學(xué)校申報(bào)精神文明單位材料

興華小學(xué)申報(bào)呼倫貝爾市文明單位標(biāo)兵材料

一、學(xué)校概況

興華小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的吊橋公園旁，是一所環(huán)境幽雅、景色怡人具有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的小學(xué)。

學(xué)校占地5000多平方米，固定資產(chǎn)370多萬(wàn)，19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1000余人，教職工為數(shù)57人。近年來(lái)，教師們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，不斷提高自身素質(zhì)，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％，大專以上的學(xué)歷占73％高級(jí)以上職稱占50％，他們成為學(xué)校一支強(qiáng)有力的生力軍，為興華小學(xué)的教育教學(xué)工作作出了巨大的貢獻(xiàn)，學(xué)校多年來(lái)一直被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代技術(shù)示范校，呼倫貝爾市職工之家，呼倫貝爾市群眾體育先進(jìn)集體，呼倫貝爾綠色學(xué)校、呼倫貝爾示范校等，近年來(lái)學(xué)校走科研興校，科研興教之路，以“提高素質(zhì)，辦出特色”為目標(biāo)、積極探討研究新世紀(jì)辦學(xué)特色。我校被定為呼倫貝爾藝術(shù)學(xué)校，青少年體育俱樂(lè)部基地。。

二、加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)

我校緊跟時(shí)代的步伐，努力更新教育理念，確定了素質(zhì)教育的基本策略，以德育工作為靈魂，以教育科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高師生素質(zhì)為目標(biāo)，追求和諧中的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中的和諧，按照現(xiàn)代文明學(xué)校的要求在資金緊缺的情況下裝備了實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、教工電子閱覽室、畫室、練功房，學(xué)生圖書閱覽室等，每個(gè)教室配有29寸彩電，多媒體教室，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校投入二十多萬(wàn)修建操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，安裝的體育器械，修建了下水道，鋪貼了教室和教師辦公室的磁板，美化了校園，亮化了校園，把創(chuàng)建優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境作為學(xué)校的重點(diǎn)工作抓實(shí)抓好，改善教職工的工作環(huán)境，也為教學(xué)提供了保證。

三、加強(qiáng)了師生的精神文明建設(shè)

我校在抓師生精神文明建設(shè)中，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象為重點(diǎn)。1、制訂了興華教師、學(xué)生的精神和教師學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明的行為規(guī)范教師，要具有敬業(yè)、合作、創(chuàng)新的精神。要培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、樂(lè)觀、創(chuàng)造精神、教師行為規(guī)范，從愛(ài)生、愛(ài)崗、教風(fēng)、團(tuán)結(jié)、尊重家長(zhǎng)、師德修養(yǎng)等方面要求，學(xué)生行為規(guī)范。從講衛(wèi)生善于合作、文明守信、關(guān)愛(ài)他人、勤奮創(chuàng)新去要求，并把師生精神和師生行為規(guī)范張貼在校園櫥窗中口加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵活動(dòng)，學(xué)校投入了很大的一筆經(jīng)費(fèi)送老師到外地參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寒暑期音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)文、自然、數(shù)學(xué)等科目的老師參加學(xué)科培訓(xùn)、班主任教師參加班主任培訓(xùn)，崗位練兵是經(jīng)常性地開(kāi)展，亮相課、公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課、微型講座、教師論談、教研沙龍、隨堂聽(tīng)課等，形式多樣，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高很快，上學(xué)期我�！靶抡n程”向全市小學(xué)展示，學(xué)校自編校本課程師生教研沙龍、教師自制課件、亮相課得到了教研室、局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

2、在教師中開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)、塑形象、展新貌“的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)促使了領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、以及各項(xiàng)規(guī)章制度的形成，使學(xué)校具有文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序和良好行業(yè)形象。3、開(kāi)展了“行風(fēng)評(píng)議”工作

教育的風(fēng)氣，教師的風(fēng)氣，是黨風(fēng)，社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)重要組成部分，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)良教育行風(fēng)的形成，我校從工會(huì)、教務(wù)處、總務(wù)、大隊(duì)各部門再到每一位教師，從六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議：

通過(guò)評(píng)議，自查，召開(kāi)學(xué)生會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，主動(dòng)征求意見(jiàn)，并推行了服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)的承諾制。學(xué)校也制定了相關(guān)教師職業(yè)道德考核措施，要求全體教師文明施教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，塑造良好的行風(fēng)形象。

