文明班級(jí)評(píng)比總結(jié)

學(xué)校班級(jí)管理評(píng)比總結(jié)

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個(gè)轉(zhuǎn)變、提升，開學(xué)初根據(jù)我校實(shí)際就制定了《班級(jí)百分賽評(píng)比細(xì)則》，本學(xué)期時(shí)間即將過半，為了檢驗(yàn)班主任的管理效果如何，學(xué)校班子成員、教師代表、學(xué)生會(huì)成員組成評(píng)比小組，對(duì)照細(xì)則，通過實(shí)地查看、走訪學(xué)生等形式，褒揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。班主任平時(shí)做了大量的工作，確實(shí)很辛苦，各個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進(jìn)。

表現(xiàn)特別好的：師生關(guān)系相處和諧，能體現(xiàn)教師關(guān)愛學(xué)生的，如董慧老師。班級(jí)文化建設(shè)好的班級(jí)有九一班、九二班、八一班。發(fā)現(xiàn)好的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有以下問題：

1、班級(jí)組織建設(shè)：大部分班級(jí)都有班干部，也能在班主任指導(dǎo)下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對(duì)班干部進(jìn)行專門培訓(xùn)，缺少相關(guān)記錄。

2、班級(jí)文化建設(shè)：課程表、時(shí)間表、值日生輪流表等表冊(cè)部分教室不齊全。既然我們想出了激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的好法子，那么就讓它真正起到應(yīng)有的作用，到目前為止，有些班級(jí)的欄目還沒有內(nèi)容。3、班級(jí)教育活動(dòng)：班級(jí)活動(dòng)、值勤缺乏記錄，如值日安排等。4、班級(jí)常規(guī)管理：部分學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，自習(xí)課、飯后時(shí)間不能自覺學(xué)習(xí)，晚上、星期天不能按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)。個(gè)別學(xué)生毀壞公物：如門、窗、桌凳、花草等。學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)不

強(qiáng)，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，亂丟垃圾的有，亂涂亂畫的也有，最近衛(wèi)生沒有以前做得好，希望紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強(qiáng)督察。學(xué)生學(xué)習(xí)工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜里，書包掛的歪斜，地上鞋盒亂放。文明禮儀方面高年級(jí)不如低年級(jí)，家校聯(lián)系少而沒有記錄。

通過這次文明班級(jí)評(píng)比進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

擴(kuò)展閱讀：文明班級(jí)評(píng)比工作小結(jié)

廣福完小201*年下期九月份文明班級(jí)評(píng)比

工作總結(jié)

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九月份文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，在政教處及少先大隊(duì)部的牽頭下，經(jīng)過正、副班主任的努力，在班級(jí)管理、主題活動(dòng)、文明禮儀、清潔衛(wèi)生等方面，收到了預(yù)期效果。全校12個(gè)班，有6個(gè)班獲得了九月份的文明班級(jí)。他們分別是：105班、101班、98班、102班、109班、110班。

在工作上，許多班主任的敬業(yè)精神讓人肅然起敬，不少班主任的領(lǐng)班技巧可圈可點(diǎn)。張?zhí)m珍老師的105班，在本月份以307分的成績(jī)奪得四年級(jí)組第一名，無愧于標(biāo)兵班的贊譽(yù)。劉凡珍老師的110班，黃靜老師的109班，學(xué)生年齡雖小，但是文明禮儀方面卻表現(xiàn)得相當(dāng)好。張貴軍老師的103班，張?jiān)铺m老師的102班，張?zhí)m珍老師的105班，張秋蘭老師的107班，熊曉云老師的108班，黃靜老師的109班，劉凡珍老師的110班，衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)任，把教室、寢室、清潔區(qū)廁所等打掃得相當(dāng)干凈，課桌總是擺得端端正正，寢室里的物品總是收拾得井井有條。張?zhí)m珍老師的105班，傅桂香老師的101班，張玲老師的98班，教育學(xué)生愛護(hù)公物，拾金不昧，工作方法很有一套。一、二年級(jí)的四位班主任，重視學(xué)生的衛(wèi)生教育，每天早上，親自打掃教室，走廊總是拖得一塵不染。楊建華老師的106班，秦翠華老師的97班，注重與家庭聯(lián)系，形成教育合力。感人例子不勝枚舉。在籌備慶十.一廣播操比賽活動(dòng)中，班主任想方設(shè)法，展示特色，富有創(chuàng)意。從現(xiàn)場(chǎng)比賽來看來看，不少班級(jí)的表現(xiàn)讓人有耳目一新之感。張玲老師的98班，在進(jìn)、出場(chǎng)，服裝，廣播操的質(zhì)量花了心思，有別出心裁的口號(hào)，學(xué)生的動(dòng)作，一看就知道經(jīng)過訓(xùn)練。還有99班的正、副班主任，除了有上述布置之外，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格訓(xùn)練，兩人嗓子都嘶啞了。在此次活動(dòng)中，102班、105班和107班，也被評(píng)為“最佳團(tuán)隊(duì)”。秦翠華老師的97班，傅桂香老師的101班，熊曉云老師的108班，服裝整潔、動(dòng)作規(guī)范、進(jìn)、出場(chǎng)有序、充分體現(xiàn)了學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

在此次活動(dòng)中，很多班級(jí)在組織學(xué)生參與活動(dòng)等方面，做了大量工作，籌備相當(dāng)細(xì)心，布置相當(dāng)?shù)轿�。就像張貴軍老師的103班，楊建華老師的106班，不落下一個(gè)學(xué)生，開展活動(dòng)時(shí)學(xué)生遵守秩序，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，也獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的好評(píng)。

在9.8捐資助學(xué)活動(dòng)中，全校師生發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，“學(xué)會(huì)關(guān)心”，在短短的3、4天時(shí)間里，摹得善款4142.5元。其中最突出的是秦翠華老師的97班、傅桂香老師的101班，再次是王金梅老師的99班、張玲老師的98班、張?jiān)铺m老師的102班，其次是張?zhí)m珍老師的105班、楊建華老師的106班。最有愛心的學(xué)生分別是曾琪、程李、羅喜梅、袁彬宇、晏小鈺、朱林杰、張紫琪、董鍇、張文杰、張銘玉、楊鵬、邱璇、張嘉慧、蔣子楊、張儒賢。

在活動(dòng)中，班主任能做到盡我所能，全力配合，各項(xiàng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。在日常工作中，班主任也是盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。低年級(jí)的班主任黃靜、劉凡珍、張秋蘭、熊曉云等4位老師，即使初來乍到的教學(xué)任務(wù)那么重，也不會(huì)忽視對(duì)學(xué)生的思想教育。班務(wù)有條不紊，落實(shí)相當(dāng)?shù)轿弧?/p>

秦翠華老師，作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，總是發(fā)揮著骨干帶頭作用。張貴軍老師和張?zhí)m珍老師的兩個(gè)班，在培養(yǎng)學(xué)生干部方面是個(gè)典范。傅桂香、張?jiān)铺m、張?zhí)m珍三位老師，埋頭苦干，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)。

感謝全體班主任，對(duì)學(xué)校德育工作、安全工作的支持，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，付出的辛勤勞動(dòng)；感謝6位班主任，在德育管理工作上起到的領(lǐng)頭羊作用；感謝科任老師，對(duì)班主任工作的協(xié)助。特別要感謝熊曉云、劉凡珍兩位老師。我深信，廣福完小有這樣一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。

廣福完小政

教處、少先大隊(duì)部

201*.10.8

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