國際結(jié)算結(jié)課總結(jié)

國際結(jié)算總結(jié)一、填空

1、票據(jù)的特性：流通性、無因性、要式性、文義性。

2、票據(jù)的作用：支付工具、流通工具、信用工具、融資工具。3、票據(jù)的當(dāng)事人：（1）基本當(dāng)事人：出票人、受票人和收款人；（2）派生出的其他當(dāng)事人：背書人、承兌人和持票人等。4、票據(jù)的基礎(chǔ)關(guān)系：原因關(guān)系、對(duì)價(jià)關(guān)系、資金關(guān)系。5、以付款期限長短為標(biāo)準(zhǔn)，可分為即期匯票和遠(yuǎn)期匯票；

以商業(yè)性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，匯票可分為銀行匯票和商業(yè)匯票；

以信用基礎(chǔ)為標(biāo)準(zhǔn)，匯票可分為銀行承兌匯票和商業(yè)承兌匯票。

6、保證的類型：1）全部保證和部分保證2）單獨(dú)保證和共同保證3）正式保證和略式保證。7、本票的基本特征：1)本票是由出票人自己付款的票據(jù)；2）本票是無條件支付的承諾。8、根據(jù)商業(yè)性質(zhì)不同，本票可分為銀行本票和商業(yè)本票；

根據(jù)記載收款人的方式不同，本票可分為記名本票和指示性本票。9、托收方式的風(fēng)險(xiǎn)主要可以概括為兩種：信用風(fēng)險(xiǎn)和貨物風(fēng)險(xiǎn)。10、信用證有信開和電開兩種形式。11、信用證的類型：

（1）信用證按照是否加具保兌來劃分，可分為保兌信用證與未保兌信用證兩種；（2）即期付款信用證、延期付款信用證、承兌信用證；

（3）根據(jù)使用信用證的權(quán)利能否轉(zhuǎn)讓來劃分，信用證可分為可轉(zhuǎn)讓信用證和不可轉(zhuǎn)讓信用證兩種；（4）背對(duì)信用證；（5）對(duì)開信用證（6）循環(huán)信用證（7）預(yù)支信用證12、信用證項(xiàng)下的融資有：進(jìn)口貿(mào)易融資和出口貿(mào)易融資。13、

二、名詞解釋

1、國際結(jié)算：是對(duì)國際債權(quán)債務(wù)進(jìn)行了結(jié)和清算的一種經(jīng)濟(jì)行為。

2、票據(jù)：狹義的票據(jù)是指以支付金錢為目的的有價(jià)證券，是指由出票人簽發(fā)的，無條件約定由自己或委托他人在一定日期

支付確定金額的流通證券。

3、票據(jù)偽造：是指沒有接受授權(quán)而蓄意假冒他人名義所為的票據(jù)行為。-------必考

4、票據(jù)的變?cè)欤簺]有合法權(quán)限的人在已有效成立的票據(jù)上變更簽名以外的記載內(nèi)容的行為。

5、匯票：匯票是指出票人簽發(fā)的，委托付款人在見票時(shí)或者在指定日期無條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據(jù)。6、票據(jù)行為：是指依據(jù)票據(jù)上規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)所確立的法律行為，包括出票、背書、承兌和保證等。7、背書：是指匯票背面的簽字。

8、承兌：是指經(jīng)持票人提示，付款人同意按出票人指示支付票額的行為。

9、追索：是持票人在票據(jù)被拒付時(shí)，向其前手請(qǐng)求償還票據(jù)金額及其他法定款項(xiàng)的行為。10、本票：是出票人簽發(fā)的，承諾自己在見票是無條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據(jù)。11、支票：是出票人簽發(fā)的，委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)在見票時(shí)無條件支付確定的金額給收款人

或者持票人的票據(jù)。12、空頭支票：如果出票人與付款人并無資金關(guān)系，又未訂立透支的信用契約或超出銀行存款余額而任意簽發(fā)的支票。

--------必考13、順匯：也稱匯付法，是指客戶主動(dòng)將款項(xiàng)交給銀行，委托銀行用某種結(jié)算工具將款項(xiàng)匯往國外收款人。14、逆匯：也成出票法，是指由債權(quán)人或收款人向銀行提供收款憑證，委托銀行通過國外代理行向國外債務(wù)人索取款項(xiàng)。15、托收：是指?jìng)鶛?quán)人（出口商）為向債務(wù)人（進(jìn)口商）收取款項(xiàng)，出具債券憑證（票據(jù)）委托銀行代為收款的一種結(jié)

