關(guān)于關(guān)于親情的作文的作文 本文簡介：

親情像一個指路牌，在我迷茫時為我指明前進的方向。親情像太陽，照亮我曾經(jīng)昏暗的生活。親情還像一棵挺拔的大樹，在成長中為我遮風(fēng)擋雨。（修辭式+抒情式開頭，感情真摯，引出下文，很好�。┯浀媚鞘且粋�烈日炎炎的夏天，補課班下課奶奶來接我，我突然很想吃棉花糖，便央求奶奶買給我吃，奶奶平時一向很慣著我，便爽快的答

關(guān)于關(guān)于親情的作文的作文 本文內(nèi)容：

親情像一個指路牌，在我迷茫時為我指明前進的方向。親情像太陽，照亮我曾經(jīng)昏暗的生活。親情還像一棵挺拔的大樹，在成長中為我遮風(fēng)擋雨。（修辭式+抒情式開頭，感情真摯，引出下文，很好�。�

記得那是一個烈日炎炎的夏天，補課班下課奶奶來接我，我突然很想吃棉花糖，便央求奶奶買給我吃，奶奶平時一向很慣著我，便爽快的答應(yīng)了。我便迫不及待的沖進了小市場，像一條小魚靈活地在人山人海的市場里穿梭，奶奶便在人群中追著我，可奶奶本來就很胖，加上她上了年紀(jì)在人群中走起來一扭一扭的，顯得格外吃力。（事情的開始，為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

奶奶一邊追一邊喊：“孩子—你慢點兒呀！奶奶追不上你呀……你慢點跑，別摔了！”（請你認(rèn)真體會標(biāo)點符號的感情色彩，牢記標(biāo)點也是作文語言�。┠棠桃贿吅耙贿吥贸隽私壴谑滞笊系陌酌�巾，擦拭著額頭滲出的汗珠。（細節(jié)描寫，生動傳神。）可當(dāng)時的我腦袋里就想著棉花糖，哪里聽的下去奶奶的喊聲，只顧一個勁兒的往前沖。（事情的過程，下文還要另起一段。）

終于，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了棉花糖攤，興高采烈的跑過去，然后轉(zhuǎn)身對奶奶喊：“奶奶快點，這里！”不一會兒，奶奶氣喘吁吁的走了過來，手上的白手巾變成了黑手巾，奶奶站在那里喘了半天氣后，拿錢給我買了兩個大棉花糖。然后站在一旁笑盈盈的看著我吃。時不時提醒我：“慢點吃。”我抬頭問道：“奶奶您吃嗎？”“奶奶不能吃甜的，你吃吧！”奶奶總是這樣回答。（事情的結(jié)束，語言描寫人物身份化，生活化，值得借鑒。）

親情就是這樣，在你失落時，它給你安慰；在你失敗時它給你鼓勵；在你驕傲?xí)r，它給你提醒，這就是親情，世界上最美好的感情�。ㄊ闱榻Y(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主題！）

關(guān)于關(guān)于親情的作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，親情

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