4、開(kāi)展了“文明單位進(jìn)社區(qū)，共駐共建”活動(dòng)，以“愛(ài)我社區(qū)，美化家園”為主題，在學(xué)校掀起“共建文明社區(qū)”活動(dòng)的高潮，并以這一活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)行了一系列的活動(dòng)：①召開(kāi)了一次動(dòng)員大會(huì)②組織了一次環(huán)保主題班會(huì)(3)出了一期環(huán)保知識(shí)的板報(bào)④對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行了一次環(huán)保知識(shí)宣傳⑤組織學(xué)生和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、居民一起清洗了街面廣告、清掃街面衛(wèi)生⑥高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查⑦組織了保護(hù)環(huán)境習(xí)作比賽。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，不僅是在校內(nèi)做文明的學(xué)生，校外也要做講究衛(wèi)生、遵守秩序、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信的小公民，為創(chuàng)造美麗、潔凈的家園作貢獻(xiàn)。

5、加強(qiáng)了治安防范管理與教育

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校與各部門、室、組、班主任簽定了綜合治理和財(cái)產(chǎn)包干責(zé)任狀，每學(xué)年初與老師簽定了治理亂收費(fèi)工作責(zé)任狀。對(duì)違規(guī)者評(píng)優(yōu)、評(píng)選實(shí)行一票否決制。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了治安防范的教育，每學(xué)期都召開(kāi)了全校性的安全工作大會(huì)，進(jìn)行了安全知識(shí)講座。組織學(xué)生觀看安全教育影片等，增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。6、加強(qiáng)了對(duì)家庭教育的指導(dǎo)

家長(zhǎng)是孩子的首任教師，家長(zhǎng)的言行潛移默化地影響著孩子，對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)尤為重要。我校開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并聘請(qǐng)了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)委員會(huì)付主任，每學(xué)期初、中、末都召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期組織對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教知識(shí)講座和家教經(jīng)驗(yàn)交流。這樣促使了家長(zhǎng)與學(xué)校與老師的溝通與聯(lián)系，同時(shí)，也幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，樹(shù)立正確的育人觀、教子觀。

四、加強(qiáng)政治文明建設(shè)

一所好學(xué)校必須要有一個(gè)好校長(zhǎng)，一個(gè)好校長(zhǎng)帶出了一個(gè)好班子，我校班子成員在劉校長(zhǎng)的感召下做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，依法治校。班子成員做到工作上分，目標(biāo)上合，大事講原則，小事講風(fēng)格。

成立了創(chuàng)建文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了年度創(chuàng)建活動(dòng)方案和學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度與考核制度，使學(xué)校工作有章可循，按章辦事(年級(jí)組考核，評(píng)出文明辦公室、班主任工作考核、評(píng)優(yōu)秀班主任、文明班級(jí)、標(biāo)兵班、教師職業(yè)道德考核、教學(xué)業(yè)績(jī)考核、文明教師考核)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)工作實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制和“三會(huì)一課”工作例會(huì)制，(校長(zhǎng)辦公會(huì)、支委會(huì)、校委會(huì)、黨課)做好黨的宣傳和組織建設(shè)工作，從優(yōu)秀教師中發(fā)展新黨員，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗力作用。

狠抓教師隊(duì)伍的愛(ài)教廉教建設(shè)，樹(shù)立“學(xué)為人師，行為世范”的良好形象，辦人民滿意的教育。

五、注重面向全體學(xué)生和學(xué)生全面發(fā)展的教育管理

以制度促品行。①以“小學(xué)生守則”、“行為規(guī)范”為內(nèi)容，以檢查評(píng)比為手段，制定了循環(huán)禮旗的評(píng)比制度和一日一報(bào)制，并把每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。②制定了特殊學(xué)生調(diào)查和學(xué)生校外表現(xiàn)調(diào)查，潛能生座談會(huì)、部分學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查會(huì)等制度。⑨建立了“幫教”制，針對(duì)我校學(xué)生家庭情況。如：打工、單親家庭、有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)偏差，行為差實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)幫教，學(xué)科教師幫教，好同學(xué)幫助差同學(xué)，讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。④狠抓學(xué)生的鞏固率，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次學(xué)生數(shù)的核實(shí)，杜絕學(xué)生流失。

六、教育教學(xué)，碩果累累

紅燭譜寫希望詩(shī)，春蠶編織錦繡篇。近年來(lái)，我校教師參加各級(jí)組織各種競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)12人次、區(qū)級(jí)27人次、市級(jí)79人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)51人次、區(qū)級(jí)116人次。其中教師撰寫的文章有的被編入《中國(guó)教育寶典》一書中，有的被編入《中華素質(zhì)教育論文集》叢書，有的被編入《語(yǔ)文教師》叢書，有的被編入《全國(guó)小學(xué)教師優(yōu)秀論文案例選編》叢書，學(xué)生的作文有的被刊登在《全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)》雜志上，有的被編入《全國(guó)小學(xué)生作文》一書。