算方式。16、托收的類型：光票托收和跟單托收。17、出口托收押匯：出口商在委托托收行向進(jìn)口商收取款項(xiàng)的同時(shí)，要求托收行對(duì)所提交的全套單據(jù)先預(yù)付部分或全部

貨款，等到托收款項(xiàng)收妥后歸還銀行的預(yù)付款，這種方式叫做出口托收押匯。18、信用證：是指一項(xiàng)不可撤銷的安排，無論其名稱或描述如何，該項(xiàng)安排構(gòu)成開證行對(duì)相符交單予以承付的確定承諾。19、對(duì)開信用證：是指貿(mào)易雙方各開出一份以對(duì)方為受益人的信用證，用于兩批不同商品的換貨和易貨。20、清潔提單：是指貨物裝船時(shí)，貨物而定外表狀況良好，對(duì)提單上所印就的“外表狀況明顯良好”沒有做相反的批注

或附加條文的提單。

21、不清潔提單：是指承運(yùn)人在提單上加注了有關(guān)貨物及包裝狀況不良或存在缺陷等批注的提單。22、倒簽提單：是指承運(yùn)人或其代理人應(yīng)托運(yùn)人的要求，在貨物裝船完畢后，以早于該票貨物實(shí)際裝船完畢的日期作為提單簽發(fā)日期的提單。23、嘜頭：標(biāo)志和號(hào)碼俗稱嘜頭。24、國際多式聯(lián)運(yùn)：通常以集裝箱為運(yùn)輸單位，將不同的運(yùn)輸方式組合起來，構(gòu)成一種連續(xù)的綜合性的一體化貨物運(yùn)輸。25、海關(guān)發(fā)票：是某些國家或地區(qū)海關(guān)規(guī)定的一種固定格式的，由出口商填制的，供進(jìn)口商報(bào)關(guān)的一種特殊的發(fā)票。26、領(lǐng)事發(fā)票：又稱領(lǐng)事簽證發(fā)票，是由進(jìn)口商駐出口國領(lǐng)事認(rèn)證或出具的發(fā)票。27、船公司證明：是由船公司或承運(yùn)人提供的證明船舶的國籍、船級(jí)、船齡、掛靠港口等事項(xiàng)的文件。28、銀行保函：是銀行根據(jù)申請(qǐng)人的請(qǐng)求，向受益人開立的、擔(dān)保履行某項(xiàng)義務(wù)的、承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任的書面承諾文件。29、福費(fèi)廷：是指買進(jìn)因商品和勞務(wù)的轉(zhuǎn)讓（主要是出口交易）而產(chǎn)生的在將來某一個(gè)日子到期的債務(wù)，這種購買對(duì)原先的票據(jù)持有人無追索權(quán)。30、

三、簡答

1、現(xiàn)代國際結(jié)算呈現(xiàn)出的特征：

1）國際結(jié)算的規(guī)模和范圍越來越大；2)國際擔(dān)保融入國際結(jié)算

3)政策性金融支持伴隨著國際結(jié)算4)國際結(jié)算方式不斷更新5)國際結(jié)算中商業(yè)信用的比重加大

2、要實(shí)現(xiàn)EDI的全部功能，需要具備4個(gè)方面的條件：

1）數(shù)據(jù)通信網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)EDI的技術(shù)基礎(chǔ)；2)計(jì)算機(jī)應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)EDI的內(nèi)部條件

4)標(biāo)準(zhǔn)化是實(shí)現(xiàn)EDI的關(guān)鍵；4)EDI立法是保障EDI順利運(yùn)行的社會(huì)環(huán)境。

