工程部-反四風(fēng)自查

“四風(fēng)”問(wèn)題自查自省表

部門姓名“四風(fēng)”問(wèn)題自查：通過(guò)學(xué)習(xí)、結(jié)合自身的情況，我發(fā)現(xiàn)自己存在形式主義問(wèn)題：不思進(jìn)取，放松了對(duì)自己的要求，缺乏積極進(jìn)取的主動(dòng)性，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。自身工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入，該抓的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)抓，該解決的問(wèn)題沒(méi)有很好地解決，缺乏深入實(shí)踐、逐一落實(shí)的精神。學(xué)習(xí)感言：通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，如果聽(tīng)之任工程部職務(wù)集體學(xué)習(xí)日期土建施工員之，必將造成簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化、微小問(wèn)題嚴(yán)重化，嚴(yán)重影響企業(yè)的形象，阻礙企業(yè)的發(fā)展。今后我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變作風(fēng)，自我約束，徹底摒棄形式主義，加強(qiáng)溝通、及時(shí)了解我方的工作需求，以及施工單位工作中存在的問(wèn)題，準(zhǔn)確有效的解決工作中的各種問(wèn)題。個(gè)人簽名：日期：201*年

第1頁(yè)共1頁(yè)

擴(kuò)展閱讀：反四風(fēng)自查報(bào)告

“反四風(fēng)”自查報(bào)告

今年，4月19日中央政治局會(huì)議上，習(xí)近平下達(dá)總動(dòng)員令，劍指形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，要求從下半年開(kāi)始用一年左右時(shí)間，在全黨自上而下分批開(kāi)展群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)。形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)雖然不及貪腐嚴(yán)重，但同樣分離了黨群關(guān)系，而且成為產(chǎn)生腐敗等問(wèn)題的溫床。

作為一名分管高三教學(xué)的校長(zhǎng)，我風(fēng)風(fēng)雨雨在教育第一戰(zhàn)線上奔波了長(zhǎng)達(dá)20年之久，所面對(duì)的不僅是天真無(wú)邪的學(xué)生，也有我們辛勤的教育工作者，還有后勤保障等其它瑣事，工作任務(wù)繁重、瑣碎。但通過(guò)這次“反四風(fēng)”的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)黨開(kāi)展“反四風(fēng)”的重要意義有更近一步的明確認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己多年來(lái)的教育教學(xué)管理工作，自我剖析如下：

一、形式主義

1、由于學(xué)校發(fā)展迅速，每年都有很多剛剛走上教學(xué)崗位的年輕老師，他們急需指導(dǎo)和培養(yǎng)，可是由于我日常工作繁重、瑣碎，沒(méi)有堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)地把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，每學(xué)期只是走馬觀花般地到年輕教師課堂聽(tīng)聽(tīng)課，反饋信息以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔，缺乏詳細(xì)指導(dǎo)；

2、在教學(xué)科研工作方面，我認(rèn)為自己還有很多可開(kāi)發(fā)之處，但我沒(méi)有做到。我一直把教學(xué)學(xué)、教育工作作為管理的重點(diǎn)，在教學(xué)研究和科研方面認(rèn)為只要不空白、不落后就行，有點(diǎn)形式主義，走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有把科研為教學(xué)服務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

二、官僚主義

1、在處理干群關(guān)系問(wèn)題上，學(xué)校中在業(yè)務(wù)上亟待成長(zhǎng)、生活上急需關(guān)心的老師很多，可是學(xué)校事情千頭萬(wàn)緒，我在一定程度上疏忽了對(duì)老師們的關(guān)懷，這一點(diǎn)上我認(rèn)為我做得很不好，以后還得多關(guān)心同事們的疾苦，讓大家感受到溫暖，身心愉悅地工作；

2、在處理學(xué)校的事務(wù)性工作中時(shí)，之前沒(méi)有征求大部分老師意見(jiàn)，沒(méi)有和大家一起商量如何干好，脫離了群眾，教學(xué)工作布置下去后，有時(shí)也沒(méi)有及時(shí)跟蹤教學(xué)運(yùn)行狀況，因此，以后我一定和大家一起商量，集思廣益，共同把工作做好；及時(shí)跟進(jìn)工作的開(kāi)展運(yùn)行。

