關(guān)于多彩的寒假生活的作文 本文簡(jiǎn)介：

孟令卓寒假如期而至，我們也終于從這個(gè)學(xué)校的“牢籠”中解脫出來(lái)。但這個(gè)寒假真的能像期望的那樣愉快嗎？也許是，也可能不是。一想到那“厚重如山”的作業(yè)，我的腦袋不由得開(kāi)始痛起來(lái)，那可真像在傷口上撒鹽的感覺(jué)。不過(guò)，寒假也許是多彩的吧，不止有煩惱，快樂(lè)也不少！寫(xiě)不完的作業(yè)終于放假了，學(xué)生的福利來(lái)了。同學(xué)們?cè)诜?/p>

關(guān)于多彩的寒假生活的作文 本文內(nèi)容：

孟令卓

寒假如期而至，我們也終于從這個(gè)學(xué)校的“牢籠”中解脫出來(lái)。但這個(gè)寒假真的能像期望的那樣愉快嗎？也許是，也可能不是。一想到那“厚重如山”的作業(yè)，我的腦袋不由得開(kāi)始痛起來(lái)，那可真像在傷口上撒鹽的感覺(jué)。不過(guò)，寒假也許是多彩的吧，不止有煩惱，快樂(lè)也不少！

寫(xiě)不完的作業(yè)

終于放假了，學(xué)生的福利來(lái)了。同學(xué)們?cè)诜敌．?dāng)天領(lǐng)取作業(yè)，看到各科如此多作業(yè)，同學(xué)們“哀聲一片”，無(wú)奈的表情被老師看在眼里。老師看到學(xué)生如此反應(yīng)，不僅不同情，反而“火上澆油”大聲說(shuō)：“大家都認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)完成的開(kāi)學(xué)別上課，補(bǔ)完作業(yè)再來(lái)上課！”學(xué)生們聽(tīng)完，個(gè)個(gè)臉色蒼白，非常無(wú)奈。到家了，某同學(xué)拿出作業(yè)，心中不由的感到壓力�！白鳂I(yè)真多！”某同學(xué)大喊道。某同學(xué)再怎么抱怨也“反抗無(wú)效”，只好奮筆疾書(shū)，抓緊寫(xiě)作業(yè)。

假期雖好，作業(yè)卻不少！

補(bǔ)課班的煩惱

作業(yè)多也就罷了，不少的同學(xué)還反映說(shuō)：“唉！作業(yè)都成山了，這還是放假呢，補(bǔ)課怎么也這么多呢？補(bǔ)課班的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)都能出書(shū)了！”某同學(xué)從早上睜眼的那一刻，就看到了濃厚的云層，想到自己的補(bǔ)課班，唉！“真煩！”。

作業(yè)多讓人煩惱，可補(bǔ)課班也不讓人省心啊！

美妙的生活

假期，作業(yè)雖多，課程也多，但畢竟可以享受著慢生活。早上睡到自然醒，晚上可以熬夜睡，不用再去學(xué)校上課。某同學(xué)想到：“作業(yè)多？無(wú)妨，富有樂(lè)趣即可。最起碼不用像上學(xué)那樣忙碌，也不用每天匆匆忙忙地走向?qū)W校�！彼�以，這個(gè)假期也算是個(gè)美好的假期，最起碼還有短暫的間隙，可供自由落腳，享受著這慢生活。

寒假，也自有它的美妙！

我們也深知，即使放假，也不能光顧著玩。我們要在這個(gè)寒假中好好多充充電，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地復(fù)習(xí)，提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)，為開(kāi)學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。過(guò)一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既充實(shí)而多彩的寒假。

關(guān)于多彩的寒假生活的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，寒假，多彩，生活

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