寢室文化月活動總結(jié)

“寢室文化月”活動總結(jié)

博達(dá)學(xué)院中文系舍務(wù)部

舉辦時(shí)間：201*年11月

項(xiàng)目：“六人七足”大比拼，五子棋大賽，門簽展示。

指導(dǎo)教師：劉慶斌

策劃：李瑩、郝俊淇、中文系舍務(wù)部部員

中文系舍務(wù)部“寢室文化月”活動總結(jié)

蒼茫冬日嚴(yán)寒當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我們部門要在11月舉辦活動的決心。我們想通過親身體驗(yàn)，讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解大學(xué)文化，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下同學(xué)們所掌握的本領(lǐng)能否自他共榮，付出能否被他人所贊賞；想通過活動，找出本部門的不足和與其他部門的差距所在。

一，我們的大型集體活動就從第二周的“六人七足大比拼”拉開了序幕。我們要看看中文系新生能否在寒冷的環(huán)境中發(fā)揮能力，依靠自己的雙手和頭腦展示出上好的精神面貌。

07、08級同學(xué)以寢室為單位參與，場地設(shè)在教學(xué)樓下的運(yùn)動場。抽簽分組，每組四隊(duì)，同組比拼，只比一輪，有專人計(jì)時(shí)，最后到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)少者獲勝。細(xì)節(jié)大致為：發(fā)令起跑時(shí)“六人七足”，由我部成員負(fù)責(zé)，把處在中間的同學(xué)們的左、右腿交互綁在一起，只有最左、最右邊的兩位同學(xué)各自余下一條腿不被捆綁，大家更多依靠雙手摟著身邊的伙伴來保持行進(jìn)中的平衡；

到達(dá)半程的界線時(shí)轉(zhuǎn)身，迅速自行解開綁腿的繩子，變換為“六人六足”，即前一個(gè)人用右手抬起后一個(gè)人縮成90度角的右腿，整個(gè)隊(duì)伍成一條豎線，依靠單腿蹦跳回到起點(diǎn)（終點(diǎn)）。此次回程途中，可以撿起散落在地上的礦泉水瓶，完成后會依據(jù)瓶子數(shù)量減少相應(yīng)的秒數(shù)。

比賽進(jìn)行的異彩紛呈，有的選手“放肆”地摔倒，有的選手貼心的扶持，他們高喊著口號，在觀眾們的加油聲中奮力當(dāng)先。冬陽普照的大地下，那攢動的人群在吶喊聲與歌聲中意氣風(fēng)發(fā)那奔跑的身影，融入無私的陽光最終男女冠軍分別屬于73601寢室、41301寢室，但所有選手的勁頭和歡笑，給在場的每一個(gè)人都留下了深深的印象。

二，方圓之間五子棋比賽。

接下來的一周，70多名大一新生，進(jìn)行了“殘酷”而有意義的五子棋比賽。此次比賽讓我們見識到思考的魅力，參賽選手對成功的渴望并不隨比賽的進(jìn)行而縮減，這些勝敗者都是能者，他們是一群有思想、有感情、有各種興趣愛好的生命群體。

在棋盤上，有時(shí)，一招簡單實(shí)在的妙手，可能會讓一個(gè)學(xué)生明白一生追求的目標(biāo)；一番入情入理的變向思考，或許能攻克一個(gè)多年不化的“頑石”；一個(gè)不經(jīng)意的動作，往往會讓對手和觀者倍受感動，從而“心神蕩漾”以上種種，都要求選手們鍛煉出良好、健康的心理環(huán)境，以及攻克障礙的思想準(zhǔn)備和能力。五子棋是一門藝術(shù)，恰似人生的種種斗爭，方與圓，方方正正的棋盤與棋線，圓滿周全的解決靈活棋子與手段，黑與白，明與暗，四面包圍與殺出重圍這就要求選手們除了具有內(nèi)在素質(zhì)，還要有人格的魅力，能掌握一定的謀略和應(yīng)對技巧。

學(xué)會用智慧、謀略洞察新生心理，去了解新生，才能較容易地獲悉實(shí)際情況，及時(shí)扭轉(zhuǎn)和改善寢室不良作風(fēng)，從而使新生寢室的每名學(xué)子，在學(xué)習(xí)生活中更好地積聚實(shí)力與公平、公義的競爭精神。方圓之間，人生盡現(xiàn)。

三，門簽展示，異彩紛呈。

自制寢室門簽，便于張貼，創(chuàng)新含量高，展示寢室風(fēng)貌的效果極佳。本次活動旨在提高同學(xué)對寢室的熱愛，加強(qiáng)寢室的團(tuán)結(jié)，要求每個(gè)寢室有獨(dú)特的標(biāo)語或口號，各盡所能添加各種素材繪畫、攝影、剪紙，粘貼畫對門簽制作條件的設(shè)置有利于發(fā)揮寢室同學(xué)的想象力和創(chuàng)造力，有利于加深新生之間對彼此的熟知和信任。