三、對(duì)于享樂(lè)主義這個(gè)問(wèn)題，實(shí)事求是地講，我思考了很久。我一直靠工作收入生活，日常消費(fèi)量入為出，在滿足基本生活需要的基礎(chǔ)上，還要考慮父母和孩子的需要，以及我個(gè)人的養(yǎng)老和醫(yī)療開(kāi)支，所以每月還要留出一些，以備不時(shí)之需。我以人格擔(dān)保，在生活方面不存在此問(wèn)題。

四、隨著國(guó)家改革開(kāi)放和學(xué)校的發(fā)展，我的工資收入逐年增加，日常生活支配能力也在提高。這種情況下，我有時(shí)候會(huì)和家人或同事或朋友一起在舉辦個(gè)宴會(huì)，挑些價(jià)格比較高的菜肴來(lái)消費(fèi)�，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該。我們還有很多用錢的地方，應(yīng)該把錢用到更需要的地方，而不是吃喝；堅(jiān)決杜絕奢靡之風(fēng)。

唐太宗曾說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠。以史為鏡，可以知興衰。以人為鏡，可以明得失。通過(guò)本次“反四風(fēng)”活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自身工作中的不足，因此，我會(huì)從以下四個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取能為學(xué)校的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

一、以身作則，率先垂范

作為領(lǐng)導(dǎo)干部要想堅(jiān)決剎住四風(fēng)，就要特別注重以身作則，率先垂范，給群眾做出好樣子。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，力戒形式主義；要堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，帶頭深入基層、深入群眾解決實(shí)際問(wèn)題，力戒官僚主義；要始終保持高尚的道德追求，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，力戒享樂(lè)主義；要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神和勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待，力戒奢靡之風(fēng)。

二、從群眾中來(lái)

身為校領(lǐng)導(dǎo)，要做到對(duì)基層的情況親知、真知、深知；要勇于揭露教學(xué)教育管理中存在的矛盾和問(wèn)題，在不斷克服薄弱環(huán)節(jié)中謀求發(fā)展進(jìn)步；要以效求實(shí)，就是要講求實(shí)效，追求工作效益的最大值。比如，那些沒(méi)有實(shí)效的會(huì)議不開(kāi)，沒(méi)有實(shí)際意義的文不發(fā)，從而集中時(shí)間和精力抓教學(xué)和教育工作。同時(shí)樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，銳意進(jìn)取、勤于思考，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶，讓勤者上、懶者下、庸者讓，從機(jī)制上促使大家積極向上、勤奮工作。

三、到群眾中去

作為一名分管校長(zhǎng)，需要強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，需要對(duì)工作的專注和認(rèn)真，更需要扎扎實(shí)實(shí)做工作，深入一線解決問(wèn)題，還需要能帶領(lǐng)群眾團(tuán)結(jié)奮斗。搞花架子，做表面文章，在實(shí)際工作上不著力，不下勁，是永遠(yuǎn)做不了事，做不成事的，群眾也不會(huì)擁護(hù)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，秉持公道正派，勇于正義直言，一切從實(shí)際出發(fā)。同時(shí)，要帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

四、接受群眾監(jiān)督

自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，把自身放在群眾的顯微鏡下，不僅可以防止四風(fēng)的發(fā)生，更能拉近干群關(guān)系。作為校領(lǐng)導(dǎo)，在作決策、訂計(jì)劃時(shí)要注意聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，防止閉門造車，違背群眾意愿。把群眾歡迎不歡迎、滿意不滿意作為根本標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持讓群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作，工作的效果如何，一問(wèn)群眾就清楚。接受群眾的監(jiān)督，才能使形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)無(wú)藏身之地。

友情提示：本文中關(guān)于《工程部-反四風(fēng)自查》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，工程部-反四風(fēng)自查：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《工程部-反四風(fēng)自查》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/659716.html

• 上一篇：反四風(fēng)建議
• 下一篇：四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查