桃苑小學(xué)德育工作常態(tài)管理工作匯報(bào)

啟迪智慧，陶冶情操

2、班級(jí)文化�！鞍嗉�(jí)黑板報(bào)”定期更換，突出“感恩教育”特色主題；“學(xué)生作品展示欄”不斷展出學(xué)生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品及特色作業(yè)；班級(jí)內(nèi)的“追星榜”結(jié)合各中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)“火熱”進(jìn)行；“溫馨教室”評(píng)比進(jìn)一步形成個(gè)性與特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，突出了“文明誠(chéng)信、善學(xué)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、廁所文化。貼在廁所的宣傳小語(yǔ)，涵蓋環(huán)保教育、習(xí)慣養(yǎng)成等多個(gè)方面，關(guān)注細(xì)節(jié)同樣可以起到潛移默化的育人作用。

4、辦公室文化。教師辦公室是教師每天學(xué)習(xí)和工作的重要場(chǎng)所，也是教師群體素質(zhì)、文化品味的集中體現(xiàn)，更是學(xué)校常規(guī)管理，校園文化建設(shè)的展示窗口。首先，校長(zhǎng)室與教師辦公室不再是用厚厚的墻壁相隔取而代之的是透明的玻璃，這便是桃苑小學(xué)教師辦公室的第一大特色：透明化。透過(guò)玻璃老師不僅可以看到校長(zhǎng)室，更重要的是使行政與教師之間的距離拉近了。其次，一所學(xué)校需要老師們的努力與拼搏，更需要一種團(tuán)隊(duì)精神�！敖處熮k公集中化”是我校辦公室的另一特色，全校大部分教師在一個(gè)辦公室里集中辦公，可以互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)老師們也可以互相了解學(xué)生的情況，提高教學(xué)效率。作為將“為了這群孩子，用愛(ài)心和責(zé)任辦好這所學(xué)�！弊鳛檗k學(xué)理念的桃苑小學(xué)來(lái)說(shuō)，“敬業(yè)樂(lè)群、求實(shí)求是”（教風(fēng)）就是我們共同的追求，從辦公室這一小小的尺寸之地便能夠看出我們桃苑精益求精的教學(xué)態(tài)度。

二、注重學(xué)生文明禮儀教育

1、加強(qiáng)師生文明禮儀教育，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，以“感恩教育”主題活動(dòng)為載體，注重加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀方面的教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用。做好德育常規(guī)檢查和文明班級(jí)的評(píng)比工作，以此促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、學(xué)校德育處在201*年9月至10月對(duì)全體教師進(jìn)行了教師禮儀培訓(xùn)。體現(xiàn)教師在文明禮儀的示范和引領(lǐng)作用。

3、注重教育學(xué)生主動(dòng)與老師、來(lái)賓老師打招呼習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)范禮儀行為。如行隊(duì)禮一定要立正等。

4、在開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)中，結(jié)合政府免去我們學(xué)雜費(fèi)，改造了我

們教學(xué)樓等實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物，不浪費(fèi)，不亂寫(xiě)亂畫(huà)教育。

三、規(guī)范師德行為

1、我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時(shí)學(xué)習(xí)教育新理念，新思想。

2、學(xué)校制定師德學(xué)習(xí)、考核辦法，每學(xué)期進(jìn)行考核與獎(jiǎng)金掛鉤。3、與教師簽訂《教師安全責(zé)任書(shū)》，其中主要體現(xiàn)了德育和安全管理，杜絕教師體罰與變相體罰，上課不擅自離開(kāi)，不使用個(gè)人通訊等。

目前教師隊(duì)伍整體表現(xiàn)良好，著裝得體，舉止文明，師生關(guān)系和諧、融洽。四、細(xì)心抓好學(xué)校管理

我校一直把德育放在首位，從各方面嚴(yán)格要求，完善相關(guān)體制，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作，使學(xué)校育人水平穩(wěn)步推進(jìn)，并逐步上臺(tái)階。

1、健全各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)、管理網(wǎng)絡(luò)和管理制度。有校長(zhǎng)為首的各類管理領(lǐng)導(dǎo)小組，有德育管理網(wǎng)絡(luò)，安全管理網(wǎng)絡(luò)，衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)等。