充滿創(chuàng)造力的門簽，雖然小，但在校園仍屬于新事物，是我們舍務(wù)部全力充實(shí)寢室生活的重要舉措。這次實(shí)踐使部門每位成員清楚地認(rèn)識到，只有立足于寢室生活的需要，不斷創(chuàng)新，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)大學(xué)時(shí)代的要求。

四，“寢室文化月”落下帷幕，通過10月中旬的策劃籌備，到整個(gè)11月的活動，我們重點(diǎn)解決了以下問題：

1、重新認(rèn)識“一桶水”和“一杯水”的關(guān)系。

大學(xué)中歷來有個(gè)說法，“學(xué)生干部要有一桶水，才能給新生一杯水”，隨著時(shí)代的前進(jìn)，大家意識到這種說法的片面性，當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，學(xué)生干部只有一桶水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了新生的需要；如今學(xué)生會不再是每位新生心目中的偉大向往，即使再充實(shí)，也難以滿足當(dāng)今學(xué)生強(qiáng)烈求知、求新的需要。

因此，學(xué)生干部的重任不再只是展示“一桶水”的能力，而是重在教會新生自己去尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水！要讓大家明白，大學(xué)生活，其實(shí)相當(dāng)甘甜。

另外，給新生“一杯水”仍停留下把新生當(dāng)成貯存經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷的容器，忽視了學(xué)生的發(fā)展，沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念。因而，上述說法是不可取的。

通過“寢室文化月”，我們部成員達(dá)成共識，日后會主動地，由傳授參加、舉辦活動的經(jīng)驗(yàn)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法為主，圍繞新生的寢室生活，設(shè)計(jì)適合眾多寢室參加的活動，體現(xiàn)“學(xué)生是主體，學(xué)校的主人”。

2、不斷摒棄寢室活動中的陳舊觀念，把先進(jìn)的模式引入寢室。

多年來，學(xué)生干部發(fā)動，學(xué)生參加；學(xué)生干部講述，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的大學(xué)活動模式，可90后新生向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了這批新生的發(fā)展，壓抑了他們參與和奮進(jìn)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。與此同時(shí)，通過“寢室文化月”，組織者（舍務(wù)部）和參與者合作學(xué)習(xí)、通力探究、邀請教師和即將畢業(yè)的學(xué)長達(dá)到師生互動、生生互動等新型的寢室活動模式，著力為寢室生活注入生機(jī)與活力。

大家通過活動認(rèn)識到：這些新的寓教于樂的活動模式，給博達(dá)學(xué)院的學(xué)生更加自由的展示空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念；

大家共同認(rèn)識到，一味沿用舊的活動模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，我們自覺把新的模式引入寢室，改變了寢室的面貌，使寢室氣氛從來沒有如此活躍；在活動中，學(xué)生的參與熱情如此高漲；師生關(guān)系如此融洽，當(dāng)我們看到這一切，我們作為倡導(dǎo)者的初衷和心智，隨著心中暖意的升起，自然忘卻了辛苦的付出，十分欣慰。

3、重新樹立新型的“人才觀”。

多年來，聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護(hù)，隨著大學(xué)中寢室生活的深入和地位的不斷提升，老師和學(xué)生干部們認(rèn)識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實(shí)踐能力的一代新人，這是時(shí)代賦予我們的重任，今后的社會競爭歸根到底是人才的競爭，誰能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。

4、每當(dāng)入學(xué)的新生叫我們一聲“學(xué)哥！”“學(xué)姐！”我們內(nèi)心便萬分欣慰，愿我們的付出得到這樣的回報(bào)：新生在笑過和辛苦過之后，不僅說出“有意思”，而且嘆出“有意義”。

至此，博達(dá)學(xué)院中文系，深謝耕耘奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)老師，及公義、仁愛、果敢等品質(zhì)皆處在向上期的同學(xué)們，寢室文化月，咱們明年見！

擴(kuò)展閱讀：寢室文化月活動總結(jié)

“快樂共成長，和諧夢飛翔”寢室文化活動月總結(jié)

活動概括：寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這里我們記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也享受著那份屬于自我的空間。在這里我們探尋校園文化的根源，因?yàn)檫@里才是校園文化的“發(fā)源地”。學(xué)生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學(xué)生的基本群體組織相對于其他學(xué)生組合有著獨(dú)特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價(jià)值理念和理想信念，形成獨(dú)特的寢室文化。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生寢室文明建設(shè)，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，為此舍務(wù)部在科長的指導(dǎo)下舉辦了以“快樂共成長，和諧夢飛翔”為主題的寢室文化月�；顒幽康氖菫榱素S富同學(xué)們的生活，提高同學(xué)們的寢室生活質(zhì)量，更好的展現(xiàn)我們豐富多彩的大學(xué)生活，體現(xiàn)寢室的積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的動手創(chuàng)新能力。活動的開展：