3、背書是票據(jù)權(quán)利轉(zhuǎn)讓的行為，它具有三種效力：

1）移轉(zhuǎn)效力。背書人通過背書將票據(jù)權(quán)利轉(zhuǎn)讓給背書人；

2）擔(dān)保效力。背書人與出票人的責(zé)任相同，對(duì)其后手有擔(dān)保票據(jù)承兌及付款的責(zé)任。

3）權(quán)利證明效力。合法的持票人可依據(jù)背書的連續(xù)性而行使票據(jù)權(quán)利，無須證明其實(shí)質(zhì)權(quán)利。

4、追索的法定原因：

1）到期日不獲付款；2）到期前不獲承兌；3）承兌人或付款人逃避或死亡使得持票人無法提示承兌或提示付款；4）承兌人或付款人被宣告破產(chǎn)或因違法被責(zé)令終止業(yè)務(wù)活動(dòng)。

6、信用證項(xiàng)下對(duì)單據(jù)的一般要求：

1）只是行為的單據(jù)化2）單據(jù)的形式、簽字和證實(shí)3）單據(jù)的正本、副本和份數(shù)4）單據(jù)的簽發(fā)人5）單據(jù)的出具時(shí)間

7、議付行在審單時(shí)發(fā)現(xiàn)單證不符時(shí)可采取的辦法：

1）退單2）擔(dān)保議付3）請(qǐng)求開證行授權(quán)議付

8、提單的功能：

1）提單是證明承運(yùn)人已接管貨物和貨物已裝船的貨物收據(jù)；2）提單是承運(yùn)人保證憑以交付貨物和可以轉(zhuǎn)讓的物權(quán)憑證；3)提單是海上貨物運(yùn)輸合同成立的證明文件。提單的類型：

1）已裝船提單與收貨待運(yùn)提單-----按貨物是否裝船劃分2）清潔提單與不清潔提單-----按是否有不良批注劃分

3）記名提單、指示提單和來人提單-----按提單中收貨人欄的填寫方式劃分4）全式提單與簡式提單-----按提單內(nèi)容的繁簡程度劃分

5）直達(dá)提單、轉(zhuǎn)船提單和聯(lián)運(yùn)提單-----按不同的運(yùn)輸方式劃分6）班輪提單和租船契約提單-----按船舶營運(yùn)方式劃分

7）正常提單與倒簽提單、預(yù)簽提單------按簽發(fā)提單的時(shí)間劃分8）按運(yùn)輸工具的類型劃分------普通提單和集裝箱提單

8、國際多式聯(lián)運(yùn)方式的基本特征是：

1）必須訂立一個(gè)國際多式聯(lián)運(yùn)合同；2）必須使用國際多式聯(lián)運(yùn)單據(jù)3）必須使用兩種以上不同的運(yùn)輸方式4）必須是國際貨物運(yùn)輸

5）必須是多式聯(lián)運(yùn)經(jīng)營人全程單一負(fù)責(zé)制6）必須實(shí)行全程單一的運(yùn)輸費(fèi)率10、按損失程度和性質(zhì)的不同，海損可分為以下幾種類型：1）全損全損又分為實(shí)際全損和推定全損2）部分損失：是指貨物損失沒有達(dá)到全部損失。部分損失又分為兩種情況：共同海損和單獨(dú)海損

11、銀行對(duì)保險(xiǎn)單的審核要點(diǎn)包括四個(gè)方面：

1）按信用證核對(duì)保險(xiǎn)單據(jù)，是否單證一致；2）將保險(xiǎn)單據(jù)與發(fā)票和其他單據(jù)核對(duì)，是否單單一致3）對(duì)保險(xiǎn)單據(jù)自身的審查；4）保險(xiǎn)單背書的審查，是否符合信用證的規(guī)定。

12)商檢證可以有以下機(jī)構(gòu)簽發(fā)：

1）政府商檢部門2）民間檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)3）生產(chǎn)廠家4）進(jìn)口商或其代理人5）出口商

12、擔(dān)保方式有以下五種：

1）保證2）抵押3）質(zhì)押（動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押）4）留置5）定金

13)外匯擔(dān)保具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

第一，擔(dān)保人是債務(wù)人以外的，由債務(wù)人提出的并經(jīng)債權(quán)人同意的，具有代償能力的金融機(jī)構(gòu)或企業(yè)法人；第二，外匯擔(dān)保具有涉外因素；

