康樂(lè)一中201*年至201*年度鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃及總結(jié)

康樂(lè)一中201*年至201*年度鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃及總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

鼓號(hào)隊(duì)是學(xué)生禮儀教育的重要形式和素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，增加集體主義榮譽(yù)感。為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中學(xué)生“自我管理，自我展示，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，培養(yǎng)隊(duì)員不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志，為自己、為集體、為學(xué)校爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，擬訂進(jìn)行本學(xué)年的鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)的組建和訓(xùn)練活動(dòng)。

二、組建隊(duì)伍

1、鼓號(hào)隊(duì)總?cè)藬?shù)：54人指揮：1人小鼓：40人大鼓：5人大镲：4人小镲：4人

2、花束隊(duì)總?cè)藬?shù)：100人

（鼓號(hào)隊(duì)及花束隊(duì)隊(duì)員由高一、高二音樂(lè)興趣小組成員和個(gè)班抽選的學(xué)生組成）

三、指導(dǎo)老師與職責(zé)

訓(xùn)練老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)訓(xùn)練工作，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，提高學(xué)生的管理能力、增加集體主義榮譽(yù)感，

爭(zhēng)取在各種活動(dòng)中學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)取得較好的成績(jī)，盡最大努力訓(xùn)練出一個(gè)儀容整齊、精神抖擻有技術(shù)含量的隊(duì)伍。

指導(dǎo)老師：郭淼、劉光雯、張梅紅、杜小燕、趙玉齡

四、訓(xùn)練詳細(xì)計(jì)劃

1、訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)

每周星期一、星期三、星期五下午課外活動(dòng)17點(diǎn)17點(diǎn)45分全體鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練；每周星期二、星期四下午課外活動(dòng)全體花束隊(duì)隊(duì)員在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。在人員紀(jì)律與考勤上，希望得班主任的協(xié)助，督促學(xué)生要有群體意識(shí)，做到不遲到不曠課、認(rèn)真訓(xùn)練、愛護(hù)樂(lè)器、服從管理。2、訓(xùn)練要求

①不遲到、不早退、不無(wú)故請(qǐng)假或缺席。②訓(xùn)練時(shí)，認(rèn)真積極、不隨便走動(dòng)。③愛護(hù)所有的樂(lè)器，保管好自己的樂(lè)器。

④服從訓(xùn)練老師的安排，服從相關(guān)隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)的管理，有建議的可直接向老師或隊(duì)長(zhǎng)反映。

五、訓(xùn)練內(nèi)容

（一）、鼓號(hào)隊(duì)的組成：

1、鼓號(hào)隊(duì)由指揮員、镲手、大鼓手和小鼓手組成。2、鼓號(hào)隊(duì)的排列順序是：指揮員、大鼓手、镲手、小鼓手依次排列。

（二）、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容安排表

第24周全體集中開會(huì)、觀摩小鼓+大鼓、镲第58周(分開訓(xùn)練+合奏大小鼓、镲)全體鼓號(hào)隊(duì)員第9周（鞏固規(guī)范）第10周第1114周第1518周全體鼓號(hào)隊(duì)員（行進(jìn)）全體鼓號(hào)隊(duì)員第19周（鞏固規(guī)范）第20周期末考試全體鼓號(hào)隊(duì)員（鞏固規(guī)范）全體鼓號(hào)隊(duì)員（鞏固規(guī)范）（行進(jìn)）全體鼓號(hào)隊(duì)員期中考試全體鼓號(hào)隊(duì)員（合奏）（彩排）期中考試全體鼓號(hào)隊(duì)員（合奏+踏步）全體鼓號(hào)隊(duì)員（合奏+踏步）小鼓+大鼓、镲(分開訓(xùn)練+合奏大小鼓、镲)全體鼓號(hào)隊(duì)員校運(yùn)會(huì)全體集中開會(huì)、訓(xùn)練（單獨(dú)訓(xùn)練）小鼓+大鼓、镲（分開訓(xùn)練+合奏大小鼓、镲+合奏大鼓镲）星期一星期三星期五小鼓（三）、花束隊(duì)訓(xùn)練安排

