關(guān)于陽光燦爛的日子的作文 本文簡介：

曾經(jīng)看過一部名為《陽光燦爛》的電影，影片里的孩子們是那樣快樂，無拘無束。原以為其中大多數(shù)情節(jié)是虛構(gòu)的、理想化的，但真正看完才發(fā)現(xiàn)，雖然我與他們生活的年代不同，但我的成長之路也并非是“艱難”所能概括的。陽光，小主角如果把我的陽光生活看作是一場話劇，那主角必定是我這個陽光女孩。在學(xué)校里，我活潑、樂觀、幽

關(guān)于陽光燦爛的日子的作文 本文內(nèi)容：

曾經(jīng)看過一部名為《陽光燦爛》的電影，影片里的孩子們是那樣快樂，無拘無束。原以為其中大多數(shù)情節(jié)是虛構(gòu)的、理想化的，但真正看完才發(fā)現(xiàn)，雖然我與他們生活的年代不同，但我的成長之路也并非是“艱難”所能概括的。

陽光，小主角

如果把我的陽光生活看作是一場話劇，那主角必定是我這個陽光女孩。在學(xué)校里，我活潑、樂觀、幽默，總會給周圍的人帶來歡聲笑語。有時(shí)不經(jīng)意的一句話，就會讓一張深沉的臉上溢滿笑容。這微笑像陽光，可以祛除內(nèi)心的陰影。

某月某日，雨一直下，我的心情則和老天截然相反。

下課后，我望著窗外的雨簌簌地下著，心也變得無比純凈。窗外的樹木在雨水的滋潤下，變得清新，容光煥發(fā)。滿眼的綠色，對疲勞了一堂課的眼睛有很好的調(diào)節(jié)作用。這時(shí)，我的同桌Y正在閑聊，討論是否要去W.C.的問題�！翱墒峭饷孢�在下雨��！”L說。“��！我的心之雨��！”我感嘆道。Y笑了，一是因?yàn)椤靶闹�雨”正是她不久前看過的一篇文章，二是因?yàn)槲矣珠_始文縐縐了吧！“雨一直下……心不再……”原本L想借題發(fā)揮，對我的心情用一句歌詞加以補(bǔ)充，無奈忘了詞。“我的心之雨呀，當(dāng)她停止的時(shí)候，我的心就碎了，這說明我已經(jīng)痛苦到‘欲哭無淚’的境界�！贝_實(shí)描述得太夸張了，不過我自認(rèn)為很幽默。

由于早上陽光燦爛，所以我沒有帶傘。誰知，下午放學(xué)時(shí)竟下起了傾盆大雨。因?yàn)闆]電又下雨，晚自修取消了。預(yù)料老爸不會來接我，我只能和Y同打一把傘回家，Y為了不讓我淋雨要把我送到家再走。回家的路上，Y感慨道：“只要下雨，就不用上晚自修，好高興！”我聽了，說道：“是啊，只要一下雨你就送我回家，好高興！”Y聽了，臉色故意變得郁悶了：“這就不高興了。”我嘻嘻地笑了。這就是在雨天也陽光的我。

雖然成長少不了煩惱，諸如考試成績不堪入目，我依然陽光燦爛，因?yàn)槲抑�道煩惱僅是生活的調(diào)料；我也堅(jiān)信，樂觀自信的心態(tài)，一定會是成功的催化劑。

陽光，大背景

一個人在受到挫折和打擊的時(shí)候，如果還能勇敢面對，那推動他繼續(xù)前進(jìn)的力量，一定是“心中的那個陽光”。

是的，一個人的生命中不能缺少夢想。它好比生活的一個支點(diǎn)，只要你努力拼搏，這個支點(diǎn)就能幫你得到你想擁有的東西。

我有好多的夢。在中學(xué)階段，我的近期目標(biāo)是考進(jìn)一中，因?yàn)檫@樣，我就有機(jī)會接受更好的教育，得到更好的鍛煉；然后我希望高中畢業(yè)時(shí)考上北京大學(xué)，有更好的前途。雖然夢想與現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，但正因?yàn)槿绱瞬拍芗�勵自己積極面對每一天�？死茁宸蛟�經(jīng)說過一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在川上的橋梁�！彼�以我會付諸行動，即使有再大的困難我也不會畏懼，因?yàn)閴粝肴珀柟�，我心中有夢想，就什么也不怕�?/p>

我一直喜歡綠色和黃色，但我更喜歡綠色和黃色結(jié)合在一起的黃綠色，正像是陽光照耀下的樹葉，明朗、溫暖、充滿活力。這又讓我不禁聯(lián)想到我的青春，明亮、活力、激情，不是嗎？沒錯，青春就需要這些，青春需要陽光。

我成長在陽光下，是這個大背景造就了我，也是我這個小主角點(diǎn)綴了生活，讓我的陽光歲月更加燦爛、奪目。

【點(diǎn)評】

讀罷此文，一個開朗、活潑、幽默、可愛的陽光少女形象躍然紙上。她有夢想、有追求，積極進(jìn)取，樂觀向上。她把煩惱當(dāng)作生活的調(diào)料，讓每一天都充滿陽光。在燦爛的陽光背景特寫鏡頭下，這個少女有思想、有個性，充滿了正能量。巧妙的構(gòu)思、靈動的語言、多變的句式，無不抒寫著一個少女美好的青春年華。

關(guān)于陽光燦爛的日子的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，燦爛，日子，陽光

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