關(guān)于那一刻，我邁上了新臺(tái)階的作文 本文簡(jiǎn)介：

那一刻，我邁上了新臺(tái)階安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校泉河文學(xué)社張敏爸爸買回來(lái)一個(gè)大西瓜，正要?jiǎng)邮智校�我和妹妹立即圍了上去，四只手都伸到了砧板上，心情就像籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員籃下等待搶球時(shí)那樣著急。爸爸手上的刀剛落，我們的四只手就伸了過(guò)去，還不停地叫著，“我要大的”“我要大的”“我先講的”“不，我先講的”。吵鬧聲

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那一刻，我邁上了新臺(tái)階

安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校泉河文學(xué)社 張 敏

爸爸買回來(lái)一個(gè)大西瓜，正要?jiǎng)邮智�，我和妹妹立即圍了上去，四只手都伸到了砧板上，心情就像籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員籃下等待搶球時(shí)那樣著急。爸爸手上的刀剛落，我們的四只手就伸了過(guò)去，還不停地叫著，“我要大的”“我要大的”“我先講的”“不，我先講的”。吵鬧聲弄得爸爸慌了手腳，只是一個(gè)勁地喊：“別爭(zhēng)，別爭(zhēng)，兩塊一樣大，兩塊一樣大�！�

我們沒有聽爸爸的話，還是使勁地爭(zhēng)搶著。這時(shí)，媽媽生氣地走進(jìn)來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要爭(zhēng)了，都給我把西瓜放下！”我們望著媽媽那嚴(yán)肅而帶怒色的面孔，有些畏懼了，兩人都放下西瓜。媽媽接著說(shuō)：“這么大的人了，吃東西還老是爭(zhēng)，尤其是做哥哥的，更不像話，都讀中學(xué)了，還是這個(gè)樣子。”停了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“我小時(shí)候和你大姨、小姨一起吃東西，從來(lái)沒有像你們這樣爭(zhēng)過(guò)，而是我讓你，你讓我。有次吃晚飯，眼看著飯不夠吃，大家都自覺地少吃一點(diǎn)兒，爭(zhēng)著先放下碗筷，都說(shuō)自己吃飽了。結(jié)果本來(lái)不夠吃的飯，反而吃不完了，根本不像你們這樣，生怕自己少吃一口。自私，可恥！”

我聽了媽媽的訓(xùn)斥，慚愧地低下了頭。媽媽和姨媽們是不是爭(zhēng)東西吃，我沒見過(guò)，但媽媽和爸爸吃東西是從來(lái)不爭(zhēng)的。媽媽總是把好吃的留給爸爸，爸爸又總是“逼”著媽媽多吃一點(diǎn)兒。有時(shí)，媽媽還會(huì)因?yàn)榘职植豢隙喑砸稽c(diǎn)兒好的而生他的氣呢。

想著想著，忽然聽爸爸說(shuō)：“還站著干什么！”我猛然抬起了頭，爸爸指著切好的西瓜說(shuō)：“拿去吃，吃完要聽話�！蔽彝�著妹妹，妹妹也望著我。我先拿了一塊最小的，接著，妹妹也拿了一塊小的。西瓜吃進(jìn)嘴里的這一刻，我感到比以往任何一次的都甜，因?yàn)樗�使我懂得了人不能只為自己的道理。從此，我和妹妹再也不�?zhēng)吃的了。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇不可多得的記敘文，其寫作特點(diǎn)表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：一是素材取自生活。作者通過(guò)寫吃西瓜這么一件平常的生活小事，受到了一次深刻的教育，懂得了“人不能只為自己”的道理�！拔摇笔艿搅私逃�，讀者也受到了感染。從文章的內(nèi)容來(lái)看，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中有取之不盡、用之不竭的素材，關(guān)鍵是我們要有選“寶”的眼光。二是結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛。文章的前半部分寫吃西瓜和媽媽對(duì)“我”的教育，如果到此為止的話，文章也就很平常了�！拔鞴铣赃M(jìn)嘴里的這一刻，我感到比以往任何一次的都甜，因?yàn)樗�使我懂得了人不能只為自己的道理。從此，我和妹妹再也不�?zhēng)吃的了�！苯Y(jié)尾兩句既恰到好處地總結(jié)了上文，又畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)明了中心。

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