2.安全衛(wèi)生、警鐘長(zhǎng)鳴。

（1）建立“三位一體”安全管理網(wǎng)絡(luò)：南翔派出所，村聯(lián)防隊(duì)上學(xué)放學(xué)保護(hù)；學(xué)校安全保衛(wèi)，安全員全天候保護(hù)；校內(nèi)安全值日師生課間巡視、監(jiān)護(hù)。家長(zhǎng)在來(lái)去路上負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)。（2）學(xué)校注重學(xué)生安全教育和學(xué)生自我保護(hù)教育，我校每周一進(jìn)行逃生疏散演練。利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話，黑板報(bào)、櫥窗、展板等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。請(qǐng)嘉定交警隊(duì)來(lái)學(xué)校活動(dòng)。(3)加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)一步提高全體師生的衛(wèi)生保潔意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)一天只需一掃，力求做到室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，場(chǎng)地?zé)o飛塵紙屑。(4)注重學(xué)生良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高全體學(xué)生的個(gè)人精神面貌，本學(xué)期努力實(shí)現(xiàn)周一至周五全體學(xué)生統(tǒng)一著裝，逐漸形成風(fēng)氣。(5)加大晨檢力度，做好疫病防控工作，加大宣傳力度，做到全員防控，嚴(yán)防傳染病群發(fā)事故。(6)進(jìn)一步加強(qiáng)食堂從業(yè)人員培訓(xùn)，嚴(yán)把各項(xiàng)操作流程，嚴(yán)防食物中毒，確保師生用餐安全。（7）每年與每位家長(zhǎng)簽訂《安全承諾書(shū)》。增強(qiáng)家長(zhǎng)作為孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，盡力杜絕家長(zhǎng)私自拼車接送學(xué)生的現(xiàn)象。

3、齊抓共管，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。（1）我校積極牽手社會(huì)各界來(lái)我校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。如本學(xué)期我校與新豐村牽手開(kāi)展了“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”、“童謠征集”活動(dòng)。（2）重視加強(qiáng)學(xué)校、家庭、

社會(huì)的溝通，形成德育教育的合力，使學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)真正成為連接全體家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁，廣泛動(dòng)員和發(fā)揮家長(zhǎng)參與家校共建的積極性，本著一切為了孩子的共同理念，齊心協(xié)力做好家委會(huì)工作。繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)志愿隊(duì)”、“家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)”等活動(dòng)。同時(shí)，繼續(xù)做好“家長(zhǎng)學(xué)校”工作，為更多的家長(zhǎng)做好指導(dǎo)工作。

4.注重兩綱教育。

（1）、學(xué)科教育：在學(xué)科教學(xué)中要積極挖掘滲透融合“兩綱”教育，把民族精神教育和生命教育作為及其重要的內(nèi)容，納入教育教學(xué)的全過(guò)程。（2）、課外活動(dòng)：每學(xué)期都組織全體學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)、五年級(jí)野外生存活動(dòng)。環(huán)保課外活動(dòng)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，不斷挖掘“兩綱”教育內(nèi)涵，探索豐富多彩、形式多樣的“兩綱”教育活動(dòng)。（3）、主題（專題）教育：學(xué)校通過(guò)主題教育和專題活動(dòng)體現(xiàn)“兩綱”教育，努力使學(xué)生通過(guò)教育活動(dòng)，感悟體驗(yàn)到“兩綱”教育內(nèi)涵。如禁毒、反邪教主題教育及學(xué)校德育特色“感恩教育”系列活動(dòng)、班隊(duì)課展示等。

5.加強(qiáng)教師（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力德育隊(duì)伍。首先學(xué)校認(rèn)真制定了可操做性強(qiáng)的學(xué)校德育工作計(jì)劃。推行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)制度；堅(jiān)持每雙周一次班主任例會(huì)，并開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，來(lái)提高班主任的理論水平和工作能力。（2）充分發(fā)揮少先隊(duì)組織、班委會(huì)的自主管理作用。認(rèn)真組織學(xué)生干部配合值周教師，對(duì)學(xué)生的儀表、言行等不良現(xiàn)象進(jìn)行督查、糾正，將校風(fēng)督導(dǎo)工作落到實(shí)處。（3）進(jìn)行“文明班評(píng)比”活動(dòng)。堅(jiān)持每日一檢查，每周一小結(jié)，一月一公布，一學(xué)期一評(píng)，成績(jī)突出的，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“規(guī)范”、“守則”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

