小組工作總結(jié)報(bào)告
小組工作總結(jié)報(bào)告
一、小工作概況
小組主題:大一新生入學(xué)適應(yīng)成長(zhǎng)小組小組對(duì)象:政法系社本111班參與人數(shù):9人活動(dòng)次數(shù):3次
活動(dòng)時(shí)間:201*/10/14201*/10/19201*/10/26
小組工作內(nèi)容:第一節(jié):了解學(xué)校,了解同學(xué)。第二節(jié):新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。第三節(jié):價(jià)值觀拍賣(mài),自我成長(zhǎng)。
二、工作總結(jié)
我很榮幸有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)小組工作,這一與人一起分享的過(guò)程,這也是一個(gè)與人一起制造快樂(lè)的過(guò)程,這也是一個(gè)帶給人期待的過(guò)程。
在我剛開(kāi)始接到任務(wù)的時(shí)候,心情既是歡喜也有一份擔(dān)憂,畢竟自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)只從書(shū)本上學(xué)到了一些理論,怕在實(shí)際操作中出現(xiàn)問(wèn)題。但是,什么事都是從零開(kāi)的不是嗎?接到任務(wù)后,最先要準(zhǔn)備的就是工作計(jì)劃。我根據(jù)主題內(nèi)容,把小組活動(dòng)分成了三節(jié),每一節(jié)我都為他們擬定了不同的題目,根據(jù)不同題目也有各種不同的主旨內(nèi)容。如:第二節(jié)的題目叫做“新的旅程,新的你!边@一節(jié)的主旨就是,在大學(xué)新的環(huán)境里,鼓勵(lì)大家樹(shù)立新的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一節(jié)的小組活動(dòng)都有它每一次的目標(biāo),每一節(jié)都是希望竭盡所能的把每次的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí),我覺(jué)得最難的就是游戲的選擇,需要考慮時(shí)間,考慮游戲的規(guī)則要簡(jiǎn)單易懂游戲的內(nèi)容又不能太幼稚。在選擇游戲的時(shí)候,我真是絞盡腦汁。
小組工作的領(lǐng)導(dǎo)者是需要眼觀六路耳聽(tīng)八方的,你必須注意到小組里每一個(gè)成員的情緒和對(duì)小組整體的氣氛的控制。在第一節(jié)活動(dòng)中,坐在我身邊的W同學(xué)和D同學(xué)我不得不承認(rèn)沒(méi)有顧及到,他們兩個(gè)發(fā)言的次數(shù)和對(duì)小組情感的投入明顯少于其他人。在第二次活動(dòng)中,我沒(méi)再犯同樣的錯(cuò)誤,把每一位成員的狀態(tài)都考慮到。在第三節(jié)活的時(shí)候我們做了價(jià)值觀拍賣(mài)的游戲,在這輪游戲的結(jié)束后分享的過(guò)程中,讓我最意想不到的是最不愛(ài)說(shuō)話的W同學(xué)最先說(shuō)出了價(jià)值觀拍賣(mài)的意義所在。他說(shuō):“每個(gè)人的價(jià)值觀是不同的,我們要理解別人的價(jià)值觀的存在!彼苷f(shuō)出這樣的話讓我非常感動(dòng),我覺(jué)得這個(gè)游戲的目的和意義已經(jīng)達(dá)到了,我也相信他已經(jīng)融入了我們的小組內(nèi)。
其實(shí),三次活動(dòng)結(jié)束后,最重要的就是小組成員對(duì)小組的認(rèn)同感和歸屬感,再有就是隊(duì)小組總體工作的實(shí)際作用及領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可度。在小組結(jié)束的最后,每個(gè)人都說(shuō)了他們最后的總結(jié),還記L同學(xué)說(shuō):“通過(guò)這次小組我知道要目標(biāo),要好好的享受大學(xué)生活”,X同學(xué)說(shuō)“參加這樣的小組活的能讓大家更熟悉,相遇就是一種緣分,希望大家珍惜”,他們說(shuō)了很多我也說(shuō)了很多,小組工作也真正的結(jié)束了。在他們最后的總結(jié)和評(píng)估表中我看到最多的就是“希望再次參加這樣的活的”,“我對(duì)小組活很滿意”。這讓我很欣慰,很高興他們?cè)谛〗M中獲有所收獲。當(dāng)然不是所有人都是十分滿意,個(gè)體是有差異的,我知道他們其中有的同學(xué)收獲會(huì)少一點(diǎn),沒(méi)有完全的把自己的想法向別人表達(dá)。我期待他能多參加小組活的,相信對(duì)他們會(huì)有幫助的。在這次小組工作中我自身也是受益匪淺,小組工作體現(xiàn)了社會(huì)工作“助人自助”的價(jià)值理念。這個(gè)小組不僅讓新生們更好地適應(yīng)大學(xué)生活,同樣給我?guī)?lái)特別的回憶。雖然我身為他們的領(lǐng)導(dǎo)者,帶領(lǐng)他們完成小組活動(dòng),但是我在其中也是將我過(guò)去的人生又從新溫習(xí)了一遍。是對(duì)我曾經(jīng)遺憾的彌補(bǔ),給我的生活又添了一份記憶,完美了我大學(xué)的生活。讓我更加的珍惜不多的大學(xué)時(shí)光,更加認(rèn)真的過(guò)我每一天的生活。小組工作使我回到了大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,讓我再一次體會(huì)入學(xué)初的那種既茫然又好奇的心情。小組工作給新生們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也豐富了我的人生,“助人自助”我愛(ài)小組工作!