1、時(shí)間：每周二、周四下午17∶00-17∶45；2、教具：花束200束、擴(kuò)音喇叭1個(gè)、口哨2個(gè)。3、地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)4、訓(xùn)練內(nèi)容：

①身體姿態(tài)的訓(xùn)練

頭部保持自然的正直，雙眼平視前方，雙肩展開，不要聳肩或向前摳胸。在訓(xùn)練中后背要垂直挺拔，有向外擴(kuò)展之感覺，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向里收平，不要向外凸出也不要向里凹進(jìn)去。②步伐訓(xùn)練整齊劃一，精神抖擻③隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練方整、行進(jìn)間的隊(duì)形變化④持花束表演動(dòng)作手部動(dòng)作的訓(xùn)練

六、獎(jiǎng)懲條例

對(duì)于每次準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練和表現(xiàn)良好的同學(xué)，最后給予學(xué)校頒發(fā)的“優(yōu)秀樂(lè)手”的獎(jiǎng)狀，而對(duì)于經(jīng)常無(wú)故缺席訓(xùn)練、紀(jì)律散漫的同學(xué)，經(jīng)過(guò)再三教育還是如此，取消鼓號(hào)隊(duì)員的身份，并且沒有資格被評(píng)學(xué)校的“優(yōu)秀樂(lè)手”。

七、活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)本學(xué)年的訓(xùn)練，完成了新老隊(duì)員的交替工作，以預(yù)初年級(jí)為主的新的鼓號(hào)隊(duì)已成立�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣。根據(jù)鼓號(hào)隊(duì)的特殊性，在運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)過(guò)程中演奏，適時(shí)表?yè)P(yáng)以激發(fā)學(xué)

生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，為提高訓(xùn)練效率起到極大的作用。

二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)。大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮的訓(xùn)練。這幾種樂(lè)器的演奏要注意節(jié)奏的正確，所以用較長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。

三、嚴(yán)明紀(jì)律，提高訓(xùn)練效率。過(guò)去的花束隊(duì)養(yǎng)成非常自由的習(xí)慣，訓(xùn)練時(shí)步伐不整齊、手臂動(dòng)作不到位，所以，指導(dǎo)教師將嚴(yán)明紀(jì)律作為提高訓(xùn)練效率保障。對(duì)學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

四、用人格魅力來(lái)感召學(xué)生，在與學(xué)生相處中，指導(dǎo)教師總是適時(shí)給隊(duì)員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個(gè)集體。

五、不足：

由于訓(xùn)練時(shí)間有限，學(xué)員又相對(duì)較多，所以在訓(xùn)練指導(dǎo)的過(guò)程中不能照顧到每位學(xué)生，對(duì)整體提高學(xué)生的演奏技巧存在影響。爭(zhēng)取在今后的日子里能因材施教，在提高鼓號(hào)隊(duì)及花束隊(duì)的整體演奏、表演水平的基礎(chǔ)上提高每位學(xué)員的水平。

擴(kuò)展閱讀：鼓 號(hào) 隊(duì) 活 動(dòng) 計(jì) 劃

鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

為了把我校鼓號(hào)隊(duì)的演奏水平推向更高的一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步擴(kuò)大我校對(duì)外的知名度。積極推廣素質(zhì)教育，盡快提高我校素質(zhì)教育的效益、豐富我校的第二課堂活動(dòng)，為學(xué)校培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀人才。

一、指導(dǎo)思想

鼓號(hào)隊(duì)是學(xué)生禮儀教育的重要形式和素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，增加集體主義榮譽(yù)感。為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中學(xué)生“自我管理，自我展示，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，培養(yǎng)隊(duì)員不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志，為學(xué)校爭(zhēng)光，為少先隊(duì)揚(yáng)威，開闊隊(duì)員視野，開發(fā)智力，從小培養(yǎng)他（她）們的群體意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)訓(xùn)練，豐富學(xué)生的課余文化生活，促進(jìn)他們的身心健康地發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的意志和活動(dòng)能力。同時(shí)，教育培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和團(tuán)結(jié)協(xié)作的友愛精神。三、訓(xùn)練模式：