（1）學(xué)校組織教師分年級(jí)學(xué)習(xí)《201*學(xué)年桃苑小學(xué)行為規(guī)范教育年度工作計(jì)劃》、《桃苑小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》（2）從小事抓起，從坐、立、行抓起，抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。（3）深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對(duì)性。（4）充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。（5）各班要建立班級(jí)值日監(jiān)督員，建

立檢查、監(jiān)督、評(píng)比表彰機(jī)制。（6）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。（7）對(duì)于問(wèn)題學(xué)生建立幫教制度，加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉(zhuǎn)化工作。

五、特色工作

（一）“感恩教育”特色

多少農(nóng)民工為了孩子讀書(shū)，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，吃苦受累，我校是民辦農(nóng)民工子女小學(xué)，每個(gè)孩子都可以享受黨和政府補(bǔ)貼免費(fèi)教育。所以，我校在決定以“感恩教育”作為德育特色教育進(jìn)行開(kāi)展，在我校形成感恩的氛圍，喚醒師生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)黨和政府感恩、對(duì)父母感恩、對(duì)社會(huì)感恩、對(duì)老師感恩、對(duì)學(xué)校感恩。

1、成立“感恩”組織。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，各處室主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員的感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由德育處具體負(fù)責(zé)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2、營(yíng)造“感恩”氛圍。在校園內(nèi)宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過(guò)校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。開(kāi)好動(dòng)員會(huì)、播放有關(guān)感恩歌曲等，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

3、制訂《感恩教育實(shí)施方案》，根據(jù)方案內(nèi)容進(jìn)行實(shí)施。

我校自實(shí)施“感恩教育”以來(lái)，全校師生思想道德素養(yǎng)有了很大的提高，學(xué)生課間秩序更好了，各項(xiàng)活動(dòng)的組織紀(jì)律性更強(qiáng)了，學(xué)校的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)比以前更加濃厚了。同時(shí)也大大增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)老師、對(duì)他人的感恩意識(shí)，現(xiàn)在的桃小彌漫著濃厚的感恩氛圍，感恩行動(dòng)正在進(jìn)行之中。

（二）“作文與硬筆書(shū)法”特色

1、德育活動(dòng)與作文教學(xué)的緊密結(jié)合是我校德育特色工作之一。

作文教學(xué)是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育很好的一個(gè)途徑，結(jié)合作文素材的積累、成文，學(xué)生的思想境界會(huì)得到適時(shí)的升華。依據(jù)生活實(shí)際，如結(jié)合母親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日讓學(xué)生課外作文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩等情感教育。如：①召開(kāi)班級(jí)主題隊(duì)會(huì)，以鮮明的主題和豐富多彩的形式組織進(jìn)行。②根據(jù)今年是建國(guó)63周年的特殊教育時(shí)期，讓學(xué)生搜集、查閱建國(guó)前后祖國(guó)的變化，通過(guò)作文、桃苑校報(bào)、黑板報(bào)、桃苑校園局域網(wǎng)“作文特色”專頁(yè)投稿等形式感受現(xiàn)在生活的幸福、快樂(lè)，抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情。

2、“硬筆書(shū)法”教育突出“立字立人”的德育教育特色

學(xué)習(xí)書(shū)法可以磨練學(xué)生的靜性、悟性、耐性，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育以及文化修養(yǎng)都有重要的意義，通過(guò)長(zhǎng)期有目的的培養(yǎng)訓(xùn)練，不僅提升了學(xué)生的硬筆書(shū)法水平，而且逐步想把學(xué)校建設(shè)成為一所有較高文化品味、特色鮮明的農(nóng)民工子女小學(xué)。著力打造以“練字練心、立字立人”為理念的硬筆書(shū)法特色教育學(xué)校。書(shū)法具有育德、啟智、健體、審美等育人功能。學(xué)校自編了一套“硬筆書(shū)法”特色教材，一至六年均開(kāi)設(shè)有硬筆書(shū)法教育課，使德育、美育融入其中，通過(guò)“立字”而“立人”，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