今天學(xué)校正以“個(gè)性化管理，研究型教師，文明化校園”的嶄新理念，朝著讓每一位學(xué)生的潛能都得到和諧發(fā)展的理想境界邁進(jìn)。奮進(jìn)中的興華小學(xué)將會(huì)在素質(zhì)教育的大道上譜寫出新的篇章，爭(zhēng)取上升呼倫貝爾市級(jí)精神文明單位。

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域城鎮(zhèn)中心學(xué)校精神文明建設(shè)先進(jìn)單位申報(bào)材料

近年來(lái)，域城鎮(zhèn)中心學(xué)校在開(kāi)發(fā)區(qū)黨委、管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在博山區(qū)教體局的指導(dǎo)支持下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》和《山東省中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，始終把德育工作置首位，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，完善科學(xué)管理、民主管理體系，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)和德育管理工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿地完成了既定的工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)。現(xiàn)將學(xué)校精神文明建設(shè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一、建立健全機(jī)構(gòu)制度，保證精神文明建設(shè)順利實(shí)施

精神文明建設(shè)工作是學(xué)校的重要工作內(nèi)容，抓好此項(xiàng)工作，對(duì)于加強(qiáng)師生思想教育，提高文明程度、營(yíng)造良好環(huán)境，提升學(xué)校聲譽(yù)、推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展有著重要作用。為了強(qiáng)有力的推進(jìn)我校精神文明建設(shè)工作，使之取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，不空談，我們首先建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨、工、團(tuán)密切配合的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成了校長(zhǎng)、書記──政教處、團(tuán)委──班主任、任課教師為工作主線以及學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，上下交錯(cuò)、內(nèi)外配合的全方位的工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，把思想政治工作滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。并在總結(jié)以往思想政治工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立健全了各項(xiàng)工作制度。一是堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)政治理論和教育科學(xué)理論；認(rèn)真研究開(kāi)展思想政治工作的途徑、方法；并要求保證時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。二是精神文明建設(shè)工作計(jì)劃總結(jié)制度。學(xué)校及各處室年級(jí)每學(xué)期初都要制定工作計(jì)劃，學(xué)期末對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。逐步實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。三是學(xué)生德育常規(guī)工作制度。包括每周一升旗制度、重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)制度、社會(huì)實(shí)踐制度、行為規(guī)范制度、值周制度等。四是學(xué)科教學(xué)思想政治工作滲透制度。學(xué)校要求全體教師教書育人，為人師表，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中。充分發(fā)掘教材中的德育知識(shí)點(diǎn)，使德育知識(shí)點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合。各項(xiàng)制度的建立健全，保證了學(xué)校精神文明建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

二、圍繞中心、與時(shí)俱進(jìn)，加快精神文明建設(shè)步伐

1、把加強(qiáng)教師政治思想工作，開(kāi)展扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)，作為精神文明建設(shè)工作的先導(dǎo)。

為此學(xué)校面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施、行風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)十七大報(bào)告，教師職業(yè)道德規(guī)范，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及有關(guān)法律法規(guī)，并作學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，不斷提高廣大教師的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”，為精神文明建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。還定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生的管理方法等向家長(zhǎng)匯報(bào)，以接受學(xué)生及家長(zhǎng)的監(jiān)督，同時(shí)使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一位教師的自覺(jué)行為。全體教師逐步樹(shù)立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高了教師的整體素質(zhì)，提升我校教師的整體形象。

2、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

一是在全校教職工中大力倡導(dǎo)“三種精神”：終身愛(ài)崗的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。落實(shí)“三個(gè)服務(wù)”：為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)。二是制定并貫徹執(zhí)行教師日常行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”和“師德一票否決制”，把“以生為本”的思想體現(xiàn)在教師的人格、信念、責(zé)任及道德規(guī)范中，堅(jiān)決杜絕并嚴(yán)厲打擊有損校譽(yù)、有辱教師尊嚴(yán)、有害學(xué)生身心的不正之風(fēng)和不良言行。三是狠抓對(duì)師德師風(fēng)整訓(xùn)的督查和考核，學(xué)校政教處、教務(wù)處每學(xué)期至少兩次組織學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)全體教職工的師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查和評(píng)議，作為對(duì)教職工年度考核的重要內(nèi)容，并及時(shí)反饋矯正。