第三，外匯擔(dān)保屬于外匯債務(wù)擔(dān)保，因此外匯擔(dān)保的內(nèi)容必定是以某種外國通貨（一般是可自由兌換的貨幣）所表示的

債權(quán)債務(wù)關(guān)系，而并非以本幣表示的債權(quán)債務(wù)關(guān)系；

第四，外匯擔(dān)保屬于人的擔(dān)保，即屬于保證這類擔(dān)保形式，其表現(xiàn)形式為擔(dān)保合同。

13、外匯保險(xiǎn)業(yè)務(wù)所涉及的風(fēng)險(xiǎn)主要有：

1）政治風(fēng)險(xiǎn)2）匯率風(fēng)險(xiǎn)3）違約風(fēng)險(xiǎn)4）擔(dān)保合同本身的風(fēng)險(xiǎn)5）擔(dān)保項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)6）反擔(dān)保方面的風(fēng)險(xiǎn)

14、福費(fèi)廷交易的當(dāng)事人主要有四個(gè)：

1）進(jìn)口商，即福費(fèi)廷交易的債務(wù)人，其承擔(dān)到期支付票據(jù)款項(xiàng)的主要責(zé)任

2）出口商，通常是福費(fèi)廷匯票的賣主，為保護(hù)自己不受追索，將經(jīng)進(jìn)口商承兌的遠(yuǎn)期匯票或本票無追索權(quán)地售給福費(fèi)

廷融資者（即福費(fèi)廷貼現(xiàn)機(jī)構(gòu)）；

3）擔(dān)保人，一般是進(jìn)口商所在地的銀行，為進(jìn)口商的按期支付提供擔(dān)保；

4）福費(fèi)廷融資者，即貼現(xiàn)機(jī)構(gòu)，通常為出口地銀行或其附屬機(jī)構(gòu)，或大金融公司，或福費(fèi)廷公司。

15、國際保理業(yè)務(wù)的當(dāng)事人一般有四個(gè)：

第一，銷售商，即國際貿(mào)易中的出口商或稱賣方；

第二，債務(wù)人，即國際貿(mào)易中的進(jìn)口商或稱買方，對(duì)由提供貨物或服務(wù)所產(chǎn)生的應(yīng)收賬款負(fù)有付款責(zé)任；第三，出口保理商，與出口商簽訂保理協(xié)議，從而對(duì)由出口商的應(yīng)收賬款續(xù)做保理業(yè)務(wù)的一方；

第四，進(jìn)口保理商，同意收取已由出口保理商轉(zhuǎn)讓過來的應(yīng)收賬款，并有義務(wù)對(duì)該項(xiàng)賬款進(jìn)行支付且承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的一方。

四、論述1、（必考的）國際結(jié)算信用管理鏈P18

2、票據(jù)的風(fēng)險(xiǎn)防范P40

3、出票對(duì)匯票的三個(gè)基本票據(jù)當(dāng)事人均發(fā)生發(fā)生法律效力。P51（必考）

1）對(duì)出票人的效力。匯票屬委托他人付款的證券，匯票的出票人委托他人付款，自己不負(fù)付款責(zé)任，僅負(fù)擔(dān)保責(zé)任。擔(dān)保承兌和付款，是出票人法定的擔(dān)保責(zé)任。

2）對(duì)付款人的效力。匯票是一項(xiàng)付款命令。然而，付款人并不因?yàn)閰R票的簽發(fā)而當(dāng)然成為票據(jù)債務(wù)人，因?yàn)閰R票的簽發(fā)僅僅是出票人一方的行為。3）對(duì)收款人的效力。收款人因匯票的簽發(fā)而獲得以自己名義受領(lǐng)票款的權(quán)限，即當(dāng)收款人接受匯票后，就已取得付款請(qǐng)求權(quán)。

4、匯付的風(fēng)險(xiǎn)與防范P

5、托收風(fēng)險(xiǎn)的防范：

（1）從出口商角度而言，為了防范托收方式的風(fēng)險(xiǎn)，減少壞賬損失，出口商在選用托收作為收匯方式時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

a.考察進(jìn)口商的條件、資信與經(jīng)營作風(fēng)，必須選擇資信較好的、有多年合作歷史的、證明有付款能力的客戶使用托收方式；b．明確各種托收方式的操作要點(diǎn)與分析控制的關(guān)鍵點(diǎn)。