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小組工作總結(jié)
每一次的團(tuán)隊(duì)合作都能帶給我們難得的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),只有將其總結(jié)分析才能使我們更好得進(jìn)步。
這次為了完成思修的實(shí)踐調(diào)查,我們小組四人投入了大量時(shí)間與精力,每個(gè)人都在為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量,經(jīng)歷了3周的辛苦努力,我們從論題的產(chǎn)生到論文完成的過(guò)程中得到了收獲、進(jìn)步。
首先回顧我們所開(kāi)的3次會(huì)議:
1第一次會(huì)議,我們制定了從問(wèn)卷的確定到統(tǒng)計(jì)分析的周密安排,包括任務(wù)分配,問(wèn)卷制定等問(wèn)題;
2第二次會(huì)議針對(duì)發(fā)放問(wèn)卷中遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討;3第三次會(huì)議對(duì)怎樣有效統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析。
其次分析我們?cè)诠ぷ髦杏龅降母鞣N問(wèn)題和解決方案,有如下幾點(diǎn):
1在論題產(chǎn)生初期,我希望有一個(gè)能得到一個(gè)較為全面地總結(jié)新生入學(xué)時(shí)的生活狀況的調(diào)查問(wèn)題,希望能更好地讓新生了解并分析自己,我們通過(guò)部分學(xué)生的訪談與小組的分析制定了關(guān)于軍訓(xùn)方面的調(diào)查問(wèn)卷主題。
2我們小組四人從來(lái)沒(méi)有自己制作問(wèn)卷并調(diào)查,我們并不了解問(wèn)卷的格式,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們通過(guò)收集互聯(lián)網(wǎng)上的電子問(wèn)卷與實(shí)際問(wèn)卷,并參考其格式,我們制定了自己的調(diào)查問(wèn)卷格式。
3在小組成員任務(wù)的分配中,我們的意見(jiàn)不統(tǒng)一,出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧,但是通過(guò)協(xié)商,我們民主地分配了任務(wù),發(fā)揮各人特長(zhǎng),明確分工。
4在問(wèn)卷的分發(fā)中,我們遇到了一些不配合的同學(xué),對(duì)于我們的問(wèn)卷隨意填答,或者不填。遇到這種同學(xué),我們只好用文明的方式回應(yīng)。最后分析我們?cè)谶@次問(wèn)卷調(diào)查中的收獲
1在問(wèn)卷的制定與分發(fā)中,我很進(jìn)行了嚴(yán)密的組織與計(jì)劃,合理的分工與合作。在一次次的實(shí)踐中,我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí),增進(jìn)了隊(duì)員之間的情感。
2通過(guò)分發(fā)問(wèn)卷的實(shí)踐,我們遇到了形形色色的人,在與他們的接觸中,我們積累了社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn),包括與人交流溝通的能力,如何尊敬他人等社交技巧。
3分析了完成實(shí)踐論文的過(guò)程,我們發(fā)現(xiàn)其中有許多值得積累的經(jīng)驗(yàn)與技巧,例如資料的收集,可以利用快捷的互聯(lián)網(wǎng),文獻(xiàn)豐富的圖書(shū)館,和靈活的社會(huì)資源。這些渠道都有幫助我們得到我們所需的資源。
這次的實(shí)踐活動(dòng)帶給我們?cè)S多感想與收獲,十分有意義。
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