新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)模板

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)課程名稱（課號）：畢業(yè)實(shí)習(xí)

學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院

專業(yè)、班級：

指導(dǎo)教師：

報(bào)告人：學(xué)號：

時(shí)間：

1、實(shí)習(xí)單位情況簡介

2、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容（時(shí)間、內(nèi)容）

3、主要收獲

4、存在的問題

5、對學(xué)院的建議

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附件1

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)踐教學(xué)工作會議概述

201*年1月9日新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了實(shí)踐教學(xué)工作會議，此次會議的主要目的在于：以本科教學(xué)工作水平評估為契機(jī)，提高對實(shí)踐教學(xué)工作在人才培養(yǎng)中的重要性的認(rèn)識，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)與改革，建設(shè)好校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)過程管理,加大投入、改善實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)條件，建設(shè)一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍，為進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)改革，培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)踐教學(xué)工作會議主會場副校長陳彤教授做主題報(bào)告

會議為期一天，邀請了教育廳孫也剛副廳長，高教處李西斌處長出席會議，校內(nèi)全體校領(lǐng)導(dǎo)、各單位領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、專業(yè)帶頭人、學(xué)科負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)組參加了會議。會議由主管教學(xué)的副校長陳彤教授作了“強(qiáng)化實(shí)踐育人意識開創(chuàng)我校實(shí)踐教學(xué)工作新局面”為主題的工作報(bào)告，并就開展好實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行了分組討論，提出了開展實(shí)踐教學(xué)工作的意見和建議。會議由校長雒秋江教授作了總結(jié)。教育廳孫也剛副廳長對此次會議的召開給予了高度評價(jià)。

會議分組討論教育廳孫也剛副廳長發(fā)言

此次會議確立了“實(shí)踐育人，把論文寫到天山南北”的開放辦學(xué)的理念,這一理念通過此次會議后在校內(nèi)傳到到了每位教師員工，并得到教師員工的認(rèn)可。此次會議確定今后一段時(shí)期，我校實(shí)踐教學(xué)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用性技能型人才為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新理念，適應(yīng)高等教育大眾化新形勢的需要，強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量意識，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)為主線，以構(gòu)建科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系為內(nèi)容，充分利用校內(nèi)、校外兩種實(shí)踐教學(xué)資源，加大力度建設(shè)好校內(nèi)、校外兩個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，統(tǒng)籌安排實(shí)踐教學(xué)資源，深化實(shí)踐教學(xué)改革，加大實(shí)踐教學(xué)投入，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，全方位開拓培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的新方法、新途徑和新模式，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐綜合能力，使我校實(shí)踐教學(xué)工作能夠邁上一個(gè)新的臺階。

此次會議學(xué)校成立了實(shí)踐教學(xué)工作委員會，制定了工作委員會工作條例，各學(xué)院專門成立了實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了兩級實(shí)踐教學(xué)管理組織�；�本構(gòu)建了實(shí)踐教學(xué)實(shí)施、實(shí)踐教學(xué)保障及實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控三大體系，具體包括目標(biāo)、內(nèi)容、管理、條件及監(jiān)控等要素。學(xué)校圍繞實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的三大核心模塊實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作制定了促進(jìn)實(shí)踐育人的制度體系。包括：實(shí)踐教學(xué)類制度，質(zhì)量控制類制度，激勵(lì)獎勵(lì)類規(guī)定等。

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