C．嚴(yán)格按照買賣合同的規(guī)定發(fā)貨和制作單據(jù)，保證單據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性，以防進(jìn)口商從審單中找到拒付的借口甚至提出索賠。

d.每筆托收的金額不宜太大；遠(yuǎn)期托收的期限不要太長，一般不要超過90天；簽訂合同時(shí)，對(duì)價(jià)格計(jì)算要將遠(yuǎn)期的利息考慮在內(nèi)。

e.了解進(jìn)口國的貿(mào)易管制和外匯管制。f.了解進(jìn)口國的法律和慣例。

g.爭取以CIF（或CIP）價(jià)格成交，由出口商辦理保險(xiǎn)。

h.在應(yīng)用光票托收方式時(shí)，要了解進(jìn)口國有關(guān)光票托收業(yè)務(wù)的具體規(guī)定、習(xí)慣做法運(yùn)作規(guī)則。（2）從進(jìn)口商角度而言，應(yīng)用托收方式應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：a.必須事先對(duì)出口商的資信、經(jīng)營作風(fēng)有深入全面的了解。b.對(duì)進(jìn)口貨物的銷售趨勢(shì)和市價(jià)趨勢(shì)要進(jìn)行預(yù)測(cè)和了解。c.嚴(yán)格審單。

d.訂立貿(mào)易合同同時(shí)視對(duì)方的資信、財(cái)力，以及進(jìn)口貨物的市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)形勢(shì)而選擇對(duì)自己有利的交單條件和價(jià)格條件。（3）從銀行角度而言托收方式的風(fēng)險(xiǎn)防范應(yīng)著重與以下幾個(gè)方面：a.嚴(yán)格按照委托人的托收申請(qǐng)書各項(xiàng)要求辦理。

b.雖然在托收業(yè)務(wù)項(xiàng)下銀行的風(fēng)險(xiǎn)最大，要比信用證項(xiàng)下的融資風(fēng)險(xiǎn)大得多，銀行在做這類業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)格外小心謹(jǐn)慎。

五、綜合題，實(shí)踐理論相結(jié)合

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《國際結(jié)算》課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一、課程總體情況說明

《國際結(jié)算》課程是為財(cái)經(jīng)類金融專業(yè)（�？疲﹪�際金融方向開設(shè)的專業(yè)限定選修課和金融學(xué)（本科）的選修課。課內(nèi)學(xué)時(shí)規(guī)定為72學(xué)時(shí)，錄像課6學(xué)時(shí)，共4學(xué)分。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握從事外匯結(jié)算業(yè)務(wù)所必備的國際結(jié)算的基本原理和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)，使其金融業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完備。本課程主要講述國際結(jié)算中的票據(jù)種類和功能、國際匯款方式和托收方式的基本做法、信用證的基本原理及其各種信用證的業(yè)務(wù)流程、運(yùn)輸單據(jù)和其他單據(jù)、單據(jù)的審核、指定銀行寄單索償和開證行償討、信用證融資的業(yè)務(wù)介紹、代理行的基本業(yè)務(wù)以及貿(mào)易條件綜述、銀行保函、非貿(mào)易結(jié)算等內(nèi)容。旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革要求的新型人才。二、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題

《國際結(jié)算》課程是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用學(xué)科，該課程目前的教學(xué)和考核方式仍然為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和閉卷考核方式，該教學(xué)和考核方式存在以下不足：一是教學(xué)中無法全面體現(xiàn)該課程應(yīng)用性、操作性的特點(diǎn)，二是對(duì)該課程的實(shí)際應(yīng)用部分的考核相對(duì)困難。這種教學(xué)和考核方式并不能完整的傳授和考核學(xué)生實(shí)際應(yīng)用方面的能力。具體來說，在教學(xué)和考核兩個(gè)方面分別存在不同的問題。

（一）、教學(xué)方面。

1、新版教材學(xué)生難掌握重難點(diǎn)。

該課程采用的教材是《國際結(jié)算》（蘇宗祥、景乃權(quán)、張林森主編，中國金融出版社，201*年6月第三版），教材內(nèi)容較多，且很多內(nèi)容基本上是從外文文獻(xiàn)直接翻譯過來的，有些內(nèi)容翻譯的很生硬，內(nèi)容與傳統(tǒng)的教材章節(jié)結(jié)構(gòu)不同，學(xué)生對(duì)部分內(nèi)容較難理解，一時(shí)無法掌握其重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。