（三）“陽(yáng)光體育”特色

學(xué)校在抓智育、重德育同時(shí)，加強(qiáng)“陽(yáng)光體育”特色建設(shè)，以“韻律球操”和“學(xué)段運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目”為抓手實(shí)施，在體育課及體育活動(dòng)課外，我們又在周一至周四下午第三節(jié)課后實(shí)施大課間體育特色活動(dòng)。

實(shí)踐證明，學(xué)生在陽(yáng)光體育活動(dòng)中，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取精神。由于學(xué)校抓住了體育運(yùn)動(dòng)的趣味性，思想教育內(nèi)容的豐富性，寓教于樂(lè)，陽(yáng)光體育不斷促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。在低年級(jí)體育課時(shí)，認(rèn)真抓好學(xué)生養(yǎng)成教育；中年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，遵守規(guī)則意識(shí)；高年級(jí)學(xué)生在體育活動(dòng)中注重團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，感受集體力量的偉大。

在班主任的精心組織下，每位學(xué)生都參加體育鍛煉，班主任通過(guò)“陽(yáng)光體育”特色這個(gè)平臺(tái)，抓體育、促德育，有效改善班務(wù)管理，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，待進(jìn)生、問(wèn)題生思想轉(zhuǎn)化工作明顯提高。

學(xué)校以陽(yáng)光體育為載體彰顯著德育特色，成績(jī)明顯。學(xué)校榮獲嘉定區(qū)民辦農(nóng)民工子女小學(xué)201*年度廣播操比賽一等獎(jiǎng)。陽(yáng)光體育不僅使學(xué)生收獲著健康的身體素質(zhì)，更收獲著健康的思想和良好的品行。今后，學(xué)校將不斷深化“陽(yáng)光體育”特色工作，讓學(xué)生在陽(yáng)光下洋溢著燦爛的笑容！

南翔鎮(zhèn)民辦桃苑小學(xué)

201*年3月20日

擴(kuò)展閱讀：強(qiáng)化常規(guī)管理 增強(qiáng)德育實(shí)效德育工作總結(jié)

強(qiáng)化常規(guī)管理增強(qiáng)德育實(shí)效

成豐學(xué)校初中部201*201*學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期初中部的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全體師生勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)。德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。德育工作的成效直接影響學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。初中部根據(jù)我校的德育工作確立了以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人的意識(shí)，全體教職工積極探索，勇于創(chuàng)新，使初中部的德育工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)的良好局面。現(xiàn)就初中部德育工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范日常行為。

（1）為規(guī)范班級(jí)的日常管理，按照初中部制定的《班級(jí)百分制量化考核制度》每天由團(tuán)委學(xué)生會(huì)值日干部、各部值班老師、寢室生活老師分別對(duì)班級(jí)的早操、眼保健操、午休、晚就寢、衛(wèi)生及學(xué)生室外行為進(jìn)行檢查，檢查的結(jié)果以班級(jí)得分的形式通報(bào)，做到了每天一公布，一周一小計(jì)，一月一匯總。每月按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出先進(jìn)班集體并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。（2）德育工作人員、保安對(duì)學(xué)生公寓、教室和公共場(chǎng)所進(jìn)行突擊檢查，清除了一些安全隱患，把問(wèn)題控制在萌芽狀態(tài)，打擊了吸煙、打架等一些不良現(xiàn)象，同時(shí)也收繳了一些違禁品（如手機(jī)、化妝品、煙酒、撲克、管制刀具、不良書(shū)籍等）（3）班主任利用班談、班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理班級(jí)中存在的各種不良現(xiàn)象。

（4）德育人員和班主任為規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，嚴(yán)禁學(xué)生燙發(fā)染發(fā)和穿奇裝異服。對(duì)此并進(jìn)行過(guò)多次檢查和整改。

（5）每周一升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆、宣誓，國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、守秩序的教育。

