式，例如，開展以"誠實守信"為題的辯論賽、班級主題討論會、先進個人表彰會等活動，開通"誠信天使"信箱，鼓勵同學們檢舉身邊的不良行為表現(xiàn)等，通過一系列理論聯(lián)系實際的方式努力提同學們的誠信品質(zhì)，充分調(diào)動和激發(fā)同學們潛在的社會責任感和道德良知，使誠信教育滲透到其在校期間的學習、工作、生活等各個方面。此外，我系還在認知、情感、實踐三方面融入感恩教育，通過宣傳展板、觀看主題影片、"身邊的故事"故事會等方式開展了相關的感恩專題宣傳活動。同時，還在生活中對同學們進行感恩教育，尤其針對我系部分單親家庭、父母雙亡或經(jīng)濟貧困的同學，加強對貧困生的情感進行疏通和引導。同時，完善了相關獎懲制度，加強誠信及感恩榜樣的示范作用。通過先進個人表彰大會，樹立了榜樣，并給予了物質(zhì)和精神上的獎勵；加大了對反面典型的懲罰力度，使他人能夠引以為戒。通過大量正反面的具體事例使同學們從思想上樹立以誠信為榮、以失信為恥的觀念。

(二)采取嚴格有力的考評措施，不斷完善資格評定體系

針對資格認定中涉及的家庭情況真實性和評定工作的公平性等問題，我系積極建立起一套合理可行的資格認定標準，并且努力使其不斷完善。這一認定體系的重點放在了加大對家庭困難生的考察力度和對評定程序的監(jiān)督力度上。首先通過參考評定對象所在班級輔導員和其同班同學對其在生活、學習、為人處事、家庭情況等方面的描述來

掌握該評定對象的初步信息，并建立系級貧困生檔案庫。然后，在評定工作實施過程中，建立師生共同參與的系級督察組，對各個班級是否嚴格按照上級文件精神和標準程序開展評定工作進行監(jiān)督，對于一切違規(guī)個人除做系級公開處分外，還將上報上級部門，并且縮減該責任班級下一年度的資格配額。

(三)強調(diào)“個人信用記錄”的概念，提醒在校生重視“第二身份證”受助生違約、拖欠貸款等行為，從根本上說是缺乏健全的社會信用體系。一個健全的社會信用體系關鍵是能保護誠實守信者的利益，同時對不守信用者實施必要的懲罰。個人較為完善的社會信用信息，對于學生的誠信度有很大的約束作用。因此，我系通過開展講座、發(fā)放知識手冊等方式，向同學們宣傳個人信用記錄方面的知識，使同學們充分認識到個人信用記錄是建立在全國范圍內(nèi)的個人信用體系，是將學生在受資助方面的個人信息與其在以后工作生活中的個人信用信息結(jié)合起來的，更重要的是，使同學們能夠認識到失信可能造成，例如違約者可能會在以后的申請房貸、車貸或考取相關的職業(yè)證書時因不誠信而被拒絕，而守信者則在這方面享有優(yōu)先權(quán)等足以影響其今后工作、生活各個方面的不利情況。這樣比較能夠刺激受資助的同學為了今后的工作、生活不受影響，選擇誠實守信。

(四)加強知識教育宣傳的力度，努力促進受資助生兌現(xiàn)誠信諾言

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國在銀行信貸方面的行政法規(guī)正在日趨完善，對于受資助方都要求其履行相關的義務，尤其是按時還款。一旦受資助方違約，勢必會受到行政法規(guī)的制裁。作為大學生，尤其是對于受資助生，了解并履行自己的義務無疑是避免人生道路抹上污點的一件要事，這更是事關做人的一次考核。因此，在大力提倡誠信的同時，我們通過向同學們宣傳關于義務與法律方面的知識作為引導，這樣避免了一味的宣傳誠信，對于同學們理解誠信的重要性有著一定的促進作用。

以上是我系對于抓好大學生資助誠信教育工作所做出的努力，當然，思想道德教育是一條漫長而曲折的路，還有很多需要我們思考與改進，我們會在今后的工作中不斷的總結(jié)，不斷的給自己提出更高的要求。金融系

201*年5月30日

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