1、以老師指導(dǎo)為主；

2、保證訓(xùn)練時(shí)間，保證人員到位；

3、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；4、樹立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作。四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

1．時(shí)間：每周星期三下午第七節(jié)課2．活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)五、活動(dòng)內(nèi)容具體安排：九月份：

1．繼續(xù)穩(wěn)定鼓樂(lè)隊(duì)的隊(duì)伍，在原有的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)。2．加大訓(xùn)練力度，特別是加強(qiáng)鼓隊(duì)的訓(xùn)練以及整體隊(duì)隊(duì)形的訓(xùn)練。十月份：

重點(diǎn)進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列變化的訓(xùn)練，整體提高訓(xùn)練水平，為參加街道的表演作好準(zhǔn)備。十一月份：

繼續(xù)進(jìn)行整體的訓(xùn)練。十二月份：

過(guò)渡階段：“手拉手，一帶一”由鼓樂(lè)隊(duì)老隊(duì)員與新隊(duì)員結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行訓(xùn)練；評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀學(xué)員若干名。

康樂(lè)一中201*年至201*年度鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃及總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

鼓號(hào)隊(duì)是學(xué)生禮儀教育的重要形式和素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，增加集體主義榮譽(yù)感。為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中學(xué)生“自我管理，自我展示，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，培養(yǎng)隊(duì)員不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志，為自己、為集體、為學(xué)校爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，擬訂進(jìn)行本學(xué)年的鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)的組建和訓(xùn)練活動(dòng)。

二、組建隊(duì)伍

1、鼓號(hào)隊(duì)總?cè)藬?shù)：54人指揮：1人小鼓：40人大鼓：5人大镲：4人小镲：4人

2、花束隊(duì)總?cè)藬?shù)：100人

（鼓號(hào)隊(duì)及花束隊(duì)隊(duì)員由高一、高二音樂(lè)興趣小組成員和個(gè)班抽選的學(xué)生組成）

三、指導(dǎo)老師與職責(zé)

訓(xùn)練老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)訓(xùn)練工作，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，提高學(xué)生的管理能力、增加集體主義榮譽(yù)感，爭(zhēng)取在各種活動(dòng)中學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)取得較好的成績(jī)，盡最大努力訓(xùn)練出一個(gè)儀容整齊、精神抖擻有技術(shù)含量的隊(duì)伍。

指導(dǎo)老師：郭淼、劉光雯、張梅紅、杜小燕、趙玉齡

四、訓(xùn)練詳細(xì)計(jì)劃

1、訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)

每周星期一、星期三、星期五下午課外活動(dòng)17點(diǎn)17點(diǎn)45分全體鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練；每周星期二、星期四下午課外活動(dòng)全體花束隊(duì)隊(duì)員在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。在人員紀(jì)律與考勤上，希望得班主任的協(xié)助，督促學(xué)生要有群體意識(shí)，做到不遲到不曠課、認(rèn)真訓(xùn)練、愛護(hù)樂(lè)器、服從管理。2、訓(xùn)練要求

①不遲到、不早退、不無(wú)故請(qǐng)假或缺席。②訓(xùn)練時(shí)，認(rèn)真積極、不隨便走動(dòng)。③愛護(hù)所有的樂(lè)器，保管好自己的樂(lè)器。

④服從訓(xùn)練老師的安排，服從相關(guān)隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)的管理，有建議的可直接向老師或隊(duì)長(zhǎng)反映。

五、訓(xùn)練內(nèi)容

（一）、鼓號(hào)隊(duì)的組成：

1、鼓號(hào)隊(duì)由指揮員、镲手、大鼓手和小鼓手組成。2、鼓號(hào)隊(duì)的排列順序是：指揮員、大鼓手、镲手、小鼓手依次排列。（二）、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容安排表