寢室文化月寢室美化比賽

比賽進(jìn)程：

1、首先由舍務(wù)部將寢室文化月活動方案初稿交與學(xué)生會主席，經(jīng)學(xué)生會主席修改寢室文化月活動方案初稿，形成成稿并交與學(xué)生科科長；

2、學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)宣傳工作，在教學(xué)樓張貼宣傳海報(bào)向全分院宣傳；

3、由舍務(wù)部通知各班班長，再由各班班長開始動員本班積極參加此次比賽活動，并向本班傳達(dá)寢室美化比賽相關(guān)事宜；

4、參賽寢室用一個(gè)月的時(shí)間裝飾寢室，最后由學(xué)生會干部進(jìn)行評選；注：要求大一所有寢室都必須參加比賽；評選結(jié)果：

寢室攝影比賽比賽進(jìn)程：

1、要求各寢室自主創(chuàng)新，參賽作品必須是寢室成員真實(shí)作品不得弄虛作假；

2、參賽作品應(yīng)以海報(bào)的形式完成，將所拍攝的照片粘貼在海報(bào)上面（每張海報(bào)至少五張照片），并加入寢室成員的設(shè)計(jì)和對照片的說明。參賽作品應(yīng)反映同學(xué)在寢室中溫馨的場景，干凈整潔的寢室空間，或展示寢室節(jié)水節(jié)電愛護(hù)寢室的美好瞬間；

3、班長或?qū)嬍议L將各參賽作品在3月27日前上交到學(xué)生科舍務(wù)部，獲獎作品將在工程分院展出；

評選結(jié)果：

寢室消防技能比賽比賽進(jìn)程：1、每個(gè)寢室出兩名選手進(jìn)行比賽，將消防栓按照正確的步驟組裝好，并快速將消

防栓拉到指定位置，用時(shí)最短的寢室獲勝，評出一二三等獎，步驟錯(cuò)誤或者步驟不全，每步驟扣時(shí)一秒；

2、每天中午11點(diǎn)4012點(diǎn)20分在工程樓或?qū)嬍覙沁M(jìn)行比賽；

注：由于前兩項(xiàng)活動完成以后，剩余的時(shí)間已經(jīng)不能完成第三項(xiàng)消防技能比賽的活動，導(dǎo)致消防技能比賽不能順利地進(jìn)行下去。

活動經(jīng)驗(yàn)與心得：

這次由工程分院舍務(wù)部舉辦的寢室文化月活動已經(jīng)圓滿的結(jié)束，雖然這次活動事先已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分，但是在活動進(jìn)行當(dāng)中會有各方面的因素影響著，導(dǎo)致一些活動無法正常地進(jìn)行下去。雖然一些活動沒能正常地開展，但我們應(yīng)該從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下次的寢室文化月做充分的準(zhǔn)備。

這次活動無論是對同學(xué)們來說還是對舍務(wù)部的每個(gè)成員來說都得到了相當(dāng)大的收獲，因?yàn)樵诨顒娱_展的時(shí)候每位同學(xué)都能積極地配合去完成自己的寢室文化月的作品，同時(shí)在活動中也不斷地有新的問題出現(xiàn)等待著舍務(wù)部的成員去應(yīng)對，使得舍務(wù)部的成員都能提高自己的應(yīng)變能力，提高處理事情的能力。在這次活動中充分的展示了工程學(xué)生的風(fēng)采，寢室美化大賽和寢室攝影展大賽不僅使同學(xué)們感受到寢室的溫馨與整潔之美，也能展現(xiàn)出工程學(xué)子在日常生活珍惜同學(xué)之間的友誼，愛護(hù)寢室環(huán)境的優(yōu)良行為，更能提高其他各分院對我院的總體評價(jià)，寢室美化大賽和寢室攝影展大賽是一種很好的促進(jìn)實(shí)現(xiàn)寢室整潔、愛護(hù)寢室環(huán)境的有效途徑。工程分院寢室文化月活動成果不僅宣傳了工程分院的精神文明素養(yǎng)和寢室文化，也從另一方面體現(xiàn)出工程學(xué)子的動手能力和創(chuàng)新思維能力。

總的來說，通過舉辦這次寢室文化月，展現(xiàn)了工程寢室的文化風(fēng)采，活躍了工程分院的寢室文化，并為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)美好的寢室環(huán)境，提高了工程分院的綜合文化素質(zhì)，向全院展現(xiàn)了我分院獨(dú)特的文化氛圍及鑄誠精藝，永攀高峰的思想理念；與此同時(shí)也提高了工程舍務(wù)部的組織能力，及應(yīng)變能力。使得工程舍務(wù)部的管理體系更加完善。經(jīng)過這次活動之后舍務(wù)部各成員意識到自身的管理方面不足，我們會很誠懇的接受各方面的批評與建議，來提高自己來完善自己，爭取將這些建議吸取之后為下次的寢室文化月做充分的準(zhǔn)備。

工程分院舍務(wù)部

201*年4月14日

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