崔家莊小學藝術(shù)展演活動總結(jié)

崔家莊小學藝術(shù)展演活動總結(jié)

201*年4月16日，我校隆重地舉辦了校園藝術(shù)節(jié)展演活動。今天，校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。

本屆藝術(shù)節(jié)在中心校領(lǐng)導的高度重視下，得以有序的進行。這里有廣大師生的配合，也有中心校領(lǐng)導的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿：讓藝術(shù)融入校園，讓藝術(shù)融入生活，才能夠使這次藝術(shù)節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術(shù)節(jié)的主題是：陽光下成長。所有藝術(shù)節(jié)的活動都是圍繞著這個主題而進行的。以集體比賽和表演為主，注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演，感受藝術(shù)所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。

這次藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容是豐富的。有以班級為單位的集體節(jié)目的評比，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩歌朗誦、書法、演講、攝影、課本劇。一系列的活動，使同學們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。

在這些活動中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項目比賽中，有好多班主任都參與了其中。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生。在樓梯的街角，我還會發(fā)現(xiàn)三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。你們是多才多藝的。在表演類節(jié)目中，有的學生用發(fā)自內(nèi)心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術(shù)節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗子和好的節(jié)目。

校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學生的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿生活力的源頭，是提高學生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學校與社會、家庭的紐帶，值得開展。

藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束。還是那句話：藝術(shù)的大門永遠為每個人敞開著，讓我們在下一屆的藝術(shù)節(jié)中尋找更多的靈感。

營丘鎮(zhèn)崔家莊小學

201*年6月

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崔家莊小學藝術(shù)展演活動方案

一、指導思想：

為了全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，展現(xiàn)學校藝術(shù)教育的豐碩成果，進一步推動我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，根據(jù)教育局《關(guān)于舉辦第四屆全市中小學生藝術(shù)展演活動的通知》的文件精神，決定在本校開展豐富多彩的藝術(shù)展演活動。

堅持“以人為本”，以學校為基礎(chǔ)，面向全體學生，重在普及，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美、向上，使其身心得到全面和諧的發(fā)展，從而提高學生藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)、營造和諧文化氛圍及構(gòu)建和諧文明校園。二、活動主題：

本次活動的主題是：“陽光下成長”。全體師生和班隊要圍繞展演活動的主題，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，展現(xiàn)小學生愛黨愛國，蓬勃向上的精神風貌，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。三、活動內(nèi)容、負責人：

結(jié)合我校實際情況，以藝術(shù)表演項目為重點，體現(xiàn)時代特征、校園特色、學生特色，開展藝術(shù)表演培養(yǎng)與展示活動，培養(yǎng)學生綜合表演能力，加強校園文化建設(shè)，陶冶學生藝術(shù)情操，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)表演能力，在我校領(lǐng)導的支持以及全校師生的積極配合下，組織各類藝術(shù)活動，給學生以展示藝術(shù)、發(fā)揮才能的舞臺。主要活動內(nèi)容包括：1、聲樂節(jié)目：

（1）合唱：學校組織“合唱隊”的隊員表演，由音樂教師負責編排。（2）表演唱：各班級自己組織表演，由班主任負責；2、器樂節(jié)目：

從全校選拔學生，根據(jù)學生情況選取樂曲作品演奏，由班主任負責編排。3、舞蹈節(jié)目：

（1）群舞：學校組織“舞蹈隊”的隊員表演，由音樂教師負責編排。

（2）從各班選拔有表演特長的學生，班主任根據(jù)歌曲內(nèi)容編排伴舞，并負責編排和指導。4、課本�。�

各班級以語文課本劇、音樂課本劇。5、美術(shù)繪畫作品：

（1）兒童畫、國畫、水彩、水粉畫、版畫或其他畫種，學生參加繪畫及評比活動，由班主任負責；

(2)手工作品：各年級各班選出的學生參加手工制作，由美術(shù)教師負責指導評選；6、書法作品：從全校學生作品中選拔，由鵬主任負責指導和評選；

7、積極參與藝術(shù)教育論文的撰寫：全體教師參與藝術(shù)教育的論文撰寫和評比活動，由學校教導處負責征收。四、時間安排：

(一)藝術(shù)展演活動時間：201*年4月至5月。(二)本屆展演活動分兩個階段進行：

1、第一階段（201*年4月）以班級為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，要動員全體學生參與，通過激勵，達到每個學生至少參加一項藝術(shù)活動的要求。積極參加本校組織的評比活動，并按要求評選出優(yōu)秀節(jié)目和優(yōu)秀作品上報學校教導處。

2、第二階段（201*年5月）將選拔出的優(yōu)秀節(jié)目和作品，進行進一步的加工和提煉，積極參加市教育局藝術(shù)展演評選、比賽活動，爭取獲得好的成績。五、主要工作：(一)藝術(shù)演展活動籌備。

各班級加強藝術(shù)展演籌備工作，開展內(nèi)容豐富的各項藝術(shù)活動，以“歌唱表演”“舞蹈表演”“器樂表演”以及“美術(shù)書法”為主要形式開展各項群體性的藝術(shù)實踐活動。(二)藝術(shù)展演實踐（訓練和指導）活動：

4月開始進行學生書畫作品指導，各班級開始篩選聲樂項目、舞蹈項目及樂器項目的題材，并開始加緊排練。

1、各班級積極推選美術(shù)及書法作品，于4月末前將作品完成，并進行裝裱,準備參加美展評比活動。美展時間：5月上旬。此項活動由美術(shù)組負責

2、每個班級各篩選兩項特色節(jié)目，參加展演（可以教師合作或個人編排）（1）歌舞項目：歌伴舞、舞蹈、歌表演等。（2）器樂項目：電子琴齊奏、民樂合奏等。各班于4月末將各節(jié)目及演員名單羅列出來，根據(jù)具體情況進行加工和修改。展演時間：5月上旬。

此項活動由音樂組負責六、安全工作：

1、校組織展演活動期間不出校園，各班組織好學生的行動。

2、演練時注意安全，特別是在排練期間要本著以人為本循序漸進的原則，最大程度地防止學生意外受傷。

3、展演活動必須遵循安全原則，盡量不使用易傷人、易破碎的物品，避免出現(xiàn)不安全隱患。

4、所有訓練、排練一律在每周規(guī)定的時間、地點內(nèi)進行，并且要組織好學生的生活和交通安全問題。

七、展演活動領(lǐng)導小組組長：馬汝文副組長：李博

組員：李愛娟李文學高淑英張魯娜

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