（6）每周日的主題班會(huì)有主題（如：新學(xué)期新打算、構(gòu)建和諧寢室、尊敬師長(zhǎng)從我做起、月考總結(jié)、創(chuàng)建安全文明班級(jí)、期中總結(jié)、與愛(ài)同行，學(xué)會(huì)感恩、回首曾經(jīng)得與失，展望未來(lái)又朝、誠(chéng)實(shí)奮進(jìn)----期末考試總動(dòng)員等等），有記錄，使學(xué)生思想受到洗禮，道德品質(zhì)有所提升。（7）加強(qiáng)宣傳陣地的建設(shè)，每月各班創(chuàng)辦一期黑板報(bào)。如：“尊師重教、慶中秋，迎國(guó)慶、讀經(jīng)典書(shū)，做智慧人、慶元旦，迎期末”為主題的板報(bào)，并組織學(xué)生或教師進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、行動(dòng)中去感受中華傳統(tǒng)美德的魅力，去完善自我。

（8）值日領(lǐng)導(dǎo)、德育人員、班主任對(duì)學(xué)生的遲到、曠課現(xiàn)象長(zhǎng)抓不懈，收到實(shí)效。

（9）學(xué)生進(jìn)餐實(shí)行包餐制，班主任與學(xué)生在同一餐廳就餐，進(jìn)餐時(shí)學(xué)生排隊(duì)到餐廳，按座位就坐，不浪費(fèi)糧食，從生活小事方面培養(yǎng)了學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（10）根據(jù)初中部的實(shí)際情況，在日常規(guī)范管理中制定了《學(xué)生公寓日常規(guī)考核標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生每天早上、中午起床進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，明確寢室長(zhǎng)和值日生的工作職責(zé)，自覺(jué)遵守寢室紀(jì)律，生活老師進(jìn)行評(píng)比打分予以公布。使學(xué)生懂得自己的事自己做，寢室的事情大家做，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。每月學(xué)生公寓根據(jù)寢室得優(yōu)情況評(píng)選出文明寢室、示范寢室進(jìn)行表彰。

（11）為了加強(qiáng)各班的自我管理，初中部印制了《班務(wù)日志》，并制定了相關(guān)規(guī)定，值日干部根據(jù)要求履行職責(zé)，認(rèn)真做好記載，在班談時(shí)間對(duì)班務(wù)進(jìn)行小結(jié)，充分發(fā)揮了學(xué)生的自我管理意識(shí)。

(12)經(jīng)常檢查學(xué)生著校服情況，為學(xué)校規(guī)范管理和避免學(xué)生間的相互攀比起到了一定的作用。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

班主任是德育工作的重要實(shí)施者，因此加強(qiáng)班主任工作的考核和管理是十分必要的。用學(xué)校制定的《班主任津貼考核發(fā)放辦法》對(duì)班主任進(jìn)行考核，班主任工作津貼與其工作的成效、業(yè)績(jī)掛鉤。在班主任例會(huì)上，初中部對(duì)各班出現(xiàn)的情況予以指出，成績(jī)予以肯定，并布置相關(guān)的主要班級(jí)工作，明確德育目標(biāo)，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格要求。在此同時(shí)，各班班主任也相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。事實(shí)證明，當(dāng)前，班主任的工作是積極主動(dòng)的，在日常工作中查寢、與學(xué)生一起就餐、抓三操、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系等等，各塊工作進(jìn)行的有條不紊，大多數(shù)班主任都很好的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

對(duì)學(xué)生的德育教育，不只是班主任的工作，也是全體科任教師的責(zé)任，初中部主任在組織的全體教師大會(huì)等會(huì)議上，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、宣傳政策，讓德育意識(shí)全面深入到全體教師心中，全面提高教師的教書(shū)育人意識(shí)，真正做到人人講德育、面面抓德育。