3、以學(xué)生德育工作為主線，大力推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作。學(xué)校以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以行為規(guī)范教育、紀(jì)律教育、理想教育為抓手，不斷改進(jìn)德育工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)的深化。如：學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，并結(jié)合形勢(shì)教育、國(guó)情教育進(jìn)行國(guó)旗下講話，以增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)情感，同時(shí)由政教處總結(jié)上周的學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足；請(qǐng)蕉莊派出所、白塔交警中隊(duì)等職能部門到學(xué)校進(jìn)行法制教育、交通安全教育等；為不斷強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，學(xué)校還制定了班級(jí)量化考核實(shí)施細(xì)則，班級(jí)也根據(jù)其學(xué)生實(shí)際情況擬定了班級(jí)管理制度，在期末或“五.四”對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、抓好鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮精神文明建設(shè)陣地作用。學(xué)校以鄉(xiāng)村少年宮的建成為契機(jī)，開(kāi)展籃球、足球、乒乓球、書法、舞蹈、美術(shù)、象棋、科技等活動(dòng)，為各社團(tuán)活動(dòng)配備了優(yōu)秀專業(yè)的輔導(dǎo)教師，并購(gòu)置了相關(guān)的活動(dòng)用品，規(guī)劃了活動(dòng)的專用場(chǎng)地，制訂了相關(guān)的管理制度、考評(píng)制度，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中受益，發(fā)揮了鄉(xiāng)村少年宮在學(xué)生精神文明建設(shè)中的陣地作用。

5、以重要活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。一是深入開(kāi)展以提高學(xué)生道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)。主要包括：紀(jì)律示范班、衛(wèi)生示范班、優(yōu)秀團(tuán)支部等評(píng)選活動(dòng)。二是大力實(shí)施以提高教師整體素質(zhì)為主題的創(chuàng)建活動(dòng)。主要包括：優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任等評(píng)選活動(dòng)。三是加強(qiáng)學(xué)�！皭�(ài)心工程”建設(shè)，廣泛動(dòng)員全體師生為地震、泥石流等重大災(zāi)害中的群眾捐款，積極開(kāi)展“慈心一日捐”、“愛(ài)心一日捐”活動(dòng)，為優(yōu)秀貧困生獻(xiàn)出愛(ài)心，伸出援手。四是開(kāi)展各種文體活動(dòng)、活躍了師生生活�！叭�八”節(jié)組織婦女職工開(kāi)展了慶祝活動(dòng)，連續(xù)八年在“五一”節(jié)組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)等。這些活動(dòng)充分展示了學(xué)校特色教育的成果，贏得了社會(huì)各界和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的普遍贊揚(yáng)和一致好評(píng)。三、優(yōu)化育人環(huán)境，為精神文明建設(shè)工作營(yíng)造氛圍

1、優(yōu)化育人環(huán)境，把教師的文明建設(shè)列為首要任務(wù)。因?yàn)榻處煹难孕信e止，無(wú)不為學(xué)生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對(duì)待家長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)通電話、家訪等多種形式來(lái)反饋教師的情況。同時(shí)對(duì)教師的言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語(yǔ)言，禁止使用教師忌語(yǔ)，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。

2、加強(qiáng)校園綠化、凈化、美化、文化建設(shè)。

我校加大對(duì)校園面積的綠化，栽了各種風(fēng)景樹(shù)、花草，使校園生機(jī)勃勃，并榮獲淄博市綠色文明單位。學(xué)校還制定了切實(shí)可行的衛(wèi)生管理制度和衛(wèi)生清掃制度，經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生檢查評(píng)比，學(xué)生基本養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園內(nèi)無(wú)臟、亂的地方。在資金十分短缺的情況下，還修繕了文化廊，制作了各種宣傳版面，使校園每一寸土地、每一面墻壁都給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上、奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

四、切實(shí)增加精神文明建設(shè)可投入，確保創(chuàng)建工作見(jiàn)成效學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程，想方設(shè)法增加投入。1、為了滿足教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校訂閱了黨報(bào)黨刊、教育報(bào)、電腦報(bào)等報(bào)刊，并按時(shí)開(kāi)放閱覽室，方便教師學(xué)習(xí)。

2、為了豐富校園文化生活，學(xué)校購(gòu)置了影碟機(jī)、電視機(jī)等供教師課余時(shí)間娛樂(lè)，使教師勞逸結(jié)合，豐富了教師文化生活。3、學(xué)校進(jìn)一步提高了微機(jī)教室的配置，并連成校園局域網(wǎng)，開(kāi)通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，為師生學(xué)習(xí)微機(jī)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法提供方便。

4、學(xué)校還保證了學(xué)生體育活動(dòng)必須的體育器材的供應(yīng)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、歌詠會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出等活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

總之，學(xué)校高度重視精神文明建設(shè)工作，連續(xù)三年被評(píng)為區(qū)級(jí)文明單位，更重視在工作中結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)了我校的全面工作。在總結(jié)精神文明建設(shè)工作的同時(shí)，我們清楚地看到，精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，重在建設(shè)，貴在堅(jiān)持，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我校要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在全校師生員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，在新的起點(diǎn)上重新起步，再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和文明城市創(chuàng)建工作作出不懈的努力。

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