2、教學(xué)形式單一。

課堂教學(xué)仍是目前最主要的教學(xué)形式，因此，課堂教學(xué)的質(zhì)量對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響也最大。但課堂教學(xué)并不能滿足該課程對(duì)實(shí)踐性和應(yīng)用性的要求，而講課方式基本上也是老師“一言堂”，老師從上課一直講到下課，學(xué)生只是被動(dòng)地聽和抄黑板，這種滿堂灌的方式常常使學(xué)生“囫圇吞棗”不能消化�，F(xiàn)在雖然普遍應(yīng)用了投影儀等教學(xué)工具，使得教師在教學(xué)中展示的內(nèi)容更加豐富，但也不能完全滿足學(xué)生對(duì)該課程的實(shí)際要求。

3、教學(xué)中實(shí)踐性的內(nèi)容相對(duì)較少。

《國際結(jié)算》課程是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用學(xué)科，增加實(shí)踐教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力是該課程教授和學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)在要求，但受教學(xué)方式實(shí)踐場(chǎng)地等的限制，目前對(duì)該課程的教學(xué)基本是以理論課為主，實(shí)踐內(nèi)容相對(duì)較少，學(xué)生們的實(shí)際操作能力也較弱。

（二）、考核方面。1、考核形式單一。

該課程的考核形式分為形成性考核和終結(jié)性考核。終結(jié)性考核就是指期末考試。形成性考核一般就是平時(shí)的書面作業(yè)。兩種考核形式比較單一，在實(shí)際操作的過程中，常常出現(xiàn)互相抄襲、分?jǐn)?shù)偏高、教師對(duì)作業(yè)一次性批改等現(xiàn)象。這些問題的存在使得該課程的考核成績難以比較全面、客觀地反映學(xué)習(xí)者的整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)單一，缺乏實(shí)踐性。

《國際結(jié)算》課程是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用學(xué)科，在教學(xué)過程中就要求增加實(shí)踐教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在課程考核階段，也應(yīng)相應(yīng)的增加對(duì)實(shí)踐能力的考核部分。但現(xiàn)行實(shí)際對(duì)該課程的考核評(píng)價(jià)形式基本上就是期末考試加上形成性考核，形成性考核中雖然增加了課程實(shí)踐的內(nèi)容，但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多是流于形式，敷衍了事。實(shí)際結(jié)果是對(duì)該課程的教學(xué)評(píng)價(jià)單一，缺乏實(shí)踐性。

三、對(duì)該課程教學(xué)和考核的反思及改進(jìn)措施

針對(duì)在教學(xué)和管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索有效的實(shí)踐教學(xué)和考核方式方法，使學(xué)生真正能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，解決實(shí)際問題。并從內(nèi)容、過程控制等多方面完善現(xiàn)有的形成性考核體系，使形成性考核在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性和應(yīng)用性方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體來說，在教學(xué)和管理的過程中，我有如下的反思和總結(jié)。

（一）、教學(xué)方面。

1、以教材為依托，通過教師整理分析，形成簡單易懂的教學(xué)體系。

新版教材內(nèi)容較多，且很多內(nèi)容基本上是從外文文獻(xiàn)直接翻譯過來的，有些內(nèi)容翻譯的很生硬，內(nèi)容與傳統(tǒng)的教材章節(jié)結(jié)構(gòu)不同，學(xué)生對(duì)部分內(nèi)容較難理解。教師應(yīng)當(dāng)憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)該課程的總結(jié)，形成簡單易懂的課程教學(xué)體系，以對(duì)學(xué)生形成引導(dǎo)，使學(xué)生能比較容易的掌握該課程的主要內(nèi)容。

2、改善傳統(tǒng)的教學(xué)方式，嘗試討論式或探究式教學(xué)。

面對(duì)教學(xué)改革的實(shí)際需要，為了規(guī)避傳統(tǒng)教學(xué)方式的弊端，在實(shí)際教學(xué)過程中，我嘗試采用了討論式或探究式教學(xué)，通過實(shí)踐得到了較好的效果，我想討論式或探究式教學(xué)可被認(rèn)為是課堂教學(xué)改革的理想選擇。