三、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

初中部要求做好學(xué)生的心理健康咨詢教育工作，提倡班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對(duì)心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理。同時(shí)將心理健康教育全面滲透教育教學(xué)的全過(guò)程中，讓心理健康教育進(jìn)入每一間教室，進(jìn)入每一個(gè)學(xué)科、進(jìn)入每一位學(xué)生的心靈。對(duì)個(gè)別存在的心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理障礙。初中部還配備了專職的心理老師（李靖華老師畢業(yè)于湖北大學(xué)心理教育專業(yè)，現(xiàn)任荊州市心理教育協(xié)會(huì)理事。），有專門(mén)的心理咨詢室，還開(kāi)設(shè)了專門(mén)的心理課程，每班每周一節(jié)，還根據(jù)實(shí)際情況，舉辦心理健康教育輔導(dǎo)講座，及時(shí)解開(kāi)學(xué)生心中的疙瘩。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長(zhǎng)與學(xué)校形成合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

本學(xué)期初中部要求班主任通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次交流，目的是通報(bào)學(xué)生在�？荚嚦煽�(jī)，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及平時(shí)表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心把小孩交給學(xué)校，當(dāng)然也是我校控流工作的一項(xiàng)舉措。在交流中特別是問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校形成合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

月交流表制度的實(shí)施也密切了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)生回家要給家長(zhǎng)閱讀并填寫(xiě)月交流表，審查學(xué)生月考試卷，家長(zhǎng)與班主任和科任老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，并提出合理化建議。

五、加強(qiáng)安全工作，共建平安校園。

學(xué)生安全、學(xué)校安全和穩(wěn)定是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)得以開(kāi)展的前提，我們時(shí)刻銘記“生命不保，談何教育”這八個(gè)字，通過(guò)多種手段進(jìn)行安全教育，避免了重大安全事故的發(fā)生。

（1）班主任在班談、班會(huì)時(shí)間向?qū)W生傳授各種自我保護(hù)的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)和防范能力。

（2）組織有關(guān)人員進(jìn)行教師公寓、學(xué)生公寓、教學(xué)樓等特定場(chǎng)所和設(shè)施的安全檢查。

（3）月休學(xué)生放假，乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，并組織教師接送學(xué)生，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車安全教育。

（4）在每周升旗儀式、每天課間操時(shí)對(duì)學(xué)生不安全、不文明行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求全體師生警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。

（5）班主任每天中、晚查寢，并輪流寢室值班。各部、保衛(wèi)、各班主任每月對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行違禁品的例行檢查，并在日常作中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)收繳，預(yù)防安全事故發(fā)生，取得了很好效果。

（6）學(xué)生請(qǐng)假離校家長(zhǎng)必須與班主任聯(lián)系或者家長(zhǎng)到校接，家長(zhǎng)同意方可簽批假條，還要由部主任審核簽字門(mén)房才予放行。

我們牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”、“預(yù)防為主，防治結(jié)合”、“安全重于山，責(zé)任大于天”的觀念，進(jìn)一步落實(shí)了安全措施，加強(qiáng)了安全文化建設(shè)。確保了學(xué)校無(wú)一例安全事故的發(fā)生。

六、以活動(dòng)育人，抓好抓實(shí)一系列大型活動(dòng)。

初中部在全體師生的支持下組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使德育工作達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

1、九月初二年級(jí)全體學(xué)生參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)，他們頂烈日、戰(zhàn)酷暑，以整齊的步伐，矯健的身姿，飽滿的精神向?qū)W校匯報(bào)，得到了全體師生的一致好評(píng)，被評(píng)為了優(yōu)秀中隊(duì)。在此次軍訓(xùn)活動(dòng)中也鍛煉了他們的意志，規(guī)范了他們的行為。

2、為了更好的發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，初中部于九月下旬開(kāi)始，定于每周六下午組織籃球、合唱隊(duì)、輪滑、武術(shù)、美術(shù)、乒乓球、羽毛球等興趣小組活動(dòng)。由專職教練在學(xué)校開(kāi)放的各活動(dòng)室和活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)訓(xùn)練，增長(zhǎng)其作為中學(xué)生的基本技能，收獲一個(gè)特長(zhǎng)，發(fā)展一個(gè)興趣，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中釋放激情、愉悅身心、體驗(yàn)生活。在十二月底還進(jìn)行了興趣小組活動(dòng)的評(píng)優(yōu)工作，評(píng)出了一批先進(jìn)個(gè)人。