第24周全體集中開會(huì)、觀摩小鼓+大鼓、镲第58周(分開訓(xùn)練+合奏大小鼓、镲)全體鼓號(hào)隊(duì)員第9周（鞏固規(guī)范）第10周第1114周第1518周全體鼓號(hào)隊(duì)員（行進(jìn)）全體鼓號(hào)隊(duì)員第19周（鞏固規(guī)范）第20周期末考試全體鼓號(hào)隊(duì)員（鞏固規(guī)范）全體鼓號(hào)隊(duì)員（鞏固規(guī)范）（行進(jìn)）全體鼓號(hào)隊(duì)員期中考試全體鼓號(hào)隊(duì)員（合奏）（彩排）期中考試全體鼓號(hào)隊(duì)員（合奏+踏步）全體鼓號(hào)隊(duì)員（合奏+踏步）小鼓+大鼓、镲(分開訓(xùn)練+合奏大小鼓、镲)全體鼓號(hào)隊(duì)員校運(yùn)會(huì)全體集中開會(huì)、訓(xùn)練（單獨(dú)訓(xùn)練）小鼓+大鼓、镲（分開訓(xùn)練+合奏大小鼓、镲+合奏大鼓镲）星期一星期三星期五小鼓（三）、花束隊(duì)訓(xùn)練安排

1、時(shí)間：每周二、周四下午17∶00-17∶45；2、教具：花束200束、擴(kuò)音喇叭1個(gè)、口哨2個(gè)。3、地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)4、訓(xùn)練內(nèi)容：①身體姿態(tài)的訓(xùn)練

頭部保持自然的正直，雙眼平視前方，雙肩展開，不要聳肩或向前摳胸。在訓(xùn)練中后背要垂直挺拔，有向外擴(kuò)展之感覺，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向里收平，不要向外凸出也不要向里凹進(jìn)去。②步伐訓(xùn)練整齊劃一，精神抖擻③隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練方整、行進(jìn)間的隊(duì)形變化④持花束表演動(dòng)作手部動(dòng)作的訓(xùn)練

六、獎(jiǎng)懲條例

對(duì)于每次準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練和表現(xiàn)良好的同學(xué)，最后給予學(xué)校頒發(fā)的“優(yōu)秀樂(lè)手”的獎(jiǎng)狀，而對(duì)于經(jīng)常無(wú)故缺席訓(xùn)練、紀(jì)律散漫的同學(xué)，經(jīng)過(guò)再三教育還是如此，取消鼓號(hào)隊(duì)員的身份，并且沒有資格被評(píng)學(xué)校的“優(yōu)秀樂(lè)手”。

七、活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)本學(xué)年的訓(xùn)練，完成了新老隊(duì)員的交替工作，以預(yù)初年級(jí)為主的新的鼓號(hào)隊(duì)已成立�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣。根據(jù)鼓號(hào)隊(duì)的特殊性，在運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)過(guò)程中演奏，適時(shí)表?yè)P(yáng)以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，為提高訓(xùn)練效率起到極大的作用。

二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)。大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮的訓(xùn)練。這幾種樂(lè)器的演奏要注意節(jié)奏的正確，所以用較長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。

三、嚴(yán)明紀(jì)律，提高訓(xùn)練效率。過(guò)去的花束隊(duì)養(yǎng)成非常自由的習(xí)慣，訓(xùn)練時(shí)步伐不整齊、手臂動(dòng)作不到位，所以，指導(dǎo)教師將嚴(yán)明紀(jì)律作為提高訓(xùn)練效率保障。對(duì)學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

四、用人格魅力來(lái)感召學(xué)生，在與學(xué)生相處中，指導(dǎo)教師總是適時(shí)給隊(duì)員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個(gè)集體。

五、不足：

由于訓(xùn)練時(shí)間有限，學(xué)員又相對(duì)較多，所以在訓(xùn)練指導(dǎo)的過(guò)程中不能照顧到每位學(xué)生，對(duì)整體提高學(xué)生的演奏技巧存在影響。爭(zhēng)取在今后的日子里能因材施教，在提高鼓號(hào)隊(duì)及花束隊(duì)的整體演奏、表演水平的基礎(chǔ)上提高每位學(xué)員的水平。

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