討論式或探究式課堂教學(xué)，就是以討論和探究為主的教學(xué)。具體說它是指教學(xué)過程是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，以現(xiàn)行教材為基本探究內(nèi)容，以學(xué)生周圍世界和生活實(shí)際為參照對(duì)象，為學(xué)生提供充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過個(gè)人、小組、集體等多種解難釋疑嘗試活動(dòng)，將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題的一種教學(xué)形式。討論式或探究式課堂教學(xué)特別重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)自學(xué)能力，力圖通過自我探究引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)方法，為終身學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。教師作為討論式或探究式課堂教學(xué)的導(dǎo)師，其任務(wù)是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使他們自己去獲取知識(shí)、發(fā)展能力，做到自己能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問

題；與此同時(shí)，教師還要為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)置討論和探究的情境，建立討論和探究的氛圍，促進(jìn)討論和探究的開展，把握討論和探究的深度，評(píng)價(jià)討論和探究的成敗。學(xué)生作為討論式或探究式課堂教學(xué)的主人，自然是根據(jù)教師提供的條件，明確討論和探究的目標(biāo)，思考討論和探究的問題，并掌握方法，敞開思路，交流探究的內(nèi)容，總結(jié)小組討論的結(jié)果。由此可知，討論式或探究式課堂教學(xué)是教師和學(xué)生雙方都參與的活動(dòng)，他們都將以導(dǎo)師和主人的雙重身份進(jìn)人討論或探究式課堂。

3、適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。

因該課程是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用學(xué)科，因此在教學(xué)過程中就要相應(yīng)的增加實(shí)踐教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)實(shí)踐操作內(nèi)容的掌握程度。在教學(xué)過程中，除了教師要通過幻燈片等形式對(duì)該課程涉及的實(shí)物圖片和操作過程多多展示之外，有條件的學(xué)校還應(yīng)該通過模擬軟件模擬演練、到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)、到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)等方式來增加實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，以豐富該課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）、考核方面。

1、適當(dāng)增加形成性考核在總成績中的比例，豐富形成性考核的內(nèi)容。形成性考核可以通過過程控制促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核評(píng)價(jià)，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此，在今后的課程考核方面，可以考慮適當(dāng)增加形成性考核在總成績中的比例，豐富形成性考核的內(nèi)容。可借鑒部分課程如數(shù)學(xué)文化，形成性考核為100%，不再安排期末考試，把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和效果的評(píng)價(jià)安排在整個(gè)教學(xué)過程中，通過過程控制來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)。這樣可以形成有效地監(jiān)督和評(píng)價(jià)制度。一方面使得學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)過程控制得到了保障，另一方面，也使得考核評(píng)價(jià)的結(jié)果也更客觀、更科學(xué)。

2、在課程考核階段，相應(yīng)的增加對(duì)實(shí)踐能力的考核部分。

由于該課程是門實(shí)踐性、應(yīng)用性、操作性較強(qiáng)的課程，在教學(xué)階段就要求增加對(duì)實(shí)踐方面的內(nèi)容，因此，在考核階段、也應(yīng)相應(yīng)的增加對(duì)實(shí)踐能力部分的考

核。根據(jù)該課程的特點(diǎn)和教學(xué)方法，可以選擇部分形式來實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)踐方面的考核，比如可以選擇操作項(xiàng)目作為實(shí)踐內(nèi)容公布給學(xué)生，讓他們?nèi)�面�?zhǔn)備，課程最終結(jié)束后，由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)操作和評(píng)價(jià)。操作時(shí)，學(xué)生可以隨機(jī)抽取2-3個(gè)綜合性題目，口頭陳述項(xiàng)目的原理、方法、步驟等，并對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行實(shí)際操作，教師根據(jù)口試結(jié)果，依據(jù)所答的問題難度系數(shù)和操作的規(guī)范程度，最終評(píng)定課程成績，并當(dāng)場(chǎng)告知學(xué)生考核結(jié)果。增加考核結(jié)果的透明性、客觀性和科學(xué)性。

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