3、十月下旬，我校召開(kāi)了第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，初中部全體師生積極參與，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉學(xué)生的體魄，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)取拼搏的斗志。

4、十一月瘋狂英語(yǔ)講師團(tuán)來(lái)我校進(jìn)行勵(lì)志演講，初中部全體學(xué)生積極參加，學(xué)生不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，還掌握了一些英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧。

5、十一月期中考試后，初中部組織開(kāi)展了“讀經(jīng)典書(shū)，做智慧人”演講比賽。通過(guò)本次讀書(shū)演講活動(dòng)，同學(xué)們充分意識(shí)到讀書(shū)的重要性，因?yàn)椤皶?shū)中自有智慧屋，書(shū)中自有靈感出，書(shū)中自有好前途”。

6、十二月開(kāi)展了“給家長(zhǎng)的一封感恩書(shū)信征文比賽”，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生懂得了“百善孝為先”的道理，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母，少讓他們操心，多為他們著想，還要為父母做一些力所能及的事，收到了一定的感恩教育效果。

7、十二月底，我校舉辦了主題為“激情舞青春，銳意展鴻圖”201*年元旦文藝晚會(huì)，初中部的英文歌曲、現(xiàn)代舞、古箏演奏等節(jié)目得到了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展更加融洽了成豐師生關(guān)系，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化生活。

8、在201*年1月份初中部將開(kāi)展學(xué)生評(píng)優(yōu)工作，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步大、行為品德好的學(xué)生進(jìn)行表彰。

9、周末播放電影使學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)得以放松，每天收看新聞聯(lián)播使學(xué)生開(kāi)拓視野，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)大事。

七、每月學(xué)情調(diào)查，規(guī)范管理。

初中部每月通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談心、組織學(xué)生座談等方式進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，一方面了解學(xué)生對(duì)學(xué)校管理和老師教育教學(xué)的意見(jiàn)，另一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)的關(guān)心。在調(diào)查中學(xué)生反映的情況客觀真實(shí)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校生活給予了充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的不足方面提出了建議，把學(xué)生的意見(jiàn)和反映的問(wèn)題進(jìn)行收集并整理，反饋給老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校的規(guī)范管理、教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的參考。

八、自加壓，找差距，力爭(zhēng)德育工作上臺(tái)階。德育工作有許多方面尚不盡意

1、寢室管理力度不夠。寢室是學(xué)生生活的課堂、人格的考場(chǎng)，寢室違紀(jì)（串寢、抽煙、打架、就寢不按時(shí)）等現(xiàn)象還存在。

2、學(xué)生行為習(xí)慣還存在一定問(wèn)題。男生留長(zhǎng)發(fā)、女生燙發(fā)染發(fā)、戴首飾、亂扔亂丟、帶手機(jī)、互相攀比等現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)存在。3、學(xué)生早餐排隊(duì)不整齊、浪費(fèi)糧食、早操遲到現(xiàn)象、三操管理不規(guī)范、踩草坪、亂扔亂丟等現(xiàn)象應(yīng)長(zhǎng)抓不懈。

4、考勤管理還存在一定的漏洞，衛(wèi)生工作少數(shù)班級(jí)仍未能認(rèn)真落實(shí)，個(gè)別班主任的工作還不夠細(xì)致與深入，這些都有待在今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、班主任對(duì)本班學(xué)生的心理健康教育需更加注重，學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展很重要。

6、有的班主任對(duì)班談流于形式、教育學(xué)生的方法太簡(jiǎn)單、查寢不及時(shí)、控流工作不重視等。

九、今后努力的方向：

1、多想辦法，多出點(diǎn)子，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，不墨守成規(guī)，不得過(guò)且過(guò)。

2、學(xué)校整體德育工作還有待更加序列化、系統(tǒng)化，讓政教序列、流程和目標(biāo)、要求深入人心。

3、更廣泛地發(fā)動(dòng)全體教職工，形成政教德育的大隊(duì)伍，擴(kuò)大規(guī)模，增強(qiáng)影響，提高效能。

4、更多地把德育工作向社會(huì)延伸，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)、社會(huì)更多的支持，形成德育合力，使我校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二0一一年一月十二日

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