開展廉潔自律活動(dòng)心得

開展廉潔自律活動(dòng)心得

近段時(shí)間，通過(guò)開展廉潔自律活動(dòng)，使我充分認(rèn)識(shí)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義。我國(guó)教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國(guó)綜合國(guó)力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會(huì)主義祖國(guó)的前途與命運(yùn)。對(duì)人民教師，我們不僅提倡對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。通過(guò)開展廉潔自律活動(dòng)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。首先，教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教師必須要更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；另一方面通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過(guò)去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。

今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計(jì)提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。青少年兒童是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育，人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識(shí)一旦形成，以后就難以糾正�，F(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對(duì)燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對(duì)奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來(lái)送往”。在這種環(huán)境下，如果不對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會(huì)照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對(duì)未成年人思想道德教育建設(shè)方面采取的一項(xiàng)新舉措，也是新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的一項(xiàng)新課題，對(duì)于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長(zhǎng)，對(duì)于今后社會(huì)的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義。中共中央頒發(fā)的《建立健全教育，制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實(shí)施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國(guó)反腐倡廉教育的格局。我們要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定

要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性，將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項(xiàng)重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項(xiàng)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實(shí)廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，正確對(duì)待權(quán)力，正確對(duì)待苦樂，正確對(duì)待工作的艱巨性，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力�，F(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競(jìng)沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者，要以“點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓每位教師從思想深處認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化，嚴(yán)肅的課題情感化，單一的說(shuō)教藝術(shù)化，不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅(jiān)實(shí)載體；要通過(guò)班會(huì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)，黑板報(bào)，櫥窗，征文演講，文藝匯演，開通網(wǎng)頁(yè)等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動(dòng)載體，營(yíng)造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能，讓家長(zhǎng)通過(guò)孩子了解廉政文化，教育家長(zhǎng)重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對(duì)孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確�；顒�(dòng)的實(shí)際效果。三，

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)落在實(shí)處“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，使這次活動(dòng)成為提高師生素質(zhì)，陶冶師生情操，凈化師生心靈的過(guò)程。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮德育干部，班主任，學(xué)生干部的作用，積極動(dòng)員和組織全校師生參加到這次教育活動(dòng)中來(lái)，形成黨政各部門齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，突出教育特色，確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動(dòng)的好做法和新成效，大力宣傳此次活動(dòng)中典型的人和事，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，抓實(shí)，抓細(xì)，抓出實(shí)效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。

總之，學(xué)習(xí)其實(shí)就是一段短暫的成長(zhǎng)過(guò)程，成長(zhǎng)是一段過(guò)程，而不是終點(diǎn)，在以后的工作中，我以自己的發(fā)展成長(zhǎng)為己任，為學(xué)生成長(zhǎng)為重任，好好做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，天天快樂，做教師足也！

開展廉潔自律活動(dòng)心得

王立宏

201*年12月

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開展黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

自從縣國(guó)土資源局開展黨風(fēng)廉政建設(shè)查擺整改活動(dòng)實(shí)施方案通知文件精神和動(dòng)員會(huì)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議精神和《韶關(guān)市國(guó)土資源局開展查擺活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我深深地體會(huì)到縣國(guó)土資源局組織全系統(tǒng)干部職工開展黨風(fēng)廉政建設(shè)查擺整改活動(dòng)實(shí)施方案和把反腐倡廉?dāng)[在更加突出位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，把反腐倡廉建設(shè)擺在突出位置抓緊抓好，為國(guó)土資源系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政治環(huán)境和社會(huì)氛圍。

通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)，作為一名黨一名干部，就是一面旗幟，一面鏡子，我們就必須高舉鄧小平的偉大旗幟，切實(shí)遵循“三個(gè)代表”的重要思想，向先進(jìn)的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，向帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”的先鋒人物學(xué)習(xí)，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，開展查擺整改活動(dòng)，廉潔自律，秉公執(zhí)法，廉政上過(guò)得關(guān)，作風(fēng)上過(guò)得硬，對(duì)照檢查自己工作有無(wú)脫離群眾，有無(wú)做到立黨為公，執(zhí)政為民的要求，有無(wú)始終堅(jiān)持以鄧小平同志理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)對(duì)照檢查自己，自覺性和堅(jiān)實(shí)性進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)工作的責(zé)任心更強(qiáng)了，對(duì)黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)有進(jìn)一步明確，理想和信念也更加堅(jiān)實(shí)了，先鋒模范作用得到了進(jìn)一步的發(fā)揮，在工作

中更加盡職盡責(zé)，身先士卒，真正做到清正廉潔、勤政務(wù)實(shí)作用。

如果不經(jīng)常開展黨風(fēng)廉政建設(shè)這一活動(dòng)，我們一些黨員干部職工就會(huì)迷失方向，脫離群眾，甚至走上犯罪道路，國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)干部不容易，所以通過(guò)這次黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)，就能做到一個(gè)單位一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)人的尊嚴(yán)，就能做到理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，才能用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)工作。同時(shí)開展黨風(fēng)廉政教育原則是，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，樹立和宣傳先進(jìn)典型、弘揚(yáng)正氣，提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)查找和切實(shí)解決自身的存在問(wèn)題。

總之，我認(rèn)為開展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)是及時(shí)雨，是春雷，它驚醒和滋潤(rùn)廣大黨員干部同志永遠(yuǎn)當(dāng)好國(guó)土衛(wèi)士，永不變色。讓我們?yōu)楦愫脟?guó)土資源工作，建設(shè)勤政廉潔的和諧社會(huì)，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)而努力奮斗。

二OO九年十一月五日

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